Методическая разработка внеклассного мероприятия " 2022-й год - год национальной культуры"

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Управление по образованию и науке

администрации муниципального образования городской округ

город- курорт Сочи Краснодарского края

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

гимназия №76 г. Сочи имени Кононцевой Г.В

_____354207 г. Сочи, Л-207, ул. Гайдара, 11, тел.[phone], факс [phone]_____

Методическая разработка 

Интеллектуальный  тур

 общешкольной игры «Идущие вместе»

  «2022-й год народного искусства и

 культурного наследия»

для 7-8 классов

автор: Соломатова И. А.

учитель истории,

обществознания, права,

кубановедения

2022 г.

Пояснительная записка

Указом Президента РФ 2022-й год – год народного искусства и культурного наследия.

Краснодарский край – многонациональный регион страны, в котором сплоченно живет множество народов со своей историей,  культурой и ценностями.

Основной национальных составов приходится на русских – 4.522.962, всего на территории Кубани проживает 124 этноса: армяне 281600, украинцы- 83800, татары – 24900, греки – 22600, грузины – 17900, белорусы- 16900. Грузия имеет одну границу с краем и омывается Черным морем. Участок занимают осетины и корейцы, лезгины и узбеки, чуваши и чеченцы, абхазы и кабардинцы. Гимназия № 76 г. Сочи  вносит свой вклад в развитие межэтнических и межнациональных отношений на территории Краснодарского края.

Цель:  популяризация народного искусства, сохранение народных традиций, этнокультурного многообразия, самобытности народов и этнических общностей Краснодарского края,  укрепление единства народов Кубани, развитие интеллектуального потенциала, творческого, личностного совершенствования обучающихся путем привлечения к участию в общешкольных мероприятиях.  

Задачи:

1.     Создать условия для качественного содержательного досуга обучающихся;

2.     Раскрывать творческий потенциал, развивать коммуникативные навыки  и лидерские качества учащихся посредством сотворчества;

3.     Формировать  устойчивый интерес к творческим делам у  подрастающего поколения;

4.     Формировать  навыки принятия решений в нестандартных ситуациях;

5.     Профилактика асоциальных явлений среди подростков и содействие гражданскому и патриотическому воспитанию детей;

6.     Укреплять  связи  между учащимися 7-8 х классов.

Подготовительный этап

В игре принимают участие команды  учащиеся 7-8 классов.

За 2-3 недели до проведения мероприятия каждый класс начинает готовить  домашнее  задание:

1.     Собрать информацию об истории, культуре, традициях и обычаях одного из народов,  проживающих на территории Краснодарского края (в соответствии с жеребьевкой).

Ø История народов населяющих Краснодарский край;

Ø Исторические личности (национальные герои);

Ø Традиции, обычаи народов Кубани;

Ø Кухня народов Кубани;

Ø Костюмы народов Кубани.

2.     Творческое задание: подготовить  и сдать презентацию или видеоролик о «своем» народе  по одной из тем (на выбор):

Ø  «Легенды народов Кубани»;

Ø «Обычаи и традиции народов Кубани»;

Ø «Предметы быта и рассказ о них»;

Ø « Памятные события и места для народа»;

Ø «Выдающиеся сыны народа».

3.     Придумать название команды, приветствие, форму с элементом национального костюма «своего» народа.

Все материалы сохраняются в общей папке и являются информационным ресурсом для подготовки  Викторины « Народы Кубани – прошлое и настоящее» и находятся в свободном доступе для всех  команд.

Видеоролики и презентации сдаются не позднее, чем за два дня до проведения тура. Экспертная комиссия, состоящая из учащихся 9-11 классов и педагога-организатора, оценивает работы согласно положению.

Ход мероприятия

      В условиях профилактики новой короновирусной инфекции, рекомендовано проводить мероприятие в отдельном кабинете для каждого  класса. Класс, ответственный за проведение мероприятия,  готовит своих ведущих-экспертов для каждой команды. Ведущие-эксперты получают маршрутный лист, который заполняется ими в процессе игры.

Этапы игры

1.     Вступительное слово ведущих о целях, задачах игры,  краткой информацией об истории и этническом составе населения нашей страны и Краснодарского края.

2.     Приветствие.

Команда класса представляет информацию об истории, культуре, традициях и обычаях одного из народов,  проживающих на территории Краснодарского края. Ведущие-эксперты оценивают выступление команды по критериям, учитывающим содержание, полноту информации, оформление, творческий подход.

3.     Викторина «Народы Кубани – прошлое и настоящее»

Ведущие-эксперты проводят Викторину, составленную на основе материалов собранных участниками тура  об истории, культуре, традициях и обычаях  различных  народов,  проживающих на территории Краснодарского края и заполняют маршрутные листы.

Ø История народов населяющих Краснодарский край;

Ø Исторические личности (национальные герои);

Ø Традиции, обычаи народов Кубани;

Ø Кухня народов Кубани;

Ø Костюмы народов Кубани.

4.     «Приз зрительских симпатий».

Маршрутные листы передаются экспертной комиссии. Пока эксперты подводят  итоги игры,   у команд-участников есть возможность посмотреть Видеоролики других команд и проголосовать, выбрав  победителя в номинации «Приз зрительских симпатий».

Оценивание

При подведении итогов тура суммируются баллы полученные командами за:

1.     Видеоролик (презентацию) по теме домашнего задания;

2.     Представление истории, культуры, традиций и обычаев одного из народов,  проживающих на территории Краснодарского края (конкурс Приветствие);

3.     Викторина « Народы Кубани – прошлое и настоящее».

Подведение итогов

Все команды награждаются грамотами согласно местам и баллам. Отдельно оценивается творческое задание - Видеоролик набравший большинство голосов.

Итоги игры подводятся в день проведения.