1726709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыМетодическая разработка внекласного мероприятия по физике

Методическая разработка внекласного мероприятия по физике

библиотека
материалов


Сорочинский ветеринарный техникум –

филиал ФГОУ ВО Оренбургский ГАУ



















Методическая разработка

внеклассного мероприятия по физике

« Путь к звездам»













Разработала: преподаватель высшей категории

Стрекалова М.Е.








Сорочинск – 2015


Аннотация



Методическая разработка внеклассного мероприятия «Путь к звездам» содержит 14 листов печатного текста.


Методическая разработка адресована преподавателям физико-математических дисциплин в помощь проведения внеклассных мероприятий.
























Содержание


Введение…………………………………………………………………………4

  1. Методика подготовки к мероприятию…………………………………..5

а/ подготовка преподавателя к мероприятию;

б/ подготовка к мероприятию студентов.


  1. План мероприятия………………………………………………………….6

  2. Методика проведения мероприятия………………………………………7

  3. Заключение………………………………………………………………..12

  4. Приложение……………………………………………………………….13

  5. Литература………………………………………………………………...14
















Введение


Данная методическая разработка подготовлена с целью выявления знаний, умений и навыков, полученных, при изучении физики, различными методами.


В данной разработке показаны различные способы, с помощью которых можно применить полученные знания на практике.


Разработка показывает, как заинтересовать студентов к изучению данного предмета.



















Методика подготовки к мероприятию


а/ Подготовка к мероприятию преподавателя:

- подбирает материал;

- подготавливает нужное оборудование;

- оформляет кабинет;

- подготавливает студентов;

- составляет план мероприятия;

- выбирает ведущих.


б/ Подготовка студентов к мероприятию:

- ведущие знакомятся со словами;

- подготавливают слайды.


















Внеклассное мероприятие по дисциплине «физика»


Тема: «Путь к звездам»


Цели: - расширить знания студентов о космосе, открытиях и событиях в космической науке;

- развитие интереса к изучению астрономии, физики; умение логически мыслить, обобщать; развитие памяти и интеллекта;

- воспитание патриотизма, формирование научного мировоззрения студентов.


Форма проведения: тематический вечер.


Методы: наглядный, словесный, конкурс, соревнование.


Оборудование: средства ТСО (компьютер, проектор).


Литература: ДЭ «космонавтика, приложение к журналу» «Аиф», № 8,2000. К. Курбатов «Я хочу в космос». – ДЛ.1988 М.И. Герасимова, А.Г. Иванов «Звездный путь», Политиздат, 1986.



Ход мероприятия:


  1. Организационный момент.

  2. Основная часть.

А) Вступительное слово преподавателя.

Б) Слова ведущих о истории космоса.

В) Отборочный тур

Г) Конкурсная программа:

- 1 конкурс «Притяжение Земли».

- 2 конкурс «Зашифрованная радиограмма».

- 3 конкурс «Работа бортовых систем»

- 4 конкурс «Стюардесс»

- 5 конкурс «Лишнее слово»

- 6 конкурс «Эрудитов»

Д) Подведение итогов.


  1. Заключительное слово преподавателя.





Методика проведения мероприятия


  1. Организационный момент.

Преподаватель обращает внимание на готовность студентов.


  1. Основная часть.

А) Вступительное слово преподавателя.

Слова о значимости данного мероприятия.

Б) Слова ведущих о истории космоса.

1 вед. Совсем недавно, всего 50 лет назад человек начал практически осваивать космос. А многое уже стало историей …

Но всё же в космос человек попал гораздо раньше космонавтов…

Сначала в космос проникла человеческая мысль… И зародилась наука астрономия.


2 вед. Первые ученые-астрономы в далеком пошлом заложили фундамент космонавтики.

Это Николай Коперник (1473-1543)

Галилео Галилей (1564- 1642)

Циолковский Константин Эдуардович (1857-1935)

Николай Иванович Кибальчич (1853)

(слайд 1)

1 вед. Когда мы произносим слово космос – мы сразу представляем себе небо, звезды, солнце, луну, то есть то, что находится от нас далеко и высоко, потому все выглядит маленьким. А как вы думаете если приблизиться к звездам, луне, или к солнцу, они будут большими?

Конечно, просто гигантскими!!! (слайд 2)


2 вед. Космос называют все бескрайнее пространство за пределами нашей маленькой планеты Земля. Если сравнить размеры Земли с другими планетами солнечной системы вы увидите это сами. А как узнали об этом ученые, спросите Вы? Вы сами понимаете, что такой рисунок можно было создать, наблюдая за планетами и солнцем только со стороны и это стало возможно только, благодаря освоению Космоса. Так с чего же началась космическая эра? (слайд 3)


1 вед. Это точно известно 4 октября 1957 года (слайд 4) в день когда в нашей стране был выведен на околоземную орбиту первый в мире искусственный спутник Земли.

Он представляет собой шар с четырьмя антеннами (диаметр его 58 см, масса 63,6 кг) Он передавал сигналы, похожие на попискивание «бип-бип-бип», совершил 1400 оборотов вокруг Земли за 98 суток вошел в плотные слои атмосферы и там сгорел. Что же за работу выполняют в космосе искусственные спутники, спросите вы? Они делают наблюдения и другие исследования потом передают радиосигналы на Землю, эти сигналы обрабатываются и получается нужная информация в том числе фотографии. С тех пор прошло немало лет и в настоящее время число различных спутников превысило 4 тысячи.


2 вед. Из-за этого в космосе тоже появились экологические проблемы. Чем больше запусков, тем больше засоряется космическое пространство. Например: из 1000 ударов по космическому кораблю 500 приходится на столкновение с частичками космического мусора. По подсчетам ученых к 2010 году на орбитах накопится около 12000 тонн космического мусора, 2001 году было 3000 тонн.


1 вед. Запуск искусственного спутника был первым шагом в космос. Затем ровно через месяц происходит еще одно знаменательное событие. 3 ноября 1957 года с космодрома Байконур (СССР) осуществлен пуск ракеты-носителя, которая вывела на околоземную орбиту второй советский ИСЗ – «Спутник 2», первый в мире ИСЗ с живым существом на борту, собакой Лайкой. Возвращение спутника на Землю не планировалось, поэтому на седьмые сутки полета, по официальной версии, собака была усыплена. Однако, по мнению некоторых специалистов, погибла уже в первые трое суток полета от перегрева спутника. «Спутник-2» с Лайкой на борту совершил 2570 оборотов вокруг Земли и сгорел в атмосфере 4 апреля 1957 года. (слайд № 5)


2 вед. 19 августа 1960 года на борту корабля находились собаки Белка и Стрелка (слайд № 6). 20 августа на территории СССР совершил мягкую посадку спускаемый аппарат с собаками. Впервые в мире живые существа, побывав в космосе, возвратились на Землю. 1 декабря в космос полетели собаки Мушка и Пчелка, однако из-за сбоя спускаемый аппарат не воспринял команду на возвращение и был потерян. 22 декабря предпринята новая попытка вывести животных в космос. Случилась авария третьей ступени ракетоносителя, и спускаемый аппарат совершил аварийную посадку. Погибли крысы, насекомые, растения, а собаки Жемчужина и Жулька остались живы. 9 марта 1961 года один виток по околоземной орбите совершила Чернушка, а 25 марта – Звездочка. Обе собаки невредимыми вернулись на Землю.


1 вед. Все было готово к полету человека в космос (слайд № 7). Пусть в космос труден, особенно для тех, кто стоял у источников, ведь они были первыми. Риск, мужество, подвиги конечно же мечта – вот, что характеризует первых в мире покорителей космоса!


2 вед. Первый искусственный спутник – 1957 год.


1 вед. Первый полет в космос – 1961 год.


2 вед. Первый выход в открытый космос – 1965 год.


1 вед. Первая женщина-космонавт – 1963 год.


2 вед. Одним из самых значительных событий ХХ века стал выход человека в космическое пространство. Это произошло 50 лет назад. Мы должны гордится, что первым человеком, шагнувшим в космос был наш русский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. (слайд № 8) Юрия Гагарина называли Колумбом Вселенной, он стал известен всему миру и можно так сказать объединил все человечество, как только его не называли высказывая свое восхищение перед мужеством этого простого русского парня.

Иностранный журналист так писал о Гагарине:

- Красив

- Умен

- Мил

- Обаятелен

- Спортсмен

- Летчик

- Храбрец

- Княжеская фамилия

- Первый космонавт Земли был молод – ему тогда было 27 лет. Весь мир узнал его …

Песня

Знаете, каким он парнем был

На руках весь мир его носил!

Песня в исполнении И. Кобзона.


1 вед. 12 апреля 1961 года с космодрома «Байконур» стартовал космический корабль «Восток», пилотируемый летчиком – космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным. Космический корабль совершил один виток вокруг Земли и через 108 минут произошло приземление. (слайд № 9 или видео «Полет Гагарина»)

Скафандр изготовлен из специальной прочной и легкой ткани; гермошлем с защитным стеклом обеспечивает хороший обзор, в нем установлен микрофон переговорного устройства. Такой костюм и надевают особенным образом: космонавт в него, как в люк, входит и нажимает ручку. Скафандр плотно закрывается дверцей.


2 вед. Наблюдения за небесными телами с Земли с каждым десятилетием становится все более сложными. Невозможно наблюдать за небесными светилами с Земли без помех.

В 1990 на орбиту был выведен спутник с «Хаббл». Он носит имя великого американского астронома Эдвина Пауэлла Хаббла. Его масса 12 тонн. Это очень зоркий телескоп он мог бы рассмотреть даже муху с расстояния 15-20 км. С данными полученными с КТХ можно познакомиться с помощью интернета. Люди планируют построить на Луне обитаемые базы, автоматизированные заводы. Вполне возможно, что кислород станут добывать из воды: не так давно огромные ледники были обнаружены вблизи Северного и Южного полюсов Луны. Чтобы защитить свои поселения от метеоритов, обитателям лунных баз, возможно придется строить свои жилища на глубине нескольких метров. А может быть кому-то из вас придется поработать на Луне?... Надежда людей обрести «братьев по разуму» воспаряла с новой силой после того, как исследователи выдвинули сенсационную гипотезу, что Марс покрыт сетью рукотворных каналов, периодически наполняющих водой. Появление более мощных телескопов, а затем и космических аппаратов не подтвердило этой гипотезы. Есть все основания полагать, что воды на Марсе немало. Где же теперь марсианская вода? Высказываются предположения, что вода существует и сейчас в виде мерзлоты. (слайд 10)

1 вед. В 1976 году космический аппарат передал на Землю фотографию, на которой четко просматривалось геологическое образования, напоминавшее станции-роботы, на них космонавтов нет, полеты АМС длятся многие годы. 37 лет назад на АМС «Пионер-10» было отправлено послание нашим братьям расстояние стало настолько гигантским, что уловить их невозможно.


В) Отборочный тур. (приложение 1)

Из прошедших отбор студентов формируются две команды «Марс» и «Юпитер».

Г) Конкурсная программа:

1 конкурс «Притяжение Земли».

Под музыку песни «Притяженье земли» простоять с закрытыми глазами на одной ноге, кто дольше. – 1 балл

2 конкурс «Зашифрованная радиограмма». – 1 балл.

1 команде текст шифрограммы «Ближайшая к нам звезда Солнце».

4 26 20 16 2 22 19 2 33

24

30 2 28

18 6 12 18 10 2

5 32 26 30 13 12

2 команде текст шифрограммы «Земля третья планета от Солнца»

18 12 28 26 33

7 3 12 7 21 33

1 26 2 30 12 7 2

32 7

5 32 26 30 13 2

Ключ к шифру – приложение 2.


3 конкурс «Работа бортовых систем»

Задание: на несколько секунд демонстрируется некий набор предметов, затем убирается, необходимо назвать по памяти эти предметы. Балл за каждый названный предмет.


4 конкурс «Стюардесс»

Обратиться к пассажирам лайнера и сообщить о технических поломках в бортовом отсеке, доброжелательно, артистично, с юмором (4 балла).


5 конкурс «Лишнее слово» (за каждое слово – 1 балл)

Из каждой группы слов убрать одно лишнее.

  1. акваланг, космодром, скафандр, приземление.

  2. луноход, стыковка, погружение, протяжка.

  3. космонавт, юнга, пилот, штурман.

  4. орбита, комета, спутник, аэродром.

  5. спускаемый аппарат, система боевой готовности, полная готовность, эскадра кораблей.

  6. галактика, туманность, звезды, овраг.


6 конкурс «Эрудитов»

  1. Перечислите планеты Солнечной системы.(Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

  2. Когда был запуск первого искусственного спутника Земля? (4 октября 1957 г)

  3. Солнечный химический элемент. (гелий)

  4. Форма планеты, наблюдаемой в телескоп. (шар, диск, круг)

  5. Известный итальянский ученый, открывший горы на луне и четыре спутника Юпитера. (Галилей)

  6. Назовите русского ученого, основоположника космонавтики. (К.Э. Циолковский)

  7. В чем различие звезды и планеты? (Звезда – самосветящийся раскаленный газовый шар)

  8. Где сегодня день равен ночи? (всегда на экваторе)

  9. Можно ли наблюдать на Луне «падающие звезды»? (нет, это атмосферное явление)









Заключение



Данное мероприятие проходит активно, эмоционально. На мероприятии показаны различные методы, с помощью которых происходит углубление знаний умений и навыков, полученных на уроках, расширение кругозора.

На протяжении всего мероприятия студенты принимают всего мероприятия студенты принимают активное участие, что способствует воспитанию интереса к предмету, развитию творческих и познавательных способностей.































Приложения


  1. Отборочный тур.

  1. Назовите ФИО первого космонавта Земли.

  2. Сколько продолжался полет Ю.А. Гагарина? (108 мин)

  3. Назовите ФИО первой в мире женщины-космонавта. (Валентина Владимировна Терешкова)

  4. В каком году произошел первый полет космос? (1961)

  5. Хвостатая звезда. (комета)

  6. Наука о Вселенной? (астрономия)

  7. Ближайшая к нам звезда? (Солнце)

  8. Спутник Земли? (Луна)

  9. Гигантская звездная система? (Галактика)

  10. Воздушная оболочка Земли? (атмосфера)


2.Ключ к шифрам.


А

2

Л

26

Ч

17

Б

4

М

28

Ш

19

В

6

Н

30

Ь

21

Г

8

О

32

Щ

23

Д

10

П

1

Ъ

25

Е

12

Р

3

Ы

27

Ё

14

С

5

Э

29

Ж

16

Т

7

Ю

31

З

18

У

9

Я

33

И

20

Ф

11



Й

22

Ц

13



К

24

Х

15


















Литература


ДЭ «космонавтика, приложение к журналу» «Аиф», № 8,2000. К. Курбатов «Я хочу в космос». – ДЛ.1988 М.И. Герасимова, А.Г. Иванов «Звездный путь», Политиздат, 1986


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.