Методическая разработка урока "Земельный закон братьев Гракхов", история древнего мира 5 класс

Рабочий лист-  «Земельный закон братьев Гракхов» - 1 вариант-

Ф.И.______________________________________________________________

№п/п	Содержание задания	Ответ:	Баллы
1 задание – тест (взаимопроверка)	1.  На каком полуострове находится Рим? 2.  Как называются коренные жители Рима ? 3.  В каком году основан Рим? 4.  Как называется государство, которым управляют люди, выбранные на определённый срок? 5.  Где произошло сражение римлян и карфагенян в 216 г. до н.э.? 6.  Имя полководца, который победил   в битве у города Зама.
2 задание (самопроверка)	Причины разорения земледельцев	1. 2. 3.
3 задание(самопроверка	Первичное закрепление	1-          5- 2-          6- 3-          7- 4-          8-
Общее количество баллов
	17 - 15 БАЛЛОВ – 5 14 - 12 БАЛЛОВ – 4 11 -  9 БАЛЛОВ  – 3 МЕНЕЕ  8 БАЛЛОВ - 2		Отметка:

Рабочий лист-  «Земельный закон братьев Гракхов» - 2 вариант-

Ф.И.______________________________________________________

№п/п	Содержание задания	Ответ:	Баллы
1 задание – тест (взаимопроверка)	1.   На какой реке находится Рим? 2.  Как называются переселенцы в Риме   3.  В каком году установлена республика в Риме? 4.  Как называются территории, завоёванные римлянами? 5.  Где произошло сражение римлян и карфагенян в 202 г. до н.э.? 6.  Имя полководца, который победил в битве при Каннах.
2 задание (самопроверка)	Причины разорения земледельцев	1. 2. 3.
3 задание(самопроверка	Первичное закрепление	1-          5- 2-          6- 3-          7- 4-          8-
	Общее количество баллов
	17 -  15 БАЛЛОВ – 5 14 - 12 БАЛЛОВ  – 4 11 -  9 БАЛЛОВ  – 3 МЕНЕЕ  8 БАЛЛОВ - 2		Отметка:

• 1 слайд

  Земельный закон братьев Гракхов
  

• 2 слайд

  Проверим знания!
  

• 3 слайд

  Ответы:
  1- вариант
  1-Апеннинский
  2- патриции
  3- 753г. До н.э.
  4- республика
  5- Канны
  6- Сципион
  2 – вариант
  1 –р.Тибр
  2 –плебеи
  3 -509 г. до н.э
  4 – провинции
  5 – г.Зама
  6 - Ганнибал
  

• 4 слайд

  Задачи на урок
  Вспомнить, что такое закон;
  
  Выяснить причины, способствующие принятию земельного закона в Риме;
  
  Познакомиться с законом Тиберия Гракха , его основными положениями;
  
  Узнать о последствиях принятия закона.
  
  
  

• 5 слайд

  План темы.
  1.Разорение земледельцев.
  2.Борьба за Земельный закон и гибель Тиберия Гракха.
  3.Попытка Гая Гракха продолжить земельную реформу.
  
  

• 6 слайд

  Почему земельный закон братьев Гракхов
  был обречен на провал?
  
  ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
  

• 7 слайд

  1.Разорение земледельцев.
  

• 8 слайд

  Задание 1.
  Вернулся римский легионер в Италию после длительных походов, а его земельный участок зарос сорняками, плетень развалился, сарай для скота пуст, т.к. жена вынуждена была продать быков. Чтобы восстановить хозяйство, нужны были деньги, поэтому приходилось уходить на заработки.
  
  О чем говорит данный факт?
  

• 9 слайд

  
  Не все земледельцы сразу продавали участок. Вернувшись, они пытались восстановить хозяйство. Но очень быстро разорялись. Соберёт, например, пшеницу, повезёт в город, а там за неё такую низкую цену предлагают, что хоть выбрасывай в реку.
  
  
  
  
  О чем говорит данный факт?
  
  Задание 2.
  

