Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Методическая разработка урока «Заповедные места родного края»

Методическая разработка урока «Заповедные места родного края»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА


Тема урока: «Заповедные места родного края».

Цели урока:

Обучающая: обучающиеся должны давать определение и характеристику заповедным местам родного края, находить общее и отличительное в составе флоры и фауны, различать охраняемые территории; готовить материал в виде презентаций: использовать приобретённые знания при выполнении заданий.

Развивающая: способствовать совершенствованию навыков работы с учебной и дополнительной литературой, развитию речи, коммуникативных способностей.

Воспитательная: создать условия для воспитания бережного отношения к природе родного края, культуры общения.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Метод обучения: учебное проектирование.

Оборудование: презентации «Заповедники», «Заказники», «Памятники природы», «Озеро Байкал – всемирное природное наследие», диск «Мир Байкала», листы с ситуационными задачами.

Ход урока:

I. Организационно-мотивационный этап.

  1. Преподаватель зачитывает эпиграф к уроку:

Природа – единственная книга,

каждая страница, которой полна глубокого содержания

И.В. Гёте

  1. Объявляет тему урока, ставит перед обучающимися цели урока.

II. Формирование знаний обучающихся.

  1. Преподаватель даёт определение понятию «особо охраняемые

природные территории», напоминает схему заповедного фонда и зачитывает Федеральный закон от 14 марта 1995 года № 33-ФЗ.

Особо охраняемые природные территории – это участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное культурное, эстетическое рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны.

Федеральный закон от 14 марта 1995 года № 33-ФЗ «Об особо охраняемых природных территориях» (с изменениями и дополнениями от 30 декабря 2001 года) регулирует отношения в области организации, охраны и использовании особо охраняемых природных территорий в целях сохранения уникальных и типичных природных комплексов и объектов, достопримечательных природных образований, объектов растительного и животного мира, их генетического фонда, изучения естественных процессов в биосфере и контроля за изменением её состояния, экологического воспитания населения. К ним относятся: заповедники, заказники, памятники природы и др.

  1. Преподаватель информирует о том, что материал по особо

охраняемым территориям Иркутской области подготовлен группами в рамках учебного проекта. На данном уроке группы представляют презентации и доклады: «Заповедники», «Заказники», «Памятники природы», «Озеро Байкал – всемирное природное наследие» (Приложение 1).

Материал к доклад представлен по плану:

  • определение понятия;

  • количество территорий в Иркутской области;

  • классификация;

  • год основания охраняемой территории;

  • месторасположение;

  • площадь;

  • описание территории;

  • особенности флоры, фауны: состав, количество видов, из них эндемики и находящиеся в Красной книге, редкие виды растений и животных;

  • привлекательные места для туристов;

  • проблемы и меры по охране.

  1. Первая группа представляет презентацию особо охраняемые

территории Иркутской области «Заповедники» (Приложение 1).

  1. Вторая группа представляет презентацию особо охраняемые

территории Иркутской области «Заказники» (Приложение 1).

  1. Третья группа представляет презентацию особо охраняемые

территории Иркутской области «Памятники природы» (Приложение 1).

  1. Четвертая группа представляет презентацию особо охраняемые

территории Иркутской области «Озеро Байкал – всемирное природное наследие» (Приложение 1).

III. Практическое применение полученных знаний.

  1. Преподаватель выдаёт ситуационные задачи и раздаточный материал:

экоэтические правила (Приложение 2), экологические ситуации (Приложение 3), словарь терминов (Приложение 4) каждой группе. На выполнение задания даётся 2 минуты.

  1. Обучающиеся каждой группы предлагают решение данной ситуационной задачи и совместно с преподавателем анализируют результаты.

IV. Рефлексия деятельности

Каждый обучающийся высказывается одним или несколькими предложениями, выбирая начало фразы из слайда на экране:

«Я узнал…».

«Я понял, что…».

«Я смог…».

V. Итоги урока

Преподаватель выставляет оценки, комментирует домашнее задание.


Список литературы

  1. Гулин А.А., Гетманская А.А. Методическое сопровождение программ по

экологическому образованию для учреждений НПО Иркутской области // Актуальные проблемы и задачи профессионального образования в стратегии развития Иркутской области: Материалы научно-практической конференции инженерно-педагогических и руководящих работников системы НПО и СПО.-И.: ИПКРО, 2008. – с 13-16.

  1. Кашина Е.В. Воспитание экологической культуры учащихся через научно-

исследовательскую деятельность. – Режим доступа: – http://www.ecosystema.ru/03programs/publ/kashina.htm.

  1. Шувалова С.Ю. Организация проектной и исследовательской

деятельности учащихся. – Режим доступа: –http://nsportal.ru/shkola/mezhdistsiplinarnoe obobshchenie/ library/metodicheskie-rekomendatsii-organizatsiya-proektnoi-.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.irkobl.ru/sites/baikal/monitoring/kadastr/oopt/

  2. http://irkipedia.ru/content/osobo_ohranyaemye_territorii_irkutskoy_oblasti

  3. http://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Прибайкальский_национальный_парк

  4. http://www.magnit-baikal.ru/publ/pamjatniki_prirody_irkutskoj_oblasti/4-1-0-158

  5. http://acheron.icc.ru/sv/ISC/libr/Baikal/bio/ot97-2.htm


















Приложение 1

ЗАПОВЕДНИКИ

Заповедник – это территория суши, водного пространства, на которой в естественном состоянии сохраняется весь природный комплекс, имеющий научное или культурно-просветительное значение как типичное и редкое ландшафтное образование, места обитания редких и ценных животных.

На территории Иркутской области располагается два заповедника: Байкало-Ленский и Витимский.

Байкало-Ленский" государственный природный заповедник был создан 5 декабря 1986 года. Территория заповедник занимает южную треть Байкальского хребта. Заповедник вытянут с юга на север вдоль западного побережья Байкала примерно на 120 км при средней ширине в 65 км.

В декабре 1996 года Байкало-Ленский заповедник, наряду с Баргузинским и Байкальским заповедниками, был включен в состав участка Всемирного Природного Наследия "Озеро Байкал".

В настоящее время флора заповедника насчитывает около 130 видов грибов, около 300 видов лишайников, 175 видов мохообразных и 920 видов сосудистых растений. На долю хвойных насаждений приходится 60,9% площади заповедника, на долю лиственных - 8,8%. Преобладают леса из лиственницы и сосны, часто с примесью кедра.  На территории заповедника насчитывается 47 эндемиков.

Среди эндемичных видов 23 вида являются реликтами различного возраста. Это: лук алтайский, щавель Маршалла, астрагалы ангарский, хоринский, хмелевидный и разноцветный, остролодочник Попова, копеечник щетинистый, змееголовник перистый и т.д. На территории заповедника произрастает 30 охраняемых видов сосудистых растений.

В гольцах и подгольцовье повсеместно распространена родиола розовая - золотой корень, на побережье Байкала и в горной лесостепи имеется несколько популяций лука алтайского, лилия карликовая, и так далее.

Животный мир заповедника богат и разнообразен. Наиболее обычны сибирские таежные, широко распространённые виды: бурый медведь, белка, соболь, лось, бурундук, красно-серая полёвка, а из птиц кедровка, обыкновенный глухарь, рябчик. В высокогорных тундрах обычны дикий северный олень, белая и тундряная куропатки, встречается чёрношапочный сурок. Степная фауна представлена длиннохвостым сусликом, каменками (обыкновенной, плясуньей и плешанкой), даурской галкой, огарем и др. Южнотаёжные виды: косуля сибирская, благородный олень, рукокрылые.

Самый многочисленный хищник заповедника - соболь.
Деятельность человека несколько повлияла на фауну заповедника. В восемнадцатом веке в бассейне верхнего течения реки Лена был истреблён бобр, в начале двадцатого на грани исчезновения оказался соболь, во второй половине двадцатого века на ныне заповедной территории был практически уничтожен таймень. Появилось и 2 новых вида: ондатра и американская норка зашедшие в заповедник с сопредельной территории.

Государственный природный заповедник "Витимский" организован 20 мая 1982 года. Одной из целей создания заповедника является охрана соболя и снежного барана. Необходимость охраны природных экосистем Станового нагорья является очень актуальной из-за активного освоения золотоносных месторождений края на протяжении последних полутора веков, вырубки леса в долинах рек Витим и Амалык, неумеренного лова рыбы и добычи пушного зверя. Особой задачей заповедника является охрана горного озера Орон, называемого часто "младшим братом Байкала".

В заповеднике отмечено 1085 видов растений, что далеко не в полной мере отражает разнообразие местной флоры. Сосудистые растения заповедника – это наиболее изученная группа. Их флора насчитывает 715 видов.

Животный мир заповедника не так богат, как в южной тайге. Основу фауны заповедника составляют таежные и горно-тундровые виды.
Неполный список млекопитающих заповедника насчитывает 35 видов. Хищные представлены почти полным набором видов, характерных для таежной зоны Восточной Сибири. Из крупных хищников обычны медведь, росомаха, в долине р. Витим встречается в зимнее время волк. Очень редки в заповеднике выдра, колонок, американская норка, ласка. Заходы рыси и лисицы наблюдаются не каждый год. Из мелких куньих обычен горностай.

Для заповедника, как, впрочем, и для смежной территории, характерно относительное обилие соболя. Из парнокопытных в заповеднике обычны северный олень, кабарга, лось.

В заповеднике выявлено более 220 видов птиц. Наибольшее видовое разнообразие птиц отмечено в долинных лесах. Из редких птиц, занесенных в Красную книгу России, в заповеднике отмечены черный аист, беркут, орлан-белохвост, сокол-сапсан, скопа, филин. Редко здесь встречаются также серый журавль, воробьиный сыч.

Ихтиофауна бассейна р. Витим насчитывает 39 видов и подвидов рыб. Заповедное озеро Орон представляет собой важный водоем для нереста лососевых рыб, в нем обитают ледовитоморский сиг (пыжьян), голец даватчан (Salvensis alpinus erythrinus), занесенный в Красную книгу России. Всего в озере обнаружено 19 видов рыб. К моменту организации заповедника рыбные запасы озера оказались сильно подорваны, катастрофически снизилась численность лососевых.









ЗАКАЗНИКИ


Заказники – это временно или постоянно охраняемые территории с уникальными природными комплексами или отдельными его элементами, видами ценных животных.

В настоящее время в Иркутской области насчитывается 16 заказников: 2 федеральных, 8 комплексных, 3 видовых и 3 местных. Рассмотрим заказники федерального значения

Государственный природный биологический заказник федерального значения "Красный яр" создан в Эхерит-Булагатском районе Иркутской области 21 ноября 2000 года для охраны и восстановления охотничье-промысловых видов фауны и охраны мало нарушенных экосистем Прибайкалья.

На территории заказника обитают как распространенные виды животных (соболь, белка, бурый медведь, рысь, выдра, изюбр, кабарга, лось, косуля, тетерев, глухарь, рябки и т.д.), так и особо охраняемые (черный аист, серый журавль). Преобладающими древесными породами в заказнике являются сосна и лиственница. Имеются массивы темнохвойных лесов (из кедра и ели), а также мелколиственные леса (из березы и осины).
По функциям «Красный Яр» максимально приближен к заповеднику, поэтому любая природопользовательская деятельность на охраняемой территории запрещена. 

Тофаларский государственный природный заказник учрежден на территории Нижнеудинского района Иркутской области 12 августа 1971 года Заказник включает наиболее ценные природные ландшафты бывшего Саянского заповедника. Среди основных объектов охраны - ледник Косургашева.

В растительном мире заповедника наиболее богато представлены следующие семейства и некоторые другие систематические группы: сложноцветные, злаки, осоки, лютиковые, ивовые, крестоцветные, гвоздичные, папоротники, бобовые и др.. Большой процент эндемиков - 28 видов. Из 519 зарегистрированных видов растений отмечено 125 высокогорных и аркто-альпийских видов. Около 20% видов – общих с тундрой.

Основными лесообразующими породами являются кедр и лиственница. Преобладают спелые и перестойные кедрачи и лиственничники. Расстояние между деревьями 4-5 м. Подлесок из березы, пихты и ели. Вдоль рек встречаются кусты черемухи, ольхи и ивы. Фауна заказника также характеризуется смешением типично таежных видов с арктическими высокогорными. Наиболее типичны: изюбр, кабарга, бурый медведь, соболь, белка, бурундук, заяц-беляк, волк, полевки (высокогорная саянская, красная лесная и красно-серая), из птиц: рябчик, глухарь, кедровка, оляпка. Значительно реже можно встретить лося, дикого северного оленя, рысь, росомаху, колонка, горностая, выдру, ласку, летягу. Из птиц во время перелёта отмечались: белолобый гусь, большой крохаль, гоголь, кряква, бекас, турухтан. Ихтиофауна представлена следующими видами: хариус, ленок, таймень, речной сиг, налим, бычок - подкаменщик, гольян.


ПРИБАЙКАЛЬСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПАРК


Национальный природный парк – обширная территория с разнообразными природными территориальными комплексами, интересными или уникальными объектами природного, или исторического характера, обеспечивающими широкие возможности отдыха населения, развитие строго регламентированного туризма в условиях живописных ландшафтов.

Прибайкальский национальный парк был организован в 1986 г. Территория парка в виде узкой полосы охватывает большую часть (около 470 км) западного побережья озера Байкал - от п. Култук на юге до мыса Кочериковского на севере, а также остров Ольхон.

Природный национальный парк входит в состав участка Всемирного Природного наследия ЮНЕСКО «Озеро Байкал», сохраняя самый значительный по протяженности участок байкальских берегов.

Парк является территорией, где на основе разработанной программе комплекса мониторинга и автоматизированной системы управления природными ресурсами удается решать две главные задачи – охраны природы и её рекреационного и хозяйственного использования. Леса – основное богатство природного национального парка. Они занимают 75, 3% его территории. Для более рациональной организации деятельности территория парка раздели на 5 функциональных зон.

Территория заповедника типично резервативная – охрана своеобразной фауны и флоры, путей перелёта птиц. Территория природного парка отличается высоким видовым и экоразнообразием. Флора парка насчитывает 1385 видов сосудистых растений, из них 100 включены в Красную книгу Иркутской области, 16 - в Красную книгу РФ.

Среди редких растений парка 22 вида – реликты разного возраста. Эндемичных растений в парке насчитывается 20 видов. Наибольший интерес представляют узко локализованные эндемики Приольхонья и острова Ольхон.

В реках и озерах национального парка обитает 25 видов рыб. Наибольшую ценность представляют таймень, ленок (оба вида входят в Красную Кингу Иркутской области), черный хариус. 4 вида земноводных (сибирская и остромордая лягушки, монгольская жаба, сибирский углозуб) и 5 - рептилий (живородящая и прыткая ящерицы, гадюка, щитомордник, узорчатый полоз). Из земноводных, наибольшего внимания заслуживает монгольская жаба. В Иркутской области она обитает только в Прибайкальском национальном парке - на Ольхоне и Приольхонье. Из пресмыкающихся нуждаются в особом контроле прыткая ящерица и узорчатый полоз. Все три перечисленные вида включены в Красную книгу Иркутской области.

Фауна млекопитающих насчитывает 63 вида. Высока численность копытных (благородный олень, косуля, кабан, кабарга, лось, северный олень). В национальном парке находятся важные зимовочные местообитания этих животных. Кабан на западном побережье Байкала обитает только в южных лесничествах парка. Богато представлены хищные звери (соболь, колонок, горностай, ласка, степной хорь, норка, барсук, росомаха, выдра, волк, лисица, медведь, рысь). Тревогу внушает судьба крайне малочисленной изолированной популяция рыси на острове Ольхон (состоит лишь из нескольких особей). В Красную книгу Иркутской области включены 3 вида млекопитающих: ольхонская полевка, степной хорь, выдра.

Предварительный список птиц национального парка включает более 300 видов. В Красную книгу Международного союза охраны природы включены 11 видов птиц, в Красную книгу птиц России – 15, в Красную книгу Иркутской области - 22.

Всего в парке насчитывается 48 «краснокнижных» видов пернатых. Живой эмблемой парка можно считать орла. На территории национального парка встречаются 7 видов орлов и орланов, особую ценность представляет уникальная гнездовая группировка орла-могильника На оз. Байкал этот вид гнездится только в пределах национального парка.

На территории национального парка выделено 54 памятника природы. Среди исторических достопримечательностей национального парка - знаменитая Кругобайкальская железная дорога - памятник истории и инженерного искусства.

На территории национального парка проводится большой комплекс научных исследований. В области научных исследований его партнерами являются институты Академии Наук (институт географии, СИФИБР, Институт земной коры, Лимнологический институт и др.).

Учащиеся нашего техникума тоже принимают участие в исследовательских работах Прибайкальского национального парка, проходя производственную практику на судах Лимнологический института.


ПРИРОДНЫЕ ПАМЯТНИКИ


Памятники природы – это уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения.

Основная цель объявления природных комплексов и объектов памятниками природы - сохранение их естественного состояния.

На территории Иркутской области памятниками природы объявлены 77 объектов.

Рассмотрим некоторые из них.

Ботанический природный памятник - Кедр "Мужество жизни".   Объект находится на западном побережье Байкала, бухта Песчаная.

Пока в Иркутской области только одно дерево имеет официальный статус памятника природы, поскольку включено в список ботанических раритетов России. Это кедр "Мужество жизни", растущий на западном берегу Байкала в районе бухты Песчаной. Он вырос на голой вершине скалы Малая Колокольня, 10 лет назад кедр засох, но при этом все еще величественно стоит на камне, который обвивает корнем.

 На берегу пролива Малое Море, между падями Тажеранской степи находится красивейшая из пещер Прибайкалья - пещера Мечта - геологический памятник природы. Она славится необыкновенно красивыми белоснежными натечными образованиями, ледяными сталактитами и сталагмитами, образовавшимися в течение многих веков.

"Мечта" расположена на высоте 270 метров над уровнем озера, длина ходов - 830 м., глубина - 52 м. Она была открыта в 1962 г., и пройдена полностью в 1970 г.

Трехэтажная пещера имеет множество гротов, залов, ходов. Одному из наибольших залов дали название Тронного из-за монументального возвышения, образованного красивыми натечными отложениями золотистого цвета, напоминающего трон.

Тонкое мелодичное звучание сталактитов другого зала при малейшем прикосновении дало ему название - Музыкальный.

Необыкновенно красив огромный ледяной сталагмит высотой до 4 м, получивший название Страж. За зиму его рост увеличивается и достигает максимума в апреле, в отдельные годы он даже срастается с потолком пещеры.

Высокие ходы пещеры позволяют идти в полный рост. Пещера холодная, летом температура внутри +2-3 oC, много натечного льда и ледяных сталактитов при входе.

В 1981 г. пещера Мечта объявлена памятником природы, и вход запечатан бетонным бункером. Несмотря на защитные меры, пещера сильно пострадала от людей: бункер вскрыт посетителями, пещера замусорена, и часть натечных образований варварски уничтожена.

«Есть на острове Ольхон страшная пещера, называ­ется она Шаманской. А страшна эта пещера потому, что в ней жил когда-то повелитель монголов — Гэген-бурхан, брат Эрлен-хана, правившего подземным цар­ством теней. Оба брата постоянно наводили ужас на жителей острова своей жестокостью, даже шаманы, по­дарившие земному правителю свою молельню-пещеру, высеченную ветрами в белокаменной скале, и те боялись грозных владык, особенно самого Гзген-бурхана Ост­ровитяне знали, что если уж выберется из пещеры на белый свет этот бессердечный и беспощадный власте­лин, то жди беды...»

Так в сказке-легенде рассказывается об одном из самых выдающихся по своей красоте мест, чье изобра­жение в качестве  символа Байкала  приводится на ти­тульных листах и обложках популярных изданий об озе­ре. И это заслуженно: неповторимая, дикая и впечатля­ющая красота двух скал-башен мыса в любую  погоду привлекает многочисленных посетителей. Скалы  почи­тались у бурят священным местом, так как  именно здесь совершались жертвоприношения хозяину Ольхона. А название мыса Бурхан (означает бог, будда) по­явилось в местном лексиконе после того, как к бурятам проник буддизм. Это подтверждают и буддийские над­писи на стенах скал, которым, по-видимому, не угрожа­ет время —до сих пор они находятся в неплохом со­стоянии.

Бурхан представляет собой полуостров шириной до 50 и длиной до 150 метров. Мощный ансамбль из двух вы­соких скал, разделенных небольшим понижением, а так­же состав слагающих пород (крупнокристаллические мраморы с примесью графита, покрытые яркими лишай­никами красного цвета) издавна приковывали внима­ние человека к этому природному феномену. Вызывает интерес и небольшая пещера высотой до четырех мет­ров, проходящая насквозь через первую со стороны ма­терика скалу. В пещере обнаружена стоянка людей новока­менного века с орудиями труда и охоты, а также кости изюбра и зайца, обломки железняка..


ОЗЕРО БАЙКАЛ


Чистой, чистой хрустальной чашей

Он лежит меж обрывистых скал,
Голубая жемчужина наша,
Легендарное море Байкал!

Озеро Байкал и прилегающая к ней водоохранная зона включены в Список всемирного природного наследия. Всемирное природное наследие – выдающиеся культурные и природные ценности, составляющие достояние всего человечества, которые можно рассматривать как особо охраняемые природные территории мирового значения. Конвенция «Об охране Всемирного культурного и природного наследия» принята в ноябре 1972 года на 17-й сессии Генеральной конференции Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) и вступила в силу в 1975 году. В декабре 1996 года, включив озеро Байкал в список участков всемирного природного наследия, ЮНЕСКО официально подтвердила давно признанный мировой научной общественностью факт – уникальное сибирское озеро является ценнейшим природным объектом планетарного масштаба.

Общая площадь объекта всемирного природного наследия «Озеро Байкал» составляет 8,8 млн. га. Согласно карте ЮНЕСКО в его состав включены акватория озера Байкал, байкальские острова и прилегающая к озеру водоохранная зона.

Байкальская природная территория поделена на три экологические зоны: центральную, буферную и зону атмосферного влияния. Границы всемирного природного наследия и ее экологических зон утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2006 года.

Режим охраны всемирного природного наследия отчасти урегулирован Федеральным законом от 1 мая 1999 года №94-ФЗ «Об охране озера Байкал». В частности, прописаны некоторые особенности использования, охраны, защиты, воспроизводства лесов в центральной экологической зоне. Здесь запрещаются сплошные рубки и перевод земель лесного фонда, занятых защитными лесами, в земли других категорий. Восточно-Сибирским НИИ геологии, геофизики и минерального сырья Федерального государственного унитарного научно-производственного геологического предприятия «Иркутскгеофизика» в 2006 году разработана и издана карта масштаба «Байкальская природная территория». На карте отражены границы экологических зон, приводится ведомость координат точек поворота границы буферной экологической зоны и экологической зоны атмосферного влияния.

Карта свидетельствует, что в границах БПТ находятся особо охраняемые природные территории федерального значения Байкало-Ленский заповедник, Прибайкальский национальный парк и государственный природный заказник «Красный Яр», а также особо охраняемые природные территории регионального значения: государственные природные заказники «Иркутный», «Кочергатский», «Магданский» и «Туколонь». В границах центральной экологической зоны всемирного природного наследия находятся Байкало-Ленский заповедник, Прибайкальский национальный парк и государственный природный заказник регионального значения «Кочергатский», а также ряд памятников природы.


























Приложение 2

ЭКОЭТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА


1. Правило самообороны. Это правило разрешает применять силу против любого другого существа и экосистемы в целях защиты своего здоровья или жизни (равно как и от других людей), но только в том случае, если мы не можем избежать нападения или спастись от него.

2. Правило справедливого распределения. Это правило утверждает, что в случае столкновения жизненно важных интересов людей и природы конфликтующим сторонам должна быть предоставлена равная доля благ.

3. Правило пропорциональности. Это правило утверждает, что в случае конфликтов жизненно важных интересов природы и не жизненно важных интересов человека приоритет отдается природе. В связи с этим убийство слонов ради бивней, отстрел крокодилов ради кожи для сумочек и т.д. является неправильным.

4. Правило минимального вреда. Оно утверждает, что в случае конфликта жизненно важных интересов природы и нежизненно важных, но существенных интересов человека, приоритет может отдаваться человеку. Но если возникает необходимость нанесения вреда природе, то этот вред должен быть минимальным. Необходимо выбрать такую альтернативу, которая предполагала бы нанесение наименьшего вреда природе (в первую очередь), а также либо полностью устраняла прямое убийство, либо была связана с наименьшим количеством убитых существ.























Приложение 3

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ


Ситуация № 1

В одном заповеднике развелось очень много кабанов и оленей. Они стали наносить экосистеме заповедника огромный ущерб, уничтожив практически весь подрост. По этой причине было предложено организовать в заповеднике охоту, чтобы не только снизить количество кабанов и оленей до оптимального, но и немного заработать денег для заповедника.

Правильно ли это?

Эталон ответа

Численность расплодившихся животных можно уменьшить другими, экологическими способами, например, перестав их подкармливать.

Открытие любой охоты в заповеднике или национальном парке – вопиющее нарушение не ь зимой, акклиматизировав волков или, в крайнем случае, путем отлова с последующим выпуском в других регионах.


Ситуация № 2

Учащийся проходил производственную практику на корабле. На одном из причалов увидел соболя и забрал с собой на корабль. Смастерил для неё клетку, кормил. После окончания производственной практики соболя выпустил.

Правильно ли это действие с точки зрения экологической этики и права животных на свободу?

Эталон ответа

Для соболя клетка стала естественной средой обитания. Более того, выпущенные на свободу, и оставшиеся без опеки человека, она, может погибнуть.


Ситуация № 3

В результате строительства многоэтажного жилого дома планируется засыпать песком и гравием небольшое болото, где обитают лягушки, черепахи и другая живность (видов, занесенных в Красные книги, не имеется).

Как следует поступить?

Эталон ответа

С точки зрения экологической этики и защиты прав перечисленных животных (как индивидов), болото следует отстоять от уничтожения или, в крайнем случае, добиться возмещения ущерба животным путем отлова всей живности с переносом в другое природное болото, или в искусственно созданное.




Ситуация № 4

Пещера удивительной природной красоты из-за проложенного в ней туристического маршрута стала терять свою эстетическую ценность. Было предложено закрыть ее для посещения туристов. Однако они стали возмущаться, так как люди имеют право видеть красоту природы.

Как быть?

Эталон ответа

Нет ничего плохого в том, что наиболее эстетически ценные природные объекты в целях их защиты закрываются для массового посещения туристами. В музеях и картинных галереях также многие уникальные экспонаты-подлинники, ради их сохранности, спрятаны в хранилищах. Посетители могут познакомиться с природными объектами с помощью изображений, Интернет-ресурсов, фильмов и т.п.

Ситуация № 5

Студенты, отдыхая на Байкале, нарвали с собой букет редких цветов. Правильно ли они поступили?


Эталон ответа

Студенты поступили неправильно: вместо букета они могли сделать фотоснимки или снять редкие цветы на видеокамеру.


























Приложение 4


СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ


Заповедник – заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности.

11 января отмечается День заповедников.

В нашей стране созданы заповедники во всех природных зонах. В них ведутся научные работы, а вся промышленность запрещена, доступ туристов ограничен.

Национальный парк – нетронутый уголок природы, с жизнью населяющих их животных. В них можно ходить и ездить, но только по указанным тропинкам и дорогам. Собирать грибы, ягоды, ловить рыбу запрещено.

Заказник – род заповедника, где временно запрещена охота, или где растения находятся под особой охраной.

Памятники природы – это уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения.

18 апреля - Международный День охраны памятников и исторических мест.

Рекреация – это система отдыха, восстановление физических и психических сил человека.

Экологическая культура - система социальных отношений, моральных ценностей, норм и способов взаимодействия человека, общества с окружающей средой.

Экологическая этика существует только в моральных отношениях людей к природе, ее предмет – исследование этого морального отношения.

Природоохранная эстетика – направление в эстетике, изучающее эстетическую ценность ландшафтов, объектов, явлений дикой и окультуренной природы, видов флоры и фауны, звуковую красоту и красоту запахов природы; особенности эстетического

осознания природы; способы сохранения природной красоты.

Природоохранная эстетика находится в прямой зависимости от экологической этики.










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров520
Номер материала ДВ-186525
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх