341313
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыМетодическая разработка урока Времена года, погода

Методическая разработка урока Времена года, погода

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Министерство образования и науки Челябинской области

ГБПОУ «Челябинский техникум текстильной и легкой промышленности»








Разработка урока по дисциплине


Английский язык (для начинающих) 


на тему:

«Clothes, Seasons» (Одежда, времена года)



для специальности:



29.02.04. Конструирование, моделирование и технология швейных изделий






Разработал преподаватель: Сапожникова Е.Л.










2016 г.

Пояснительная записка


Урок “Clothes. Seasons” (Одежда. Времена года) разработан для студентов, изучающих английский язык третий год и рассчитан на 2 академических часа. Урок проводился в группе 310-КМ (Специальность: 29.02.04. Конструирование, моделирование и технология швейных изделий). Урок разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальностям технического профиля и входит в раздел № 4 «Одежда.» (Тема 4.1 Гардероб).

На уроке студенты повторяют лексику по теме «Времена года», знакомятся с лексикой по теме «Одежда», усваивают грамматическую тему «Безличные предложения», т.к. в английском языке используют именно безличные предложения при описании погоды и явлений природы.

В течение урока студенты отвечают на вопросы преподавателя, отгадывают кроссворд, описывают времена года по картинкам. Данные упражнения способствуют закреплению произношения и правописания лексических единиц по теме, а также развитию диалогической и монологической речи.

Данный урок может быть рекомендован для студентов 3 курса всех специальностей, начинающих изучение английского языка.




СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 29.02.04. Моделирование, конструирование и технология швейных изделий.

1.Тема:

Одежда. Времена года. Безличные предложения.

2. ФГОС:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,

-пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-лексический (50-80 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности

ОК-1: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК-2: Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и значимость.

ОК-3: Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК-6: Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

3. Тип урока: комбинированный:

урок повторения материала и обобщения знаний и навыков,

урок освоения нового материала.

Цель:

Обучающая:

1)Ознакомление с темой «Безличные предложения»;

2)Повторение лексических единиц по теме «Времена года»;

3)Ознакомление с лексикой по теме «Одежда».

Воспитывающая:

стремление к воспитанию профессионально важных личностных качеств обучающихся, используя принцип профессиональной направленности;

привитие уважения к иноязычной культуре.

Развивающая:

развитие умения правильно работать с информацией и делать выводы;

развитие коммуникативного компонента у обучающихся;

развитие профессиональной наблюдательности;

способствование развитию творческой самостоятельности учащихся;

Оборудование:

учебник, доска, плакат с кроссвордом, компьютер, интерактивная доска, презентация, иллюстрации с видами природы, картинки одежды.

Используемая литература:

  1. Агабекян И.П. Английский язык для ССУЗов: учебное пособие. – М.: Проспект, 2009. – 288с.

  2. Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: Эксмо, 2008г.

  3. Кравцова Л.И. Английский язык для ССУЗов. Учебник – М.: Высшая школа, 2002. – 463с.

  4. Интернет-ресурсы.  http://englishstory.ru/english-through-songs.html#ixzz3aaJM9L7a


1.1)Орг. Момент

(2 мин)














1.2) Речевая гимнастика

(10 мин)


























1.3) Активизация лексики (10 мин).



Организовать группу для работы на уроке.














Тренировка произносительных навыков.



























Тренировка орфографических навыков

Проверка присутствующих, проверка учебных средств (учебник, рабочая тетрадь, словарь)



- Good morning, students! I’m glad to see you!

- Who is on duty today?

- What date is it today?

- What day of the week is it today?

- Who is absent?

Our theme today is "Environment and Seasons". But first let's revise the words:


Проговаривание лексики по теме: season, winter, autumn, spring, summer, cool, warm, hot, cold, windy, rainy, gloomy, dry, early, dark, dirty, breezy, wet, late, mild, it snows, it rains, sunny, cloudy, to shine, weather, climate, to freeze brightly, changeable, sky, umbrella, coat, boots, high boots, hat, sunglasses, T-shirt, shorts, blouse, dress, cap, rain-coat, scarf, mittens, gloves, jeans, trainers, socks, to wear (wore, worn).

Преподаватель показывает иллюстрации с временами года.

Вопросы:

- What season is it?

- Is the sky blue?

- Are there clouds in the sky?

  • Is it warm or cold in winter, in summer, in spring, in autumn?

  • Is it windy in winter, in summer, in spring, in autumn?

  • Does it snow in winter, in summer, in spring, in autumn?

  • Do you skate in winter, in summer, in spring, in autumn?


Кроссворд

(см. Приложение 1)

Настроится на работу на занятии.

Студенты приветствуют преподавателя, отвечают на его вопросы.


- Good morning, teacher! We’re glad to see you too!

- I’m on duty today.

- Today is.

- Today is.

- All are present.





Повторение произношения слов за преподавателем












Студенты отвечают на вопросы.














Студенты вытягивают листочки с русскими словами и вписывают их перевод в кроссворд.


Группа готова к занятию.















Активирован речевой аппарат.












Повторены произношение и написание слов.

Методы: репродуктивный; Метод. прием: словесный; Формы: фронтальная; Средства: знаковые (иллюстрации с картинками.

2. Проверка д/з. Повторение раннее изучен

ного материа

ла. (7 мин)


Выявление пробелов и их устранение. Развитие диалогической речи.

Проверить качество выполнения д/з. В парах задать по 4 вопроса о погоде.

- I like summer.

- She has an umbrella.

- I wear jeans every day.

- It is not cold today.

Студенты в парах задают вопросы о погоде и временах года и отвечают на них.

Проблемы выявлены и ликвидированы (произношение, порядок слов в вопросительном предложении)

Метод: репродуктивный; Метод. прием: словесный. Формы: индивидуальная, фронтальная. Средства: знаковые.


3. Мотива

ция. Активизация.Введение лексики по теме «Одежда»

(15 мин)




Активировать, показать актуальность, профессиональную направленность.

1.Введение лексики по теме «Одежда»

2.Задает вопросы о предметах одежды для разных времен года.

  • What do you wear in winter, in summer, in spring, in autumn?













Образец:

1.Студенты записывают новые слова с опорой на картинки.

2.Студенты отвечают на вопросы по образцу: что люди носят в разные сезоны.







Группа мотивированна.






In spring

In summer

In winter

In autumn

I wear...

A coat, shorts, a hat, jeans, sweater, mittens, a T-shirt, a dress, boots, sandals, shoes, socks, trousers, jacket...

because it is ...

Warm, cold, cool, rainy, windy, hot,

Методы: репродуктивный; Метод. прием: словесный; Формы: фронтальная; Средства: знаковые (пример предложения на экране (доске).


4. Этап обобщения и углубления знаний по предмету.

(20 мин)


Обучающая: уметь:

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,

-пополнять словарный запас;

Знать: грамматический минимум по теме «Безличные предложения».




Объяснить грамматическую тему «Безличные предложения» с помощью презентации, ее значимость.

См. Приложение 2.

Конспектируют грам. правило, участвуют в обсуждении новой темы, задают вопросы.


Общение на иностранном языке по теме «Времена года» с использованием грамматической темы «Безличные предложения», совершенствование устной речи, пополнение словарного запаса.

Методы: информационно-сообщающий (объяснительный, иллюстративный); Метод. прием: словесный, наглядный; Формы: фронтальная; Средства: знаковые, ТСО.


5.Закрепление знаний.

(15-20 мин)


Научить применять грамматическую тему в упражнениях и в речи.

Задание 1:

A)What is the weather like today?

b) What season is it ?





Задание 2:

Please, find and correct the mistakes in the sentences and words:

It's is cold.

The weater is fine today.

It isn’t not cold today.

March, April and May are Winter moths.

In summer the days are short.

I have a green is umbrella.

Today sunny.

In summer the trees it’s green.



a) Студенты описывают погоду сегодня, используя безличные предложения.

Б) Студенты описывают время года и погоду по предложенным картинкам.


Cтуденты находят и исправляют ошибки в словах и предложениях.












Умение образовывать и употреблять безличные предложения.

Методы: частично-поисковый, репродуктивный; Метод. прием: словесный, наглядный, практический; Формы: фронтальная, индивидуальная; Средства: знаковые, ТСО.


6.1. Д/з.

(4 мин)







6.2. Подведение итогов.

(2 мин)


Обобщить и систематизировать знания по теме урока в условиях самостоятельной домашней работы.



Подведение итогов. Анализ проведенного занятия.

Выдает д/з и объясняет его выполнение.

Рассказать, что вы носите в различные времена года и почему.






Выставляет и комментирует оценки

Подводит итог урока.

Записывают д/з.








Учащиеся слушают комментарии к уроку.

Д-з выдано и объяснено.







Итоги подведены (грам. материал усвоен, лексика закреплена).

Методы: репродуктивный; Метод. прием: словесный; Формы: фронтальная. Средства: знаковые.















Приложение № 1.


По горизонтали: 1) погода 2) осень 3) река 4) ветрено 5) дождь 6) время года 7) ноябрь 8) лето 9) год

10) весна 11) дерево.

По вертикали: (окружающий мир)


Приложение № 2.

Безличные предложения.

В отличие от русского, в английском предложении ВСЕГДА должно быть И подлежащее, И сказуемое. В качестве безличного подлежащего используют местоимение it (которое на русский язык не переводится), а в роли сказуемого выступает глагол-связка to be в соответствующей временной форме.

Безличные предложения употребляются для описания:

- Явлений природы (It is dark now),

- Состояния погоды (It was snowy yesterday, It will be sunny tomorrow),

- Времени (It is 7 o’clock),

- Расстояния (It is not far from here) и т.д.





Общая информация

Номер материала: ДБ-199169

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.