Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыМетодическая разработка внеклассного мероприятия (экскурсия) в рамках недели ПЦК специальности 46.02.01 специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведения» на тему: «Организация документационного обеспечения управления в Г

Методическая разработка внеклассного мероприятия (экскурсия) в рамках недели ПЦК специальности 46.02.01 специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведения» на тему: «Организация документационного обеспечения управления в Г

библиотека
материалов

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Байконурский электрорадиотехнический техникум имени М.И. Неделина»

(ГБ ПОУ «БЭРТТ»)



УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

________ М.М. Иванова

«__»___________ 2015 г.








Методическая разработка


внеклассного мероприятия (экскурсия) в рамках недели ПЦК

специальности 46.02.01

специальности 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведения»


на тему: «Организация документационного обеспечения управления в Государственном унитарном предприятии производственноэнергетическом объединении «Байконурэнерго»


















г. Байконур

2015 г.

СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО

На заседании предметной (цикловой) Методист

комиссии специальности 46.02.01

«Документационное обеспечение _________ А.Н. Есенкулова

управления и архивоведение» «____» ___________ 2015 г.

Протокол № __ от «___»_____2015 г.

__________________ О.Г. Савелова




Составитель П.И. Шиндауова









































13.03.2015 г.


Тема внеклассного мероприятия: «Организация документационного обеспечения управления в Государственном унитарном предприятии производственно-энергетическое объединение «Байконурэнерго»

Тип: Экскурсия


Цели и задачи:

  1. Образовательная цель: 

  • познакомиться с историей создания предприятия;

  • рассмотреть основные положения нормативной правовой базы функционирования предприятия;

  • определить структурные подразделения и методы работы кадровой службы предприятия.

  1. Развивающая цель:

  • развивать логическое мышление, навыки сравнения и самостоятельной работы, умение добывать необходимую информацию и предъявлять результаты своей деятельности;

  • развивать умение выделять главное и устанавливать причинно-следственные связи;

  • развитие умений анализировать экономическую и политическую ситуацию, влияющую на предприятие;

  • формирование навыков работы с документами на предприятии;

  1. Воспитательная цель:

  • воспитывать интерес к предприятиям города;

Тип внеклассного мероприятия: изучение нового материала с проведением экскурсии.

Формы работы:  вступительное слово преподавателя, сообщение обучающимся об этапах современной истории «Государственного унитарного предприятия производственно-энергетического объединения «Байконурэнерго», беседа, обсуждение проблемных вопросов.

Средства обучения:  Экскурсия.


.

План внеклассного мероприятия


  1. Предварительная беседа с обучающимися перед экскурсией:

  1. Современная история «Государственного унитарного предприятия производственно-энергетического объединения «Байконурэнерго».

  2. Нормативно-правовая база функционирования «Государственного унитарного предприятия производственно-энергетического объединения «Байконурэнерго» комплекса «Байконур».

hello_html_m356f5b2d.jpg

Разъяснение маршрута экскурсии:

  • удобный путь следования до «Государственного унитарного предприятия производственно-энергетического объединения «Байконурэнерго»;

  • безопасность следования экскурсантов;

  • ознакомиться с планировкой трассы, улицами, площадями, по которым проложен маршрут;

  • уточнить место, где расположен объект.

  1. Использование основного объекта в экскурсии – Государственного унитарного предприятия производственно-энергетического объединения «Байконурэнерго»

  • выбрать лучшую точку для показа объекта;

  • выбрать методику ознакомления с объектом.

Слово преподавателя: «Прежде, чем обратиться к изучению основных документов, регулирующих правовое положение комплекса «Байконур», мне бы хотелось остановиться с вами на истории «Государственного унитарного предприятия производственно-энергетического объединения «Байконурэнерго». ГУП ПЭО «БАЙКОНУРЭНЕРГО» г. БАЙКОНУР.

5. Подготовка контрольного текста экскурсии:

Государственное унитарное предприятие «Производственно – энергетическое объединение «Байконурэнерго» города Байконур образовано в мае 1995 года на базе расформированных войсковых частей.

Продолжая лучшие традиции своих предшественников, предприятие оказывает полный комплекс услуг по выработке промышленными методами электрической и тепловой энергии, обеспечивает бесперебойное энергоснабжение населения города, объектов промышленности, расположенных на комплексе «Байконур».

Надежная работа предприятия – это залог устойчивого роста производства, успешного развития города и космодрома, гарантированное обеспечение запусков КА, выполняемых в рамках Федеральной космической программы.

Выступление инспектора по кадрам Емец Надежды Михайловны – разъяснила структуру предприятия и ознакомила с документациоей отдела кадров

  1. Фотографирование

  2. Домашнее задание:

Подготовить отчет о Государственном унитарнме предприятии «Производственно – энергетическом объединении «Байконурэнерго» города Байконур.

Подготовить презентацию по следам экскурсии.

Подготовить реферат по теме экскурсии.




Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема внеклассного мероприятия: «Организация документационного обеспечения управления в Государственном унитарном предприятии производственно-энергетическое объединение «Байконурэнерго»

Цели и задачи внеклассного мероприятия - это познакомиться с историей создания предприятия; рассмотреть основные положения нормативной правовой базы функционирования предприятия; определить структурные подразделения и методы работы кадровой службы предприятия.

Для обучающихся внеклассное мероприятие помогает развивать логическое мышление, навыки сравнения и самостоятельной работы, умение добывать необходимую информацию и предъявлять результаты своей деятельности; развивать умение выделять главное и устанавливать причинно-следственные связи; развить умения анализировать экономическую и политическую ситуацию, влияющую на предприятие; формировать навыки работы с документами на предприятии.

Помогает ознакомиться с работой структурного подразделения, с документацией кадровой службы

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.