Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеаудиторного мероприятия по информатике "В мире занимательной информатики"

Методическая разработка внеаудиторного мероприятия по информатике "В мире занимательной информатики"


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеаудиторное мероприятие

«В мире занимательной информатики»


Данная методическая разработка внеаудиторного мероприятия по информатике предназначена для учащихся I курса.


Цели мероприятия:

  • учебная: теоретическое повторение и практическое применение ранее изученного материала в увлекательной форме;

  • воспитательная: воспитание умения работать в команде, воспитание чувства ответственности, коллективизма, взаимовыручки, желания прийти на помощь в трудных ситуациях, воспитание творческого отношения к обучению;

  • развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческой активности, формирование потребности в овладении знаниями, умение грамотно излагать свои мысли.


Оборудование и материалы:

  • ПК, проектор;

  • мультимедийная презентация;

  • листы с заданиями конкурсов для команд и болельщиков;

  • бланк для жюри;

  • листы ответов для жюри;

  • оформление доски: название мероприятия, эпиграф (“Кто владеет информацией, тот владеет миром!”);

  • грамоты;

  • призы.


Необходимо выбрать членов жюри – это могут быть другие преподаватели, представители администрации, учащиеся старших курсов. Для них надо подготовить протокол.


Организация мероприятия

  • 2 команды;

  • дома команды должны были продумать название, эмблему, выбрать капитана, придумать приветствие соперникам и 3 вопроса.

Структура мероприятия:

  1. Организационный момент.

  2. Основная часть.

  3. Выводы. Подведение итогов.


Ход мероприятия


(слайд 1)

Ведущая: Добрый день уважаемые участники, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для проведения внеклассного мероприятия «В мире занимательной информатики». Современную жизнь уже невозможно представить без персонального компьютера и сети Интернет. Последний облегчает поиск нужной информации, а без многих компьютерных программ невыполнимо огромное количество работы. Именно поэтому учащимся нужно прочно владеть такими необходимыми знаниями. Что и подтверждают слова, взятые в качестве эпиграфа: “Кто владеет информацией, тот владеет миром!” Информация для человека – это, прежде всего, знания. Сегодня на игре мы узнаем, кто лучше владеет этими знаниями.


(слайд 2) Во время организационного момента рассказать ребятам правила проведения мероприятия. Это – интеллектуальная игра, в которой принимает участие 2 команды. Оценивать команды будет жюри.

Разрешите представить вам членов жюри (идет представление).

А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идет представление команд).

Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы? Тогда начинаем.


(Слайд 3)

Ведущая: Слово предоставляется учащемуся, стихотворение «Компьютер друг ученика».


(Слайд 4, 5)

Первая викторина «Слова с компьютерной начинкой»

В каких словах ДОС установлена? Отгадайте слова, начальная часть которых совпадает с аббревиатурой ДОС. " (1 балл правильный ответ) (3 мин)


1  тур.  Он  называется  "Вопрос-ответ" 


Сейчас мы будем задавать вопросы, а вы должны быстро давать на них ответы. Если вы не знаете, то должны сказать "дальше". (1 балл правильный ответ) (3 мин)


(Слайд 6,7)

Вопросы для команды 1.

  1. Минимальная единица измерения кол-ва информации. /бит/

  2. Перечень файлов /каталог/

  3. Пересылка данных с носителя данных в основную память /загрузка/

  4. Универсальное электронное устройство обработки информации /ЭВМ/

  5. Специальный индикатор, указывающий позицию на экране /курсор/

  6. Алгоритм, записанный на языке программирования /программа/


Вопросы для команды 2.

  1. Центральное устройство компьютера /процессор, системный блок/

  2. Сколько бит в одном байте /8/

  3. Поименованная область внешней памяти /файл/

  4. Программы для подключения внешней памяти /драйверы/

  5. Небольшая программа, которая может приписывать себя к другим программам /вирус/

  6. Что является носителем информации: клавиатура; мышь; магнитный диск; принтер. /магнитный диск/


Жюри подводит итоги этого тура


Ведущая: Пауза «Компьютерная незадача» (Слайд №6)

А вы знаете, что компьютер может сыграть с нами злую шутку или выдать неправдоподобную информацию? Однажды компьютеру задали следующий вопрос: «Что требуется для того, чтобы получить аттестат об окончании школы?»…Тогда машина ответила: «Приказ о зачислении в школу» и привела следующее доказательство:

«В году 365 дней, из них 52 воскресных и, по крайней мере, 10 других дней отдыха - праздничных. Летние и зимние, осенние и весенние каникулы продолжаются 100 дней. Следовательно, уже 162 дня. Ночью в школу не ходят, а ночи составляют половину года, следовательно, еще 183 дня отпадает. Остаётся 20 дней, но ведь не весь, же день продолжаются занятия, а около четверти дня, поэтому ещё 15 дней отпадают. Остаётся всего-навсего в году 5 дней учебных за 11 лет – 55 дней. Многому ли можно научиться всего за 55 дней? Так что аттестат можно выдавать сразу же после зачисления в школу. А вы как думаете?»


