Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия "Информационный калейдоскоп"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Информационный калейдоскоп"

Выбранный для просмотра документ Информационный калейдоскоп.ppt

библиотека
материалов
Команда 2 курса Команда 3 курса Команда 4 курса
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Команда 2 курса Команда 3 курса Команда 4 курса
Описание слайда:

Команда 2 курса Команда 3 курса Команда 4 курса

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие информационный калейдоскоп.doc

библиотека
материалов



Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский машиностроительный техникум»
















Внеклассное мероприятие

"Информационный калейдоскоп"

по специальности 230111 «Компьютерные сети»

























2015

















































Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп" по специальности 230111 «Компьютерные сети»

Цели:

  • Обобщить и систематизировать знания по специальности «Компьютерные сети».

  • Создать условия для повышения познавательного интереса к специальности.

  • Способствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления.

  • Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер.

  • Воспитание чувства сплоченности, ответственности, коллективизма.


Оборудование:

  • Круг, разделенный на 5 цветных секторов.

  • Для каждого сектора по 5 задания.

  • Экран, проектор.


Используемая литература и материалы:

  1. Босова Л.Л. Занимательные задачи по информатике/М.: БИНОМ, 2006

  2. Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005

  3. Златопольский Д.М. Внеклассная работа по информатике. Сборник заданий. Газета 1 сентября, № 1, 2001 год

  4. Голышева О. Ю. Внеклассное мероприятие по информатике на тему: "Информационный марафон". http://festival.1september.ru


Разработчик: Богданова Татьяна Сергеевна (преподаватель информатики).


Ход игры

Здравствуйте! Рады приветствовать участников «Информационного калейдоскопа», а также их зрителей.

Итак, мы начинаем. Но сначала познакомимся с правилами нашего «Информационного калейдоскопа»:

  1. «Информационный марафон» включает в себя 4 тура:

  • 1 тур «Визитка» (max количество баллов 3).

  • 2 тур «Разминка» (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

  • 3 тур «Круговой сектор».

  • 4 тур «Конкурс капитанов».

  1. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

  2. Если ответ не правильный – может отвечать другая команда и если ответит верно, получает 1 балл.

  3. Зрители, своим участием в предлагаемых им заданиям, могут заработать индивидуальные очки (один жетон - одна положительная оценка по учебным дисциплинам).

  4. За нарушение дисциплины и правил игры команды теряют баллы.

Следить за игрой будет наше уважаемое жюри. Позвольте представить:

  1. Заместитель директора по УР.

  2. Председатель студсовета.

  3. Председатель цикловой комиссии.


Мы начинаем. И первый наш тур «Визитка». Предоставим слово командам (МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛ ЗАЭТОТ ТУР 3):

Познакомимся с командами:

1. Название, девиз

2. Название, девиз

3. Название, девиз

Уважаемое жюри выставляет оценки командам за данный тур. Ну а мы переходим к следующему туру – к «Разминке». (Правила этого тура: каждая команда получает по одному заданию, на обдумывание каждого вопроса отводится 30 секунд, в это время команды соперники также обдумывают вариант ответа, и в случае если отвечающая команда отвечает не правильно, говорят свой вариант ответа).

Итак, первое из заданий «Разминки»:

В приведенных текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой или с компьютерами. Найдите эти термины.

1. Этот процесс орнитологи называют миграцией.

Ответ: Процессор

2. Потом они торжествовали и радовались, как дети.

Ответ: Монитор

3. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидростанций.

Ответ: Принтер

4. По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.

Ответ: Мышка.

Наше второе задание тура «Разминки» (предупреждаем сразу, что вопросы носят шуточный характер, поэтому подумайте!):

Каждой команде будет задан вопрос, на обдумывание которого отводится все также 30 секунд.

Название, какого узла устройств ЭВМ частенько выкрикивают в театрах на хороших представлениях?

Ответ: БИС

А что в компьютерной среде считается «тяжёлым детством»?

Ответ: Восьмибитные игрушки

Программисты шутят, что во Вселенной есть три постоянные величины (они же константы): смерть, налоги и то обстоятельство, что купленный вами сегодня компьютер уже ... Закончите эту печальную шутку.

Ответ:.. устарел.

Как называется сеть, в которой все компьютеры равноправны между собой?

Ответ: Одноранговая

Какой кабель чаще всего используется для соединения компьютеров в локальную сеть?

Ответ: Витая пара

Какой кабель обеспечивает самую высокую скорость передачи данных в локальных сетях?

Ответ: Оптоволоконный

И последнее задание нашей разминки. Представителю каждой команды вручается конверт, в каждом конверте – термин, который нашим командам предстоит изобразить (на обдумывание дается минута, команды прошу Вас учесть, что Ваши соперники не должны слышать тот термин, который вы будете изображать). Одна команда показывает, 2 другие обдумывают, и та команда, которая первая поднимает руку, оглашает свой вариант ответа, если ответ правильны, то команда получает бал за ответ, и мы движемся дальше, если нет, то другая команда называет свой вариант. Ну что удачи Вам.





Разминка окончена.Уважаемое жюри подводит итог. А мы переходим к следующему туру «Круговой сектор».

Перед вами круг, разбитый на 5 секторов (Презентация). Каждый сектор имеет свой определенный цвет, название и состоит из 5 вопросов. Право выбрать сектор и номер вопроса предоставляется 1 команде, затем 2 (по очереди). Правила этого тура следующие: Каждый участник команды имеет право выбрать 1 вопрос из любого сектора. Вопрос обсуждается в команде и ответ на это задание дает тот, кто выбирал вопрос.

Начнем с красного сектора. Просим выйти представителей каждой из команд и выбрать номер задания (на обдумывание командам дается 1,5 минуты, команды соперники также имеют возможность заработать баллы, если отвечающая команда даст неверный ответ).


Вопросы:


Красный сектор: Ребусы

1

hello_html_419e49d7.png

алгоритм

2

hello_html_699a11d8.png

интернет

3

hello_html_m63996a07.png

программирование

4

hello_html_m249dec1b.png

исполнитель

5

hello_html_4802c2d6.png

шифрование


Просим выйти следующую тройку представителей команд. Ваш сектор синий.

Синий сектор: Задачи.


1. В соревнованиях по гимнастике Аня, Вера, Галя и Наташа заняли первые четыре места. Определите, кто какое место занял, если известно, что Галя вторая, Наташа хотя и не стала победителем, но в призеры попала, а Вера проиграла Ане.

Ответ:

 

Аня

Вера

Галя

Наташа

1 место

+

2 место

+

3 место

+

4 место

+


2. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили: Коля – ни первое, ни четвертое; Боря – второе; Вова не был последним. Какое место занял каждый мальчик?

Ответ:

 

Коля

Боря

Вова

Юра

1 место

+

2 место

+

3 место

+

4 место

+


3. Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставили оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: “Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки различные; причем у Ани – не 3, у Нины – не 5 и не 3”. Какую оценку получила каждая из учениц?

Ответ:

 

Аня

Женя

Нина

3

+

4

+

5

+


4. Три товарища – Аркаша, Дима и Вова – пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Назовите имя сестры каждого из мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей сестре и что Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша – в корзинки Гали и Оли.

Ответ:

 

Аркаша

Дима

Вова

Галя

+

Лена

+

Оля

+


5. Максим, Дима, Федя и Алексей на уроке физкультуры построились по росту. Определить кто за кем стоит, если известно, что Максим ниже Димы, но выше Алексея, а самый высокий мальчик – это Федя.

Ответ:


Максим

Дима

Федя

Алексей

1

-

-

+

-

2

-

+

-

-

3

+

-

-

-

4

-

-

-

+


Следующий сектор оранжевый.

Оранжевый сектор: Загадки.

