561329
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыМетодическая разработка урока сельскохозяйственного труда в 8 классе "Высокорослые и карликовые плодовые деревья. Понятие приствольного круга."

Методическая разработка урока сельскохозяйственного труда в 8 классе "Высокорослые и карликовые плодовые деревья. Понятие приствольного круга."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида

пгт Опарино Кировской области.















Методическая разработка

урока сельскохозяйственного труда

в 8 классе

Высокорослые и карликовые плодовые деревья.

Понятие приствольного круга.











Выполнила: Шулятникова Л.И.

учитель сельскохозяйственного труда









Опарино 2014 г.



Школа: МКС(К)ОУ школа-интернат VIII вида пгт Опарино

Учитель: Шулятникова Людмила Ивановна, учитель сельскохозяйственного труда

Класс: 8 класс

Урок: Сельскохозяйственный труд

Тема раздела: Осенний уход за плодоносящим садом

Тема урока: «Высокорослые и карликовые плодовые деревья , понятие приствольного круга».

Тип урока: изучение нового материала

Цель:.Научить различать низкорослые плодовые деревья от высокорослых .

Дать понятии о достоинствах и недостатках плодовых деревьев

Задачи:

Коррекционно-образовательная:

Познакомить с видами плодовых деревьев. Научить определению приствольного круга

Закрепить знания по уходу за плодовыми деревьями .

Коррекционо –развивающая:

Развивать умение работать самостоятельно .

Развивать умения и навыки при работе с сельхозинвентарем ,мелкой моторикой;

Коррекционно-воспитательная:

Способствовать воспитанию интереса к сельскохозяйственным работам и плодовым деревьям .

Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Средства обучения: индивидуальные карточки, инструкции по охране труда, презентация к уроку;

Сельхозинвентарь: лопата, пилка садовая.


Этап урока

Дидактические

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ФОПД ведущий метод

1.Организация начало урока

Подготовка учащихся к работе на уроке Введение в урок

Приветствует учащихся настраивает на урок .проверяет готовность к уроку .Дает задание прочитать правила на стенде .

Приветствуют учителя ,проверяют готовность к уроку. Читают правила садятся на место по одному .

Фронтальный

Индивидуальный

2.Целеполагание и мотивация














Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели побуждение к деятельности



.

Загадка

1.задает вопросы

Раскрывающие тему .

2.открывает тему и цели урока слайд 1.




Учащиеся высказывают свою точку зрения

Фронтальный обьяснительно илюстративный

3.актуализация знаний

Анализ содержания учебного материала .подготовка учащихся к основному этапу урока .включение мыслительного процесса.

Слайд 2-8 обьяснение материала

Учащиеся работают в тетрадях . Работают с текстом .

Фронтальная

Индивидуальный репродуктивный частично поисковый

4.Первичное усвоение нового учебного материала .осознание .осмысление

Создание условий для выполнения заданий с применением полученных

Знаний и умений .

Предлогает учащимся выполнение различных заданий .

Учащиеся выполняют тестовые задания

.

Фронтальный индивидуальны Репродуктивный частично -поисковый

5. Закрепление

полученных знаний ,умений ,навыков

Создание условии для выполнения практической части

Проводит инструктаж и обеспечивает исправным инвентарем

Учащиеся выполняют работу самостоятельно

Фронтальный индивидуальный .

6 .Рефлексия

Состояние ребенка на уроке .подвести итоги ,поставить оценки.


Возвращение к целям урока .

Предлагает ответить на вопрос ,пригодятся ли навыки которые сегодня приобрели ?

Оценивают уровень своих знаний.

Есть вопросы .

фронтальная

Ход урока

I. Орг. момент.

Проверка домашнего задания

- в чем заключается подготовка почвы под посадку смородины ?

2. Целеполагание и мотивация

Загадка :

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.Ответ: Яблоко

Тема урока «Высокорослые и карликовые плодовые деревья , понятие приствольного круга».

Практическая работа: Вырезка сухих ветвей. Удаление отмершей коры . Выкопка канавки у приствольного круга .

Цель: Расширить представление о видах плодовых деревьев и дать понятие о приствольном круге .Познакомить с определением площади приствольного круга .слайд 1

3 Актуализация знаний .

- Какие плодовые деревья вы знаете? ( яблони , груши ,и т д.)

- Из всех плодовых деревьев ,самыми наибольшими считаются

-Яблоня 8-10м; груша 10-12 м ; это высокорослые (сильнорослые ); или слайд 2

- низкорослые ( слаборослые или карликовые ) - яблони , груши -1-8,2-5 м

Слайд 3.

- плодовые деревья одного сорта могут быть ,как низкорослые так и высокорослые .

- что такое саженец?( растение выращенное из черенка или подвои )

- размер дерева , сила роста ,и характер кроны ,.зависит от особенностей выращивания саженцев .

- для получения саженцев высокорослых деревьев , яблони и груши подвои выращивают из таких же высокорослых плодовых деревьев .слад 4

- саженцы низкорослых плодовых деревьев получают прививкой обычных сортов яблони и груши на особые слаборослые подвои . слайд 5

- карликовые яблони ,кроме небольшой высоты отличаются тем ,что образуют кустовидную крону .Отведенные ветви так же легко укореняются ,как ветви красной смородины .Это их свойство используют для выращивания подвоев . слайд 6

- сильнорослые деревья растут долго . достигают большой высоты ,корни у них залегают глубоко в почве ,поэтому они отличаются большой устойчивостью к неблагоприятным условиям . слайд 7

- недостаток сильнорослых плодовых деревьев в том , что они долго не плодоносят , в первые годы дают небольшие урожаи .

- к тому же с больших деревьев трудно собирать плоды .

- Слаборослые плодовые деревья быстрее вступают в пору плодоношения ,плоды у них появляются на 2-3 года раньше ,чем на сильнорослых деревьях .- слаборослые деревья имеют небольшую крону .поэтому их можно высадить больше .За слаборослыми деревьями легче ухаживать и проще собирать урожай .

-небольшая крона слаборослых деревьев лучше освещается солнцем .поэтому качество плодов (окраска . величина ) у них выше чем у сильнорослых деревьев .

- недостатки слаборослых .корневая система у них развита слабо из за этого деревья плохо удерживаются в земле ,при сильных ветрах и под тяжестью урожая могут наклоняться и падать .

-основные корни слаборослых деревьев располагаются близко к поверхности почвы и в бесснежные зимы вымерзают

-В настоящее врем яблоки являются широко потребляемым в мире фруктом, ежедневное употребление яблок является профилактикой многих заболеваний.Есть старая английская поговорка: «Съедая по одному яблоку каждый день, можно избежать визита к врачу».Яблоко считается символом мира.


- Что такое приствольный круг плодового дерева ?( проходили в 7 классе)

-площадь круга около ствола дерева называют приствольным кругом .в приствольном круге расположена основная масса горизонтальных корней .

слайд 8

-Границу распространения горизонтальных корней плодового дерева можно определить по кроне дерева .

- К концам самых крайних веток нужно поставить планку и отметить ее положение на почве .

- сделать несколько таких отметок вокруг дерева ,затем отступить от этой линии на 20-30 см в сторону от дерева и прочертить окружность вокруг дерева .

4. Первичное усвоение нового учебного материала

Работа в тетради (число , тема урока . Из всех плодовых деревьев ,самыми наибольшими считаются Яблоня 8-10м; груша 10-12 м ; это высокорослые (сильнорослые ); Низкорослые ( слаборослые или карликовые ) - яблони , груши -1-8,2-5 м.

(Приложение 1.) «Признаки плодового дерева »




(Приложение 2) Определите стрелками соответствие корневой системы .

(Приложение 3 ) Как вычислить радиус плодового дерева ? зарисуй .

(Приложение 4 работа парами) Какие работы по уходу за плодоносящим садом проводят ранней осенью ?

. 7. Практическая работа

(Приложение 5.) инструкции.

Выполнение самостоятельной работы.

Приборка рабочего места .

6. Рефлексия.

Понравился ли вам, урок?

Какие задания вам понравились выполнять больше всего?

Какие выполнения заданий показались вам трудными ?

Пригодятся ли вам навыки которые мы сегодня приобрели ?


Анализ выполнения работы .

Выставление оценок



(Приложение 1.)

Вспомните положительные качества высокорослых и низкорослых плодовых деревьев и их недостатки .Заполните таблицу .В последней графе таблицы буквой «В»,- отметьте признаки ,характерные для высокорослого плодового дерева , «Н »- признаки , относящиеся к низкорослому дереву .


Признаки плодового дерева

В \ Н

Долговечность 18- 20 лет



Долговечность до 70 лет и более



Начало плодоношение на 2- 6- й год после посадки


Начало плодоношения на 6- 15 –й год после посадки


Уход за деревом прост , требует небольших затрат труда


Уход за деревом сложен ,требует больших затрат труда


Сбор плодов с дерева очень удобен



Сбор плодов с дерева очень не удобен




(Приложение 2) Определите стрелками соответствие корневой системы .


Низкорослое залегают глубоко в почву


Высокорослые корневая система развита слабо


(Приложение 3 ) Как вычислить радиус плодового дерева ? зарисуй .


Приложение 4) какие работы по уходу за плодоносящим садом проводят ранней осенью ?

1…………………………………………………………………………………..

2……………………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………………….

4………………………………………………………………………………….......

5……………………………………………………………………………………..

(Приложение 5 )

« Правила безопасной работы с пилкой »

1.Работать на отведенном месте.

2.При работе стоять на расстоянии 1-2 м друг от друга

3.Не садиться на корточки

4.Не класть пилку между ног .

5.Нельзя располагать левую руку на пути движения пилки .


Правила безопасной работы лопатой »

1.Пользоваться лопатой только по назначению.

2.Получая лопату проверить исправность ее рабочей части, состояние и насадку черенка .

3.Переносить лопату к месту работы только рабочее частью вниз .

4.Работать на отведенном месте .Во время перерыва заглубить рабочую часть лопаты в почву, чтобы кто –нибудь случайно не наступил на острый край .

5.Работать спокойно ,размерено ,не торопясь Соблюдать правила перекапывания почвы лопатой .


Краткое описание документа:

Урок сельскохозяйственного труда в 8 классе коррекционной школы 8 вида. Урок изучения нового материала из раздела "Осенний уход за плодоносящим садом". Тема урока "Высокорослые и карликовые плодовые деревья. Понятие приствольного круга". Учащиеся знакомятся с видами плодовых деревьев, с определением приствольного круга. Закрепляют знания по уходу за плодовыми деревьями.

Общая информация

Номер материала: 293787

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.