Викторина «Логика настоящего программиста».

По данным определениям отгадайте компьютерный термин или понятие информатики, которое является многозначным словом. Представитель команды, давший правильный ответ по меньшему числу определений считается выигравшим.

  1. Железная, женская, формальная, индуктивная, дедуктивная, математическая … (логика).

  2. Своевременная, объективная, ложная, проверенная, секретная, научно – техническая … (информация).

  3. Телевизионная, обязательная, концертная, цирковая, социальная, информационная, бухгалтерская, образовательная, развлекательная … (программа).

  4. Деловая, спортивная, компьютерная, обучающая, детская, опасная … (игра).

  5. Жилой, лесной, горный, числовой, упорядоченный, двумерный … (массив).

  6. Любительская, сборная, спортивная, дружная, пожарная, футбольная … (команда).

  7. Текстовый, графический, командный, скрытый, архивный, исполняемый … (файл).

  8. Агентурная, торговая, рыболовная, любовная, локальная, глобальная … (сеть).

  9. Честное, доброе, громкое, собственное, полное, доменное … (имя).

  10. Разнообразное, диетическое, ресторанное, выпадающее, вложенное, контекстное… (меню)


А сейчас, пока жюри проводит итоги этого тура у нас игра со зрителями.

Ведущая: Молодцы! Вы справились с заданием, и мы продолжаем. Предлагаю вам немного отдохнуть, послушать «Вредные советы» и подумать, не про меня ли это… (выходят помощники)

Пауза «Вредные советы» (Слово студентам) (Слайд №3):

Первый помощник: Если ты случайно вспомнишь,

Что вас где-то ждет учитель,

И уже минут пятнадцать

Продолжается урок,

Второй помощник: То плестись не нужно шагом,

Так теряешь только время,

Лучше будет пробежаться — 

Так полезней и быстрей.

Первый помощник: Если сел ты за компьютер,

Испытай его на прочность:

Постучи его портфелем,

Дисковод поковыряй,

Подолби клавиатуру

Второй помощник: И пощелкай выключатель,

А когда он задымится,

Пересядешь за другой.

Первый помощник: Если на клавиатуре

Западает пара клавиш,

Это значит вы — ударник

И вообще герой труда.

Второй помощник: Незаметно поменяйтесь

Ей с бездельником-соседом,

У таких клавиатуры

Не стареют никогда!

Первый помощник: Если ты на перемене

Не успеешь пообедать,

То закончить можно в классе,

Молча слушая урок.

Второй помощник: Если ты раскрошишь булку

Или стол измажешь маслом,

То залей все это чаем — 

Легче будет отмывать.

Третий тур  «Конкурс капитанов»


Настало время показать себя капитанам.

Сейчас за 3 минуты капитаны попытаются объяснить решение задачи.

Капитанов команд попрошу получить задания.


Встреча подруг


Встретились 3 подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в белом платье говорит Черновой: «Нам надо всем поменяться, а то цвет наших платьев не соответствует фамилиям». Кто в какое платье одет?

(ответ Чернова – в красном, Краснова – в белом, Белова – в черном)



Пауза «Как это может быть?» (слайд № 9)

Ведущая: перед началом следующего конкурса предлагаю вам собраться с мыслями и ответить на вопрос «Как это может быть?»

Помощник : Ей было 1100 лет.

Она в 101 класс ходила.

В портфеле по 100 книг носила.

Все это правда, а не бред.

Когда пыля десятком ног,

Она шагала по дороге,

За ней всегда бежал щенок

С одним хвостом, зато стоногий,

Она ловила каждый звук

Своими десятью ушами,

И 10 загорелых рук

Портфель и поводок держали.

И 10 темно-синих глаз

Оглядывали мир привычно.

Но станет все совсем обычным,

Когда поймете наш рассказ

(А. Стариков)

Ответ: описание чисел происходит в двоичной системе счисления.

Четвертый тур «Фольклорная информатика. Опознай пословицу».


Этот конкурс можно провести, используя заранее подготовленную презентацию или с помощью шкатулки. В шкатулку поместить скрученные в тонкие трубочки листы с текстом измененных пословиц. К шкатулке по очереди подходят участники команд, берут листок с заданием, читают пословицу и дают правильную интерпретацию. За каждую отгаданную пословицу команде начисляется 1 балл. Если участник команды затрудняется дать ответ, то команде-сопернице дается шанс угадать пословицу, за что она получает дополнительное очко.


ЗАДАНИЯ

ОТВЕТЫ

По ноутбуку встречают, по уму провожают.

По одежке встречают, по уму провожают.

Компьютер памятью не испортишь.

Кашу маслом не испортишь.

Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.

Дареному коню в зубы не смотрят.


В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.

В Тулу со своим самоваром не ездят.

Мал ноутбук, да дорог.

Мал золотник, да дорог.

Бит байт бережет.

Копейка рубль бережет.

Что из Корзины удалено, то пропало

Что с возу упало, то пропало.

Вирусов бояться – в Интернет не ходить.

Волков бояться – в лес не ходить

Первая программа комом.

Первый блин комом.

Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.

 

Всяк кулик свое болото хвалит.


Жюри проводит итоги этого тура,

А сейчас, пока жюри проводит итоги этого тура у нас игра со зрителями.

Игра со зрителями -  «Закончи стихотворение»


Скромный серый колобок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке -

Две или три кнопки.

В зоопарке есть зайчишка,

У компьютера есть ... М Ы Ш К А.

А теперь, друзья, загадка!

Что такое: рукоятка,

Кнопки две, курок и хвостик?

Ну конечно, это ... Д Ж О Й С Т И К

Словно смелый капитан!

А на нем - горит экран.

Яркой радугой он дышит,

И на нем компьютер пишет

И рисует без запинки

Всевозможные картинки.

Наверху машины всей

Размещается ... Д И С П Л Е Й.

Около дисплея - главный блок:

Там бежит электроток

К самым важным микросхемам.

Этот блок зовут ... С И С Т Е М Н Ы М


По клавишам прыг да скок -

Бе-ре-ги но-го-ток!

Раз-два и готово -

Отстукали слово!

Вот где пальцам физкультура

Это вот - ... К Л А В И А Т У Р А.

В ней записаны программы

И для мамы, и для папы!

В упаковке, как конфета,

Быстро вертится ... Д И С К Е Т А.

И компьютеры порой

Говорят между собой,

Но для этого одна

Им штуковина нужна.

К телефону подключил -

Сообщение получил!

Вещь, известная не всем!

Называется ... М О Д Е М.

Для чего же этот ящик?

Он в себя бумагу тащит

И сейчас же буквы, точки,

Запятые - строчка к строчке -

Напечатает картинку

Ловкий мастер

Струйный ... П Р И Н Т Е Р.


Жюри объявляет счет

Пятый тур

Ведущая: Внимание! Следующий конкурс «Крылатые фразы». Это задание вы будите выполнять за компьютером (каждой команде выделяется 1 компьютер, участвуют по 2 члена команды).

На рабочем столе найдите папку TEST. Для выполнения задания (нахождения всех частей "крылатого" выражения) выберите из списка один из путей к файлу. Это будет первый файл в цепочке. О нахождении следующих частей выражения вы будете узнавать, последовательно находя и открывая требуемые файлы.

Команда 1 выполняет нечетные варианты, команда 2 четные варианты,

По истечении 5 минут команды должны написать и назвать свои крылатые выражения.


Проверка на экране (слайд №8):

1 вариант – «Все знают, что здоровье – это самое дорогое, но никто на нем не экономит».

2 вариант – «Мастер находить оправдание, редко бывает мастером в чём-нибудь ещё»

3 вариант – «Кто не идёт в вперёд, тот идёт назад. В природе не бывает неподвижного состояния».

4 вариант – «Чем короче формулировка теоремы, тем сложнее её доказательство».

5 вариант – «Видя бой со стороны, каждый мнит СЕБЯ стратегом».

6 вариант – « Противник, указывающий на ваши ошибки полезней друга, скрывающего их».

Максимальное количество баллов за конкурс – 4. Помощники сверяют результаты команд с образцами на экране, подсчитывают количество баллов совместно с преподавателем и заносят результаты на табло.


«Конкурс – прочти слова» (5 мин.)


В табличках приведены слова, связанные с информатикой и компьютерами, причем буквы слов записаны “змейкой”, то есть они могут быть записаны в любом направлении по горизонтали и по вертикали (слева направо, снизу вверх и т.д.), но не по диагонали.


Задание
Конкурс – прочти слова


Примечание: ответы каждая команда записывает на листочке со своим названием и сдает жюри, время сдачи учитывается.



Ведущая: С пословицами и поговорками вы справились. Переходим к следующему заданию, а называется оно «Блок-схемы пословиц». Попробуйте сформулировать известную русскую пословицу по ее блок – схеме.

Конкурс «Эрудит» (слайд №10):

Ведущая: Что может быть быстрее мысли? В одно мгновение она переносит нас и к далеким звездам, в глубину веков, и в дали будущего. Конечно, нет в природе ничего совершеннее, чем эта поразительная способность человека с непостижимой быстротой создавать образы, отвлеченные понятия и находить обобщения. Проверим, насколько быстро вы умеете мыслить.

Следующий наш конкурс «Эрудит» состоит из двух этапов: разминка и мозговой штурм.

1-й этап: «Разминка»:

Командам раздаются бланки с вопросами, к каждому вопросу – несколько вариантов ответа (см. приложение 2). Задача команд за 2 мин. выбрать как можно больше правильных ответов. Участвуют все члены команды. За каждый правильный ответ – 1 балл. По истечении времени ответы участников сравниваются с ответами на экране (слайд №11). Помощники подсчитывают количество правильных ответов и фиксируют результаты на табло.

2-й этап: «Мозговой штурм»:

В конкурсе участвуют все члены команд. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Команды отвечают по очереди. Первой отвечает команда, набравшая наибольшее количество баллов в разминке, затем – по убыванию (в случае равенства количества баллов участники команд тянут жребий). В случае неверного ответа ход передаётся командам соперников. Помощники следят за количеством правильных ответов и фиксируют результаты на табло.

Вопросы задаёт ведущий:

1.О какой компьютерной программе идет речь в песне:
Он мне дорог с давних лет,
И его милее нет,
Этих окон негасимый свет.
(Операционная система Windows).

2.Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30х30 и одним из элементов компьютера? (Все они связаны со словом "винчестер").
3. Устройство вывода информации на бумажный носитель.
(принтер);

4. Последовательность записей, размещаемая на запоминающих устройствах и рассматривающаяся как единое целое.(файл);

5. Единица измерения информации. (бит, байт);

6. Основное электронное устройство компьютера (процессор)

7.Мигающий указатель на экране, определяющий позицию вводимого символа.(курсор)

8. Международная компьютерная система связи. (Интернет)

9.Какие кнопки нажимает пользователь, если увидел, что выхода нет. (Ctrl+Alt+Del или Reset)

10. Специалист, «оживляющий» компьютер (программист)

11. Программа, обладающая способностью к самовоспроизведению (вирус)

12. Картинка, составленная из букв и специальных символов, которая выражает какое-то чувство или настроение (смайлик)

13. Назовите тип информационной структуры, представленной в виде дерева (иерархический или многоуровневый)

14. Чем отличается CD-ROM от CD-RW (первый - для чтения, второй – для записи)

15. Где хранятся выполняемая в данный момент программа и обрабатываемые ею данные (оперативная память)

16. Как называется последовательность действий, записанная на специальном языке и предназначенная для выполнения компьютером (программа)

Жюри подсчитывают баллы всего конкурса и объявляют победителя.

Подведение итогов, поздравление победителей (Слайд № 14).

Заключительное слово преподавателя:

Вот наша игра и подошла к концу. Надеюсь, что каждый из вас получил заряд положительных эмоций, узнал что-то новое и интересное для себя.

Всем спасибо!

Методическая литература:

1. «Поурочные разработки по информатике: базовый уровень 10-11 классы», А.Х. Шелепаева (Москва, «ВАКО», 2007)

2. Златопольский Д. М. Сборник заданий для внеклассной работы по информатике. – М.: Библиотечка «Первого сентября». Серия «Информатика». 2006. Выпуск 1(7).

3. Агеев И. Д. Занимательные материалы по информатике и математике. – М.: Творческий Центр СФЕРА, 2005.

1тур. «Вопрос-ответ»


1 команда

  1. Бит

  2. Каталог

  3. Загрузка

  4. ЭВМ

  5. Курсор

  6. Программа

2 команда

  1. Процессор, системный блок

  2. 8

  3. Файл

  4. Драйверы

  5. Вирус

  6. Магнитный диск


Конкурс капитанов

Встреча подруг

(ответ Чернова – в красном, Краснова – в белом, Белова – в черном)



Конкурс – прочти слова

  1. Бейсик

  2. Память

  3. Пароль

  4. Курсор

  5. Сервер

  6. Кнопка

  7. Массив

  8. Истина

  9. Версия




12



Краткое описание документа:

Внеаудиторное мероприятие «В мире занимательной информатики»

Данная методическая разработка внеаудиторного мероприятия «В мире занимательной информатики» разработана для учащихся I курса по учебной дисциплине «Информатика». В целях текущей проверки усвоения изучаемого материала целесообразно проводить контроль знаний учащихся, помогающий закреплению знаний и выяснению степени усвоения учащимися учебного материала. В данном случае контроль знаний учащихся проводится в игровой форме.

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров201
Номер материала ДВ-216546
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх