Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка "В мире любимых сказок"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка "В мире любимых сказок"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Управление образования

Администрации Угличского муниципального района







Муниципальный конкурс

на лучшую методическую разработку

внеклассного мероприятия среди учащихся

начальных классов




Методическая разработка

 Викторина


В МИРЕ ЛЮБИМЫХ СКАЗОК”

номинация: методические разработки внеклассных занятий интеллектуального направления










Автор: Соловьёва Елена Александровна

учитель начальных классов МОУ СОШ № 8








Углич

2009

Цели: - вспомнить и повторить с учащимися русские народные сказки, сказки русских

и зарубежных писателей;

- дать возможность проявить начитанность, стимулировать вдумчивое, внимательное чтение текста.

- развивать общеинтеллектуальные умения, мышление, инициативу;

- способствовать формированию умения сотрудничать и согласовывать свои действия с другими детьми;

- способствовать воспитанию нравственных качеств личности.


Форма проведения: игра.


Подготовка к мероприятию: класс был разбит на команды. Команды получили список сказок, которые необходимо было прочитать к данному мероприятию.


Оборудование:

  1. Карта сказочного леса с петляющей дорожкой и домиками сказочных героев.

  2. Книжная выставка.

Ход мероприятия:

Сегодня, ребята, я хочу пригласить вас отправиться путешествовать в удивительную страну сказок. Её населяют добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и лешии, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван-царевич и Василиса Прекрасная. Добраться туда нетрудно, нужно только на несколько мгновений закрыть глаза и представить, что мы попали в сказочный лес. По лесу петляет тропинка, вдоль которой стоят домики сказочных героев.

Прежде, чем отправиться в путь, каждой команде я вручаю лист бумаги, с наклеенной серединкой цветка. За победу в конкурсах вы будете получать разноцветные лепестки и приклеивать их к серединке. В конце игры у каждой команды появится свой цветок.

РазмИНКа

1. В каком произведении улыбка кота гуляла сама по себе? (Льюис Кэролл “Алиса в стране чудес”)

2. Кто был обманут в стране дураков? (Буратино в сказке А. Толстого “Золотой ключик”)

3. Кто полетел в Лапландию с дикими гусями? (Нильс в “Чудесном путешествии Нильса с гусями” Лагерлефа)

4. В какой сказке 3 собаки спасают жизнь солдату? (Г. ". Андерсен “Огниво”)

5. Кто при езде мог обходиться половиной лошади? (барон Мюнхаузен)

6. Кто попал в страну невыученных уроков? (Витя Перестукин сказки Л. Гераскина “В стране невыученных уроков”)

7. Кто правил страной, в которой жил Чиполлино? (Принц Лимон)

8. Кто побывал в королевстве Кривых зеркал? (Оля)

9. Как звали домовенка? (Кузя)

10. Как называлась шхуна, на которой капитаном был Врунгель (“Беда”)


И так, в путь! Ворота в сказочный лес для нас открыты!

КОНКУРС КАПИТАНОВ

Угадай сказку по нескольким строчкам:

  1. «Была зима. Шел январь месяц. В такую-то пору под вечер злая мачеха приоткрыла дверь, поглядела, как метет вьюга, а потом вернулась к теплой печке и сказала падчерице: «Пошла бы ты в лес, набрала бы там подснежников» («12 месяцев», Маршак)

  2. «-Вези, вези ее старик, - говорит мужу, - куда хочешь, чтобы глаза мои ее не видели. Вези ее в лес, на трескучий мороз. Старик затужил, заплакал, однако делать нечего, бабы не переспоришь. Запряг лошадь…» (русская народная сказка «Морозко»)

  3. Тут вспрыгивает козел на крышу и давай по ней серебряным копытцем бить. Как искры из-под ножки-то камешки посыпались и красные и голубые, зеленые – всякие» («Серебряное копытце» П.Бажов)

  4. «Перед девушкой открывается небольшая поляна, посреди которой жарко пылает высокий костер. Вокруг костра сидят двенадцать братьев» («12 месяцев», Маршак)

  5. «Закивала головкой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег и вышла из сугроба живая девочка» (русская народная сказка «Снегурочка»)

  6. «Только сказал – ведра сами и пошли в гору. Емеля пустил щуку в прорубь. А сам пошел за ведрами» (русская народная сказка «По щучьему велению»)


I. Давайте отгадаем, какие же герои живут в этих прекрасных домиках. Если вы правильно назовете сказки, то под домиками обнаружим стрелки-указатели нашего дальнейшего пути.

Сейчас я буду показывать вам по 4 карточки, а вы посовещавшись, скажите мне из какой они сказки, а потом вместе попробуем найти их жилище.


Д.№1 «Красная Шапочка»

(Кр.Шапочка, Волк, бабушка, дровосек)

Д.№2 «Три поросенка»

(Волк, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф)

Д.№3 «Два жадных медвежонка»

(Мама-медведица, 2 медвеженка, лиса)

Д.№4 «Царевна-лягушка»

(василиса Премудрая, Иван-Царевич, Царевна-лягушка, Баба-Яга)

Д.№5 «Дюймовочка»

(Дюймовочка, полевая мышь, крот, ласточка)

Д.№6 «Петушок и бобовое зернышко»

(Петушок, курочка, корова, кузнец)

Молодцы! С этой задачей вы справились. Идем дальше.


II. Стрелка указывает на избушку. Кто в этой избушке живет? Правильно Баба-Яга. Она пыталась загубить многих сказочных героев. А каких, вы должны будете сейчас вспомнить и назвать.

(Настеньку «Морозко», Василису «Царевна-лягушка», Василису Прекрасную

Девочку-Нюрочку,Братца «Гуси-лебеди»)

Ой, кто это бежит нам навстречу? (два поросенка). Надо помочь им. За поросятами гонится серый волк. Быстро вспомните сказки, в которых обитает этот хищник и тогда он уйдет в другую сказку, а поросята останутся целы. («Теремок», «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Кр. Шапочка», «Иван-царевич и серый волк, «Лиса и серый волк»)


III. Продолжим свой путь. Указатель выводит нас на полянку, где стоят два небольших домика. Скажите, какие сказки здесь изображены?

Верно, «Колобок» и «Репка». А теперь, немного подумав, вы должны будете назвать количество героев этих сказок, назвать их, да еще и в той последовательности, в которой они появляются в сказке.

  Репка – Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка

  Колобок, Дед, Баба, Заяц, Волк, Медведь, Лиса

(в каждой сказке по 7 героев)


IV. Смотрите, ребята, кто нам встретился в лесу?

Почтальон Печкин. Он, видимо, заблудился. А в сумке у него телеграммы от сказочных героев, мы можем ему помочь, отправить телеграммы нужным адресатам, для этого нужно просто узнать, кто их послал.


  Лиса заняла мой домик, а меня выгнала…Помогите! (Заяц)

  Приходил волк и съел шестерых братцев. Спасите их… (Козленок)

  Спасибо, ласточка, за чудесное спасение! (Дюймовочка)

  Пряздравляю Иа с днем рождения (Сова «Винни-Пух»)

  Приезжайте, доктор,

В Африку скорей.

И спасите доктор,

Наших малышей! (Айболит)

  Помоги, сестрица Аленушка, злая ведьма хочет меня погубить.

(Козленочек «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)


V. Вот мы и подошли к прекрасному замку. Чтобы в него войти, надо вспомнить из какой сказки эти волшебные слова или заклинания:


  По щучьему велению, по моему хотению («По-щучьему велению»)

  Снип, снап, снуре, пуре, базалюре. («Снежная королева»)

  Крекс, пекс, фекс («Золотой ключик»)

  Сивка-бурка, вещий каурка,

Стань передо мной, как лист перед травой. («Сивка-бурка»)


VI. Теперь войдя в замок, мы попали на бал-маскарад. Чтоб узнать какие же герои здесь собрались, послушайте их описание:


1.      Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную с ней.

(Кр. Шапочка)

 2.      Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка

В ореховой скорлупке та девочка спала

И маленькую ласточку от холода спасла

(Дюймовочка)

3.      Уплетая калачи,

Ехал парень на печи

Прокатился по деревне

И женился на царевне

(Емеля)

4. Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К братцу третьему потом

Прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

Но долго хвостики тряслись

(Поросята)


5. Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла,

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же

Кто я такая? Кто тут подскажет?

(Золушка)

6. Работать умело, красиво и ловко,

В деле любом проявляя сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала.

Лебедью белой в танце плыла.

Кто мастерица эта была?

(Василиса Премудрая)

7. Подарит новое корыто,

И новый дом, и слуг в придачу.

Но если уж она сердита,

С ней вместе уплывет удача!

(Рыбка)

8. Она по полю пошла,

В поле денежку нашла

Самовар себе купила

И гостей чайком поила.

Веселились все вокруг,

Но вмешался злой паук.

(Муха-Цокотуха)

 


VII. Вот и подходит к концу наше путешествие. Чтобы выйти из сказочного леса, нам нужно отгадать кроссворд и найти ключевое слово.




КРОССВОРД


  1. Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полеты.

(Ступа)

  1. Имя мальчика, которого унесли гуси-лебеди.

(Иванушка)

  1. Кто из обладателя болот стал женой царевича?

(Лягушка)

4. Жилище Бабы-Яги.

(Избушка)

5. Второе название скатерти.

(Самобранка)

6. С помощью каких инструментов Коту удалось спасти Петуха?

(Гусли)







1.

С


Т


У


П


А




2.

И


В


А


Н


У


Ш


К


А







3.

Л


Я


Г


У


Ш


К


А













4.

И


З


Б


У


Ш


К


А

5.

С


А


М


О


Б


Р


А


Н


К


А









6.

Г


У


С


Л


И






















Не спеша, добрались мы до выхода из сказочного леса. Вот и ворота. Откроем их и прочтем:

Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!

Мы прощаемся со сказочным лесом и подведем итоги. У каждой команды распустился сказочный цветик-семицветик. Значит все вы – знатоки сказок. Обеим командам вручается «ДИПЛОМ».

 

 

 

 
























Предполагаемые результаты.


Учащиеся вспомнят русские народные сказки и сказки зарубежных авторов, что создаст условия для поддержания устойчивого эмоционального интереса к литературе, книге и чтению, в частности к сказкам.

После проведенной викторины у детей должно сформироваться позитивное отношение к обучению, уверенность в своих силах. Это создаст условия для формирования у детей качеств, благодаря которым они могли бы общаться с другими детьми, учителем. Ребенок находится в классе, где дети заняты общим делом, и ему необходимо обладать достаточно гибкими способами установления взаимоотношений с другими детьми, необходимы умения действовать совместно с другими, умение уступать и защищаться. Таким образом, данная викторина предполагает развитие у детей потребности в общении с другими, умении подчиняться интересам детской группы.

Проведение внеклассных занятий интеллектуального направления может послужить толчком для более полного развития ребенка, его интеллектуальной сферы (память, внимание, мышление).


































Список литературы


  1. Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе./Е.Н. Арсенина. – М.: Глобус, 2007.

  2. В гостях у Сказки/ред.-сост. Л.И. Жук. – Минск: Красико-Принт, 2008.

  3. Ганжина Н.Ю., Назарова Н.Ф. Литературная гостиная: Сценарии литературных вечеров. Викторины. Кроссворды. – М.: АРКТИ, 2001.

  4. Книжкины именины/ред.-сост. Л.И. Жук. – Мн.: Красико-Принт, 2003.

  5. Путешествие в страну дорожных знаков и сказок/авт.-сост. О.В. Калашникова. – Волгоград: Учитель, 2001.










































Приложение 1

Кроссворды по сказкам

Кроссворд по сказке Г. Х. Андерсена «Огниво»



Конец формы

По горизонтали:

1.Главный герой сказки Г. Х. Андерсена - Огниво?
2.Какая крупа была насыпана королевой, в шелковый мешочек?
3.Он клетчатый и синий, его нужно было расстелить на полу и посадить на него собаку?
4.По нему "Ударишь раз — является собака, которая сидела на сундуке с медными деньгами; ударишь два — является та, которая сидела на серебре; ударишь три — прибегает собака, что сидела на золоте"?
5.Что охраняла собака с глазами, как мельничые колеса?



По вертикали:
1.Кто помог, в трудную минуту, солдату принести огниво?
2.Что поставила мелом фрейлина, на воротах дома?
3.Она не однократно похищалась, ночью, собакой?
4.Он огромный, медный с высокими стенами и башнями и "никто, кроме самого короля, не смеет ни войти туда, ни выйти оттуда"?
5.Солдат в него полез за деньгами?



Кроссворд: Животные в русских народных сказках

Вспомни, каких животных в русских народных сказках и песенках-потешках называют так:























По горизонтали:

1. Кумушка, сестричка, Патрикеевна, Лизавета Ивановна.

2. Косой, трусишка.

3. Лапчатый.

4. Золотой гребешок.

5. Норушка, погрызуха.

6. Из-за куста хватыш, Левон Иванович, серый.

7. Дереза, рогатая.


В выделенных клетках по вертикали:

Квакушка.


ОТВЕТЫ:

Кроссворд : 1. Лисичка. 2. Заяц. 3. Гусь. 4. Петушок. 5. Мышка. 6. Волк. 7. Коза. В вертикальном ряду: Квакушка.




Кроссворд

Названия литературных произведений


Вставь пропущенное слово в названии сказки или стихотворения.


По горизонтали:

1. Русская народная сказка "Царевна-..."

2. Стихотворение К.Чуковского "Краденое ..."

3. Сказка П.Ершова "Конёк-..."

4. Сказка Х.К.Андерсена "Гадкий ..."

5. Сказочная повесть А.Толстого "Золотой ..."

6. Стихотворение К.Чуковского "Федорино ..."

7. Сказка Ш.Перро "Спящая ..."

8. Русская народная сказка "Курочка ..."


В выделенных клетках по вертикали:

Сказка Х.К.Андерсена "Снежная ..."

 



ОТВЕТЫ:

Кроссворд: 1. Лягушка. 2. Солнце. 3. Горбунок. 4. Утёнок. 5. Ключик. 6. Горе. 7. Красавица. 8. Ряба. В вертикальном ряду: Королева.


Кроссворд: Авторы


Кто написал такие литературные произведения:


По горизонтали:

1. "Дядя Стёпа", "Дядя Стёпа - милиционер".

2. "Сказку о рыбаке и рыбке", "Сказку о золотом петушке".

3. "Приключения Чиполлино".

4. "Крокодил Гена и его друзья".

5. "Вот какой рассеянный", "Багаж".

6. "Мойдодыр", "Тараканище", "Айболит".

7. "Красная Шапочка", "Кот в сапогах".

8. "Приключения Незнайки и его друзей".

 

Если ты решишь кроссворд правильно, то в выделенных клетках по вертикали прочтёшь фамилию автора, написавшего сказки "Стойкий оловянный солдатик", "Огниво", "Принцесса на горошине", "Новый наряд короля", "Соловей", "Свинопас", "Русалочка", "Оле-Лукойе".

 

ОТВЕТЫ:

Кроссворд: 1. Михалков. 2. Пушкин. 3. Родари. 4. Успенский. 5. Маршак. 6. Чуковский. 7. Перро. 8. Носов. В вертикальном ряду: Андерсен.





Кроссворд: Интеллект.



hello_html_m716b3df2.jpg



ОТВЕТЫ:

  1. Олень. 2. Окно. 3. Лук. 4. Муром. 5. Рамка. 6. Ласточка.

Напиток пирата – ром. Рисунок – мухомор. Летающая тарелка – НЛО. Порошок из пшеницы – мука. Голос кукушки – ку. Рисунок – комар. Село, Кавказ – аул. Учитель Маугли – Балу. Суп на рыбалке – уха. Работа, занятие – труд. Светильник – бра. Для мусора – бак. Матроскин – кот. Рисунок – улитка.





Кроссворд: Литературный.



hello_html_7d958d1a.png

















































Кроссворд: Литературный.


hello_html_m432cb452.png

















































Кроссворд: Интеллект.



hello_html_mbec252a.png



ОТВЕТЫ:

  1. Юноша. 2. Клоп. 3. Нил. 4. Шпагат. 5. Флокс.


Футбольный шар – мяч. Рисунок – черепаха. Рисунок – енот. Рисунок – аист. «Оружие» розы – шип. Трость, посох – палка. Друг Маугли – Каа. Монета Лаоса – ат. Спутник молнии – гром. Омар – рак. Глаз – око. Легенда – миф. Одежда космонавта – скафандр. Ураган – ветер.




Приложение 2


Загадки о сказочных героях.


Приходит он ко всем глубокой ночью,
И зонтик свой волшебный открывает:
Зонт разноцветный – сон ласкает очи,
Зонт чёрный – снов в помине не бывает.

Послушным детям – зонтик разноцветный,
А непослушным – чёрный полагается.
Он гном-волшебник, многим он известный,
А ну скажи, как гном тот называется.

Оле-Лукойе


Редчайший зверь и прячется в засаде,
Его поймать никто не может.
Он с головами впереди и сзади,
Лишь Айболит нам угадать его поможет.
А ну-ка думай и смекай,
Ведь этот зверь - …

Тяни-Толкай


Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним…

Крокодил Гена


Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут …

Царевна-лягушка


Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен всем под именем …

Незнайка


Зверей больных лечил,
язык их изучил,
Где, как и что болит
Знает доктор ...
Айболит.


Он из семьи персидской бедной,
Хозяином стал лампы медной,
И с тех пор огромный джин
Ему преданно служил.
Аладдин

Очень страшный, с плеткой, злой,
С длинной-длинной бородой,
Знаком каждому из вас
Карабас ...
Барабас.

Прогнала мачеха из дома
Нашла приют у семи гномов.
Белоснежка.

Знают взрослые и дети,
нет его сильней на свете.
Одного напомню я
Это Муромец Илья.
Богатырь.

Он был сделан из полена,
С носом необыкновенным,
Длинным, острым, словно шило.
Буратино.


Это что за очень странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный
А зовется ...
Буратино.

Он к меду поднимался
И умудрялся петь:
«я тучка, тучка, тучка,
я вовсе не медведь».
Винни Пух.

Конек дивный был у Вани,
На спине с двумя горбами,
Помогал добыть Жар-птицу,
Деву в царскую светлицу.

Горбунок.

В стране лилипутов
Был сеткой опутан,
В стране великаньей
На лодке греб в ванне.
Гулливер.
Из цветка тюльпана вышла,
Зимовала в норке мыши,
Ласточка ее спасла
В страну эльфов унесла.

Дюймовочка.


Устав, она в своем углу
Садилась прямо на золу,
Во дворец на бал попала
И женою принца стала.
Золушка.

Мужчина тот в расцвете сил,
Пропеллер за спиной носил.
Карлсон.

У меня румяный бок,
я-веселый ...
Колобок.

Из театра Карабаса убежала,
Звери, птицы ее просто обожали,
Занималась воспитаньем Буратино
Голубоволосая ...
Мальвина.

Кто о нем не знает
Мальчик в волчьей стае,
С языком зверей знаком,
У волков стал вожаком.
Маугли.


Самый главный умывальник,
Над мочалками начальник,
Щетки у него солдаты.
Что за командир, ребята?
Мойдодыр.

Голодным и несчастным был,
Но чудо-туфли раздобыл,
Стал самым быстрым среди слуг
Маленький и добрый ...
Мук.

Рассказывал он с увлечением
О бесконечных приключениях.
Как искры добывал из глаз,
Как пчел в плену у турок пас,
Как волк впрягался в его сани,
Про зайца с восемью ногами.
Мюнхгаузен.

Наряд мой пестрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех.

Петрушка.

Брови дугой, нос кочергой,
На голове колпак,
А сам весельчак.
Петрушка.

Кто принцессе из дворца
В дар отправил два ларца?
Но не пришлись по вкусу ей,
Ни роза и ни соловей.
Принц.

Когда проверить захотели
Ее горошиной в постели,
Не спасли от синяков
Даже двадцать тюфяков.
Принцесса.

Как зовут того царя,
Кому родить богатыря
Мечтала юная девица
За пряжей с сестрами в светлице.
Салтан.

Чтоб принцессу увести,
Нанялся свиней пасти
Ну, а раз свиней он пас,
Назывался ...
Свинопас.


Из снега старики слепили,
С ней зиму долгую прожили,
Жаль погожим летним днем
Она исчезла над огнем.
Снегурочка.

Крыша любая ему до плеча,
Люди прозвали его «Каланча»,
я вас прошу, никуда не глядя,
Вспомнить имя этого дяди.
Степа.


Тощий старец из сосуда
Мог свершить любое чудо.
Вольке преданно служил.
Кто этот волшебник был?

Хоттабыч.

Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше.
(Карлсон)


Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее.
(Красная Шапочка)


Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)


Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ... (Айболит)


На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился ... (Колобок)


Она красива и мила,
А имя ей от слова "зола".
(Золушка)


Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три поросенка)


У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?.. (Буратино).



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-092063

Похожие материалы