Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
г. Новосибирска Лицей №
113
Методическая
разработка по биологии в помощь учащимся, сдающим ЕГЭ.
«Задачи
по генетике части С» для 11 класса
Автор: Вышинская Нина Ивановна,
учитель биологии высшей
квалификационной категории
2017
I. Задачи на моногибридное
скрещивание (полное и неполное доминирование)
1. У
кроликов серая окраска шерсти доминирует над черной. Гомозиготную серую
крольчиху скрестили с черным кроликом. Определите фенотипы и генотипы
крольчат?
2.
У морских свинок черная окраска шерсти доминирует над белой. Скрестили двух
гетерозиготных самца и самку. Какими будут гибриды первого поколения? Какой
закон проявляется в данном наследовании?
3.
При скрещивании двух белых тыкв в первом поколении ¾ растений были белыми, а ¼
- желтыми. Каковы генотипы родителей, если белая окраска доминирует над желтой?
4. Черная
корова Ночка принесла красного теленка. У красной коровы Зорьки родился черный
теленок. Эти коровы из одного стада, в котором один бык. Каковы генотипы всех
животных? Рассмотрите разные варианты. (Ген черной окраски – доминантный.)
5. Сколько карликовых
растений гороха можно ожидать при посеве 1200 семян, полученных при
самоопылении высоких гетерозиготных растений гороха? (Всхожесть семян равна
80%).
6. Плоды арбуза могут иметь зеленую
или полосатую окраску. Все арбузы, полученные от скрещивания растений с
зелеными и полосатыми плодами, имели только зеленый цвет корки плода. Какая окраска
плодов арбуза может быть в F2?
7.У львиного зева, растения с широкими
листьями, при скрещивании между собой всегда дают потомство с такими же
листьями, а при скрещивании узколистного растения с широколистным возникают
растения с листьями промежуточной ширины. Каким будет потомство от скрещивания
двух особей с листьями промежуточной ширины.
II. Задачи на дигибридное
скрещивание
1. У
человека глаукома наследуется как аутосомно-рецессивный признак (а), а синдром
Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, – как
аутосомно-доминантный признак (В). Гены находятся в разных парах аутосом. Один
из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а
второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей,
возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребенка.
Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в
данном случае?
2. Скрестили низкорослые (карликовые)
растения томата с ребристыми плодами и растения нормальной высоты с гладкими
плодами. В потомстве были получены две фенотипические группы растений:
низкорослые с гладкими плодами и нормальной высоты с гладкими плодами. При
скрещивании растений томата низкорослых с ребристыми плодами с растениями,
имеющими нормальную высоту стебля и ребристые плоды, все потомство имело
нормальную высоту стебля и ребристые плоды. Составьте схемы скрещиваний.
Определите генотипы родителей и потомства растений томата в двух скрещиваниях.
Какой закон наследственности проявляется в данном случае?
3.
При скрещивании рогатых красных коров с комолыми черными быками родились телята
двух фенотипических групп: рогатые черные и комолые черные. При дальнейшем
скрещивании этих же рогатых красных коров с другими комолыми черными быками в
потомстве были особи комолые красные и комолые черные. Напишите схемы решения
задачи. Определите генотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Какой
закон наследственности проявляется в данном случае ?
4. Плоды томатов могут иметь
красный и желтый цвет, быть голыми и опушенными. Известно, что гены желтой
окраски и опушенности являются рецессивными. Из собранного в колхозе урожая
помидоров оказалось 36 т красных неопушенных и 12 т красных опушенных. Сколько
(примерно) в колхозном урожае может быть желтых пушистых помидоров, если
исходный материал был гетерозиготный?
5. При скрещивании пестрой хохлатой
(В) курицы с таким же петухом было получено восемь цыплят: четыре цыпленка
пестрых хохлатых, два – белых (а) хохлатых и два черных хохлатых. Составьте
схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства, объясните
характер наследования признаков и появление особей с пестрой окраской. Какие
законы наследственности проявляются в данном случае?
6. У мышей чёрная окраска шерсти
доминирует над коричневой (а). Длинный хвост определяется доминантным геном (В)
и развивается только в гомозиготном состоянии, у гетерозигот развивыается
короткий хвост. Рецессивные гены, определяющие длину хвоста в гомозиготном состоянии
вызывают гибель эмбрионов. Гены двух признаков не сцеплены При скрешиваиии
самки мыши с черной шерстью и коротким хвостом и самца с коричневой шерстью и
коротким хвостом получено следующее потомство: чёрные мыши с длинным хвостом,
черные с коротким хвостом, коричневые мыши с длинным хвостом и коричневые с
коротким хвостом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей
и потомства, соотношение фенотипов и генотипов потомства, вероятность гибели
зародышей. Какой закон наследственности проявляется в данном случае? Ответ
обоснуйте.
7. Скрещивали растение земляники усатые
белоплодные с растениями безусыми красноплодными (В). Все гибриды получились
усатые розовоплодные. При анализирующем скрещивании гибридов F1в
потомстве произошло фенотипическое расщепление. Составьте схему решения задачи.
Определите генотипы родительских особей, гибридов первого поколения, а также
генотипы и фенотипы потомства при анализирующем скрещивании (F2).
Определите характер наследования признака окраски плода. Какие законы
наследственности проявляются в данных случаях?
8.При скрещивании растений флокса с белой
окраской цветков и воронковидным венчиком с растением, имеющим кремовые цветки
и плоские венчики, получено 78 потомков, среди которых 38 образуют белые цветки
с плоскими венчиками, а 40 – кремовые цветки с плоскими венчиками. При
скрещивании флоксов с белыми цветками и воронковидными венчиками с растением,
имеющим кремовые цветки и плоские венчики, получены флоксы двух фенотипических
групп: белые с воронковидными венчиками и белые с плоскими венчиками. Составьте
схемы двух скрещиваний. Определите генотипы родителей и потомства в двух
скрещиваниях. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?
9. Существует два вида наследственной
слепоты каждая из которых определяется рецессивными аллеями генов (a или b).
Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом. Какова
вероятность рождения слепого внука в семье, в котором бабушки по материнской и
отцовской линиям дигомозиготны и страдают различными видами слепоты, а оба
дедушки хорошо видят (не имеют рецессивных генов). Составьте схему решения
задачи. Определите генотипы и фенотипы бабушек и дедушек, их детей и возможных
внуков.
III. Задачи на наследование групп крови системы АB0
1.
У мальчика I группа, у
его сестры – IV. Каковы генотипы родителей?
2. У отца IV группа крови, у матери – I. Может ли ребенок
унаследовать группу крови своей матери?
3.
В родильном доме перепутали двух детей. Первая пара родителей
имеет I и II группы крови, вторая пара – II и IV. Один ребенок имеет II группу,
а второй – I группу. Определите родителей обоих детей.
4.
Можно ли переливать кровь ребёнку от матери, если у неё группа
крови АВ, а у отца – 00? Ответ поясните.
5. Группа крови и резус-фактор – аутосомные несцепленные признаки.
Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена – i0, IA,
IB. Аллели IAи IB доминантны по отношению к
аллелю i0. Первую группу (0) определяют рецессивные гены i0,
вторую группу (А) определяет доминантный аллель IA, третью группу
(В) определяет доминантный аллель IB, а четвертую (АВ) – два
доминантных аллеля IAIB. Положительный резус-фактор R
доминирует над отрицательным r. У отца третья группа крови и положительный
резус (дигетерозигота), у матери вторая группа и положительный резус
(дигомозигота). Определите генотипы родителей. Какую группу крови и
резус-фактор могут иметь дети в этой семье, каковы их возможные генотипы и
соотношение фенотипов? Состаьте схему решения задачи. Какой закон
наследственности проявляется в данном случае?
IV. Задачи на сцепленное с
полом и аутосомное наследование
1. У канареек наличие хохолка –
доминантный аутосомный признак (А); сцепленный с полом ген XB
определяет зеленую окраску оперения, а Xb – коричневую. У птиц
гомогаметный пол мужской, а гетерогаметный женский. Скрестили хохлатую зеленую
самку с самцом без хохолка и зеленым оперением (гетерозигота). В потомстве
оказались птенцы хохлатые зеленые, без хохолка зеленые, хохлатые коричневые и
без хохолка коричневые. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы
родителей и потомства, их пол. Какие законы наследственности проявляются в
данном случае?
2. Окраска тела дрозофилы определяется аутосомным геном. Ген
окраски глаз находится в Х-хромосоме. Гетерогаметным у дрозофилы является
мужской пол. Скрестили самку с серым телом и красными глазами с самцом с чёрным
телом и белыми глазами. Всё потомство имело серое тело и красные глаза.
Получившихся в F1 cамцов cкрестили с
родительской самкой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей
и самок F1, генотипы и фенотипы потмства в F2. Какя часть самок от общего числа
потомков во втором скрещивании фенотипически сходна с родительской самкой?
Укажите их генотипы.
3.У человека ген карих глаз доминирует над голубым цветом глаз
(А), а ген цветовой слепоты рецессивный (дальтонизм – d) и сцеплен с
Х-хромосомой. Кареглазая женщина с нормальным зрением, отец которой имел
голубые глаза и страдал цветовой слепотой, выходит замуж за голубоглазого
мужчину с нормальным зрением. Составьте схему решения задачи. Определите
генотипы родителей и возможного потомства, вероятность рождения в этой семье
детей-дальтоников с карими глазами и их пол. Ответ поясните.
4. У человека наследование альбинизма не сцеплено с полом (А-
наличие меланина в клетках кожи, а- альбинизм), а гемофилии — сцеплено с полом
(Хн — нормальная свёртываемость крови, Xh — гемофилия).
Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы, пол и фенотипы детей
от брака дигетерозиготной по обеим аллелям женщины и мужчины-альбиноса с
нормальной свёртываемостью крови. Составьте схему решения задачи. Ответ
поясните.
V. Задачи на сцепленное наследование
1. При скрещивании растений кукурузы с гладкими окрашенными зернами с
растением, дающим морщинистые неокрашенные семена, в первом поколении все
растения давали гладкие окрашенные зерна. При анализирующем скрещивании
гибридов из F1 в потомстве было четыре фенотипические группы: 1200
гладких окрашенных, 1215 морщинистых неокрашенных, 309 гладких неокрашенных,
315 морщинистых окрашенных. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы
родитетелй и потомства в двух скрещиваниях. Объясните формирование четырех
фенотипических групп во втором скрещивании.
2. При скрещивании дигетерозиготного растения кукурузы с
окрашенным семенем и крахмалистым эндоспермом и растения с неокрашенным
семенем и восковидным эндоспермом в потомстве получилось расщепление по
фенотипу: 9 растений с окрашенным семенем и крахмалистым эндоспермом; 42 – с
окрашенным семенем и восковидным эндоспермом; 44 – с неокрашенным семенем и
крахмалистым эндоспермом; 10 – с неокрашенным семенем и восковидным
эндоспермом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы исходных
особей, генотипы потомства. Объясните формирование четырех фенотипических
групп.
3. Дигетерозиготное растение гороха с гладкими
семенами и усиками скрестили с растением с морщинистыми семенами без усиков.
Известно, что оба доминантных гена (гладкие семена и наличие усиков)
локализованы в одной хромосоме, кроссинговера не происходит. Составьте схему
решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства,
соотношение особей с разными генотипами и фенотипами. Какой закон при этом
проявляется?
4.
Скрестили
самцов мух дрозофил с серым телом и нормальными крыльями с самками с чёрным
телом и укороченными крыльями. В первом поколении все особи были единообразными
с серым телом и нормальными крыльями. При скрещивании полученных гибридов между
собой появилось 75% особей с серым телом и нормальными крыльями и 25% с чёрным
телом и укороченными крыльями. Составьте схему решения задачи. Определите
генотипы родителей и потомства F1 и F2. Объясните характер наследования
признаков.
VI. Задачи на родословные
1. По изображённой на рисунке родословной определите и объясните
характер наследования признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или
рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом. Определите генотипы потомков
1,3,4,5,6,7. Определите вероятность рождения у родителей 1,2 следующего ребёнка
с признаком, выделенным на родословной чёрным цветом.
2. По изображённой на рисунке родословной определите и обоснуйте
генотипы родителей, потомков, обозначенных на схеме цифрами 1,6,7. Установите
вероятность рождения ребёнка с наследуемым признаком у женщины под номером 6,
если в семье её супруга этот признак никогда не проявлялся.
3.
По изображённой на рисунке родословной определите и объясните
характер наследования признака, выделенного чёрным цветом. Определите генотипы
родителей, потомков1,6 и объясните формирование их генотипов.
4.
По родословной, представленной на рисунке, определите характер
наследования признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с
полом), выделенного черным цветом, генотипы родителей и детей в первом
поколении. Укажите, кто из них является носителем гена, признак которого
выделен черным цветом.
VII.
Задачи
на взаимодействие генов
1.
комплементарность
У попугаев цвет перьев определяется двумя парами
генов. Сочетание двух доминантных генов определяет зеленый цвет. Рецессивные по
обеим парам генов особи имеют белый цвет. Сочетание доминантного гена А и
рецессивного гена b определяет желтый цвет, а сочетание рецессивного гена а с
доминантным геном В – голубой цвет.
При скрещивании между
собой двух зеленых особей получили попугаев всех цветов. Определите генотипы
родителей и потомков.
2.
эпистаз
Окрашенность шерсти
кроликов (в противоположность альбинизму) определяется доминантным геном. Цвет
же окраски контролируется другим геном, расположенным в другой хромосоме,
причем серый цвет доминирует над черным (у кроликов-альбиносов гены цвета
окраски себя не проявляют).
Какими признаками будут
обладать гибридные формы, полученные от скрещивания серого кролика, рожденного
от кролика-альбиноса, с альбиносом, несущим ген черной окраски?
3.
плейотропия.
Одна из пород кур
отличается укороченными ногами. Признак этот доминирующий. Управляющий им ген
вызывает одновременно укорочение клюва. При этом у гомозиготных цыплят клюв так
мал, что они не в состоянии пробить яичную скорлупу и гибнут, не вылупившись из
яйца. В
инкубаторе хозяйства, разводящего только коротконогих кур, получено 3000
цыплят. Сколько среди них коротконогих?
4.
полимерия
Сын белокожей женщины и
чернокожего мужчины женился на белокожей женщине. Может ли быть у этой пары
ребёнок темнее отца?
ОТВЕТЫ:
I. Задачи на моногибридное
скрещивание (полное и неполное доминирование)
1. А- серый цвет
а- чёрный цветР: АА и аа.
F1: Аа, все
серые.
2. А- чёрный цветковогоа- белый цвет
Р: Аа и Аа.
F1: АА 2Аа, аа.
Закон расщепления.
3. А- белый цвет
а- жёлтый цвет
Оба родителя имеют генотип Аа.
F1 расщепление
по генотипу 1аа 2Аа 1 аа
4.Ночка-Аа, её телёнок- аа. Зорька- аа, её
телёнок- Аа, бык- Аа.
5. А- высокие
а-карликовые
Р А,а * Аа
F1 1АА 2Аа
1аа
1200: 4=300
300*80:100=240.
240 карликовых растений.
6.А- зелёный цвет
а- полосатый цвет
Р АА*аа
F1 Аа
Раа*Аа
F2 1АА 2Аа 1аа
F2- расщепление 3 зелёные:1полосатые
7. А- широкие лисстья
а- узкие листья
Аа- промежуточная ширина листьев
Р аа * Аа
F1 : расщепление
по фенотипу:1- широкие листья,2-промежуточнач ширина листа,1- узкие листья.
По генотипу: АА 2Аа аа
II. Задачи на дигибридное
скрещивание
1. А –
норма, а – глаукома.
B – синдром Марфана, b – норма.
Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом
Марфана: aabb. Второй супруг дигетерозиготен: AaBb.
