Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеклассного мероприятия "Древние цивилизации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Древние цивилизации"

библиотека
материалов

Викторина по теме: "Древние цивилизации".


Цель: обобщить и систематизировать знания обучающихся.

Задача: повторить и закрепить фактологический и понятийный компонент.

Группа делится на 2 команды. Накануне дается задание подготовить название и девиз.

Система оценок: за каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

В роли жюри (из 3-4 учеников) будут выступать студенты из старших групп. Они будут отмечать наиболее активных участников.


1 тур “Отгадываем загадки”

Задание:

1.Он был царем

Потом завоевал Египет

И стал хозяином корон,

Повиливать стал всеми… (фараон).

2.Это чудное создание

Сделано нам в назиданье

Славится века оно

Пирамиду охраняет,

Видом своим всех пленяет. (Cфинкс)

3.Царь Вавилонии когда-то был

Могущественным, знаменитым слыл.

От рабства подданных он защищал

Законы он учредил. (Хаммурапи)

4.На восточном побережье

Моря Средиземного

Государство моряков

Было очень древнее.

И чтоб им торговать,

Просто стали все писать.

Кто же знал – их алфавит

Все народы покорит. (Финикия)

5.Македонский царь Филипп

Победил всех греков.

Потому что хитрым был

И воинственным прослыл

Армию свою большую

На отряды он разбил.

В них все строились рядами,

Защищались копьями.

Назови отряд быстрей

Иль угадывай скорей! (Фаланга)

6.Когда-то в Греции в отдельных областях

Они возникли типа мини-государства

И сочиняли песни там о богачах,

Что вкруг его селенья и поля располагали

На городок с предместьями они похожи были

И по своим законам там весь люд судили. (Полис)


2 тур “Отгадываем кроссворды”

Лестница с “Б”

- Просветленный мудрец

- Тростник, из которого в Китае делали дощечки для письма.

- Служитель бога в Индии.

Ответы:

1. Будда;

2. Бамбук;

3. Брахман.

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\image001_7.png






Лестница с “Б”

- Финикийская буква

- Город Финикии

- Знак, который соответствовал отдельному звуку

- Священная книга

Ответы:

1. Бет;

2. Библ;

3. Буква;

4. Библия

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\image002_11.png







В конце “С”

- Имя персонажа мифа, критский царь, отец Ариадны, приказал афинянам каждые девять лет семь юношей и семь девушек посылать на съедение Минотавру, живущему в лабиринте.

- Герой многочисленных сказаний, пастух, во время Троянской войны убил при помощи Аполлона Ахиллеса.

- Один из независимых городов Греции.

- Небольшое самостоятельное государство-город.

- Большой остров у берега Малой Азии, родина Пифагора и место поклонения Гере.

- Громадная глиняная бочка для хранения зерна.

- Остров близ Александрии, известный своим маяком.

- Простой народ в Греции.

Ответы:

1. Минос;

2. Парис;

3. Пилос; 

4. Полис;

5. Самос;

6. Пифос;

7.Фарос;

8. Демос.

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\image003_7.png












Буква “Й”

- Великий мифический герой Аттики, сын царя афинского Эгея и Эфры, убивший на острове Крит Минотавра

- Мифический царь, отец Ахиллеса

- Главная гавань Афин, при Перикле соединенная с городом длинными стенами

- Величайший скульптор древности, величайшее произведение – статуя Олимпийского Зевса.

- Название учебного заведения, от которого происходит название “лицей”

- Персидский царь

- Место, где обитают Музы

Ответы:

1. Тесей;

2. Пелей;

3. Пирей;

4. Фидий;

5. Ликей;

6. Дарий;

7. Музей.

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\image004_9.png












3 тур. А знаешь ли ты…?

Команды подготовили вопросы, на которые нужно ответить однозначно ДА или НЕТ.

Например:

а) Другое название города Троя – Илион. (Да)

б) Библия священная книга ассирийцев. (Нет)


4 тур. Ребусы.


Ребус № 1

1,2,3,4hello_html_724b6005.pnghello_html_m29fcf09f.jpg

Н

Ребус № 2

Ф hello_html_2eba7411.png hello_html_74fad563.jpg

5,6

Ребус № 3

hello_html_2bd76026.jpghello_html_m2177fba6.pngНhello_html_m1e1e8d51.png

1,2 1,2 раж




Ребус № 4

hello_html_21f95562.pnghello_html_m49352bdc.png

1-6



Ребус № 5


МИhello_html_1299811f.png
Л=Р 3,6hello_html_m1a054f2d.png









Ребус № 6

hello_html_m5ca95d11.png

Т

О=А


Ответы:

1. Ремесло

2. Фараон

3.фаланга

4. Финикия

5. Пирамида

6. Сенат



5. Тур с тестами.

1. Ближайшими помощниками фараона в управлении государством были:

а) жрецы;

б) вельможи (+);

в) писцы;

г) воины.

2. В Египте высушенное тело человека, обмотанное белыми бинтами, называли:

а) амулетом;

б) мумией (+);

в) Саркофагом;

г) Сфинксом.

3. Народ, почитавший одного бога Яхве:

а) египтяне;

б) вавилоняне;

в) евреи (+);

г) филистимляне.

4. Первая часть Библии – Ветхий завет написана:

а) ассирийцами;

б) евреями (+);

в) египтянами;

г) финикийцами.

5. Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Палестине, а какие Египту?

1. Палестина

2. Египет

а) храм в Иерусалиме (1);

б) Пирамида фараона Хеопса (2);

в) Аллея сфинксов (2);

г) Царский дворец Соломона (1).

6. Укажите, какие архитектурные сооружения принадлежат Двуречью, а какие Ассирии?

1. Двуречье

2. Ассирия

а) Висячие сады Семирамиды (1);

б) Ворота богини Иштар (1);

в) Царский дворец Ашур Банипала (2);

г) Вавилонская храмовая башня (1). 

7. “Благородный человек винит себя, а ничтожный других”, - говорил:

а) Будда;

б) Конфуций (+);

в) Соломон;

г) Моисей.

8. “Казнить кого-либо, вместо того, чтобы наставить его на истинный путь, - бесчеловечно”, - говорил:

а) Будда;

б) Конфуций (+);

в) Хаммурапи;

г) Моисей.

9. Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей: А – Тутмос III (1);

Б – Дарий I (2);

В – Цинь Шихуан (3).

1) Создание древнейших законов;

2) Завоевание Палестины и Сирии;

3) Строительство Великой Китайской стены;

4) Создание в Персии почтовой службы;

5) Строительство храма богу Яхве.


10. Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей: А – Хаммурапи (1);

Б – Ашшурбанипал (2);

В – Соломон (1).

1) Создание древнейших законов.

2) Завоевание Египта и Китая.

3) Организация первой библиотеки глиняных книг.

4) Строительство храма богу Яхве в Иерусалим

5) строительство Великой китайской стены.


В конце викторины жюри вместе с преподавателем подводят итог. Наиболее активные участники команд получают оценку. Победившую команду можно наградить сладким призом.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров143
Номер материала ДВ-545726
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх