Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Методическая разработка урока: V analitik guruh kationlariga sifat reaksiyalari
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Методическая разработка урока: V analitik guruh kationlariga sifat reaksiyalari

библиотека
материалов


Tasdiqlayman”

Kafedra mudiri

___________ Sh.Mirzamova

____”_____________201_ yil





O’QUV AMALIYOTINING REJASI № ______


Mashg’ulot o’tkaziladigan joy: __________________________________________







1. Mashg’ulot mavzu: V analitik guruh kationlariga sifat reaksiyalari

2. Mashg’ulot maqsadlari:

  1. ta’limiy: o’quvchilarga V guruh kationlari sifat reaksiyalarini tahlili yuzasidan amaliy ko‘nikmalar hosil qilish va ularni amalda qo‘llay bilishni o’rgatish

B) tarbiyaviy: o’quvchilarni milliy g’urur ruhida tarbiyalash

V) rivojlantiruvchi: o’quvchilarni bilim va amaliy ko’nikmalarini rivojlantirish

3. Mashg’ulotdan kutilayotgan natijalar:

O’quvchi bilishi kerak:.

A Vguruh kationlarini sinflay olishi va ularning sifat rеaksiyalarini izohlay olishi

B) Dorivor modda sifatida Vguruh kationlarining qaysi tuzlari ishlatilishini

V) Guruh rеagеnti va unga qo`yiladigan talablarni tushuntira bilishi.

O’quvchi bajara olishi kerak:

A) analiz uchun zarur jixоzlardan to’g’ri fоydalanishni

B) guruh va hususiy reaktivlarni to’g’ri tanlashni va ulardan fоydalanishni;

V) analizdagi sifat reaktsiyalarning tenglamalarini mоlekulyar, iоnli va qisqartirilgan iоnli mtenglamalarini tuza оlishni

4. Moddiy-texnikaviy ta’minot:

A) Texnik vositalar, axborot manbalari, ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar:

O‘quv jadvallari:Kislota-asos usuli bo‘yicha kationlarning tasnifi.

IV guruh kationlarining hususiy reaksiyalari.

D.I.Mendeleyev davriy jadvali.

B) Maxsus moslamalar:Reaktivlar: 1. Tuzlarning eritmalari:

Natriy atsetat, ammoniy xlorid, kaliy yoki ammoniy tiotsianat, kaliy yodid, natriy yoki ammoniy sulfidi -1mol/dm3;

Yangi tayyorlangan natriy sulfatning to‘yingan eritmasi, natriy xlorid, natriy gidrofosfat, kaliy geksatsianoferrat (II) va geksatsianoferrat (III) C=1mol/dm3;

2.Kislota va asoslarning eritmalari:

Sulfat kislota 1:3, xlorid kislota 1:1, sirka kislota 1:1; Yangi tayyorlangan vodorod sulfidli suv

3. Kristallhollida: tiomochevina, ammoniy tuzlari (xlorid yoki nitrat).

V) O’lchov-tekshiruv va ishlov beruvchi asboblar :probirka, pipetka,shtativ, probirkalar uchun taglik

5. Uyga vazifa: Mirkomilova Analitik kimyo, Haydarov Analitik kimyo



O’qituvchi: Abdaliyeva G’oliba _________(Imzo)

O’QUV AMALIYOTINING TEXNOLOGIK HARITASI


O’quvchilarning davomatini tekshirish.

O’quvchilarning va o’quv xonasining mashg’ulotga tayyorgarlik xolatini ko’zdan kechirish. Kamchiliklarni bartaraf qilish

An’anaviy

Doska,bo’r

Kirish yo’l-yo’rig’i

40’

Mashg’ulot mavzusi va maqsadini hamda mashg’ulotdan kutilayotgan natijalarni bayon qilish.

O’tilgan mavzu yuzasidan IV analitik guruh kationlariga sifat reaksiyalari suhbat o’tkazish va yangi mavzu V analitik guruh kationlariga sifat reaksiyalari bilan bog’lash

O’quvchilarga yangi mavzu bo’yicha xatti-harakat metodlarini ko’rsatishni taklif etish.O’quvchilarga yo’l-yo’riqli amaliy ish ko’rsatmasirni berish va ish o’rinlariga taqsimlash. Mustaqil ish bajarish uchun zarur bo’lgan jihoz va reaktivlarni tasdiqlangan me’yornoma asosida o’quvchilarga berish.

Noan’anaviy

Kislota-asos usuli bo‘yicha kationlarning tasnifi.

V guruh kationlarining hususiy reaksiyalari.

D.I.Mendeleyev davriy jadvali.


Baliq skelati, venna diagrammasi, toifalash jadvali

O’quvchilarning mustaqil ishlari, joriy yo’l-yo’riq


80’

O’quvchilarning yo’l-yo’riqli amaliy ish ko’rsatmasi yordamida mustaqil ishlarni bajarilishi. Zarurhollarda o’quvchilarga mustaqil ishlarni bajarish yuzasidan yo’l-yo’riqlar berib borish hamda ularning faoliyatini baholash mezonlari asosida baholab borish.

An’anaviy

Reaktivlar

Baholash mezonlari

Yakuniy yo’l-yo’riq

20’

O’quvchilarning baholarini asoslangan holda e’lon qilish. O’quvchilar yo’l qo’ygan kamchilik va xatolarni bartaraf etish yuzasidan ko’rsatmalar berish. Ish o’rnini tartibga keltirish. Navbatdagi mashg’ulot mavzusini e’lon qilish va uyga vazifa berish.

An’anaviy

Adabiyotlar ro’yhati




O’qituvchi: Abdaliyeva G’oliba _________________

(Imzo)

Dars konspekti

Mavzu: V analitik guruh kationlariga sifat reaksiyalari

Maqsad: Vguruh kationlari sifat reaksiyalarini tahlili yuzasidan amaliy ko‘nikmalar hosil qilish va ularni amalda qo‘llay bilish

Dars turi: amaliy

Dars uslubi: noan’anaviy

Darsning jihozi: O‘quv jadvallari:

1. Kislota-asos usuli bo‘yicha kationlarning tasnifi

2. V guruh kationlarining hususiy reaksiyalari

3. D.I.Mendeleyev davriy jadvali

Reaktivlar

1. Tuzlarning eritmalari:

Natriy atsetat, ammoniy xlorid, kaliy yoki ammoniy tiotsianat, kaliy yodid, natriy yoki ammoniy sulfidi -1mol/dm3;

Yangi tayyorlangan natriy sulfatning to‘yingan eritmasi, natriy xlorid, natriy gidrofosfat, kaliy geksatsianoferrat (II) va geksatsianoferrat (III) C=1mol/dm3;

2. Kislota va asoslarning eritmalari:

Sulfat kislota 1:3, xlorid kislota 1:1, sirka kislota 1:1; Yangi tayyorlangan vodorod sulfidli suv

3. Kristall holida: tiomochevina, ammoniy tuzlari (xlorid yoki nitrat).

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

a)O’quvchilar bilan salomlashish

b) O’quvchilar davomatini aniqlash

c) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish

II.O’tilgan mavzuni takrorlash: T-jadval asosida o'tilgan mavzu takrorlanadi


hello_html_m22f759c3.png

1. IV guruh kationlarini tibbiyotda ishlatilishi haqida nimalar bilasiz?

2. Qaysi kationni aniqlash uchun organik reagent – alizarin qo‘llaniladi?

3. Xrom (III) ionini ishqoriy sharoitda vodorod peroksid bilan oksidlanish reaksiyasi tenglamasini yozing.

4. IV guruh kationlarining qaysi biri rangli?

III. Yangi mavzu: Guruhning umumiy tavsifi

Magniy, marganets, temir (II) va temir (III)ning nitrati, xloridi, sulfatlari suvda eruvchan. Temir (III)ning suyultirilgan eritmasi sarg‘ish-qo‘ng‘ir rangli, qolgan kationlarning eritmalari rangsiz bo‘ladi.

V guruh kationlarining karbonat va fosfatlari suvda kam eriydi. Shu guruh kationlarining gidroksidlari asos xossasiga ega bo‘lib, ishqor va ammiak eritmalarida erimaydi. Ammo, mineral kislotalar (HNO3, HCl, H2SO4)da yaxshi eriydi. Magniy gidroksidi ammoniy tuzlarining to‘yingan eritmasida eriydi:

Mg(OH)2 + 2NH4+ = Mg2+ + 2NH3 + 2H2O

V guruh kationlari (magniydan tashqari) oksidlanish-qaytarilish reaksiyasiga kirishadi: masalan Mn2+ kationini ochish uchun kislotali sharoitda natriy vismutat ta’sir ettiriladi.

Ishqoriy sharoitda, vodorod peroksid ishtirokida Mn (II), Fe (II) oksidlanib, ularning oksidlanish darajasi Mn (IV),Fe (III)ga o‘tadi.

V guruh kationlari noorganik (Cl-, F-, NCS- va boshqalar) va organik ligandlar bilan kompleks birikmalar hosil qiladi.

Guruh reagentining ta’siri

V guruh kationlarining eritmasiga 25%li ammiak eritmasi ta’sir etilganda V guruh kationlari kam eriydigan gidroksidlar hosil qiladi.

Temir (III) qizg‘ish-qo‘ng‘ir va qolgan kationlari rangsiz, vismut (III) gidroksidini isitsak, sariq rangga o‘tadi va BiO (OH) ni hosil qiladi. Marganets (II) va temir (II) gidroksidalri xavodagi kislorod bilan oksidlanadi:

4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fе(OH)3

2Mn(OH)2 + O2 = 2MnO(OH)2

Vodorod peroksid ishtirokida guruh reagentining ta’siri

Mg(OH)2 Mn(OH)2, cho‘kmalari Fe(OH)3, MnO(OH)2 cho‘kmalaridan farq qilib, to‘yingan ammoniy xlorid eritmasida eriydi. MnO(OH)2 cho‘kmasi Mn(OH)2 cho‘kmasidan farq qilib, u suyultirilgan mineral kislotalarda erimaydi. Bu xossasidan kationlarning aralashmasi taxlilida foydalaniladi.

Reaksiyani bajarish

A) Probirkaga (5 ta) magniy, marganets (II), temir (II), temir (III), vismut (III) tuzi eritmalariga 3-4 tomchi suv va natriy gidroksid eritmasidan tomchilab qo‘shiladi toki cho‘kma hosil bo‘lguncha va cho‘kmaning rangi kuzatiladi. Cho‘kmani eritmadan sentrifugalab ajratiladi. Cho‘kmani nitrat va konsentrik ammiak eritmasida eruvchanligi kuzatiladi.

Magniy va marganets (II) gidroksid cho‘kmalarining ammoniy xloridning to‘yingan eritmasi ta’sirida erishini kuzating.

B) Temir (II) va marganets (II) gidroksidlari cho‘kmasiga 2-3 tomchi suyultirilgan natriy gidroksid eritmasidan va vodorod peroksid qo‘shilganda cho‘kmaning rang o‘zgarishi kuzatiladi.

MnO(OH)2 qora-qo‘ng‘ir cho‘kmasi ammoniy xloridning to‘yingan eritmasi va suyultirilgan nitrat kislotada erimasligi kuzatiladi.

Mg+2 (…2s22p6) kationining analitik reaksiyalari

Ishqoriy metall gidroksidlari va ammiak bilan reaksiyasi (guruh reagentining ta’siri, umumiy tushunchasiga qarang).

Natriy gidrofosfat bilan mikrokristalloskopik reaksiyasi (farmakopeya usuli).

Natriy gidrofosfatga ammoniy tuzi, ammiak (bufer eritmasi) va magniy kationi ta’sir ettirilsa, oq kristall cho‘kma hosil bo‘ladi:

Mg2+ + HPO42- + NH3 = NH4MgPO4 (q)

Ammoniy tuzlar, magniy gidroksid cho‘kmasi hosil bo‘lishining oldini olish uchun, ammiak esa gidrofosfat HPO42- ionidagi vodorod ionlarini bog‘lash uchun qo‘shiladi:

HPO42- + NH3 = NH4+ + PO43-

Ammiak qo‘shilmaganda MgHPO4 amorf cho‘kmasi hosil bo‘ladi. NH4MgPO4 cho‘kmasi kuchli kislotalar, sirka kislotasida xam eriydi. I guruh kationlaridan tashqari xamma analitik guruh kationlari reaksiyaning borishiga xalaqit beradi.

Reaksiyani bajarish

Probirkaga magniy tuzi eritmasidan tomchilatib ustiga NH4Cl va natriy gidrofosfat, so‘ngra bir tomchi ammiak eritmasi qo‘shiladi. Eritmaning loyqalanishi kuzatiladi. Probirkadagi aralashmadan buyum oynasiga tomizilib mikroskop ostida kristallar shakli kuzatiladi.

Magnezon I (4-azo(4-nitrofenil) 1,3dioksibenzol) bilan reaksiyasi

Magnezon I ishqoriy sharoitda qizil rangli bo‘lib, magniy gidroksid bilan pH>10 sharoitda ko‘k rangli adsorbsion birikma hosil qiladi:

Kuchsiz asos hosil qiluvchi barcha kationlar mazkur reaksiyaga xalaqit beradi.

Reaksiyani bajarish

Buyum oynasiga magniy tuzi eritmasidan bir tomchi va magnezon (I) ishqoriy eritmasidan tomiziladi. Bunda ko‘k rangli cho‘kma yoki xavo rangli eritma (konsentratsiyasi kam bo‘lsa) hosil bo‘ladi.

Mn2+ (…3p63d5) kationining analitik reaksiyalari

Ishqoriy metall gidroksidlari va ammiak bilan reaksiyasi (yuqorida keltirilgan guruh reagenti ta’sirining umumiy tushunchasiga qarang).

Mn2+ ning vodorod peroksid bilan ishqoriy sharoitda oksidlanish reaksiyasi (Yuqorida keltirilgan V guruh kationlariga vodorod peroksidning ta’siriga qarang).

Marganets (II) kationining permanganat ionigacha oksidlash reaksiyasi

Marganets (II) kationing kislotali sharoitda natriy vismutat bilan permanganat ionigacha oksidlanadi:

2Mn2+ + 5BiO3- (q) + 14H+= 2MnO4- + 5Bi3+ + 7H2O

Reaksiya hususiy bo‘lib, marganets (II) ionini kasrli usul bilan aniqlashda ishlatiladi. Aralashmada xlorid-ionlari bo‘lmasligi kerak (nima uchun?). NaBiO3ning ortiqcha miqdori permanganat ionining rangini niqoblalb qo‘yadi. Yangi cho‘ktirilgan MnO(OH)2 (yoki H2MnO3) xam NaBiO3 bilan reaksiyaga kirishadi:

2 H2MnO3 (q) + 3 BiO3- (q) + 10H+= 2MnO4- + 3Bi3+ + 7H2O

Reaksiyani bajarish

Probirkaga 5 tomchi konsentrik nitrat kislota va shisha kurakchada natriy vismutatning oz miqdori (ko‘p miqdorda bo‘lmasligi kerak) quruq tuzidan qo‘shib aralashtiriladi. Hosil bo‘lgan aralashmaga 1 tomchi marganets (II) sulfat (nitrat) eritmasidan yoki ozgina H2MnO3 cho‘kmasidan qo‘shiladi.

Malina-binafsha rangning hosil bo‘lishi permanganat ioni borligini ko‘rsatadi. Agarda yaxshi sezilmasa, sentrifugalanadi va sentrifugatda malina (pushti) rang kuzatiladi.


Mn2+ ning shovul kislotasi bilan reaksiyasi

Marganets (II) kationi ishqoriy sharoitda vodorod peroksidi bilan ta’sirlashib, MnO(ОН)2 qo`ra-qo`ng`ir cho`kmani hosil qiladi. Cho`kmaga quru`q oksalat kislotasi qo`shilsa, pushti rangli eritma Н3[Mn(C2О4)3] komplеks birikmasining hosil bo`lishi kuzatiladi.

Mn2+ + 2OH- + H2O2 = ↓ MnO(ОН)2 + H2O

↓2 MnO(ОН)2 + 7H2C2O4 = 2Н3[Mn(C2О4)3] + 2CО2+ 6H2O

Reaksiyani bajarish bo`iladi

Probirkaga 3-4 tomchi marganets (II) tuzi eritmasidan tomizilib, ustiga shuncha tomchi natriy gidroksid eritmasidan tomchilab qo'shiladi.

Hosil bo`lgan Mn(ОН)2 сho`kmasiga 3-4 tomchi vodorod peroksid eritmasi qo`shiladi. Bunda qora qo`ng`ir MnO(ОН)2 сho`kmasini hosil bo`lishi ku`zatiladi.

Cho`kmaning ustiga bir nеcha oksalat kislota kristall qo'shib, aralashtirilsa, pushti rangli eritmani hosil bo`lishi kuzatiladi.

Ammoniy sulfid bilan reaksiyasi.

Mn2+ kationlari ammoniy sulfid ta’sirida mallarang cho‘kma MnS hosil qiladi:

Mn2+ + S2- = MnS(q)

MnS cho‘kmasi suyultirilgan mineral kislotalarda eriydi.

Reaksiyani bajarish

Probirkaga 3-4 tomchi marganets (II) tuzi eritmasidan tomizilib, ustiga 1-2 tomchi (NH4)2S eritmasi qo‘shiladi. Cho‘kma hosil bo‘lishi kuzatilib, HCl va CH3COOH da eruvchanligi aniqlanadi.

TEMIR (II) Fe2+ (…3p63d6) kationining analitik reaksiyalari

Ishqor va ammiak bilan reaksiyasi (yuqorida keltirilgan guruh reaktivining ta’siriga qarang).

Kaliy geksatsianoferrat bilan reaksiyasi (farmakopeya usuli).

Temir (II) kationi kaliy geksatsianoferrat bilan kislotali sharoitda to‘q ko‘k rang (trunbul ko‘ki) cho‘kmasini hosil qiladi: 3FeCl2 + 2K3[Fe(CN)6] =Fe3[Fe(CN)6]2 + 6KCl

Reaksiyani bajarish

Probirkaga 2-3 tomchi temir (II) sulfat eritmasi 4-5 tomchi distillangan suv, 1-2 tomchi xlorid kislotasi va 2 tomchi kaliy geksatsianoferrat qo‘shiladi. To‘q ko‘k rangli cho‘kma hosil bo‘ladi (pH=2-3).

TEMIR (III) Fe3+ (…3p63d5) kationining analitik reaksiyalari

Ishqor va ammiak bilan reaksiyasi (yuqorida keltirilgan guruh reagentining ta’siriga qarang).

Kaliy geksatsianoferrat bilan reaksiyasi (farmakopeya usuli). Temir (III) kationi kaliy geksatsianoferrat bilan kislotali sharoitda to‘q ko‘k rangli “Berlin lazuri” cho‘kmasini hosil qiladi:

4FeCl3 + 3K4[Fe(CN)6] = Fe4[Fe(CN)6]3 + 12KCl


pH=2-3. Bu reaksiyani bajarish uchun oksidlovchi va qaytaruvchilar xalaqit beradi.

Reaksiyani bajarish

Probirkaga 2-3 tomchi temir (III) sulfat eritmasi, 3-4 tomchi distillangan suv, 1-2 tomchi xlorid kislotasi va 2 tomchi kaliy geksatsianoferrat eritmasi qo‘shiladi. To‘q ko‘k rangli cho‘kma hosil bo‘ladi.

Tiotsianat (anioni) bilan reaksiyasi (farmakopeya usuli).

Temir (III) kationi tiotsianat ioni bilan kislotali sharoitda (pH=3) qizil rangli kompleks ion hosil qiladi. Tiotsianat anioni konsentratsiyasiga ko‘ra quyidagi ionlar hosil bo‘lishi mumkin: [Fe(NCS)]2+, [Fe(NCS)2]+ va xakazolar [Fe(NCS)6]3-gacha . Bu reaksiyani bajarish uchun oksidlovchi, qaytaruvchi, simob (II), temir (II) ionlari xalaqit beradi.

Fe+3 + 3NCS= Fe(NCS)3

Reaksiyani bajarish

Probirkaga 2-3 tomchi temir (III) tuzi eritmasiga 4 tomchi distillangan suv va 2-3 tomchi ammoniy yoki kaliy tiotsianat eritmasi qo‘shiladi. Qizil rangli eritma hosil bo‘ladi.

Sulfasalitsil kislotasi bilan reaksiyasi (farmakopeya usuli).

Sulfasalitsil kislotasi Fe3+ ioni bilan pH sharoitga qarab, xar xil komplekslar hosil qiladi. pH=9-11 bo‘lganda eng turg‘un uch sulfasalitsilat anionli kompleksi hosil bo‘ladi:



Reaksiyani bajarish

5 tomchi temir (III) tuzi eritmasiga 10 tomchi sulfasalitsil kislota eritmasi va 0,5sm3 konsentrlangan ammiak eritmasi qo‘shiladi. Eritma sariq rangga bo‘yaladi. Kislotali sharoitda esa (1sm3 HCl 1:1) qizil rangli, bir ligandli kation kompleks hosil bo‘ladi.

IV.Mustahkamlash:o’quvchilar kationlarni reagentlar bilan ta’sirini jadvalga kiritishadi. hello_html_538ed9d9.png



Toifalash jadvalidan foydalanib bilimlarini mustahkamlashadi.


V ANALITIK GURUH KTAIONLARINING ANALITIK REAKSIYALARI





V ANALITIK GURUH KTAIONLARINING ANALITIK REAKSIYALARI



Mg(OH)2 (q)

оq

Mn(OH)2 (q)

оq

Fe(OH)2 (q)

оq

Fe(OH)3 (q)

qizil-qo’ng’ir

NaOH + ortiqcha H2O2

Mg(OH)2 (q)

оq

MnO(ОH)2

(q)

qo’ng’ir

Fe(OН3) (q)

qizil-qo’ng’ir

Fe(OH)3

qizil-qo’ng’ir

Na2CO3

(MgOH)2CO3 (q)

оq

(MnOH)2CO3 (q)

оq

FeCO3 (q)

оq

FeOHСО3 (q)

qizil-qongir

Na2HPO4


NH4MgPO4(q)

оq

Mn3(PO4)2

MnНPO4

оq

Fe3(PO4)2 (q)

оq

FePO4 (q)

sariq

H2S

Mg(OH)2 оq

MnS

malla rang

FeS

qora

FeS+S (q)

qora

H2O (gidroliz)


kuchsiz gidrolizlanadi


gidrolizlanadi

Alanganing bo‘yalishi

bo‘yamaydi

bo‘yamaydi

bo‘yamaydi

bo‘yamaydi

Aniqlash reaksiyasi

magnezon (I)

Na2HPO4 + NH3+NH4+

1) NaBiO3 +

HNO3

2) MnО(OH)2 + Н2C2O4

K3[Fe(CN)6]

K4[Fe(CN)6]



V.Uyga vazifa O’quvchilar venn diagrammasi va klasterdan foydalanib V guruh kationlari mavzusini o’rganib kelishadi


hello_html_m7c743e1b.png

hello_html_238015b2.png

hello_html_7274d20c.png

hello_html_m10a6fa0f.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров233
Номер материала ДБ-345716
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх