Инфоурок / Физика / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия " КВН по физике"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка внеклассного мероприятия " КВН по физике"

библиотека
материалов

Методическая разработка внеклассного мероприятия


Автор Мокрова Ирина Иннокентьевна


ГБПОУ Московский технологический колледж




Сценарий КВН


1ведущий. Добрый день, уважаемые преподаватели и студенты!


2 ведущий. Сегодня мы собрались в этом замечательном зале для того, чтобы у вас, собравшихся здесь, было хорошее настроение, для того, чтобы узнать, какая же группа знает лучше такой сложный предмет, как физика, для того, чтобы сыграть в вечную игру, которая называется КВН!

1 ведущий. Итак, мы начинаем КВН, что означает клуб весёлых и находчивых. В игре сегодня участвуют 4 команды 1 курса. С ними мы познакомимся чуть позже. А сейчас мы вам представим наше уважаемое жюри. (Проходит представление преподавателей и студентов, входящих в состав жюри).


2 ведущий. Уважаемые болельщики! Вы сегодня можете принимать участие в КВНе и помогать своей команде.


1 ведущий. Мы желаем вам всем успехов. А ведущими сегодняшнего вечера будем мы: (ведущие представляю друг друга).


2 ведущий.

Сегодня в этом зале

Все физиками стали,

Серьезные вопросы

Должны мы вам задать.

Но с шуткой веселее,

Смех - делу не помеха,

И смотру наших знаний

Он будет помогать.


1 ведущий.

Кто знает, тот ответит,

Кто догадался – скажет.

Хоть физика коварна,

Не унываем мы.

За верное словечко

Поставит по «пятёрке»

Любимое, родное,

Надёжное жюри.


2 ведущий

Сегодня в этом зале

Все физиками стали,

Задачи не из лёгких

Придётся вам решать.

Пусть победят сильнейшие,

Пытливые ребята,

Кто учится серьёзно,

Стремится много знать


1 ведущий. Итак, мы начинаем КВН. А для того, чтобы пригласить команды, необходимо провести жеребьёвку. У меня есть 4 конверта, где указан номер выступления команды. Я попрошу капитанов команд подняться на сцену и забрать конверты. Капитаны – на сцену! (Объявляются номера команд – порядок выступления).


2 ведущий. Первый конкурс – представление команд. Каждая команда должна была придумать название и приветствие. Кроме этого, каждая команда, которая выйдет сейчас на сцену, примет участие в разминке, т.е. должна ответить на несколько вопросов.


1 ведущий.

Предлагаем поразмяться,

Мысль в порядок привести

И ответить, разобраться,

И друзей не подвести.


2 ведущий.

На несложные вопросы

Мы ответ хотим узнать,

Отвечать вам можно хором,

Мы же будет задавать.


1 ведущий. Приглашается на сцену команда группы (называется группа определенной специальности).

Представление команды№1.


Вопросы для разминки 1 команде:

1. Что называется испарением?

2. Как называется атом, потерявший один или два электрона?

3. Почему мы ощущаем запах жареной картошки, даже если не находимся на кухне?

4. Кто сформулировал три закона механического движения и закон всемирного тяготения?

5. Какие животные используют свои ноги для создания звуков?

6. Что в сундук не спрячешь?


Представление команды№2.


Вопросы для разминки 2 команде:

1. Какой процесс называется конденсацией?

2. В каких единицах измеряют температуру в большинстве стран мира, в том числе и в России?

3. Путь или перемещение – векторная величина?

4. Почему после стирки бельё сушат в развёрнутом виде?

5. Назовите животное, использующее для перемещения принцип реактивного движения.

6. Без рук, без ног, а в избу лезет.


Представление команды№3.


Вопросы для разминки 3 команде:

1. Как взаимодействуют два одноимённо заряженных тела?

2. Назовите единицу измерения скорости в системе СИ.

3. Какая самая низкая температура существует в природе?

4. Почему не обжигает руки вынутое из кипятка яйцо?

5. Почему погибает кит, выброшенный на мель?

6. Ревнул вол за сто сёл, за сто речек. Что это такое?


Представление команды№4


Вопросы для разминки 4 команде:

1. Как взаимодействуют два разноимённо заряженных тела?

2. Назовите единицу измерения температуры по абсолютной шкале температур.

3. Как можно расплавить лёд, не нагревая его?

4. Почему вода, пролитая на пол, испаряется значительно быстрее, чем та же вода в сосуде?

5. Почему собака легко перетаскивает утопающего в воде, однако на берегу она его не может сдвинуть с места?

6. Сначала блеск, за блеском – треск, за треском – плеск. Что это такое?


2 ведущий. Первый конкурс завершён. А пока жюри подводит итоги, мы расскажем о том, как умели шутить и понимали юмор великие физики.


1 ведущий. «Ты так устал, на тебе лица нет, - сказала жена известному американскому изобретателю Эдисону. – Уходи из дому на сутки и отдохни в своё удовольствие». Эдисон послушался и куда-то исчез. Через день жена нашла его – где бы вы думали – в лаборатории за очередным опытом. «Так хорошо отдохнул!» - радостно сказал муж при встрече.


2 ведущий. Репортёр спросил Альберта Эйнштейна, записывает ли он свои великие мысли, и если записывает, то куда: в блокнот, записную книжку или специальную картотеку? Эйнштейн посмотрел на объёмистый блокнот репортёра и сказал: «Милый мой, настоящие мысли так редко приходят в голову, что их нетрудно и запомнить».


1 ведущий. Когда немецкий физик Рентген открыл Х-лучи, страну наполнили самые невероятные слухи об их могуществе. И вот учёный получил письмо из Венского управления полиции, в котором говорилось: «До получения особых указаний с лучами дела больше не иметь!».


2 ведущий. А однажды Рентгену пришла корреспонденция с просьбой прислать несколько рентгеновских лучей и инструкцию, как ими пользоваться. Оказалось, что у автора письма застряла револьверная пуля, а для поездки к учёному у него не нашлось времени. Рентген был человек с юмором и ответил так: « К сожалению, в настоящее время у меня нет Х-лучей, к тому же пересылка их дело сложное. Поэтому мы можем поступить проще: пришлите мне вашу грудную клетку».


1 ведущий. Пример великих заразителен. Даже в самых трудных ситуациях юмор оставался для них добрым спутником и помощником.


2 ведущий. А сейчас слово предоставляется жюри для подведения первого конкурса.(Члены жюри объявляют результаты первого конкурса).


1 ведущий. Следующий конкурс для капитанов команд. На сцену приглашаются капитаны команды (Ведущий представляет каждого капитана команды).


2 ведущий. Задание для капитанов состоит в следующем. Вы должны по сигналу в течение 1 минуты ответить на 6 поставленных вам вопросов.





ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 1 капитану:


1. Почему предмет легче тащить, чем катить?

2. Труба – это вещество или тело?

3. Удастся ли на пламени свечи вскипятить ведро воды?

4. Как изменяется температура кипения воды при увеличении давления?

5. Отчего крышка чайника при кипении воды начинает подпрыгивать?

6. В каком состоянии находится брошенный вниз камень?


ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 2 капитану:


1. Почему весной у реки холоднее, чем в другой части города?

2. Докажите, что при трении тела нагреваются.

3. Почему пузырьки воздуха при кипении всплывают на поверхность?

4. Зачем в стакан кладут ложечку, когда наливают горячий чай?

5. Почему самовар распаивается, когда его начинают нагревать без воды?

6. Чем объяснить, что все тела падают на землю?


ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 3 капитану:


1. Как изменяется температура кипения высоко в горах?

2. Почему мел оставляет след на классной доске?

3. Для чего при складывании стёкол между ними кладут бумажные листы?

4. Почему для измерения температуры наружного воздуха в холодных районах применяют термометры со спиртом, а не со ртутью?

5. Как будут взаимодействовать положительный и отрицательный заряды?

6. Одинаковое ли давление мы оказываем на бумагу, когда пишем острым и тупым карандашом?


ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 4 капитану:


1. Можно ли наэлектризовать металлическую линейку?

2. Назовите прибор для измерения времени.

3. Что произойдёт с всадником при быстрой езде, если лошадь споткнётся?

4. Почему в закрытой кастрюле вода нагревается быстрее, чем в открытой?

5. Почему почва быстрее высыхает в ветреную погоду?

6. Какая сила действует на камень, брошенный вертикально вверх?


1 ведущий. Знаете ли вы, что Ньютон отличался рассеянностью, что, как известно, признак глубокой сосредоточенности на какой-то теме. Поэтому с великим физиком происходило множество забавных вещей. Так, задумав сварить яйцо, он сделал это по все правилам, со всей тщательностью. Ошибся он лишь в одном: взял в руки яйцо, а часы положил в кастрюлю.


2 ведущий. Знаете ли вы, что у Ньютона были кошка с котенком. Чтобы они не мешали спать по утрам, Ньютон пропилил в двери два отверстия – большое и маленькое. Увидав это, сосед Ньютона заметил, что можно было сделать лишь одно отверстие – большое

– А ведь верно! – воскликнул Ньютон. – Эта замечательная идея не пришла мне в голову.


1 ведущий. Слово предоставляется жюри для подведения конкурса капитанов


2 ведущий. Следующий конкурс называется «Домашнее задание»

Каждая команда получила задания рассказать об открытии какого-либо физического закона или явления в виде сценки, песни, пантомимы и др). На сцену приглашается команда (Объявляется команда, выходящая на сцену).


1 ведущий. Пока жюри подводит итоги домашнего задания, мы расскажем об Эйнштейне, на счету которого множество остроумных изречений и цитат, и в шутках этого профессора заложена очень глубокая мудрость.

2 ведущий. Как-то одна симпатичная американская журналистка брала у него интервью:

Девушка: Какова на ваш взгляд разница между временем и вечностью?

Эйнштейн: Милая моя, если бы у меня было время, чтобы объяснить вам эту разницу, пройдет вечность, прежде чем вы ее поймете…

1 ведущий. И как подобает всем настоящим великим ученым, Эйнштейн был очень рассеянным и забывчивым. Однажды в связи с этой его чертой с ним произошел забавный случай.

Несмотря уже на солидный возраст и всемирную славу ученый не стеснялся пользоваться общественным транспортом. Как-то сел он в берлинский трамвай, и по привычке сразу же погрузился в чтение. Затем, заметив кондуктора, вытащил из кармана заранее приготовленные деньги на билет.
- Здесь не хватает, — сказал кондуктор.
- Не может такого быть, — ответил, не отрываясь от книги, Эйнштейн.
Говорю вам, не хватает — с раздражением повторил кондуктор. Эйнштейн пошарил рукой в кармане и действительно нашел еще одну монету. Ему стало неудобно, но кондуктор с улыбкой сказал:
Ничего дедушка, просто нужно выучить арифметику!

2 ведущий. Внимание! Жюри объявляет результаты конкурса «Домашнее задание»

1 ведущий. Следующий конкурс называется экспериментальным.

1 ведущий. Конкурс заключается в том, что командам необходимо самим выполнить опыт, используя смекалку и знания по предмету.


Эксперимент для 1 команды. Как при помощи магнита поднять алюминиевый сосуд? (Оборудование – алюминиевый сосуд от калориметра и магнит). Можно использовать дополнительные предметы.


Эксперимент для 2 команды. Можно ли поджечь ткань так, чтобы она не сгорела? (Оборудование: носовой платок из хлопчатобумажной ткани, горелка, тигельные щипцы, длинная лучинка, этиловый спирт, вода)

.

Эксперимент для 3 команды. На дно колбы, заполненной водой, упала стальная булавка. Как вынуть её, не опрокидывая сосуд и не опуская внутрь никаких предметов?


Эксперимент для 4 команды. Как вынуть копейку из блюдца, не замочив при этом пальцев? (Можно использовать дополнительные предметы).


2 ведущий. Мы просим наше уважаемое жюри подвести итоги экспериментального конкурса. А пока жюри подводит итоги, команды могут пополнить запас баллов, если присутствующие здесь болельщики ответят на наши вопросы:

1) Назовите состояние вещества, при котором молекулы движутся беспорядочно и с большими скоростями.

2) Какое явление возникает при движении одного тела по поверхности другого? Когда оно полезно, его пытаются увеличить, когда вредно – уменьшить.

3) Как называется явление сохранения скорости при отсутствии действия на него других тел?

4) Какую ошибку допускают, когда говорят, что вода кипит при температуре 100° С?

5) Зачем врачи нагревают зеркало, которое вводят пациенту в рот для исследования горла и зубов?


1 ведущий. Слово предоставляется жюри для подведения итогов экспериментального конкурса.


2 ведущий. К нам в гости пожаловал сам Шерлок Холмс и доктор Ватсон. Встречайте их! (Входят студенты, играющие роль Холмса и Ватсона)..

Ш. Холмс

Ватсон, что с вами? Вы всю дорогу до колледжа чему-то улыбались.

Ватсон

Я не хотел вас отвлекать от серьёзного расследования вашего последнего дела, но знакомая Мисс Хадсон мне рассказала такую забавную историю про Эдисона, которую я могу рассказать сейчас всем студентам.

Ш. Холмс

Эдисон… Эдисон… Знакомая фамилия. Кто это?

Ватсон

Как вам не стыдно, Холмс. Даже студенты знают, кто это. Это же величайший изобретатель. Автор свыше тысячи работ, он подарил миру электрическую лампу, фонограф, микрофон.

Ш. Холмс

Изобретатель… Ты же знаешь, что я не люблю забивать голову ненужной информацией. Ну ладно. Что же тебе рассказала Мисс Хадсон?

Ватсон

Калитка, ведущая в сад к Эдисону, очень тяжело открывалась. Один из гостей заметил, что такой гениальный учёный мог бы как-то усовершенствовать калитку: сделать так, чтобы она открывалась полегче. «Мне кажется, что эта калитка сконструирована неплохо, - сказал Эдисон. – Она соединена с насосом домашнего водопровода, и каждый, кто входит, открывая её, накачивает в цистерну 20 литров воды.

Ш. Холмс

Действительно, забавная история. Но не для этого я пришёл сюда. Никак не могу закончить одно криминальное дело. Не пойму, зачем преступнику, а я думаю, это была женщина, понадобилось делать некоторые странные на первый взгляд поступки. Может, они совсем не связаны с преступлением, и студенты помогут разъяснить мне некоторые детали.

Ватсон

Давайте спросим их.

1 вопрос. Женщина, развешивая выстиранное бельё на улице зимой, в воду для полоскания добавляла уксус, а саму верёвку натирала тряпкой, смоченной в солёной воде. Зачем она это сделала?

2 вопрос. Апельсины и лимоны она смазывала растительным маслом и хранила в закрытой посуде в прохладном месте. Что бы это значило?

3 вопрос. Сырые овощи и зелень она заворачивала в мокрое полотенце. Как вы думаете, зачем?

4 вопрос. Почему она всегда варила жирный суп, когда собиралась нести обед своему мужу на работу?

Я вполне удовлетворён ответами студентов. Возможно, они помогут мне раскрыть последнее дело. Всего вам доброго, прощайте.

1 ведущий. Мы просим жюри подвести итоги этого конкурса и подвести итог сегодняшней встречи. Команды приглашаются на сцену!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

КВН по физике проводится в рамках мероприятий по адаптации студентов 1 курса к условиям обучения в колледже. Может использоваться при проведении декады физики. Программа КВН рассчитана на участие 4 команд. Игра способствует повышению интереса к урокам физики, расширяет кругозор знаний, формирует коммуникативную и эмоциональную культуру, позволяет выбирать оптимальные способы решения физических задач. В сценарии приводятся примеры из жизни ученых, и наглядно показывается, что все человеческое им не чуждо, в том числе и чувство юмора.

Общая информация

Номер материала: ДБ-148043

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"