Методическая разработка "Увлекательное путешествие по сказкам" для 3 - 4 классов

Методическая разработка игры

«Увлекательное путешествие  по сказкам».

Для детей 3 – 4 класса.

Педагог  - Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по сказкам. В сказках бывает страшно, в сказках бывает трудно, но всегда интересно, и всегда добро побеждает зло. Но путешествовать нужно обязательно всем вместе, дружно и весело. Возьмите с собой в дорогу смекалку, знание и конечно хорошее настроение. А отправимся в путешествие мы на поезде, Занимайте свои места, поезд отправляется.

                         Нас ждут на станции герои,

                          Их имена от  вас  я скрою.

1 Станция  «Угадайка»

1.     Как звали богатого человека с бородой необычного цвета?

        ( Синяя борода, Старик Хоттабыч).

2 .Как звали младшего сына дровосека, который был ростом не больше пальца?  ( Мальчик – с пальчик).

3. Из какой сказки герою в наследство достался кот?

                 ( Кот в сапогах ).

4. Какой герой складывал из кусочков льда слово « вечность»

                (  Кай. )

5. Кто отдал свой голос ведьме ?

                ( Русалочка).

А теперь отгадайте сказочного героя по описанию.

1.     Очень подвижный пирожок, любитель путешествовать, склонный к хвастовству.  ( Колобок).

2.     Злобный старик, обладатель злата – серебра, собирался жить вечно. ( Кощей бессмертный).

3.     Энергичная старушка, любящая уединение и жизнь в лесу, балуется колдовством, мелким вредительством. (Баба -  Яга)

4.     Одноместный летательный аппарат без мотора. ( Ступа Бабы – Яги).

5.     Девочка с нетрадиционным цветом волос.  ( Мальвина).

6.     Бородатый тиран кукол.  ( Карабас)

7.     Герой с рождённым уродством: одним туловищем, 3 головами, 2 ногами, 2 крыльями, 1 хвостом. ( Змей Горыныч).

8.     Налётчик на варенье и плюшки. ( Карлсон).

Педагог. – Молодцы ребята на все вопросы ответили правильно Поехали дальше.

2.Следующая станция  « Загадайка»

Педагог – Слушайте очень внимательно, потому что загадки требуют внимания.

1.     В ступе летаю, детей похищаю.

В избе на куриной ноге проживаю

Красавица златокудрая,

А зовут меня……. ( Баба- Яга).

2        В дремучем лесу на болоте

Вы её непременно найдёте,

Не рыбка она, не лягушка,

Моя дорогая подружка,

Стройная фигурка, зовут её……( Кикимора).

3        Есть ещё в лесу один

Очень важный господин.

Он весь шишками оброс,

На лице лишь виден нос.

 Может быть пуглив как зайка,

А зовут его …..( Леший).

                  4. Он живёт в глуши лесной,

                        Сердца моего герой.

                        Он костями громыхает

  И в округе всех пугает.

  Это что за старичок?

     Ну конечно ….( Кощей Бессмертный)

5.Внутри него водица,

     С ним не хотят водиться,

      А все его подружки –

     Пиявки да лягушки!

     Водорослями зарос

      Добрый дедушка ….( Водяной)

Проводиться игра « Водяной»

   (Выбирается водящий – « водяной», ему завязывают глаза. Ребята взявшись за руки встают в круг, внутри которого стоит « водяной». Играющие двигаются по часовой стрелке, и говорят : « Водяной, водяной, что стоишь ты под водой? Выйди хоть на чуточку, на 1 минуточку». После этих слов, «водяной» подходит к одному из играющих и пытается на ощупь узнать человека и назвать его имя.

Ребята, посмотри те доска объявлений, давайте прочитаем их, кто же их написал?.

1.     Предлагаю услуги гувернантки. Научу невоспитанных мальчиков читать, считать, писать, а также хорошим манерам.

( Мальвина).

2.     Одинокий мечтатель рост 13 метров, вес – 4 тонны, подарит пламенную любовь двуглавой подруге. ( Змей Горыныч).

3.     Всем принцам ближайшие 100 лет не беспокоить своими поцелуями – очень спать хочется ( Спящая красавица).

4.     Опытный столяр из материала заказчика настрогает всем мальчишек. ( Папа Карло).

5.     Напишу за вас мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки, ворчалки. (Винни Пух).

3.Отправляемся в путь дальше. Мы много станций уже проехали, а вот станция интересная называется Сладкоежкино».

Холодное, сладкое, белое, гладкое.

Его любит весь мир, называется…..(Пломбир)

Оно очень вкусное, гладкое,

Из молока сделано, потому и белое( Молочное).

А это мороженое очень замороженное!

Его любят есть матросы, и конечно эскимосы.(Эскимо).

Всем известно: стар и млад

Очень любят ..(Шоколад)

Эта плитка вкусная, но не шоколад,

Желе из фруктов сделано, зовётся ( Мармелад)

Если с увлечением Утром чай пьём с мармеладом,

А ещё с ..вареньем для всех я угощение.

Не варенье не печенье, не ватрушка, не котлета,

А вкуснейшая ….(Конфета)

Вот конфетка, посмотри,

С повидлом яблочным внутри.

Любят дети, любит шмель, Зовут конфетку… (Карамель)

Большое пирожное похожее на мороженое.

С кремом и с цветами, скушаем сами ( Торт)

Проводиться игра « Отгадай на вкус»

По очереди детям завязывают глаза, пробуют кусочек фрукта или ягодку, называют , что они съели.

Какая же станция следующая?

4. Станция « Музыкальная»

На скамейке сидит крокодил Гена с гармошкой. Дети здороваются с ним, он предлагает им спеть песенки из мультфильмов, и отгадать название мультфильма.

1. «Голубой вагон» сл Т. Тимофеевского.

2. «В траве сидел кузнечик» сл Е.Носова.

3. «Настоящий друг» сл М. Пляцковского.

4. «Песенка львёнка и черепахи» сл С. Козлова.

5. « Улыбка» сл М Пляцковского.

6. Чунга – чанга» сл Ю. Энтина.

Дети прощаются с крокодилом Геной, благодарят его за весёлые песни.

5.Путешествие продолжается. Следующая остановка

« Сказочная»

На дереве качается сундук, под деревом сидит  грустная лягушка.

Дети здороваются, интересуются , что с ней случилось, и чем они могут ей помочь.

- Помогите мне, злая волшебница заколдовала меня, и сказала, расколдовать тебя может только тот, кто снимет сундук с дерева, и отгадает кому принадлежат предметы, которые находятся в сундуке.

 Дети снимают сундук, открывают его при помощи считалочки.

Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт

Сказка – умница и прелесть, с нами рядышком идёт.

Чтобы, чтобы, чтобы снова, добрый злого победил!

Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил.

В сказке солнышко горит, справедливость в нём царит!

Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!

Открыв  сундук ,находят предметы, отгадывают из какой они сказки.

Азбука – « Золотой ключик или приключения Буратино».

Туфелька – « Золушка».

Монетка – « Муха – цокотуха».

Горошина – «Принцесса на горошине».

Зеркало  - « Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Бумажный кораблик – « Стойкий оловянный солдатик».

Скорлупа грецкого ореха – « Дюймовочка».

Орешек – « Сказка о царе Султане».

Яйцо – « Курочка Ряба».

Яблоко – « Гуси – лебеди».

Педагог – Какие вы молодцы, с таким трудным заданием справились, все загадки правильно отгадали. Посмотрите, а с нашей заколдованной лягушки спали заколдованные чары, и она превратилась в красивую девушку.

Девушка угощает детей яблочками, благодарит их.

Педагог – Вот и закончилось наше сказочное путешествие.

То, что в сказках говорится,

В жизни  вправду может  сбыться,

Потому не забывай,

Больше сказочек читай.

Если с детства сказки знать,

Можно в жизни мудрым стать.

Т

.