• 10 слайд

  Крупные землевладельцы завозили пшеницу из Сицилии. Нанимать бывших легионеров на работу было дорого, дешевле было использовать труд рабов. И хоть качество товара, произведённого рабами хуже, но их труд был дешевле, поэтому крестьяне разорялись.
  
  О чем говорит данный факт?
  
  
  Задание 3.
  

• 11 слайд

  Каковы же причины разорения
  земледельцев?
  
  

• 12 слайд

  Обработка земли и выпас скота стоили дорого
  Низкие цены, не было сбыта товара, производимого земледельцами
  Приток дешевой рабочей силы рабов в Рим
  
  
  Причины разорения земледельцев
  

• 13 слайд

  2.Борьба за Земельный закон и гибель Тиберия Гракха.
  
  

• 14 слайд

  
  Братья Гракхи в детстве с матерью Корнелией
  Африканской Младшей
  
  

• 15 слайд

  Тиберий Гракх.
  « Даже дикие звери имеют норы и логова,
  а у тех, кто сражался и умирал за Рим –
  нет ничего, кроме воздуха и света…»
  

• 16 слайд

  ЗЕМЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
  
  1.Каждому владельцу
  разрешается иметь не более
  500 югеров земли.
  Если у него есть сыновья, то
  на каждого сына приходится по
  250 югеров, но на каждую семью
  не может приходиться больше
  1000югеров земли(250 гектаров)
  
  
  133 г. до н.э.
  

• 17 слайд

  
  2.Излишки государственной
  земли должны быть переданы в
  казну и из них нарезаются участки
  по 30 югеров бедным
  гражданам в наследственную аренду.
  Продажа этих участков
  категорически запрещается.
  
  ЗЕМЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
  133 г. до н.э.
  

• 18 слайд

  ЗЕМЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
  
  3. Для проведения реформы
  создается специальная комиссия из
  3-х человек, избираемая
  Народным собранием сроком на 1 год
  с правом последующего
  переизбрания.
  
  
  133 г. до н.э.
  

• 19 слайд

  Подумайте:
  Почему в Сенате Тиберий не нашёл поддержки?
  
  Тиберий
  Октавий
  Стр. 244, 3 абзац
  

• 20 слайд

  Гибель Тиберия Гракха – 4, стр.244-245
  

• 21 слайд

  3.Попытка Гая Гракха продолжить земельную реформу.
  
  

• 22 слайд

  ПОПЫТКА ГАЯ ГРАКХА ПРОДОЛЖИТЬ ЗЕМЕЛЬНУЮ РЕФОРМУ
  Задание классу : Прочитать п .5 стр. 245 и ответить на вопросы:
  1. В каком году Гай Гракх был избран народным трибуном?
  2. Почему Гая Гракха называют продолжателем дела брата?
  3. Почему сенаторы сопротивлялись принятию и проведению земельного закона?
  
  
  
  

• 23 слайд

  123 г до н.э. - избрание Гая Гракха народным трибуном.
  1. Земельная реформа
  2. Хлебный закон
  3. Дорожный закон
  4. Военный закон
  

• 24 слайд

  Сенат спровоцировал беспорядки в городе, в ходе которых правительство устроило расправу над сторонниками Гая Гракха. Сам Гракх покончил жизнь самоубийством.
  

• 25 слайд

  Почему земельный закон братьев Гракхов
  был обречен на провал?
  
  РЕШЕНИЕ
  ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА
  

• 26 слайд

  Первичное закрепление
  

• 27 слайд

  1. Какую должность занимал Тиберий Гракх в Римском государстве?
  1) консула
  2) императора
  3) сенатора
  4) народного трибуна
  

• 28 слайд

  2. Противниками Тиберия Гракха выступали:
  1) рабы
  2) знатные римляне
  3) земледельцы
  4) городские бедняки
  

• 29 слайд

  3. Причина принятия земельного закона Тиберия Гракха:
  1) обогащение мелких земледельцев
  2) ослабление военного могущества Рима
  3) сокращение территории Римского государства
  4) массовое обращение римлян за долги в рабство
  

• 30 слайд

  4. Причина принятия земельного закона Тиберия Гракха:
  1) сокращение числа рабов
  2) уменьшение плодородия почв
  3) разорение мелких земледельцев
  4) разрушение оросительных каналов
  

• 31 слайд

  5. Согласно закону Тиберия Гракха:
  1) рабы получали свободу
  2) у знати изымались все земли
  3) земледельцы прикреплялись к земле
  4) излишки земли, изъятые у богачей, передавались беднякам бесплатно
  

• 32 слайд

  6. После гибели Гая Гракха:
  1) был распущен Сенат
  2) положение земледельцев улучшилось
  3) дело брата продолжил Тиберий Гракх
  4) продолжилось разорение земледельцев
  

• 33 слайд

  7. О ком идёт речь в отрывке из документа?
  Несмотря на то, что он, ведя совершенно спокойный образ жизни, мог быть первым человеком в государстве, он не то для отмщения за брата, не то для закрепления в своих руках царской власти, по примеру брата, вступил в должность трибуна … выставив ещё гораздо больше и более крайних требований.
  1) о Гае Гракхе
  2) о Ганнибале
  3) о Сципионе
  4) о Ромуле
  

• 34 слайд

  8. В каком году произошло описываемое событие?
  Тогда Гракх снова устремился на форум; там он заявил, что в следующее народное собрание он предложит на голосование и свой законопроект, и вопрос о полномочиях Октавия: должен ли трибун, противодействующий народу, продолжать оставаться в своей должности? Так Тиберий и поступил. Когда Октавий снова ополчился на него, Гракх первым поставил на голосование вопрос об Октавии.
  1) в 594 г. до н.э.
  2) в 218 г. до н.э.
  3) в 509 г. до н.э.
  4) в 133 г. до н.э.
  

• 35 слайд

  17-15 БАЛЛОВ – 5
  
  14- 12БАЛЛОВ – 4
  
  11- 9 БАЛЛОВ – 3
  
  МЕНЕЕ 8 БАЛЛОВ - 2
  ОЦЕНИТЕ СЕБЯ
  

• 36 слайд

  Параграф 50, вопросы к параграфу на стр. 246.
  Узнать историю своего имени: твоё имя греческого или римского происхождения? Что оно означает?
  
  
  Домашнее задание
  

• 37 слайд

  ЗНАЧЕНИЕ РИМСКИХ ИМЁН:
  РОМАН –римлянин, римский
  КОНСТАНТИН – твёрдый, постоянный
  ЮЛИЯ – пышная, кудрявая, пушистая
  НАТАЛИЯ – родная, природная
  АЛЕНА – аленькая
  АЛИНА – красивая
  АНАСТАСИЯ – восстановленная
  ВИКТОРИЯ - победа
  ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ – стр.245 – Римские имена
  

Тема: Земельный закон братьев Гракхов (5 класс).

Цели:

проверить качество знаний учащихся по разделу «Древ­нейший Рим и установление его господства во всем Средиземномо­рье»;

ознакомить учащихся с борьбой римских земледельцев за землю под руководством братьев Гракхов;

продолжить формирование умений анализировать исторические факты: распознавать сущест­венные признаки и интересы различных общественных групп.

Задачи:

Обучающие: на основе анализа фактов выявить и осмыслить причины и последствий борьбы Тиберия за новый земельный закон. Подвести учащихся к пониманию того, что борьба Тиберия Гракха была обречена на провал, так как ему противостояли аристократы, защищавшие свою собственность.

Развивающие: продолжить формирование умений анализировать исторические факты: распознавать существенные признаки и интересы различных слоев римского общества; умение отбирать важную информацию из предложенной; развивать умения работать с дидактическим материалом; память и внимание.

Воспитательные: способствовать формированию чувства уважения к людям труда, их борьбе за свои права, продолжать воспитывать чувство патриотизма, активной гражданской позиции на примере деятельности Тиберия и Гая Гракхов. 

УУД:

Устанавливать причины гражданских войн в Риме.

Называть причины, которые заставили Тиберия Гракха выступить в защиту бедняков.

Работать в малых группах, систематизируя информацию.

Высчитывать, сколько лет римляне жили в мире.

Оценивать поступки братьев Гракхов во благо менее защищенных римлян.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Формы работы учащихся: самостоятельная,  парная, фронтальная, индивидуальная.

Ход урока

План урока:

1. Оргмомент.

2. Актуализация и мотивация учебной деятельности.

3. Изучение нового материала.

4. Закрепление полученных знаний.

5. Подведение итогов и выводы урока.

6. Оценка деятельности учащихся

7. Домашнее задание.

I.  Организационный момент

1.Приветствие присутствующим на уроке.

2.Прослушивание «О Дне космонавтики» (песня, слайды)

3.Лента времени: от основания Рима до 1961г - 2714, от основания Рима до 2017г,- 2770;   от первой пунической войны до 2017г – 2281г.

Проверим наши знания по теме «Пунические войны».

Рабочий лист – инструкция о применении.

II.                 Актуализация опорных знаний учащихся по теме  

«Древнейший Рим и установление его господства во всем Средиземноморье». 1, 2 варианты (взаимопроверка, за правильный ответ – 1 балл, неправильный -0)

Переход к изучению новой темы

После того как римляне подчинили своему влиянию государства Средиземноморья, в самом Риме вспыхнула вражда между различ­ными группами населения. Наступило время гражданских войн.

Гражданская война - война между гражданами одного госу­дарства.

- Почему началась гражданская война в Риме?

Задачи – 4сл

План 5 сл

1.Разорение земледельцев.

2.Борьба за Земельный закон и гибель Тиберия Гракха.

3.Попытка Гая Гракха продолжить земельную реформу.

( Сл. 6)  Проблемный вопрос

Подумайте, почему земельная реформа братьев Гракхов была обречена на провал.

III. Изучение нового материала.

1.Разорение земледельцев.

1) рассказ учителя:

 После того, как римляне установили свою власть в Средиземноморье, в самом государстве вспыхнула вражда между различными группами населения. В Риме началась эпоха гражданских войн. Их первой жертвой стал Тиберий Гракх, выступавший в защиту земледельцев Италии.

- Причины разорения земледельцев давайте попытаемся установить из фактов:

( сл. 8)  Вернулся римский крестьянин в Италию после длительных походов, а его земельный участок зарос сорняками, плетень развалился, сарай для скота пуст, т.к. жена вынуждена была продать быков. Чтобы восстановить хозяйство нужны были деньги, поэтому приходилось уходить на заработки.

( сл. 9)  Не все крестьяне сразу продавали участок. Вернувшись, они пытались восстановить хозяйство. Но очень быстро разорялись. Соберёт, например, пшеницу, повезёт в город, а там за неё такую низкую цену предлагают, что хоть выбрасывай в реку.

( сл. 10)  - Крупные землевладельцы завозили пшеницу из Сицилии. Нанимать крестьян на работу было затратно, дешевле было использовать труд рабов. И хоть качество товара, произведённого рабами хуже, но их труд был дешёвле, поэтому крестьяне разорялись.

( сл.11)  - Каковы же причины разорения  крестьян?

( сл. 12)

1)    Длительные заморские походы

2)    Обработка земли и выпас скота стоили дорого

3)    Не было сбыта товара, производимого крестьянами

4)    Приток массы рабов

Ставим баллы за правильные ответы в рабочий лист лист

2.Борьба за Земельный закон и гибель Тиберия Гракха.

( сл. 14)  братья Гракхи с матерью.

Давайте немного познакомимся с биографией Гракха.

Гай и Тиберий Гракхи родился в семье Тиберия Семпрония Гракха старшего и Корнелии Африканы, дочери Сципиона Африканского.  Гай рос без отца и воспитывался матерью.

Братья находились в хороших отношениях и позднее действовали вместе, несмотря на разницу в возрасте. Плутарх, сравнивая братьев, отмечает более неровный и горячий характер Гая по сравнению со старшим братом. Впервые Тиберий отличился во время             3-й Пунической войны, согласно исторической традиции, первым ворвался в осаждённый Карфаген; его храбрость была признана строгим Сципионом  Эмилианом.

Отправленный квестором в Испанию, он сделал по дороге много поучительных наблюдений над состоянием римских земель; особенно в Этрурии он был поражён пустынностью страны и исчезновением крестьян-землевладельцев. В нём сложилось убеждение, что преобладание крупного землевладения и страшное обеднение среднего класса — существеннейший недостаток римского экономического и социального строя и источник всех бедствий республики.

Проезжая однажды по Италии, он был поражён тем, что нигде не видел свободных земледельцев: пахари и пастухи  - рабы. Он понимал, что скопление массы невольников  опасно. К тому же разорение земледельцев ослабляло военное могущество Рима. Вернувшись, Тиберий стал добиваться должности народного трибуна. На сходах он произносил такую речь :  

   Cл15-  « Даже дикие звери имеют норы и логова,

а у тех, кто сражался и умирал за Рим – нет ничего, кроме воздуха и света…»

СЛ -16- 17 -18 –

 Возвратясь в Рим, он добился избрания в трибуны (134г) и предложил закон (lex agraria), по которому определялась высшая норма владения общественной землёй (ager publicus) — именно, 500 югеров на человека (югер = 1/4 десятины),

а если у владельца есть сыновья, то на долю каждого ещё по 250 югеров — впрочем, не более 1000 югеров на семью.

Образовавшиеся вследствие этого правила отрезки от существовавших до того времени крупных владений должны были поступить в казну для раздачи участками по 30 югер. безземельным гражданам на условиях наследственной аренды.

Участки должны были считаться неотчуждаемыми (отличие от Лициниевых закон.); получавшие их обязаны были возделывать их и платить в казну умеренный оброк.

Этот закон, наносивший удар крупному аристократическому землевладению, находил деятельную поддержку только в тесном кругу друзей и родственников Тиберия Гракха и вызвал ожесточённое противодействие со стороны большинства сенатской аристократии.

Сл 19 – Почему Тиберий не нашел поддержки в Сенате?

Сл 20 –стр.244-245, п.4

Мягкий по природе Тиберий поневоле должен был прибегнуть к революционному способу действий. Борьба началась с того, что один из товарищей Тиберия по трибунату, Марк Октавий, наложил своё вето на закон. Тогда Гракх нарушил неприкосновенность трибунской власти, задав народу вопрос: «может ли оставаться трибуном тот, кто идёт против интересов народа?» Голосование решило вопрос против Октавия, и он силой был сведён со скамьи трибунов. Теперь закон прошёл, и назначена была комиссия для его осуществления: в комиссию вошли сам Гракх, его брат Гай и тесть Аппий Клавдий. Опасаясь мщения со стороны врагов, Тиберий стал ходить по улицам в сопровождении многочисленной вооружённой толпы телохранителей.

Особенно он боялся наступления нового года, когда кончится его трибунат, а вместе с тем и гарантия неприкосновенности. Поэтому он вопреки закону (нельзя было два года подряд занимать одну и ту же должность) выставил свою кандидатуру на выборах в трибуны 133г до н. э.

( сл. 20)

 На случай, если бы аристократия стала противодействовать его избранию, в день выборов им была приготовлена вооружённая сила. В сенате, собравшемся по соседству с местом народного собрания, стали раздаваться голоса, требовавшие немедленной казни бунтовщика и нарушителя вековых установлений. В то же время в народном собрании послышался треск от случайно сломавшихся скамей. Сенаторы приняли этот треск за начало возмущения и, схватив в руки первые попавшиеся тяжёлые предметы, выбежали на площадь. Народ расступился; толпа сенаторов прямо направилась к трибуну. Среди происшедшего шума Гракх не мог говорить и рукой показал на свою голову в знак того, что ему угрожает опасность. Этот жест тотчас же объяснили, как требование царской диадемы, и народ (не сельское население, а городской пролетариат, не заинтересованный в судьбе Гракхова закона) совершенно отступился от трибуна. Тиберий Гракх пытался бежать, но оступился и был убит.

Согласно Веллею Патеркулу, когда Гракх «cбегал по склону Капитолия, его настиг обломок скамьи»

В тот же день убито 300 приверженцев Тиберия, а затем начались уголовные преследования, хотя аграрный закон отменён не был и комиссия продолжала действовать; место убитого в ней занял тесть Гая Гракха, Публий Красс Муциан, а по смерти последнего и Аппия Клавдия их заменили Марк Фульвий Флакк и Гай Папирий Карбон. Комиссия работала успешно и в течение 5 лет довела количество крестьян-землевладельцев с 300000 до 400000. Судьба Тиберия Гракха обнаружила косность римской аристократии и неспособность её к своевременному удовлетворению нарождающихся потребностей. Друзья народного дела и сторонники коренных реформ убедились, что для успеха их начинаний необходимо прежде всего ослабить в политическом строе преобладание аристократии. Горячим деятелем в этом направлении явился младший брат Тиберия Гракха, Гай Гракх.

3.Попытка Гая Гракха продолжить земельную реформу.

Сл. 22

 работа по учебнику:

Задание классу :   Прочитать п .5 стр. 245 и ответить на вопросы:

1. В каком году Гай Гракх был избран народным трибуном? 

2. Почему Гая Гракха называют продолжателем дела брата?

3. Почему сенаторы сопротивлялись принятию и проведению земельного закона?

Стр. 245, п.5 – « Гай Гракх продолжает дело брата

Деятельность Гая Гракха. Через 9 лет (124г)  народным трибуном был избран Гай Гракх. Он учел печальный опыт старшего брата. Предложив новые земельные преобразования, Гай постарался учесть не только интересы крестьян. Он попытался опереться и на всадников, землевладельцев, которые не участвовали в управлении государством, а также на низшие слои народа.

Гай провел судебную реформу в пользу всадников. Всадники с 3 века до н. э. превратились во второе, после сенаторов, сословие. Всадники владели крупными земельными наделами, имели высокий имущественный ценз. Политическое влияние всадников в римском обществе было намного слабее, чем влияние патрициев. В результате преобразований Гая Гракха всадники стали руководить судами, разбиравшими дела о вымогательстве в провинциях. Это давало им большую власть над наместниками провинций, открывало путь к их обогащению. Римским беднякам, согласно одному из законов Гая Гракха, хлеб должен был продаваться государством по самым низким ценам.

Главным же направлением в деятельности Гая Гракха было создание римских колоний за пределами Италии. Таким образом,  часть крестьянства, покинув родину, могла получить землю и улучшить свое положение. В эти колонии предполагалось также послать "наилучших граждан" для организации строительства и жизни поселенцев. В пылу преобразований Гай Гракх презрел религиозное проклятие, тяготевшее над землей города Карфаген. Он замыслил организовать там большую римскую колонию.

Сенат с тревогой наблюдал за чрезмерно активной, как ему казалось, деятельностью народного трибуна. Был поставлен вопрос о незаконности основания колонии на месте Карфагена. Сенат сделал ставку на другого народного трибуна, соперничавшего с Гаем Гракхом, На каждое предложение Гракха тут же поступало предложение его противника, доводившее идеи Гракха до абсурда. Если Гай Гракх предлагал основать одну колонию, его противник говорил об основании 12 колоний. Авторитет Гая Гракха падал, и в третий раз он не был избран народным трибуном.

Сл. 24- Гибель Гая Гракха.

Сторонники Гая Гракха организовывали вооруженные отряды. Сенаторы стали подозревать их в покушении на законную власть. Тем не менее, некоторые из законов Гая Гракха были предложены для утверждения народному собранию.

Римские историки рассказывают, что весь Рим собрался в тот день на Капитолии. На оскорбление, последовавшее от посланца консула, сторонники Гая Гракха ответили самым решительным образом. Посланец был заколот. Сенат, узнав об этом, объявил: "Отечество в опасности". Сенаторы и, изменившие Гаю Гракху, всадники вооружились. Гай Гракх и его сторонники укрепились на Авентине. С Капитолия на них двинулись вооруженные отряды. В рядах плебеев началась паника. 3 тысячи сторонников Гая Гракха были убиты. Сам Гай вынужден был приказать рабу убить себя. Его голова была доставлена в сенат, что вызвало ликование у сенаторов.

Реформы братьев Гракхов потерпели поражение. Обнищание римского крестьянства продолжалось.

В начале своей деятельности Гай Гракх сказал: "Я бросаю ножи на форум, чтобы римские граждане перерезали ими друг друга". Это страшное пожелание Гая Гракха сбылось. После его гибели непрочный мир в Риме был восстановлен ненадолго. Противоречия не угасли. Вскоре они вспыхнули с новой силой.

Римский народ, словно очнувшись, снова воздал почести братьям Гракхам. В общественных местах были установлены их изображения, освящены места их гибели. Сюда люди приносили жертвы, здесь молились. Особым почетом была вознаграждена мать Гракхов Корнелия. Хоть и трагическим образом, но исполнилась ее мечта. Корнелию стали называть матерью славных героев Гракхов.

}  Решение проблемного вопроса. Почему земельный закон братьев Гракхов  был обречен на провал?

Первичное закрепление.

1. Какую должность занимал Тиберий Гракх в Римском государстве?

1) консула

2) императора

3) сенатора

4) народного трибуна

2. Противниками Тиберия Гракха выступали:

1) рабы

2) знатные римляне

3) земледельцы

4) городские бедняки

3. Причина принятия земельного закона Тиберия Гракха:

1) обогащение мелких земледельцев

2) ослабление военного могущества Рима

3) сокращение территории Римского государства

4) массовое обращение римлян за долги в рабство

4. Причина принятия земельного закона Тиберия Гракха:

1) сокращение числа рабов

2) уменьшение плодородия почв

3) разорение мелких земледельцев

4) разрушение оросительных каналов

5. Согласно закону Тиберия Гракха:

1) рабы получали свободу

2) у знати изымались все земли

3) земледельцы прикреплялись к земле

4) излишки земли, изъятые у богачей, передавались беднякам бесплатно

6. После гибели Гая Гракха:

1) был распущен Сенат

2) положение земледельцев улучшилось

3) дело брата продолжил Тиберий Гракх

4) продолжилось разорение земледельцев

7. О ком идёт речь в отрывке из документа?

Несмотря на то, что он, ведя совершенно спокойный образ жизни, мог быть первым человеком в государстве, он не то для отмщения за брата, не то для закрепления в своих руках царской власти, по примеру брата, вступил в должность трибуна … выставив ещё гораздо больше и более крайних требований.

                     1) о Гае Гракхе

                  2) о Ганнибале

                  3) о Сципионе

                  4) о Ромуле

8. В каком году произошло описываемое событие?

Тогда Гракх снова устремился на форум; там он заявил, что в следующее народное собрание он предложит на голосование и свой законопроект, и вопрос о полномочиях Октавия: должен ли трибун, противодействующий народу, продолжать оставаться в своей должности? Так Тиберий и поступил. Когда Октавий снова ополчился на него, Гракх первым поставил на голосование вопрос об Октавии.

                         1) в 594 г. до н.э.

                         2) в 218 г. до н.э.

                         3) в 509 г. до н.э.

                         4) в 133 г. до н.э.

VI. ОЦЕНИТЕ СЕБЯ

}  17-15 БАЛЛОВ – 5

}  14- 12БАЛЛОВ – 4

}  11-  9 БАЛЛОВ – 3

}  МЕНЕЕ  8 БАЛЛОВ - 2

Подведение итогов урока.

1.                  Что узнали на уроке?

2.                  Данные рабочего листа.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ: ИСТОРИЯ РИМСКИХ ИМЕН:

}  ЗНАЧЕНИЕ РИМСКИХ ИМЁН:

}  РОМАН –римлянин, римский

}  МАКСИМ – превеликий, величайший

}  КОНСТАНТИН – твёрдый, постоянный

}  ЮЛИЯ – пышная, кудрявая, пушистая

}  НАТАЛИЯ – родная, природная

}  АЛЕНА – аленькая

}  АЛИНА – красивая

}  АНАСТАСИЯ – восстановленная

}  ВИКТОРИЯ - победа

VII.            Домашнее задание: п.50, узнать происхождение своего имени