1. Ответ: Монитор

  • Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз)

  • Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)

  • Между двух светил посередине один. (Нос)

  • Она вкусна и хороша – что красная, что из кабачка. (Икра)

  • Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете. (Торт)

  • Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные. (Орехи)

  • В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

2. Ответ: Принтер

  • Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. (Поле)

  • Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга)

  • Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает. (Ива)

  • В клубке живут, в ушко запрыгивают. (Нитки)

  • Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

  • Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. (Ехидна)

  • С виду красна, раскусишь – бела. (Редиска)

3. Ответ: Сканер

  • В земле – черна, в борще – красна. (Свекла)

  • Сто одежек, и все без застежек. (Капуста)

  • Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

  • На синюю дорожку насыпали горошку. (Небо)

  • Он лесничий, он герой – охраняет мир лесной. (Егерь)

  • Цветное коромысло над рекой повисло. (Радуга)

4. Ответ: Плоттер

  • Всякому мальчику по чуланчику. (Перчатки)

  • Солнце печет, липа цветет, рожь поспевает – когда это бывает? (Лето)

  • Лежит меж грядок, зелен и сладок. (Огурец)

  • Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

  • Разлинована в линейку, я беру ее недельку. В ней пишу я и решаю и пятерки получаю. (Тетрадь)

  • Он лесничий, он герой – охраняет мир лесной. (Егерь)

  • Не конь, а бежит. Не лес, а шумит. (Река)

5. Ответ: Параметр

  • Всякому мальчику по чуланчику. (Перчатка)

  • Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

  • В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

  • Чтоб тебя я повез, мне не нужен овес. Накорми меня бензином, на копытца дай резину. (Автомобиль)

  • Схватил за щеки, кончик носа, разрисовал окно без спроса. (Мороз)

  • И зимой, и летом – одним цветом. (Елка)

  • Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

  • С виду красна, раскусишь – бела. (Редиска)


Наш информационный калейдоскоп продолжается. И наступил черед желтого сектора.

Желтый сектор: Единицы и величины измерения.

Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения.

1. Разрешение монитора – 80 х 25 строк;

Скорость передачи информации – 33,6 Кбит/с;

Размер файла – 25 см;

Количество информации – 2,3 Кбайта.


2. Размер монитора – 80 символов;

Скорость доступа к диску – 2000 слов в секунду;

Размер файла – 2435 Кбайт;

Размер символов в MS Word – 20 пунктов.


3. Разрешение монитора – 17 дюйм;

Емкость диска – 120 ГБайт;

Разрешение сканера – 600 символов на дюйм;

Количество информации – 23 бита.


4. Быстродействие процессора – 3,2 ГГц;

Разрешение монитора – 800 х 600 пикселов;

Скорость передачи информации – 2,4 пикселов в секунду;

Размер папки (каталога) – 24 файла.


5. Вместимость дискеты – 1,44 Мбайт;

Разрешение сканера – 5 символов на сантиметр;

Быстродействие процессора – 1000 бит в секунду;

Чувствительность манипулятора «мышь» - 465 dpi.


Ну и последней тройке достается зеленый сектор. Задание у Вас всех будет одно (на его выполнение отводится 10 мин.). Когда время закончится, вы сдаете свои листы с готовым заданием нашему жюри.


Зеленый сектор: Криптография.


Пока наши команды выполняют свое задание мы со зрителями немного поиграем (правила у нас будут следующие: Зачитывается вопрос, тот кто знает ответ поднимает руку, выкрикивать ничего не нужно, если ответ правильный, то вы получаете жетончик, который можете обменять в дальнейшем на оценку по одной из дисциплин, у следующих преподавателей Румянцева А.Ю., Ускова Н.Н., Богданова Т.С, Москвичева Г.Г., Попова Т.В.). Ну что приступим?


Наш «Информационный калейдоскоп» подходит к завершению. Остался последний тур «Конкурс Капитанов». (победитель этого конкурса приносит один бал своей команде).

Команда№1

  1. Ссылка на программный элемент или файл? (ярлык)

  2. Прямоугольная область на экране? (окно)

  3. Где хранятся ненужные файлы, объекты? (корзина)

  4. Графический редактор (PAINT)

  5. 6.Способ наименования записи чисел наз-ют (Системой счисления)

  6. Сжатие информации (архивация)

  7. Один знак двоичного алфавита (0 или 1) наз-ся битом

  8. Это слово переводится как сведения, изложения, разъяснение (информация)

  9. Дайте расшифровку букв ПК (персональный компьютер)

  10. Расширение Microsoft Word (doc)

  11. Какая клавиша включает числовую клавиатуру (NumLock)

  12. Устройство ввода (клавиатура)



Команда№2

  1. Иконка с изображением (значок)

  2. Самая главная часть компьютера (процессор)

  3. Другое название монитора (дисплей)

  4. процесс восстановление файлов из архива (разархивание)

  5. Дайте расшифровку букв БД (базы данных)

  6. Другое название жесткого диска (винчестер)

  7. Устройство для ручного ввода (клавиатура)

  8. Каждый разряд двоичного числа называют (битом)

  9. 8 бит (байт)

  10. Текстовый редактор (Microsoft Word)

  11. Какая клавиша включает режим заглавных букв (Caps Lock)

  12. Программа, которая способна размножаться и заражать (компьютерный вирус)



Команда №3

  1. Куда можно попасть нажав на кнопку Пуск (Главное меню)

  2. Программа, позволяющая обнаруживать и уничтожать вирусы (антивирусная программа)

  3. Сжатие информации (архивация)

  4. Куда заносятся все удаленные файлы (корзина)

  5. Дайте расшифровку ПК (персональный компьютер)

  6. Мозг компьютера (процессор)

  7. Клавиша удаления букв (DELETE)

  8. Всемирная компьютерная связь (Интернет)

  9. Какое устройство компьютера оказывает самое вредное воздействие на человека (монитор)

  10. Расширение PAINT (bmp)

  11. Первое, что мы видим на экране, после включения компьютера (рабочий стол)

  12. Наименьшая единица (бит)



Подведение итогов:

Молодцы! Выполнили все задания! А пока жюри совещается, продолжим нашу игру со зрителями.


Давайте дадим слово нашему жюри для подведения итогов.



Выбранный для просмотра документ Круговой сектор.ppt

библиотека
материалов
Без рук рисует, без зубов кусает. 
Без рук рисует, без зубов кусает. 
Сер,...
Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. 
Весной в цветн...
В земле – черна, в борще – красна. 
В земле – черна, в борще – красна. 
Сто...
Всякому мальчику по чуланчику 
Всякому мальчику по чуланчику 
Солнце печет,...
Всякому мальчику по чуланчику.
Всякому мальчику по чуланчику.
Сам алый, сах...
Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди...
Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди...
Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди...
Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди...
Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Без рук рисует, без зубов кусает. 
Без рук рисует, без зубов кусает. 
Сер,
Описание слайда:

Без рук рисует, без зубов кусает. Без рук рисует, без зубов кусает. Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. Между двух светил посередине один. Она вкусна и хороша – что красная, что из кабачка. Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете. Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные. В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка?

№ слайда 13 Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. 
Весной в цветн
Описание слайда:

Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. Поднялись ворота – всему миру красота. Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает. В клубке живут, в ушко запрыгивают. Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. С виду красна, раскусишь – бела.

№ слайда 14 В земле – черна, в борще – красна. 
В земле – черна, в борще – красна. 
Сто
Описание слайда:

В земле – черна, в борще – красна. В земле – черна, в борще – красна. Сто одежек, и все без застежек. Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный На синюю дорожку насыпали горошку. Он лесничий, он герой – охраняет мир лесной Цветное коромысло над рекой повисло.

№ слайда 15 Всякому мальчику по чуланчику 
Всякому мальчику по чуланчику 
Солнце печет,
Описание слайда:

Всякому мальчику по чуланчику Всякому мальчику по чуланчику Солнце печет, липа цветет, рожь поспевает – когда это бывает? Лежит меж грядок, зелен и сладок. Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. Разлинована в линейку, я беру ее недельку. В ней пишу я и решаю и пятерки получаю. Он лесничий, он герой – охраняет мир лесной. Не конь, а бежит. Не лес, а шумит.

№ слайда 16 Всякому мальчику по чуланчику.
Всякому мальчику по чуланчику.
Сам алый, сах
Описание слайда:

Всякому мальчику по чуланчику. Всякому мальчику по чуланчику. Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? Чтоб тебя я повез, мне не нужен овес. Накорми меня бензином, на копытца дай резину. Схватил за щеки, кончик носа, разрисовал окно без спроса. И зимой, и летом – одним цветом. Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. С виду красна, раскусишь – бела.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди
Описание слайда:

Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Разрешение монитора – 80 х 25 строк; Скорость передачи информации – 33,6 Кбит/с; Размер файла – 25 см; Количество информации – 2,3 Кбайта.

№ слайда 19 Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди
Описание слайда:

Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Размер монитора – 80 символов; Скорость доступа к диску – 2000 слов в секунду; Размер файла – 2435 Кбайт; Размер символов в MS Word – 20 пунктов.

№ слайда 20 Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди
Описание слайда:

Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Разрешение монитора – 17 дюйм; Емкость диска – 120 ГБайт; Разрешение сканера – 600 символов на дюйм; Количество информации – 23 бита.

№ слайда 21 Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди
Описание слайда:

Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Быстродействие процессора – 3,2 ГГц; Разрешение монитора – 800 х 600 пикселов; Скорость передачи информации – 2,4 пикселов в секунду; Размер папки (каталога) – 24 файла.

№ слайда 22 Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) еди
Описание слайда:

Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения. Вместимость дискеты – 1,44 Мбайт; Разрешение сканера – 5 символов на сантиметр; Быстродействие процессора – 1000 бит в секунду; Чувствительность манипулятора «мышь» - 465 dpi.

Выбранный для просмотра документ оценочный лист для жюри.doc

библиотека
материалов

«Информационный Калейдоскоп»

Оценочный лист

Тур

Команда

2 курс


3 курс

4 курс

1. Визитка (макс балл 3)




2. Разминка (по одному баллу)




Диаграмма





Вопрос





Терминология





3. Круговой сектор




Ребус (1 балл)





Задачи (1 балл)





Загадки (1 балл)





Единицы-величины (1 балл)




Криптография (макс балл 5)




4. Конкурс капитанов (1 балл)




Дополнительные баллы




Итого












«Разминка»


Диаграмма


1. Этот процесс орнитологи называют миграцией.

Ответ: Процессор

2. Потом они торжествовали и радовались, как дети.

Ответ: Монитор

3. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидростанций.

Ответ: Принтер

4. По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.

Ответ: Мышка.


Вопрос


Название, какого узла устройств ЭВМ частенько выкрикивают в театрах на хороших представлениях?

Ответ: БИС


А что в компьютерной среде считается «тяжёлым детством»?

Ответ: Восьмибитные игрушки


Программисты шутят, что во Вселенной есть три постоянные величины (они же константы): смерть, налоги и то обстоятельство, что купленный вами сегодня компьютер уже ... Закончите эту печальную шутку.

Ответ:.. устарел.


Как называется сеть, в которой все компьютеры равноправны между собой?

Ответ: Одноранговая


Какой кабель чаще всего используется для соединения компьютеров в локальную сеть?

Ответ: Витая пара

Какой кабель обеспечивает самую высокую скорость передачи данных в локальных сетях?

Ответ: Оптоволоконный







«Круговой сектор»


Красный сектор: Ребусы

1

hello_html_419e49d7.png

алгоритм

2

hello_html_699a11d8.png

интернет

3

hello_html_m63996a07.png

программирование

4

hello_html_m249dec1b.png

исполнитель

5

hello_html_4802c2d6.png

шифрование


Синий сектор: Задачи.

1. В соревнованиях по гимнастике Аня, Вера, Галя и Наташа заняли первые четыре места. Определите, кто какое место занял, если известно, что Галя вторая, Наташа хотя и не стала победителем, но в призеры попала, а Вера проиграла Ане.

Ответ:

 

Аня

Вера

Галя

Наташа

1 место

+

2 место

+

3 место

+

4 место

+


2. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили: Коля – ни первое, ни четвертое; Боря – второе; Вова не был последним. Какое место занял каждый мальчик?

Ответ:

 

Коля

Боря

Вова

Юра

1 место

+

2 место

+

3 место

+

4 место

+


3. Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставили оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: “Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки различные; причем у Ани – не 3, у Нины – не 5 и не 3”. Какую оценку получила каждая из учениц?

Ответ:

 

Аня

Женя

Нина

3

+

4

+

5

+


4. Три товарища – Аркаша, Дима и Вова – пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Назовите имя сестры каждого из мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей сестре и что Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша – в корзинки Гали и Оли.

Ответ:

 

Аркаша

Дима

Вова

Галя

+

Лена

+

Оля

+


5. Максим, Дима, Федя и Алексей на уроке физкультуры построились по росту. Определить кто за кем стоит, если известно, что Максим ниже Димы, но выше Алексея, а самый высокий мальчик – это Федя.

Ответ:


Максим

Дима

Федя

Алексей

1

-

-

+

-

2

-

+

-

-

3

+

-

-

-

4

-

-

-

+


Оранжевый сектор: Загадки.

1. Ответ: Монитор

  • Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз)

  • Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)

  • Между двух светил посередине один. (Нос)

  • Она вкусна и хороша – что красная, что из кабачка. (Икра)

  • Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете. (Торт)

  • Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные. (Орехи)

  • В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

2. Ответ: Принтер

  • Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. (Поле)

  • Поднялись ворота – всему миру красота. (Радуга)

  • Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает. (Ива)

  • В клубке живут, в ушко запрыгивают. (Нитки)

  • Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

  • Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. (Ехидна)

  • С виду красна, раскусишь – бела. (Редиска)

3. Ответ: Сканер

  • В земле – черна, в борще – красна. (Свекла)

  • Сто одежек, и все без застежек. (Капуста)

  • Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

  • На синюю дорожку насыпали горошку. (Небо)

  • Он лесничий, он герой – охраняет мир лесной. (Егерь)

  • Цветное коромысло над рекой повисло. (Радуга)

4. Ответ: Плоттер

  • Всякому мальчику по чуланчику. (Перчатки)

  • Солнце печет, липа цветет, рожь поспевает – когда это бывает? (Лето)

  • Лежит меж грядок, зелен и сладок. (Огурец)

  • Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

  • Разлинована в линейку, я беру ее недельку. В ней пишу я и решаю и пятерки получаю. (Тетрадь)

  • Он лесничий, он герой – охраняет мир лесной. (Егерь)

  • Не конь, а бежит. Не лес, а шумит. (Река)

5. Ответ: Параметр

  • Всякому мальчику по чуланчику. (Перчатка)

  • Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)

  • В сенокос – горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

  • Чтоб тебя я повез, мне не нужен овес. Накорми меня бензином, на копытца дай резину. (Автомобиль)

  • Схватил за щеки, кончик носа, разрисовал окно без спроса. (Мороз)

  • И зимой, и летом – одним цветом. (Елка)

  • Кланяется, кланяется, придет домой – растянется. (Топор)

  • С виду красна, раскусишь – бела. (Редиска)


Желтый сектор: Единицы и величины измерения.

Укажите номера величин, для которых неправильно указано количество и(или) единица измерения.

1. Разрешение монитора – 80 х 25 строк;

Скорость передачи информации – 33,6 Кбит/с;

Размер файла – 25 см;

Количество информации – 2,3 Кбайта.


2. Размер монитора – 80 символов;

Скорость доступа к диску – 2000 слов в секунду;

Размер файла – 2435 Кбайт;

Размер символов в MS Word – 20 пунктов.


3. Разрешение монитора – 17 дюйм;

Емкость диска – 120 ГБайт;

Разрешение сканера – 600 символов на дюйм;

Количество информации – 23 бита.


4. Быстродействие процессора – 3,2 ГГц;

Разрешение монитора – 800 х 600 пикселов;

Скорость передачи информации – 2,4 пикселов в секунду;

Размер папки (каталога) – 24 файла.


5. Вместимость дискеты – 1,44 Мбайт;

Разрешение сканера – 5 символов на сантиметр;

Быстродействие процессора – 1000 бит в секунду;

Чувствительность манипулятора «мышь» - 465 dpi.


Зеленый сектор: Криптография.



6


Выбранный для просмотра документ разминка.ppt

библиотека
материалов
В приведенном предложении некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образ...
5 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 В приведенном предложении некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образ
Описание слайда:

В приведенном предложении некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термин, связанный с информатикой или с компьютерами. Найдите этот термин. В приведенном предложении некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термин, связанный с информатикой или с компьютерами. Найдите этот термин. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидростанций.

№ слайда 5
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Информационный калейдоскоп" - конспект внеклассного мероприятия по информатике + презентации для его проведения + материалы для жюри.

Целями данного мероприятия являются: Обобщить и систематизировать знания по информатике. Создать условия для повышения познавательного интереса к учебной дисциплине. Способствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления. Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер. Воспитание чувства сплоченности, ответственности, коллективизма.

Автор
Дата добавления 03.08.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала ДA-000222
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх