Инфоурок / Математика / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия (КВН) по математике для 7 классов

Методическая разработка внеклассного мероприятия (КВН) по математике для 7 классов

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Приложение задания командам Квадратик.doc

библиотека
материалов



1




2









3




4






5








6




7



8







9




10





По горизонтали:

  1. Вычислите: 4∙ 2,3 + 1,8

  2. Найдите значение многочлена 8 Х2 - 1 при Х= - 2

  3. Решите уравнение: Х/14 + Х/7 = 3

  1. Вычислите: 36 ∙ 38 : 39

  2. Вычислите: 3,6 ∙ 5 + 0,4 ∙ 15

  3. Найдите значение выражения: - 2Х (Х – 3) + Х (2Х – 3) при Х = 17

  4. Найдите значение выражения: а (3а + 40) + (10 – а) при а = 0,5

  5. Вычислите: 64 ∙ 63 : 65

  6. Решите уравнение: Х/3 + Х/2 = 10


По вертикали:


  1. Решите уравнение: (2Х – 1) – (Х + 3) = 13

  2. Вычислите: 79 ∙ 74 : 710

  3. Найдите значение выражения: (4Х + 2) ∙ (Х - 5) + 10 + 18Х, при Х = - 6

  4. Вычислите: (3 ∙ 7)2

  1. Вычислите: 162 ∙ 45 : 322

  2. Вычислите: 22 ∙ 26




Выбранный для просмотра документ Сценарий КВНа по математике Корнят Е.М..doc

библиотека
материалов

Сценарий внеклассного мероприятия по математике для 7-х классов КВН.

Разработала учитель математики МБОУ «Лицей №2» - учитель математики Корнят Е.М.


Цель и задачи:

  • Прививать интерес к предмету.

  • Развивать интеллектуальную культуру средствами математики.

  • Уметь переносить знания в новые условия.

  • Формировать эмоционально- целостное отношение учащихся к предмету.

  • Развивать самостоятельность и ответственность ученика за результаты своей деятельности.

  • Воспитывать коммуникативные способности учащихся при работе в команде.

Предварительная работа:

  • Определяется время и дата игры и сообщается учащимся (красочное объявление).

  • Подготавливаются задания для игры, предварительно сообщаются учащимся примерные темы по алгебре и геометрии, а также исторический материал, который будет использоваться в игре «КВН»

  • Определяется жюри.

  • Команды заранее готовят название, девиз и эмблему и домашнее задание

Оформление:

  • Задания отборочного, второго и итогового туров, кроссворды.

  • Портреты великих ученых

  • Проектор

  • Компьютер, колонки.

Ход мероприятия:



Снова в нашем зале,

В нашем зале нет пустого места.

Это значит юмор,

Школьный юмор приглашает вас,

Здесь не просто вечер,

Интересной будет эта встреча,

Клуб свой открывают

Математики для нас.


Мы начинаем КВН

Для кого? Для ребят!

Не оставайся в стороне,

Математик, на старт!

Пусть не решить нам всех задач,

Всех задач не решить,

Наступит полоса удач,

Веселей станет жить.


Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в весёлую страну. Не забудьте взять с собою быстроту мысли, находчивость, смекалку. Не в театральном представление, а среди наших школьных стен, мы увидим сейчас весёлый математический КВН. В нашем клубе веселых и находчивых встречаются сегодня команды МБОУ школ города Протвино: команда «…» лицей, команда «…» лицей №2, команда «…» школа №1, команда «…» школа №3, команда «…» гимназия.

Вечер обещает быть сегодня очень интересным и веселым, потому что общеизвестно: когда математики шутят, юмористы – отдыхают.

Уже готово всё к сраженью, команды лишь сигнала ждут. Одну минуточку терпенья, я вам представлю грозный суд. Наше многоуважаемое жюри…….

Итак, мы начинаем КВН.

Первым конкурсом нашего КВН будет «Приветствие».

Каждая команда приготовила небольшое приветствие, которое сейчас оценят и зрители, и конечно, наше жюри. Приветствие оценивается в 5 баллов.

Объявляю начало конкурса «Приветствие».

Приветствие команды …

А теперь на сцену с приветствием приглашается команда …

Приветствие команды …

Приветствие команды …

Приветствие команды …


Каждая команда изготовила свои эмблемы, в которых они отразили названия своих команд. Капитаны, передайте жюри свои эмблемы.

И так жюри начинают свою работу.

Пока оно будет оценивать ваши эмблемы, и подводить итоги первого конкурса «Приветствие», мы переходим ко второму конкурсу «Разминка»


Конкурс «Разминка».


Ведущий: Командам участницам предлагаю ответить на теоретические вопросы конкурса «Разминка».


Теоретический конкурс


Команда …

  1. Независимая переменная. (Аргумент)

  2. Хорда окружности, проходящая через её центр. (Диаметр)

  3. Утверждение, требующее доказательства. (Теорема)

  4. Какую часть минуты, составляют 15 секунд? (1/4)

  5. Геометрию, какого учёного древности до сих пор изучают в школе? (Евклид)

  6. Сумма сторон многоугольника. (Периметр)

  7. Равенство, содержащее неизвестную величину. (Уравнение)

  8. Прямоугольник, у которого все стороны равны. (Квадрат)

  9. Что записывают над чертой обыкновенной дроби. (Числитель)

  10. Произведение одинаковых множителей. (Степень)


Команда …

  1. Часть плоскости, ограниченная окружностью. (Круг)

  2. Равенство, верное при любых значениях переменной. (Тождество)

  3. Отрезок, соединяющий две точки окружности. (Хорда)

  4. Предложение, принимаемое без доказательства. (Аксиома)

  5. Формула площади круга (S=π r2)

  6. Луч, делящий угол пополам. (Биссектриса)

  7. Результат сложения. (Сумма)

  8. Инструмент для измерения углов на плоскости. (Транспортир)

  9. Фигура, состоящая из точки и 2-х лучей выходящих из неё. (Угол)

  10. Как называется, третья степень числа? (Куб)


Команде…

  1. Сколько будет 2x2? (4)

  2. У какой фигуры равны и углы, и стороны? (квадрат)

  3. Сколько градусов в прямом угле? (90)

  4. Результат сложения. (Сумма)

  5. Какую часть часа составляют 20 минут? (1/3)

  6. Найдите модуль 0? (0)

  7. Чему равен корень уравнения │Х│= - 7? (Не существует)

  8. Что означает слово «процент»? (одна сотая часть)

  9. Где самые длинные сутки? (везде по 24 часа)

  10. Сколько концов у 5 с половиной палок? (12)


Команде…

  1. Сколько пальцев на руке? (5)

  2. С чего начинается натуральный ряд? (с 1)

  3. Прибор для построения окружности. ( Циркуль)

  4. Чему равна сумма углов треугольника? (180)

  5. Что записывают под чертой обыкновенной дроби. (Знаменатель)

  6. В каком месяце есть 28 дней? (в любом)

  7. В чем измеряется объем? (в куб ед. или в литрах)

  8. Найдите 1% от 2000 рублей. (20 рублей)

  9. Назовите число, обратное 10?(1/10)

  10. Чему равна половина от половины? (1/4)


Команде…

  1. Сколько дней в неделе? (7)

  2. На что делить нельзя? (на 0)

  3. Чему равна дюжина? (12)

  4. Угол, на который поворачивается солдат по команде «Кругом». (180)

  5. Наименьшее простое число. (2)

  6. Назовите число, противоположное 5? (- 5)

  7. Сколько цифр в математике? (10)

  8. Как называется точка пересечения, осей координат? (Начало координат)

  9. Разделите 100 на половину? (200)

  10. Простейшие геометрические фигуры. (Точка, прямая, плоскость)


Ведущий: Ребята успешно справились с первой частью задания, а сейчас команды задают свои вопросы соперникам. Болельщики могут помогать своим командам отвечать. Если соперники не отвечают, то команда задающая вопрос даёт правильный ответ. Жюри засчитывает количество правильных ответов данных командами.

Итак, вопросы для команды лицея.

Вопросы для команды лицея №2.

Вопросы для команды СОШ №1.

Вопросы для команды СОШ №3.

Вопросы для команды гимназии.


Конкурс завершён. Жюри подводит итоги конкурса «Разминка».


Ведущий: Итак, мы подошли к следующему конкурсу КВН «Домашнее задание» (математическая миниатюра).

Своё домашнее задание показывает команда… Команда на сцену.

Домашнее задание команды…

Домашнее задание команды…

Домашнее задание команды…

Домашнее задание команды…


Жюри подводит итоги конкурса «Домашнее задание» максимальная оценка 5 баллов.


Ведущий: Кто в школе смог быть капитаном,

Тому открыты все пути:

Владеть он будет океаном,

Воздушным, водным и земным!

Как вы уже догадались, следующий конкурс – капитанов. Прошу капитанов на «капитанский мостик». Вам предлагается в течение 4 – 5 минут решить задание, которое каждый из вас определит себе сам. Из мешочка капитаны поочерёдно достают бочонки от лото с номерами заданий. Прошу вас приступить к выполнению. По окончании поднимите сигнальную карточку. Пока капитаны выполняют задание, остальным участникам КВН предлагаю обратить своё внимание на экран. Каждой команде показывают по очереди портреты великих математиков. (За каждый правильный ответ – 1 балл)


Ведущий: Кто изображён на портретах?

  1. Лобачевский

  2. Евклид

  3. Архимед

  4. Софья Ковалевская

  5. Пифагор

  6. Гаусс



Задания для капитанов


  1. Докажите, что выражение 85 + 213 делится на 10.

  2. Решите уравнение: 3х – 27х2 = 0.

  3. Докажите, что выражение 96 – 310 делится на 24.

  4. Решите уравнение: 4х – 20х2 = 0.

  5. Решите уравнение: 2х/3 – (2х +1)/6 = (3х – 5)/4



Ведущий: Итак, капитаны справились с заданием. Сейчас капитаны задают вопросы капитанам соперников в том порядке, в каком у них распределились задания. (Капитан, получивший задание №1 задаёт свой вопрос капитану, который получил задание под №2 и т.д.)

Конкурс капитанов завершён. Прошу жюри подвести итоги конкурса капитанов.


Ведущий: Следующим конкурсом КВН будет практика. Каждой команде даётся кроссворд. Это необычный кроссворд, в который вместо слов записываются ответы алгебраических выражений.

Сейчас по команде вы начнёте вычислять значение каждого выражения.

Кто быстрее и правильно заполнит кроссворд, тот побеждает. Как только команда выполнит задание, капитан относит решение жюри.

Приготовились, начали!


Пока команды выполняют задание, я проведу конкурс с болельщиками. Сейчас я приглашаю по одному представителю болельщиков от каждой команды выйти на сцену. Из мешочка представители болельщиков поочерёдно достают бочонки от лото с номерами вопросов, вы должны проявить свою сообразительность и правильно ответить на них. На обдумывание – 15с. Если правильно отвечает на вопрос, то получает команда 1 балл (болельщики своей команды могут помогать), не отвечает – 0 баллов. Тогда может ответить команда соперников, заработав еще 1 балл.

Занимательные задачи.


1. Росли 4 берёзы. На каждой берёзе по 4 большие ветки. На каждой большой по 4 маленьких веток. На каждой маленькой по 4 яблока. Сколько всего яблок росло на ветках? (Ни одного, на берёзах яблоки не растут.)

2. В комнате горели 3 свечки. Одна потухла. Сколько свечей останется в комнате? (Одна, которая потухла, она и цела, а остальные сгорели).

  1. Два отца и два сына съели 3 пирожка. Сколько пирожков съел каждый?
    (По одному пирожку, т. к. ели сын, отец и дед.)

  2. Может ли дождь идти 2 дня подряд? (Не может, ночь разделяет дни)

  3. Надо разделить 5 яблок между 5-ю девочками, но так, чтобы одно яблоко осталось в корзине. (Одна девочка должна взять яблоко вместе с корзиной).

  4. Бревно распилили на 4 части, расходуя каждый раз на отпиливание одной части 2 минуты. За сколько времени было распилено всё бревно? (6 минут, т.к. сделано 3 распила).

  5. На какое число нужно разделить два, чтобы полу­чить 4? (На 1/2.)

  6. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько нужно минут, чтобы сварить 5 яиц? (4 минуты.)

  7. Шесть рыбаков съели шесть судаков за шесть дней. За сколько дней десять рыбаков съедят десять су­даков? (За 6 дней.)

  8. Какое число делится на все числа без остатка? (0.)

  9. Что больше: произведение всех цифр или их сум­ма? (Сумма, мак как произведение равно 0.)

  10. Арбуз стоит 20 рублей и еще пол-арбуза. Сколь­ко стоит арбуз? (40 рублей.)

  11. Когда делимое и частное равны между собой?
    (Когда делитель — 1.)

  12. Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (30км)

  13. Какой знак надо поставить между двумя двойка­ми, чтобы получилось число, большее 2, но мень­шее 3? (Запятую, получится 2,2.)

10. В одной семье 2 отца и 2 сына, Сколько человек в семье? (3 человека.)


Ведущий: Последний конкурс завершён. Пока жюри подводит итоги игры. Предлагаем вашему вниманию небольшой концерт.


Выбранный для просмотра документ таблица оценочная .doc

библиотека
материалов


Оценочная таблица




п/п


Учебное заведение

Приветствие

(максимальная оценка 5 баллов)

Разминка (максимальная оценка 6 баллов)

Домашнее задание (максимальная оценка 5 баллов)

Конкурс капитанов (максимальная оценка 4 баллов)

Конкурс команд (максимальная оценка 6 баллов)

Конкурс болельщиков (максимальная оценка 1 балл)


Итог



1.



МБОУ Лицей











2.



МБОУ Лицей №2











3.



МБОУ Гимназия











4.



МБОУ СОШ № 1











5.



МБОУ СОШ № 3











Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по математике для 7-х классов КВН. Основная цель которого прививать интерес к предмету, развивать интеллектуальную культуру средствами математики. Научить ребят переносить знания в новые условия, воспитывать коммуникативные способности при работе в команде.

Этапы внеклассного мероприятия 1) приветствие команд; 2)конкурс разминка; 3)теоретический конкурс для команд; 4)конкурс домашнее задание; 5)конкурс капитанов; 6)занимательные задачки для болельщиков. Подведение итогов и награждение всех команд.

Общая информация

Номер материала: 299013

Похожие материалы