P
|
aabb
|
x
|
AaBb
|
|
|
G
|
ab
|
|
AB
|
|
|
|
|
|
Ab
|
|
|
|
|
|
aB
|
|
|
|
|
|
ab
|
|
|
F1
|
AaBb
|
|
Aabb
|
aaBb
|
aabb
|
|
норма.
синдром
|
|
норма
норма
|
глаукома
синдром
|
глаукома
норма
|
Вероятность рождения здорового
ребенка (норма/норма) = 1/4 (25%). В данном случае проявляется третий закон
Менделя (закон независимого наследования).
2.
А- норма
а- карликовость
В- гладкие
в-ребристые
первое скрещивание- Р: aabb и AaBB, получили F1-
aaBb и AaBb
второе- Р: aabb и AAbb, получили F1 - Aabb.
3.
4.Р-АаВв и аавв.F1: 9 кр.гол.. 3
кр. Оп., 3 ж.гол., 1 ж. оп.4 тонны ж. оп.
5. В данном случае
проявляется промежуточное наследование окраски. АА- черные, Аа- пестрые, аа -
белые. родители и курица и петух имеют генотипы АаВВ. И гаметы образуют
одинаковые: АВ, аВ . при их слиянии происходит образование
генотипов -ААВВ -черные хохлатые, АаВВ- пестрые хохлатые, ааВВ - белые
хохлатые. соотношение -1/2/1.
6.
ген цвета:
А - черный
а- коричневый
ген длины хвоста:
В- длинный
в- короткий
вв - леталь
Вв - укороченный
Решение:
1) АаВв х ааВв
черная, укороченная х коричневой, укороченной
гаметы - АВ, Ав, аВ, ав аВ ав
АаВВ АаВв ааВВ ааВв АаВв
Аавв ааВв аавв
ч. д. ч. у. к. д. к у. ч. у леталь к.
у леталь
черных с джлинным хвостом - 1/8
черных с укороченным - 2/8
коричневых с длинным хвостом - 1/8
коричневых с укороченным - 2/
леталь — 2/8. Закон независимого наследования
7. А- усатые
а- безусые
В- красные
Вв- розовые
IV. Задачи на сцепленное с полом и
аутосомное наследование
1. А – наличие хохолка, а –
нет хохолка.
XB – зеленое оперение, Xb – коричневое оперение.
А_XBY-хохлатая зеленая самка
ааXBXb- самец без хохолка с зеленым оперение
(гетерозигота)
Среди потомства были птенцы без хохолка- аа. Они получили один ген а от матери,
один от отца. Следовательно, у матери должен быть ген а, следовательно, мать
Аа.
P АаXВY x ааXBXb
|
AXВ
|
аXВ
|
AY
|
aY
|
aXB
|
AaXВXВ
самец
|
aaXВXВ
самец
|
AaXBY
самка
|
aaXBY
самка
|
aXb
|
AaXВXb
самец
|
aaXВXb
самец
|
AaXbY
самка
|
aaXbY
самка
|
В данном случае
проявился закон независимого наследования (третий закон Менделя) и сцепленное с
полом наследование.
2. А- серое тело
а- чёрное тело
ХВ красные глаза
Хв- белые глаза
Р1 ААХВХВ * ааХвY
серые тело черное тело
кр.глаза белые гл.
G АХВ аХв
аY
F1 AaХBХb АаХВY
Р2 AАХBХВ * AaХВY
G АХВ АХВ
аХВ АY аY
F2 AАХBХВ
AаХBХВ AАХВY AаХBY
F2 все потомки имеют серое тело и красные глаза.
Соотношение по полу-50% : 50:%
3. А – карие глаза,
а – голубые глаза.
XD – нормальное зрение,
Xd – дальтонизм.
А_XDX_ кареглазая женщина
с нормальным зрением
ааXdY- отец женщины, он мог отдать дочери только аXd,
следовательно, кареглазая женщина- АаXDXd.
АаXDY.- муж женщины
Р АаXDXd х
ааXDY
G АХD АХd
аХD ахd аХD аY
F1 ААХDХD АаХD Хd
ааХDХD ааХDХd ААХDY Аа Хd Y ааХDХY ааХdY
Вероятность рождения ребенка-дальтоника с карими глазами
составляет 1/8, (12,5%), это мальчик.
4. А - норма, а - альбинизм.
ХН - норма, Хh - гемофилия.
Женщина АаХНХh, мужчина ааХHY
G АХH АХh аХH аХh аХH аY
F1 AaХHХH АаХHY AaХHХh АаХhY ааХHХH ааХHY ааХHХh ааXhY
к.н. к.н. к.н. к.г.
г.н. г.н. г.н. г..г.
Расщепление по цвету глаз- 1:1 по свёртываемости крови- все
дочери здоровы, мальчики- 1:1.
V. Задачи на сцепленное наследование
1. А -
гладкие зерна,
а - морщинистые зерна.
B - окрашенные зерна,
b - неокрашенные зерна.
Р ААВВ
х аавв
G АВ ав
F1 АаВв
Поскольку
в первом поколении получилось единообразие (первый закон Менделя),
следовательно, скрещивали гомозиготы, в F1 получилась дигетерозигота, несущая доминантные
признаки.
Анализирующее скрещивание:
|
|
AB
ab
|
x
|
ab
ab
|
|
|
|
G
|
нормальные гаметы
со сцеплением, много
|
AB
|
|
ab
|
|
|
|
ab
|
|
|
|
|
|
рекомбинантные гаметы
с нарушенным
сцеплением, мало
|
Ab
|
|
|
|
|
|
aB
|
|
|
|
|
|
F2
|
|
AB
ab
|
|
ab
ab
|
|
Ab
ab
|
aB
ab
|
|
|
гладкие
окрашенные,
много (1200)
|
|
морщинист.
неокрашен.,
много (1215)
|
|
гладкие
неокрашен.,
мало (309)
|
морщинист.
окрашен.,
мало (315)
|
Поскольку во втором поколении получилось неравная
численность фенотипических групп, следовательно, имело место сцепленное
наследование. Те фенотипические группы, которые представлены в большом
количестве- не кроссоверы, а группы, представленные в малом количестве –
кроссоверы, образованные из рекомбинантных гамет, сцепление в которых было
нарушено из-за кроссинговера в мейозе.
2. А- окрашенное семя
а- не окрашенное семя
В- крахмалистый эндосперм
b- восковидный эндосперм
Р АаВв х аавв
G АВ Ав а В ав
F1
9- АаВв- окр. семя, крахм. эндосперм
42- Аавв- окр. семя, воск. эндосперм
44- ааВв- неокрашенное семя, крахмалистый эндосперм
10- аавв- неокрашенное семя восковидный эндосперм
Присутствие в потомстве двух групп (42 – с окрашенным
восковидным эндоспермом; 44 – с неокрашенным восковидным эндоспермом) примерно
в равных долях – результат сцепленного наследования аллелей А и в, а и В между
собой. Две другие фенотипические группы образуются в результате кроссинговера.
3.
А - гладкие семена,
а - морщинистые семена
B - наличие усиков,
b - без усиков
P
|
AB
ab
|
x
|
ab
ab
|
G
|
AB
|
|
ab
|
ab
|
|
|
F1
|
AB
ab
|
x
|
ab
ab
|
|
гладкие
семена,
усы
|
|
морщинист.
семена,
без усов
|
|
50%
|
:
|
50%
|
Если кроссинговер не происходит, то у дигетерозиготного родителя образуется
только два вида гамет (полное сцепление).
4.
А- серое тело
а-
чёрное тело
В- нормальные крылья
в- укороченные крылья
Р АаВв x аавв
F1 АаВв все серые с нормальными
крыльями. Закон единообразия)
Р АаВв x АаВв
Т.К. нет ожидаемого Менделевского расщепления,
значит, произошёл кроссинговер:
АВ АВ
ав ав
F2 ААВВ АаВв АаВв аавв
75% с.н. 25% ч.кор.
VI.
Задачи на родословные
|
1.1. Признак рецессивный,
так как проявляется не
в каждом поколении, но может проявиться у
некоторых потомков, хотя их родители этого признака не имели. Признак не
сцеплен с полом, так как проявляется и у женских, и у мужских особей;
1.2.
Генотипы потомков: 1-аа; 3 — Аа; 4 — Аа; 5- аа; 6 - А А или Аа; 7 — АА или Аа.
1.3.
Вероятность рождения у родителей 1. 2 следующего ребёнка с признаком,
выделенным на рисунке родословной чёрным цветом- 0,если генотип отца №2- А А
или 50%, если генотип отца 2 Аа.
2.1. Поскольку признак проявляется только у мужчин, значит, он
сцеплен с Х-хромосомой. Поскольку этот признак не проявился у сына отца
семейства (№2), следовательно, признак рецессивный.
Обозначим этот признак как а. Генотипы родителей: отец-ХаY, мать- ХАХА.
2.2. Дочь №1- ХАХа- носитель
гена, т.к.наследует от отца Ха- хромосому. Её сын-№7- ХаY, признак
проявился, т.к. наследует Ха.- хромосому от матери.
Дочь№6- ХАХА или ХАХа.
2.3. Вероятность рождения ребёнка с исследуемым признаком у
женщины №6,если её генотип ХАХа по 25% (только мальчики),
если её генотип ХАХА , то 0%.
3.1. Т. к. признак проявляется у мужчин и женщин и вкаждом
поколении, а потомство в первом поколении единообразно, значит этот признак
аутосомный доминантный.
3.2. Генотипы родителей: мать- аа, т. к. признак не
проявляется; отец- АА, гомозиготен т. к. в потомстве наблюдается
единообразие.
3.3. Дочь №1-Аа, т. к. от матери получает ген а, а её дочь
№6- Аа, т. к. от отца получает ген а.
4. Если признак все время встречается только у
мужчин, значит он сцеплен с Х-хромосомой. Этот признак отсутствовал у отца
семейства, следовательно, ген присутствовал у матери семейства в скрытом
(рецессивном) состоянии, мать семейства являлась носителем гена.
Обозначим исследуемый
ген как а. Следовательно, мать семейства XAXa, отец семейства XAY.
P
|
XAXa
|
x
|
XAY
|
|
|
G
|
XA
|
|
XA
|
|
|
|
Xa
|
|
Y
|
|
|
F1
|
XAXA
|
|
XAY
|
XAXa
|
XaY
|
Ребенок 2
был XAXa (носителем), поскольку в дальнейшем при
скрещивании со здоровым отцом получился больной ребенок 8. Ребенок 3 мог быть XAXA или
XAXa (носителем). Ребенок 4 был XaY.
VII.
Задачи на взаимодействие генов
1. комплементарность
A- B-– зеленый цвет, aаbb–
белый цвет, А- bb– желтый цвет, ааВ-– голубой цв
Р: оба- АаВв
F1: 9А-В-
-зелёные, 3А-вв- жёлтые, 3ааВ- -голубые, 1аавв- белые.
2. эпистаз
А– наличие цвета, a – отсутствие цвета (альбинизм)
B –
серый цвет, b – черный цвет
Р:
♀АаВВ×♂ ааbb
G: АВ,
аВ аb
F: АаВb,
ааВb
серый
альбинос
3.
плейотропия
А –
укороченные ноги и клюв
а –
норма
АА –
летальное сочетание
Р:
♀ Аа× ♂ Аа
G:А, а А , а
F: АА,
Аа, Аа, аа
гибель
коротк. коротк. норма
Коротконогих
цыплят 2000.
4.
полимерия
Р1: а1а1а2а2
и А1А1А2А2
белая
кожа чёрная кожа
G: а1а2 А1А2
F1 А1 а1А2а2
средний мулат
Р2: А1
а1А2а2
и а1а1а2а2
G:А1 А2 А1 а2
а1А2 а1а2 а1а2
F2: А1 а1 А2а2, А1
а1 а2 а2, а1а1А2а2,
а1а1а2а2.
Нет, ребёнок не может быть темнее отца.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.