459604
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыМетодическая разработка урока в 5 классе по теме: «Мир пирамид»

Методическая разработка урока в 5 классе по теме: «Мир пирамид»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок в 5 классе по теме:

«Мир пирамид»

Форма урока: комбинированный


Цели и задачи:

Познакомить учащихся с пирамидой власти в Древнем Египте, взаимоотношениями различных групп населения

Продолжить формирование умений использовать исторические документы как источник знаний, формулировать несложные выводы, правильно показывать на карте исторические объекты

Воспитывать уважение и чувство прекрасного к историческим памятникам прошлого на примере первого чуда света.


Структура урока:

  1. Организационное начало. Мотивация. Сообщение темы урока.

  2. Актуализация знаний, подготовка к основному этапу.

  3. Усвоение новых знаний и способов действия.

3.1. Для чего строились пирамиды

3.2. Как строились пирамиды

3.3 Пирамида власти

  1. Первичная проверка понимания. Закрепление знаний и способов действий.

  2. Обобщение и систематизация знаний. Рефлексия.

  3. Подведение итогов урока.

  4. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.




Ход урока:

1.Организационное начало. Мотивация. Сообщение темы урока.

2. Актуализация знаний, подготовка к основному этапу.

а) Фронтальный опрос

1. карта: название континента, морей, реки; отметьте знаком дельту, укажите стрелкой

направление течения реки, столицу объединенного государства. (Конт.карта) с.20

2. понятия: цивилизация, государство, папирус, ирригация, шадуф, дельта, фараон

3. тест (приготовить листочки)

б) Устный опрос

-Жизнь земледельцев на берегах Нила

Физминутка.(руки вверх вдох, руки вниз выдох)

3. Усвоение новых знаний и способов действия.


3.1Для чего строились пирамиды.


- Сегодня мы продолжим изучение Древнего Египта и узнаем, как было устроено

древнеегипетское общество.

- Тема урока: «Мир пирамид». Слайд №1

Откройте свои тетради и запишите тему урока. По ходу

записывайте в тетрадь новые понятия, чтобы дома знать, что нужно запомнить.

- Мы с вами знаем, что во главе египетского государства стоял фараон.

Древние египтяне почитали его как бога. Ему принадлежала земля Египта.

Он, как бог, позволял подданным жить на ней и обрабатывать ее.

Не случайно в титул фараона входило имя бога солнца. Бог солнца в Египте - Ра.

Многие фараоны носили имя- Рамсес. Оно означает «рожденный Ра»

Фараон, по убеждению древних египтян, должен жить вечно. Вступая на престол,

он сразу начинал заботиться о своей «жизни после смерти», приказывал сооружать

для себя «дом вечности»- гробницу.

Фараоны строили себе гробницу в виде каменных пирамид. Слайд№2


3.2 Сообщение уч-ся о строительстве пирамид Слайд № 3,4,5,6,7

- Рассказ учителя о чудесах света Слайд№8

Пирамиды считались первым из семи чудес света. (Это выдающиеся сооружения древности)

С остальными чудесами света мы познакомимся по ходу изучения Древнего мира.

Объяснение задания учителем:

- Как мертвых готовили к вечной жизни- египтяне считали, что смерть открывала человеку путь к вечной жизни.

Как египтяне готовили мертвых к захоронению

вы самостоятельно прочитаете дома, а те, кто приготовит сообщение по дополнительной литературе получит дополнительную оценку. Слад№9


Физминутка (резко закрыли глаза, резко открыли глаза)


3.3 Пирамида власти

А сейчас мы с вами разберем, как было устроено древнеегипетское общество.

Слайд№10 -16


После моего рассказа вы должны догадаться, какую роль играл фараон в Древнем Египте.

-Кто может ответить на мой вопрос?

Давайте рассмотрим пирамиду власти (ст. 61)

Все жители должны подчиняться фараону, даже самые знатные из них.

- Для управления страной фараон назначал главного министра- визиря, министров,

управлявших Верхним и Нижнем Египтом.

-Министрам подчинялись чиновники. Они управляли городами, поселками, строительными работами, собирали подати и налоги.

Для выполнения обязанностей чиновника нужно было уметь читать и писать.

Писцы в глазах народа были важными людьми, они представляли власть на местах.

Ниже находятся - ремесленники и купцы.

Еще ниже - земледельцы. Потом – рабы.

Чиновники разных уровней образовывали пирамиду власти.

4.Первичная проверка понимания. Закрепление знаний и способов действий.

Слайд№17 ,18

Выполните задание на стр.23 в рабочей тетради

Давайте проверим, правильно ли вы выполнили.

5.Обобщение и систематизация знаний. Рефлексия

Работа с документом. Слайд№19, 20

-давайте посмотрим, как жили простые люди из этой пирамиды

-рассказать об этом могут лишь сами египтяне

-прочитаем древнеегипетское сочинение «Поучение Хети» (5м)

-ответим на следующие вопросы.Приложение№1


6.Подведение итогов урока.

Что мы узнали сегодня на уроке?

- Сегодня мы узнали, как было устроено общество в Древнем Египте;

-узнали, для чего предназначались пирамиды и что они являются 1-м

чудом света;

- дома вы узнаете, как готовили древних египтян к загробной жизни.

7.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Д/З: пар.12 читать, понятия учить.

Оценки за урок.

Слайд№21







Общая информация

Номер материала: ДВ-247009

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.