Инфоурок Другое ТестыМетодическая разработка устного журнала-презентации "Время выбрало нас"

Методическая разработка устного журнала-презентации "Время выбрало нас"

Скачать материал

1. Методическая разработка воспитательного мероприятия патриотической направленности.

Автор: Ефименко Татьяна Дмитриевна старшая вожатая Ларневской средней общеобразовательной школы

            Красногорского района Брянской области 2009 год

 

 2. Название и форма проведения мероприятия:

«Воин-интернационалист  Время выбрало нас» 

Устный фотожурнал – презентация.

 

3. Цели  его проведения, задачи:

     донести до учащихся правильное понимание термина воин-интернационалист;

     активизировать поисковое движение в учебном заведении;

      формировать у учащихся готовность к защите Родины;

      воспитывать у учащихся уважение к подвигу отцов, братьев;

      привлечение широкой общественности к участию в работе по патриотическому воспитанию учащихся;

      активизация потенциала воинов, уволенных в запас в воспитании подрастающего поколения

      пропаганда воинской доблести и славы;

 

4. Пояснительная записка (актуальность, на кого рассчитано, условия  осуществления)

·        В 2009 году исполнилось 20 лет со дня вывода советских войск из Афганистана. Всё дальше уходит в прошлое и Афганская война. Но разве может уйти она в небытиё, зарасти травой забвения в памяти поколений. Война в Афганистане не была популярной в народе, непонятны были причины войны. Но нельзя бросать в упрёк это тем, кто воевал на афганской земле, кто сложил там свои жизни. Ведь парни из Союза мужественно выполняли свой долг. Много горя принесла эта война родителям, чьих детей она забрала, искалечила. В то же время в Афганистане ещё раз проявил свои лучшие качества офицерский и солдатский корпус Советской Армии. Они были убеждены, что защищают интересы Родины, выполняя интернациональный долг. Выполнили его мужественно и до конца. Ибо воинский долг превыше всего. Что ещё раз доказывают события дней нынешних на Северном Кавказе.

Сегодня ведутся боевые  действия на северном Кавказе, в Чечне . И уже оттуда не вернулись более 80-десяти Брянских парней.  Любая война – страшное испытание, вечная боль для семей, лишившихся сыновей, отцов, братьев.

Может через несколько лет кто-то назовёт эти события ненужными, а солдат российской армии интервентами. Но мы судить не будем. Наша задача, наша святая обязанность быть благодарными воинской службе, хранить память о тех, кто погиб, как о верных сынах Родины и воспитывать у юношей желание служить в Армии в любой точке, куда посылает Родина.  Великий русский историк Николай Карамзин сказал: «Мужество есть великое свойство души. Народ, им отмеченный, должен гордиться собою» да, мы гордимся нашими предками, которые верой и правдой служили России. Примеров этой службы – самоотверженной, не щадя живота своего – можно привести немало. О нескольких из них,  моментах героической службы  советских и российских солдат нынешнего  неспокойного времени,  рассказывает устный фотожурнал «Время выбрало нас».

·      Данное мероприятие рассчитано на учащихся 9-11 классов, а также учащихся ПТУ, техникумов и других детско-юношеских учреждений.

·      Проведение мероприятия возможно при условии личной заинтересованности ответственного за воспитательную  работу учебного заведения, классных руководителей, преподавателей, которые своим личным примером активной работы вовлекут учащихся в подготовку и проведение КТД.

 

5. Оборудование, оформление:

Для проведения устного фотожурнала требуется мультимедийный проектор, экран для демонстрации фильмов и презентаций, аудиооборудование. В зале или фойе зала   рекомендуется оформить тематическую выставку фотографий, книг, вещей воинов, фотографий ребят, которые служат на данный момент в армии,  воинов разных лет и войн. На сцене киноэкран. Рекомендую разместить его на фоне красного (бордового) занавеса. На занавеси фотографии воинов, портреты и т.п. соответствующие надписи, слова из стихотворений, песен.

 «Русский парень с добрыми глазами,     о тебе не угаснет наша память»        или            

 «Мы не выбирали время и славу,   время выбрало нас»  и т. п.

 

6.  Методические советы на подготовительный период:

Во время подготовительного периода учащиеся сами встречаются с участниками боевых действий, берут интервью, приглашают на мероприятие. Если (к сожалению) есть погибшие, то приглашают на вечер  родственников.

Для комментирования слайдов текст разбивать по своему усмотрению. Отдельные слайды, в которых рассказывается о конкретных ребятах, адаптировать к своим условиям, т.е. рассказать о тех, кто живёт рядом с вами, кто учился в вашем учебном заведении, показать памятные места, связанные с вашей школой, улицей, селом, городом.

 

7. Сценарный план:

1) Объявление темы.  Представление гостей.

2)  В начале мероприятия рекомендую просмотреть видеоклип «Солдат» (на диске).

3)  Устный фотожурнал – презентация. « Воин-интернационалист.  Время выбрало нас»

4)   В конце мероприятия фотоклип «Время выбрало нас» (На диске)

5)   Слово гостям. Вручение им памятных сувениров.

6) Дискуссия и личные беседы с гостями вечера в зале или фойе, под прослушивание песен, в исполнении ансамбля «Голубые береты» (При желании можно организовать сладкий фуршет для гостей, усадив их заранее за столики с угощениями – фрукты, конфеты пр.)

Диск с фотожурналом – презентацией  и клипами прилагается.

 

8. Сценарий (прилагается.)

 

9. Методические советы на ближайшее последействие (как подвести итог, какие дела провести для закрепления ):

·        Разработать план оказания помощи родственникам погибших.

·        Ухаживать за близрасположенными памятниками и памятными местами, могилами погибших.

·        Рассказывать на страницах школьной и местной прессы о своих делах в этом направлении, чтобы вызвать интерес и уважение к подвигам наших современников.

·        Установить дни памяти о погибших в различных войнах.

·        Обязательные поздравления со всеми возможными праздниками.

·        Переписка с ребятами, которые служат в армии на данный момент, а при возможности и организация посылок-сувениров к праздникам.

 

10. Ожидаемые результаты:

·        Юноши и девушки должны научиться правильно расценивать исторические события.

·        Иметь свою точку зрения на современную историю, но уважать подвиги отцов и братьев.

·        Быть смелее и увереннее в завтрашнем дне.

·        Ребята должны не бояться службы в армии, даже если служить придётся в горячих точках.

·        Учиться видеть, что кому-то нужны помощь  и сочувствие именно сегодня.

·        Во время приходить на помощь.

 

11. Методические советы организатору:

·        Давать учащимся конкретные задания в период подготовки.

·        Чтобы подготовка к мероприятию шла успешнее, систематически интересоваться проделанной работой.

·        Обязательно выпустить стенгазету (какую, определяют сами учащиеся).

·        Поощрять учащихся за любую находку морально.

·        Быть с ними везде, оказывать помощь и поддержку, чтобы они видели вашу активность, вашу заинтересованность и важность данного мероприятия.

 

12. Используемая литература:

     Меримский В. А. «Загадки Афганской войны, 2006 год»

     Новицкий А. В «Помяни их, Россия» 1993 г.

     Новицкий А. В. «Ваши судьбы протаранила война» 1999 г.

     Новицкий В. А. «Я обещал вернуться, мама» 2007 г.

     Репертуарный сборник «Ради жизни на Земле», 1991 г.

     Журнал «Крестьянка» №9 1989 г.

     Аудиозаписи ансамбля «Голубые береты»     

       Личные архивы.

 

 

Знак * означает щелчок мышью при просмотре слайдов фотожурнала -презентации

 

 

 

 

 

 

*Слайд 1****

 

*Слайд 2******

 

 

 

 

*Я -  воин-интернационалист (Слайд 3)

 

      *Многострадальность афганской войны у нас долго игнорировали.  Результат – нравственная деформация значимости афганской войны.

* Солдат называли воинами-интернационалистами.           Но сравним: воины-интернационалисты значит добровольцы.  В 30- годы 20-го столетия воины-интернационалисты отправлялись в Испанию на борьбу с начинавшимся фашизмом. Их убеждения  вызрели самостоятельно. И было им многим далеко за 20.

            Солдаты-афганцы 80-х. Их выстраивали на плацу и сообщали, что они воины-интернационалисты. Как вы думаете, разница есть? Есть!! Да ещё какая!!!

      *Только нынче об афганцах вспоминают лишь в день воина- интернационалиста. Да и то не везде и не всегда.   Неудобно. Мешает.

День воина-интернационалиста 15 февраля, а тут накануне такой праздник для молодёжи подкинули – день святого Валентина. *Неважно, что это праздник католический, а мы ведь православные. А православным негоже забывать о доблести, о подвигах, о славе.

   Подсчитано: на планете было почти 14 тысяч войн- малых, больших, великих. Миллионы убитых, раненых, замученных и умерших от ран солдат заснули в земле вечным сном. Теперь и эти 15000 убитых в Афганистане.

*А скольких забрала и продолжает забирать Чечня? Они испытали войну лично и до конца…

     *И застывает война в обелисках и памятниках на сельских и городских кладбищах .

      И никакой святой Валентин не подарит им ни любовь, ни теплоту.  *Только  матери будут по-прежнему любить, и ждать возвращения сыновей до последней минуты своей жизни…

Этот фотожурнал расскажет о героизме наших ребят интернационалистов и миротворцев, и, надеюсь, вызовет у вас гордость за них.

_____________________________________________________

 

Так начинался Афган  Слайд 4

 

После государственного переворота в апреле 1978 года, когда в Кабуле силами 4-й танковой бригады афганской армии был свергнут Мухаммед Дауд и его правительство,  к власти пришла народно-демократическая партия Афганистана (далее НДПА) во главе с Нур Мухаммедом Тараки. * Однако эта партия не была единой.  Афганистан, который и ранее отличался внутриполитической нестабильностью, стал неуклонно катиться к гражданской войне.

Нарастала борьба за власть и в стране, и в самой НДПА.  Противником в борьбе за власть у Нур Муххамеда Тараки был Хафизулла Амин. * Во время одного из вооружённых конфликтов во дворце Амина, его пытались убить. Но охранник Амина ценой своей жизни спас своего господина. Тараки был арестован и после трёх недель заключения задушен подушкой.

Новым президентом Афганистана  стал Хафизулла Амин.

И Тараки, и Амин обращались с просьбами к Кремлю  ввести советские войска в Афганистан.   И лишь 27 декабря 1979 года, после вооружённого мятежа во дворце Амина, в результате которого Амин был убит, руководство Кремля решило ввести советские войска на территорию Афганистана.

Президентом Афганистана стал Бабрак Кармаль.  

Так наши советские ребята стали защищать «Апрельскую революцию». 

В 1986 году, Бабрак Кармаль был смещён со своего   поста. Главой Революционного совета и НДПА стал *  Наджибулла, бывший глава секретной полиции.  

Но мир  в Афганистане так и не наступил…   * *

Продолжалась война с моджахедами (воинами-исламистами, ставшими оппозицией и объявившими властям священную войну - джихад ).

______________________________________________________________

 

* Их встречали хлебом-солью  ( Слайд 5 )

 

Первых наших в Афгане встречали  цветами и улыбками, жали руки, приветствовали как друзей.

* фото 1:  Встреча советских воинов жителями Кабула

* фото 2: Советские войска в Афганистане 1981 г

*фото3: Их дружба крепла в боях: гвардии старший     лейтенант  В.  Степанов и капитан Афганской армии Абдель Мухаммед

Вскоре война расколола народ на две части. А затем и вовсе запутала ситуацию.

 

 

* А на войне как на войне  (Слайд 6)

 

Парни из Союза обнаружили, что из кишлаков, где жили мирные люди, которых они пришли защищать, палят из всех видов оружия. Фанатики ислама  вершили зверства, чудовищные надругательства над ранеными, пленными и убитыми советскими солдатами.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

И тогда наши солдаты перестали понимать, где среди афганцев свои, а где чужие. И на войне стало, как на войне

*Фото1: на башне БРДМ написано: «Экипаж имени старшего лейтенанта Колесова Василия Васильевича». В своём последнем бою 15 декабря 1986 года старлей Колесов командовал мотострелковой ротой. Он погиб, а вместо него стала сражаться – под его именем – «броня». Господи, какая неравноценная замена!..

 

*Фото2: миномёты, крупнокалиберные пулемёты, гранатомёты, мины, автоматы… Это лишь небольшая часть трофеев, захваченных в боевой операции. Моджахедов снабжали западные покровители самонаводящимися ракетами «Стингер», «Блоупап», безоткатными орудиями и многим другим современным оружием.

 

*Фото 3:  и вот он бой… а здесь жара за пятьдесят

Когда закончится война,

Мы все оденем ордена,

Гурьбой усядемся за дружеским столом.

И вспомним тех, кто не дожил.

Кто не допел, не долюбил

И чашу полную товарищам налил

.(из песни И. Морозова «Батальонная разведка»)

 

*Фото4: на войне трудно всем. Но сапёрам – особенно. Ведь они идут впереди. Чуть что – и… Какие только мины и фугасы разных «национальностей» не подстерегали их! Часто попадались мины-«сюрпризы» в виде японских магнитофонов, зажигалок, часов, термосов, китайских фонариков и даже советских мягких игрушек. На снимке: сначала вперед идут верные помощники сапёров – специально тренированные на запах взрывчатки собаки.

 Но чаще всего не было под рукой ни собаки, ни миноискателя. И тогда выручал опыт да ещё везение. Везло однако не всем и не всегда…

 

*Фото 5:  вот с такими  вооружёнными с ног до головы, умелыми, знающими в «зелёнке»  и горах каждую тропку солдатами ислама  приходилось воевать нашим парням.

Видный афганский государственный деятель Ахмед-шах- Дурани два века назад написал вот такие строки:

«Пусть против нас весь белый свет пойдёт.

Не покорится гордый мой народ!...»

Эти слова оказались истинными и сегодня…

 

*Фото 6: самодельная установка с РПГ. Сверху обычно прикрывалась фруктами. Применялась моджахедами в горах против проходящих советских колонн.

_______________________________________________________________

 

Афганистан теперь уже история (Слайд  7)

(*** демонстрация фото 1, 2, 3 в процессе чтения. Чтение надписей рассчитано на зрителя )

*Афганистан… Афган… Теперь он уже история. Но не только потому, что оттуда ушли, а потому, что домой вернулись. *И теперь каждому просто необходимо знать, что же это было такое. И нам всем нужно вписывать в историю новые страницы.

       * Было время, когда сказать что-то определённое о том, что происходит на афганской земле, было невозможно.

       Война? Какая война? Наши парни просто охраняли апрельскую революцию. И раз за разом одерживали победы. Но парни эти «просто охраняя», совершали подвиги, получали боевые ордена и медали, становились ГЕРОЯМИ!

             За что же?  За подвиги, о которых без слёз, волнения, содрогания и ужаса нельзя говорить.

*Фото 4: памятное знамя ЦК НДПА и Совета министров ДРА как высшая награда и признание военной помощи  советских воинов  руководством  Афганистана  вручена командиру советского мотострелкового  полка.  

Но были другие награды на груди советских солдат.

______________________________________________________________

 

*Мундир, вернувшийся с войны.  ( Слайд 8)

О чём расскажет мундир, вернувшегося с афганской войны солдата советской армии – воина-интернационалиста.

*Цвет – как и у сегодняшних солдат. *Буквы СА на погонах означают Советская Армия. Три жёлтые лычки (полоски) на погонах указывают на воинское звание солдата. *Он сержант. *Значки на обеих сторонах воротника указывают на службу в автомобильных войсках.* А вот и наградные значки на правой стороне мундира. Такими значками отмечался солдат за хорошую службу ещё в союзе.* На левой - медаль и комсомольский значок. Принято было в армии украшать комсомольский значок силуэтами ракеты, звезды, самолета и т. п.  Наш солдат украсил свой значок звездой. О чём это говорит? Скорее всего о том, что молодые люди того времени дорожили принадлежностью к комсомолу, гордились службой в армии.  Это явно характеризовало их патриотический настрой.

______________________________________________________________________

 

*От благодарного афганского народа.  (Слайд 9)

 

Рассмотрим внимательнее медаль. *На правой стороне мундира, рядом с комсомольским значком медаль. *На лицевой стороне изображение флагов СССР НДРА. Красного цвета с серпом и молотом, звездой золотого цвета – СССР.

Трёхцветный зелёно-красно-чёрный  - Афганский флаг. Ниже - золотая лавровая ветвь  на фоне восходящих из-за гор лучей солнца. *А вот и обратная сторона медали. Читайте: «От благодарного афганского народа». На русском и афганском языках. Вот такая признательность афганского народа солдатам советской армии, охранявшим завоевания их апрельской революции.

______________________________________________________________________

 

*Редкие минуты затишья  (Слайд 10)

*Фото 1:Стихли взрывов гулкие удары,

Нас не пощадил тяжёлый бой.

Чудом уцелевшую гитару

Мы нашли в машине головной.

И среди ошмётков гнутой стали,

Гильз пустых, разбросанных вокруг,

Мы гитару бережно достали

Через покоробившийся люк.

А потом, усталые и злые,

Мы к костру сходились в тишине.

В наших  душах плакала Россия

На гитарной тоненькой струне.

Пели мы про радости и беды,

Чёрствый хлеб ломая на куски.

Песни фронтовые наших дедов

Были нам понятны и близки.

Пели мы, и кровь кипела в жилах,

Словно в радиаторах вода.

Пели мы о доме, значит, живы,

А живые гибнут иногда.

Может, песни есть и покрасивей,

Только нам не нужно пышных фраз.

В наших песнях – с нами вся Россия.

И никто не одолеет нас. ( «Помяни их Россия » стр. 365)

*Фото 2:  в редкие минуты затишья воины-интернационалисты читали     новости с далёкой родины из таких знакомых для них газет: «Правда». «Комсомольская правда», «Известия» и др.

* Фото 3: небольшая амбразура в каменной кладке сторожевой заставы. Есть возможность перечитать письмо из дома. Будет ли ещё такая возможность?...

_______________________________________________________

 

*Письма домой (слайд 11)

В самый совершенный век компьютеризации и прочей изобретательности письмо не потеряет своей актуальности. Телефонный звонок забудется, а если вспомнится, то не со всеми подробностями. Зато письмо способно донести до любого   события давно минувших дней. Перечитывая их,  тут же представляешь себе всё, что происходило. А в прочитанных словах, кажется. Слышишь голоса из прошлого.

Послушайте сами.  (чтение писем «Помяни их, Россия», форзац)

 

 * Письмо1:  «Здравствуйте, мои дорогие! Привет вам с того края земли. У меня всё в порядке. Не беспокойтесь о своём воине. Здесь просто курорт - тепло, горы, чистое небо. Бывает. Конечно, и облачно, но это ненадолго…»

 

*Письмо2:  «…Вы написали, что на Брянщине самая сейчас уборка. Как мне хочется вам помочь в уборке картошки, в заготовке дров, но я слишком далеко от вас. Ничего. Скоро приеду…»

 

*Письмо3: «… Ох, как хочется жить! После армии поступлю в Кокино в сельхозинститут. Надоело стрелять.  Хочу стать агрономом» 

 

*Письмо4:  «…Скоро дадут новый бэтээр. У нас такое часто бывает, техники всем хватает, не то что в колхозе нашем. Да, мам, дембельнулся ли Сашка Кузавлёв? Я ему писал, но он что-то не ответил… »

 

*Письмо5: «…Мама, не надо, прошу думать, что мне здесь плохо. Другие служат и ничего. Напрасно ты плачешь. Я обязательно вернусь, даю честное слово. А когда я тебя обманывал?..»  ***

 

Письмо 6:  «..когда вернусь, не узнаете своего сыночка. Я стал настоящим мужчиной. А Светке скажи, чтобы она  не вздумала замуж выходить. Мне ведь обещала. Или забыла, а?...»

 

Письмо 7: «…Такая уж служба наша – выполнять интернациональный долг, защищать от душманов женщин, детей, стариков…»

 

 

*Помяни их, Россия  (слайд 12)

Всё дальше в историю уходит Афганская война. Но разве может уйти она в небытиё, зарасти травой забвенья в памяти поколений?  131 наш брянский солдат отдал свою юную жизнь в чужой стране, за чужие интересы. Даже их отцам не всем пришлось воевать в годы Великой Отечественной войны. Зато пришлось воевать сыновьям.  Но кто решится  бросить им упрёк в этом. Ведь парни  мужественно выполняли свой воинский долг.  Наша святая обязанность хранить память о них, как о верных сынах  отчизны. («Помяни их, Россия»  стр. 2,3.)  (зачитать фамилии погибших с экрана    и устроить минуту молчания)

________________________________________

* Сын отечества Юрий Аксененко (Слайд 13)

«Гранату он оставил для себя» Л. Моргач. («Помяни их, Россия стр 13 -14 »)

                ___________________________________________________  

 

* Герои, живущие рядом  (Слайд 14  и 15)

 

 (Слайд 14)   Рассказ о Александре Николаевиче Романове. Родившемся и выросшем в д. Ларневск Морозовского с/с., окончившего Ларневскую 8-летнюю школу, служившем в Афганистане.

 Александр    Николаевич    Романов главный специалист районного отдела образования. В этом коллективе он трудится с 1994 года.

 В 1985 году закончил Лотаковскую среднюю школу и поступил в БГПИ на факультет биология - химия.

После двух курсов учебы был призван в ряды Советской Армии.

Служить ему пришлось в Тахта - Базарском пограничном отряде Марый области на туркмено-афганской границе при войсковой части 2072. В начале службы Александр Николаевич прошел обучение в школе сержантского состава в пгт. Каахка Ашхабадской области.

В те далекие неспокойные годы он принял первое боевое крещение.

С марта 1988 по 15 февраля 1989 года в составе мотоманевренной группы пограничных войск принимал участие в боевых действиях на территории РА. В составе боевых групп принимал участие в патрулировании афгано-иранской границы, участвовал в боевом сопровождении автотранспортных колон по маршруту «Кушка (СССР) - г. Канай - Hay (Афганистан).

Награждён    медалями    «За   отличие    в   охране государственной      границы      СССР»,      «Воину интернационалисту от благодарного афганского народа», а также грамотой Президиума Верховного Совета CCCР  «Воину - интернационалисту».

(Если участник войны приглашён и пришёл на мероприятие, то слово предоставляется ему. Он сам поясняет снимки на слайде. Если нет, то читают  учащиеся.)

_______________________________________________________________________

(Слайд 15Сивенок Владимир Викторович. Родился и вырос в д. Тисленки Морозовскогос/с. окончил Ларневскую восьмилетнюю школу в 1968году

В 1970 – Лотаковскую среднюю школу

В 1974 окончил Московское высшее военное училище

С 1974г. по 1977 г  служил в Ростовской области (Северный Кавказ )

С 1977 г  по 11981 г служил на Дальнем Востоке

С 1981г  по 1985 г  службу проходил в Бресте

С 1985 г  по 1987 г   в составе интернациональных войск службу нёс в Афганистане . за за эту службу награждён орденом «За службу Родине» III степени , семью медалями.

 С 1987 по 1992 – в Германии.

Окончил службу в звании подполковника. Сейчас подполковник Сивенок Владимир Викторович в запасе.

___________________________________________________________________

 

* «Мы уходим, уходим, ушли…»  (Слайд 16)

 

*С  покорённых однажды небесных вершин

По ступенькам обугленным сходим

Под прицельные залпы наветов и лжи

Мы уходим, уходим, уходим…

(Афганская лирика   «Знамя» №2  1989 г.)

Много горя эта война доставила всем. Особенно родителям, чьи дети были искалечены или погибли на ней. Велики были и материальные затраты.  В то же время в Афганистане ещё раз  проявил свои лучшие качества наш  солдат. Его выносливость, самоотверженность и храбрость вызывали уважение.  Наши солдаты и офицеры, убеждённые в том, что они защищают интересы Родины, лишь выполняли свой интернациональный долг. Выполнили его мужественно, стойко, до конца, как и подобает настоящим воинам, ибо воинский долг превыше всего.

Низкий поклон им за это. (Загадки афганской войны стр. 350)

* Фото 1: вывод советских войск из Афганистана. 1989г.

*Фото 2:Этот  снимок обошёл газеты и журналы многих стран. На  «броне» вывозят из Афганистана тело последнего погибшего здесь советского солдата. Известно, кто он был – младший сержант Игорь Ляхович. И погиб буквально накануне возвращения оттуда. Помяни их, Россия» стр353)

* Фото 3: Борис Громов – командующий 40-й армией. Афганская война забрала у него жену и сына. Вертолёт, на котором они возвращались из Афганистана домой, был сбит душманами.  15 февраля 1989 года он последнийм перешёл через пограничный мост.

 

* Фото 3: напутствие возвращающимся домой из Афгана воинам-интернационалистам от Советского правительства…

 

 

Вот и всё. Отшумели дожди,

Отгремели последние грозы

Догорели, исчезли ночные огни,

Как иссякли твои материнские слёзы.

(Афганская лирика   «Знамя» №2  1989 г.)

______________________________________________________

 

*Повезло   (Слайд 17)

* Фото 1: Он из Брянска  испытал все тяготы афганской войны.  Два ордена Красной Звезды получил «за Афганистан» десантник Виктор Володин. Он был тяжело ранен. Долгое время  работал в Советском райвоенкомате г. Брянска. А уж он, Володин, умел находить общий язык с будущими воинами.

Фото 2:   из книги «Помяни их, Россия» 1993г.

Виктор Тарасов. Пароль один: Афган.

Нам не хватало воздуха на горных перевалах,

Мечтали о воде мы в пустыне Регистан.

Кричали мы от боли на койках медсанбатов,

Но всё-таки по-доброму мы помним наш Афган…

В людском потоке улицы мелькнёт лицо знакомое

Обветренные губы, коричневый загар.

Быть может был в Кабуле он, в Шинданте иль Баграме,

А может сердце вздрогнет при слове Кандагар.

Но мне не так уж важно, откуда этот парень.

Мне важно, что - оттуда,  мне важно, что был там.

И не пройду я мимо, а лишь скажу тихонько

Единственное слово,

Пароль один: «Афган»

 

_____________________________________________________________

*Вечная память погибшим  (Слайды 18. 19)

Слайд 18: *фото 1: вот он, памятник воинам-интернационалистам, открытый в Брянске в мае 1993 года. В нём схвачен момент боя. Два бронзовых солдата выносят, прикрывая огнём, из боя своего товарища. На девяти гранитных плитах – по числу девяти с лишним лет войны – 131 фамилия. Бесконечный список. Простите нас, ребята. Если сможете.

*фото 2: а этот памятник, также запечатлевший момент боя, поставлен в Клинцах Их, клинчан, погибло11.

Во всех райцентрах области воздвигнуты памятники в память о погибших.

Слайд19: *В Кокино вот такой памятный комплекс. Среди погибших были те, кто закончил Кокинский с/х техникум или БГСХИ

_____________________________________________________________

 

*Но уходят так рано  (Слайд 20)

*Чтение текста слайда

Афган позади. Но облегчение и радость наступили не для всех.

Многие и многие сыновья не вернулись к отчим домам И уже никогда не вернуться.

* Пришли воевавшие дети

Невоевавших отцов.

Афганский жестокий ветер

Наотмашь их бил а лицо.

Кидал их под чёрные скалы,

На мины кидал и ножи.

Не станет юнец аксакалом,

Он в цинковом гробе лежит.

А кто-то пропал безвестно.

А кто-то сгорел в броне…

 А лет ему девятнадцать.

А сверстники пляшут.

А он лишь успел взобраться

На тот болевой порог… (М. Юницкая)

__________________________________________________________________

 

* Вы ответили на вызов  (Слайд 21)

Пусть история всех нас рассудит

И оценку пусть каждому даст.

Пусть о павших никто не забудет,

Пусть хоть кто-то расскажет про вас

*Фото1:  В январе 95-го в Чечне разгоралось  пламя  необъявленной войны. Все ребята, уходя на службу, обещают вернуться: «Ты только жди!» Их ждали, ждут и  теперь…  Но события в грозном разворачивались так, что молодые безусые парнишки, не нюхавшие пороха, наспех обученные, направлялись на борьбу с жестокими боевиками Дудаева. К великому сожалению, мы оказались во многом не готовы к этой войне. В том вина политиков, скрывавших от своего народа правду об этой войне.

 *Фото 2: Перед вами человек, о котором у И. Кобзона есть песня. Генерал-лейтенант Анатолий Романов. Он командовал Объединённой группировкой федеральных сил в Чечне. 6 октября 1995 года. А. Романов получил тяжелейшую черепно-мозговую травму. Всем смертям назло генерал выжил

Но военная карьера закончилась. Солдаты, служившие под командованием, помнят до сих пор своего командира.

*Фото 3:  в Чечне побывали представители многих стран мира. С собой они увозили «свою правду», своё мнение об этой войне. Штурм очередного объекта забрал чьи-то жизни…

*Фото 4: 20 марта 200 года В. В. Путин будучи в Чечне и встречаясь с солдатами сказал:

- Вы пришли сюда не как завоеватели.  Вы ответили на вызов, брошенный России.

 Самые точные слова, не правда ли.?!

_____________________________________________________________________

 

*В кадре война: Афган(Слайд 22)

Среди фотоснимков,  которые вы увидите, есть такие качество которых, как говорится, оставляет желать лучшего. Но не будем придирчивыми. Эти снимки поистине бесценны тем, что «птички вылетали» там, где  летали пули и осколки, где каждое мгновение могло стать для фотографа  и того, кого он снимал, последним. Не все знают, что оттуда карточки запрещалось посылать домой, их не пропускала таможня при возвращении солдат из Афгана. Поэтому, как правило, ребята провозили в союз негативы, а уж тут печатали снимки.

 

Фото1: Что везёт эта вертушка? Не знаем, но с нетерпением ждём посадки.

Не так-то просто долететь, ведь внизу воюющая афганская земля.

 

Фото 2: мне сверху видно всё, ты так и знай 

 

Фото 3: скоро грянет бой; во всей красе боевого арсенала.

 

Фото 4: вот и вся солдатская баня.

_____________________________________________________________________

 

*В кадре война: Чечня. (Слайд 23)

 

Вот такой он быт чеченской военной кампании ( *** фото 1, 2, 3, )

Фото 4:  одна из страшных гримас войны- на поле встретились бронетранспортёр и комбайн «Нива»   

                 Фото 5: -Потерпи, браток!           

             Фото6: бери больше – целей будешь!

Вот они кадры войны. Что ты чувствуешь глядя на них?   20 лет как ушли из Афганистана. Почти 15 лет воюем в Чечне. А пейзаж фотографий один: танки, оружие, неудобства быта, раненые и убитые. Зато всюду  надёжные друзья- сослуживцы.

___________________________________________________________________

 

*Комитет солдатских матерей. (Слайд 24)

 

      *Они нередко собираются в своём «штабе» - женщины из комитета солдатских матерей. И чаще всего идут сюда в горести, как впервые в декабре 94-го, когда нужда заставила создать эту организацию. Чтобы пробить стену информационной  блокады вокруг войны в Чечне, когда родители месяцами были в неведении, где их сыновья, что с ними. «Горячая линия» была буквально раскалённой! Женщины из КСМ разыскивали пропавших сыновей – своих и таких же подруг по несчастью.

      Комитет солдатских матерей Брянщины -   один из самых боевых в России. Возглавляет его, пожалуй, самая энергичная, неравнодушная, душевная Алла Власова. Её сын Александр, водитель БТР,  был тяжело ранен. Она смогла объединить под крышей этой организации всех, кому небезразлична судьба не только тех ребят, которые служат в горячих точках, но и всех остальных наших солдат Российской Армии. Матери до конца борются за права воинов, до конца «воюют» с бюрократией всех уровней.  Им нечего терять, кроме своих сыновей.  А их они могут потерять, если не преодолеют пороги бюрократии и равнодушия, несправедливости и политической слепоты.  Так, он один из немногих комитетов, занимающихся поиском без вести пропавших.

Где только не довелось побывать матерям брянщины: и в горестно знаменитой судебно-медицинской  лаборатории в Ростове-на-Дону, *и на открытии многих памятников и *мемориалов в память о погибших в наши дни воинов, и в самих горячих точках. Борются матери комитета и со всевозможными извращениями в солдатской среде.

*Когда женщины из КСМ обращаются к нему, почти всегда говорят «Андрюша». По имени - отчеству как-то не вяжется для этого круглолицего, кажется вечно улыбающегося крепыша. Он участвует в работе различных мероприятий проводимых КСМ. .(«Ваши судьбы протаранила война» по стр. 261-297)

О многотрудной работе  КСМ можно говорить долго. А можно и самим прийти на работу в этот комитет, чтобы внести личный вклад в дело становления справедливости и покоя.

О, женщины! Вы лучшего достойны,

Но вашим испытаньям нет конца.

Мужчин уносят яростные войны –

У женщин разрываются сердца. (Фазу Алиева)

______________________________________________________________________

 

* Герой России  *Андрей Бочаров. (Слайд 25)

На груди майора Бочарова – Звезда Героя России. По разному можно относиться к наградам, полученным «за Чечню».  Андрей – служивый, подневольный человек, для которого приказ – не повод для дискуссии, с голосованием кто за, кто против, кто воздержался. К тому же задание, выполненное им15 марта 1995 года, действительно заслуживает такой высокой награды.

…ему часто не то снится, не то мерещится тот бой. За самую обыкновенную высоту недалеко от Аргуна. Но она, эта высота 283,1, была. Как говорят военные, господствующей. Приказ сбить противника со «злой» высоты получил командир роты разведки Андрей Бочаров.

- Мы пошли не ночью когда нас ждали, а белым днём, когда никто не ожидал -  вспоминает А. Бочаров.- При огневой поддержке артиллерии. На высоте, видать, не ожидали такого нахальства, думали, что нас много. А в группе всего 16 человек. И все остались живы, только двоих немного зацепило.

Андрей предельно лаконичен. Никакой художественности в рассказе. А что тут расписывать – бой как бой. Сколько было их за семь месяцев, что, в два этапа воевал в Чечне. Но проскальзывает гордость профессионала: высоту взяли всего 16-ю «штыками», не потеряв ни одного бойца. .(«Ваши судьбы…» стр. 293 – 295)

А теперь по порядку из его обыкновенной биографии, т. е о его земных высотах:

 

Сегодня Андрей Иванович Бочаров заместитель Губернатора Брянской области, Руководитель представительства Брянской области при Правительстве РФ.

* Семью он называет самым надёжным тылом

* По долгу государственной службы ему часто приходится встречаться и обсуждать дела с другими очень важными государственными политиками:

 С мэром Москвы Ю. Лужковым, * Председателем Правительства А. Ивановым, * Председателем Госдумы Б. Грызловым.

* не остаётся он в стороне и во время проведения традиционных праздников Брянщины – Тютчевского праздника в Овстуге 6 июня и Дня освобождения Брянска от немецко-фашистских захватчиков 17 сентября.

(Из рекламного буклета  А. Бочарова. «Издательство «Читай-город», тел. (4832)74-31-64 )

 

_______________________________________________________________

 

 

* Боевое Братство   (Слайд 26)

 

Что такое «Боевое братство», думаю многим ясно и без объяснения. Это Всероссийская общественная организация, объединяющая всех, кто воевал, служил…. Возглавляет «Боевое братство» уже знакомый генерал *Борис Громов. Он председатель  «Боевого братства». Создано оно для защиты интересов ветеранов членов семей погибших военнослужащих.

 Эмблемой «Боевого братства» служит вот такая, говорящая сама за себя, картинка. * На фоне земного шара звезда – символ мужества, подвигов. Штык автомата, как знак защиты мира. Лавровая ветвь – символ победы, героизма.

*Всероссийская общественная организация ветеранов «Боевое братство» учредила Памятный знак «Семье погибшего защитника Отечества». Многие родители павших ребят уже получили такой знак.

* Навещают однополчане и семьи своих погибших товарищей. Как могут утешают безутешных матерей.

*На ёлку в Кремлёвский Дворец приехали дочери Брянцев, погибших в Чечне, Настя Визнюк и Виолетта Рассказова. Их держат на руках два друга, два Героя России, Александр Пегищев и Андрей Бочаров, подарившие девочкам этот праздник. Это ли не боевое братство1

*Боевое братство ребят, воевавших в Чечне останется на всю жизнь. Это братство неподдельное. Оно выстрадано. Оно - настоящее. (По стр. книги «Я обещал вернуться, мама..»администрация Брянской области 2007г.)

___________________________________________________________

 

Их матери не спят  (Слайд 27)

 

Служба в армии для всех заканчивается по – разному. Прошёл срок службы, вернулся сын домой. И теперь мама спит спокойно.

*А их матери не спят. Случайно запечатлел фотоаппарат эту мать, разыскивающую своего ангелочка, спрашивая у всех:

- Сын у меня служит. Не видели его?

Что ответить ребятам этой матери? Как успокоить? И сколько матерей России живёт много лет с этим вопросом. Война – великая разлучница.

* Разлучила она навеки и Веру Ивановну Воронину с сыночком Серёженькой из г. Новозыбкоа. Он ей писал «Мама я только здесь понял, что такое война…». Последнее письмо - надо же! – пришло после похорон.  Ещё остался орден мужества, которым наградили Сергея. А в школе - стенд и мемориальная доска.

* не постучится в окошко родного дома и Василий Ткач из небольшого посёлка Шибинец, что недалеко от Дятьково.

* Не спят матери тех, пропал без вести. Ох, как надеются, что рано или поздно сыночек-кровиночка найдётся. Но сколько уйдёт на это бессонных ночей. И остаются порой неизвестные могилы, как 65 лет назад.

*Алексей Толочко. В своём селе его провожали дважды. Первый раз , когда Селец отправлял своего призывника на службу.

Не минуло и года, как пришлось провожать его под сень кладбищенских берёз. На мраморной плите высечены слова: «Погиб при исполнении воинской обязанности. Помним. Любим. Скорбим. Родные и близкие». А ему так хотелось быть сильным и мужественным! Тренировал тело.

Из армии писал:

«..попал в особую бригаду – спецназ… у нас старший сержант, который нас обучает, только что приехал из Чечни. А пока из нас готовит настоящих мужиков».

«… к Новому году собираюсь в отпуск приехать»

 На кладбище Алексей похоронен рядом с Юрием Аксёненко. Лёше было 9 лет, когда село провожало земляка, погибшего в Афганистане. А вот 19 Алексею никогда не исполнится, как не исполнится 20 Юрию, чьим именем названа улица. Лежат они, такие молодые, в родной земле. Один награждён орденом Красной Звезды и афганской медалью, другой – орденом Мужества. Дай Бог, чтобы в третий раз не довелось Сельцу провожать кого-то из подрастающих пацанов.

* Александру Дорошенко  до отпуска оставались считанные дни.  Александр успешно окончил высшее общевойсковое командное училище. В совершенстве овладел необходимыми навыками офицера. Рвался на службу, в так называемые, «горячие точки». Погиб в Буйнакске. («Ваши судьбы протаранила война…»)

Вот так разлучила война ребят с теми, кто их помнит, любит, скорбит и не спит до сих пор…

_________________________________________________________________

 

Помнить обязаны вас   (Слайд 28)

 

Ах, война, что ты сделала подлая

Стали тихими наши дворы…

Эти строчки о войне 1941 – 1945 г.г.  но кто скажет, что они не актуальны о нынешних событиях на Кавказе. Хочется верить, что большой Кавказской войны не будет. Закон восторжествует.

Но память о том, что случилось за эти годы в Афганистане и Чечне, останется в наших сердцах навсегда. И эти книги – ещё одно напоминание об этой войне.

Напоминание и предостережение.  (Ю. Лодкин)

* «Помяни их, Россия». Книга-реквием о парнях Брянщины, погибших в Афганистане.  Брянск 1994 г.

* «Загадки Афганской войны». Военные тайны ХХ века. Москва «Вече» 2006г.

* «Ваши судьбы протаранила война…». Книга-реквием о наших земляках, погибших в Чечне. Брянск 1999 г.

* «Я обещал вернуться, мама…». Книга-реквием о наших земляках, погибших в Чечне. Брянск 200 7г.

Это лишь небольшая часть того, что написано о героизме наших солдат.

__________________________________________________________

 

*Мы головы свои склоняем низко  (Слайд 29)

 

Память о погибших застыла в памятниках, мемориальных плитах и комплексах по всей стране.

 *Этот памятник поставлен в память о погибшей 6-й роте десантников.

* Мы сегодня низко склоняем голову перед шестой ротой, перед всеми нашими военнослужащими, которыми мы вправе гордиться, которые не пожалели ничего, даже своей жизни, защищая интересы страны. Наши самые тёплые слова благодарности всем близким, родственникам, матерям и отцам тех, кто не вернулся с этой войны. Вы воспитали настоящих сынов Отечества.

* Вечная слава шестой роте, вечная слава всем, кто отдвал свою жизнь за интересы России! (Из выступления В. В. Путина 2 августа 2000г.)

_______________________________________________________________________

 

* Не для войны рождаются солдаты ( Слайд 30)

 

Для того, чтоб кто-то нёс в руках цветы

*В своих руках мы держим автоматы

*Не для войны рождаются солдаты,

*А для того, чтоб не было войны.

Наши Ларневские ребята не боялись и не боятся службы в армии. Ни одного «откосившего»!

*Виктор Рубан служил в начале 90-х  в горячих точках, с декабря 2007 г. полгода в числе группы брянских милиционеров нёс службу в Чечне.

* Сергей Селивейстров сейчас служит на Северном Кавказео

* Александр Киреенко в Ленинградской области.

* А Владимир Ефименко после окончания 11 классов решил стать военным и поступил в Михайловскую артиллерийскую академию, что в С.-Петербурге.

Успехов вам, ребята.! В вашей самой благородной службе.

 

_____________________________________________________________________

 

В краткой меж боями передышке

Достаёт помятую тетрадь

Опалённый порохом мальчишка,

Сердцем хочет песню написать.

Написать об огненных  атаках,

О заветной радостной мечте,

О друзьях-товарищах, солдатах

И о с боем взятой высоте…

Песни пусть его чуть-чуть корявы,

Рифмы, ритмы малость не сошлись,

Но в стихах о Родине, о славе

Кровью сердца строчки запеклись

 

Фотоклип «Время выбрало нас»

 

 

Автор: Т. Д. Ефименко

МБОУ Ларневская СОШ

Красногорского района Брянской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методическая разработка устного журнала-презентации "Время выбрало нас""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 765 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.09.2015 1024
    • DOCX 7.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ефименко Татьяна Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ефименко Татьяна Дмитриевна
    Ефименко Татьяна Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 61180
    • Всего материалов: 49

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 487 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 326 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 43 человека

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек