Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия "ЛЕСТНИЦА ЖИЗНИ"

Методическая разработка внеклассного мероприятия "ЛЕСТНИЦА ЖИЗНИ"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

«Вверх по лестнице жизни»

Цель

Дать учащимся представление о понятии «нравс­твенные ценности»;

Развивать у учащихся умение осмысливать и определять для себя мнимые и истинные ценности.

Воспитывать уважение к своей семье, малой родине и желание преумножать их достоинства.

Предварительная подготовка

Портфолио детей, презентации о семьях, презентация о классе, портфолио класса,

видео митинга, фонограмма песни Высоцкого

Раздаточный материал: лестницы желаний, памятки, тесты

Ход беседы

На доске - цитата из книги В.Г. Кротова «Массаж мысли»:

Ценности - общее название для мнимых ценностей, имеющих свою цену, и для ценностей подлинных, которые становятся мнимыми, как только им назначается цена.


I. Вступительные слово учителя.

У каждого человека: и взрослого, и ребенка - есть удивительная воз­можность - мечтать. Пока человек живет, он всегда о чем-то мечтает. Иногда его мечты становятся явью, превращаясь в жизненные цели. Давайте представим себе нашу жизнь в виде лестницы, по которой мы идем вверх, в будущее, во взрослую жизнь. Ваше право - выбрать, какой будет ваша лестница, большая или маленькая, из каких ступенек она будет состоять. Вы можете считать, что каждая ступень­ка - это то, к чему вы стремитесь в вашей жизни. Давайте назовем эту лестницу «лестницей желаний».


Я предлагаю вам сегодня составить свою лестницу жизни. И надеюсь, что сегодня вы постараетесь определить ориентиры на будущее.

Перед вами на листах лестница с неопределённым количеством ступенек. Сколько их будет и какие - определять только вам. В процессе классного часа я предлагаю вам выполнять надписи особо значимых и важных ступеней вашей жизни.


Поднимаясь по лестнице, мы не всегда идем уверенно, можем ошибаться, можем оступиться и даже упасть. В жизни тоже бывает всякое: нас сопровождают болезни, разочарования и даже потери. Наш подъем зависит во многом от того, как мы будем вести себя по отношению к другим людям, которые идут вместе с нами по лестнице: будем толкаться, переступать через кого-то, пропускать вперед, идти рядом. Давайте попробуем подумать над тем, каким будет наше движение?

Как вы думаете, где мы сейчас находимся на лестнице. В начале, в середине или в конце пути. Конечно, вы уже прошли какой -то жизненный путь. У всех он разный. Но у всех вас есть что-то общее.

1 ступенька «Рождение». С рождения и до школы мы постигаем жизнь в кругу своей семьи. СЕМЬЯ- что это? Ценность ли это? Некоторые ребята приготовили презентации о своих родных .

Представление презентаций.

Человек рождается, растет, развивается, зреет, стареет, и каждый правильно прожитый день, умудряя и обогащая его, прибавляет новую крупицу мудрости.

С момента появления человека на свет он окружен теми, кто помо­гает ему ориентироваться в жизни, кто передает ему свой жизненный опыт. Это наши родные и близкие, друзья и знакомые. Это и учителя, по­литики, писатели, и даже случайные прохожие.


- Уважаемые родители, каким вы видите будущее ваших детей?

Вопросы для родителей

/. Если бы вам предложили опять стать ребенком, пережить детство, согласились бы вы или нет? Почему?

  1. Если бы вам дали сказочную возможность выбрать себе детство и вместе с тем целый мир заново, включая и родителей, что бы вы вы­брали?

  2. Если бы вам пришлось снова стать тем ребенком, каким вы были,
    жить опять в том же мире, но при том была бы возможность воспользоваться вашим взрослым опытом, знаниями, то каких бы знаний, какого опыта вы пожелали себе?

  3. Какой опыт, какие знания вы хотели бы передать своему ребенку?


Для того, чтобы стать такими как видят ваши родители, придётся пройти ещё огромный путь. И первая ступенька вами уже преодолена.


Прежде чем подняться на следующую ступеньку, давайте немного поиграем.

ИГРА «Все мы чем-то похожи».

У нас есть несколько групп по 4 человека. В течение 2 минут каждая группа составляет список того, что объединяет её членов.

В каждой группе может появиться запись: «Учимся в одном классе»


2 ступенька – «Школа». Давай вспомним, какими вы первый раз появились на пороге нашей школы.

Презентация

Мы идём по лестнице пока вместе , но у каждого свои результаты.

Представление портфолио учеников

портфолио класса.

Как вы считаете, жизнь в коллективе помогает нашему движению или нет?

Какие коллективные дела имеют огромное значение не только для нас, но и для окружающих нас людей?

Я считаю, что мы уже твёрдо стоим на 3ступеньке - «Малая родина»

Как вы думаете, что помогает нам в движении, а что его тормозит.

(Ребята моделируют различные ситуации, которые могут осложнить подъем по лестнице мечты.)

Словарная работа со словами цена, ценности, настоящие цен­ности, мнимые ценности. Учащиеся работают с толковым словарем В.И. Даля в группах и определяют истинное значение слов и выраже­ний. Для того чтобы работа проходила более интересно, каждая группа получает одно слово или выражение и защищает свое мнение.


Беседа.

Учащимся предлагается подумать над следующей историей.

В одной из стран, неважно в какой, жила одна старушка. Мно­гие годы она ходила с палочкой по пляжу в разгар летнего сезона. Многие люди недоумевали и не понимали, что она ищет в песке, раз­гребая его палкой.

Только спустя годы люди узнали, что в течение многих лет она ходила по пляжу с одной лишь целью - она собирала осколки битого стекла, чтобы взрослые и дети не поранились.

Вопросы учащимся:

  • Многого ли достигла в жизни эта старушка?

  • Как вы думаете, каков был ее путь по лестнице жизни?
    — Каковы были ее жизненные ценности?

  • Работа всего класса. Совместное определение мнимых и ис­тинных человеческих ценностей.

Классный руководитель предлагает учащимся выполнить следующее задание:

За небольшой отрезок своей жизни вы сделали достаточно много жизненных шагов. Попробуйте определить, какие из них были зна­чимыми, важными для вас. Может быть, какие-то из них можно сравнить с поступками старушки, а о каких-то вам и вспоминать не хочется.

(Ребята отвечают по желанию.)

Ребята записывают истинные человеческие ценности на доске или на листах ватмана.

Милосердие.

Милосердие готовность помочь кому-либо из сострадания, че­ловеколюбия, простить кого-либо.

Мудрость

Мудрость есть знание вечных истин, приложимых к жизни.

(Л.Н. Толстой)

Познакомьтесь с высказываниями великих о мудрости.

Мудрость - это ум, настоянный на совести.

(Ф. Искандер)

Мудрость в извлечении добра из всего.

(Г. Лейбниц)

Расскажите, какие премудрости вы познали благодаря книгам
Есть ли у вас домашняя библиотека? Какие книги ее составляют?

Книга -это подарок, завещанный автором человеческому роду.

(Г. Богданова)

Есть в любой школе небольшая комната, где живет 1000, а то и больше молчаливых мудрецов. Каждый ученик время от времени заходит сюда. Чтобы посоветоваться со своими мудрыми и учеными друзьями, они рады всегда услужить. Эти умнейшие и мудрейшие друзья - книги. И живут они в доме, который называется «библиотекой».

Выступление библиотекаря

.Книги, как известно, издавна почитались на Руси. Как утвержда­ют летописцы, Ярослав Мудрый владел большой библиотекой. По мнению Николая Рериха, отсутствие книг в доме - красноречивое свойство пустоты сердца и духа. Правы те, кто говорят, что од­ни люди заполняют книгами жизнь, а другие только стеллажи. Но вместе с тем пустота в душе, пожалуй, часто является следст­вием пустоты на домашних полках (если не отсутствием их во­обще) или чтением пустых книг).

(С. Бэлзе)

Сила духа

Наверное, вам не раз случалось разбивать нос или коленки, при этом старались не показать боли и слез. Как вы думаете, что помогло вам справиться с собой?

1. Что такое сила духа? Подберите синонимы, антонимы.

Сила дуга — несгибаемость, стойкость, выносливость, терпение, му жество, сдержанность, самообладание, хладнокровие.

'Малодушие - слабость, слабоволие. Сильный духом человек - твердый, выносливый, несгибаемый мужественный.

2. Для чего человек идет в горы по непроходимым тропам? Какое
чувство он испытывает, поднимаясь на вершину высокой горы?

Тяжелый каменистый путь. Каждый шаг дается ценою больших усилий, но перед человеком благородная цель - достичь вершины. Под­нявшись на вершину, человек возвышает себя, утверждает собственное достоинство. Он ощущает себя сильным, мужественным, готовым к пре­одолению новых трудностей.

Сила духа — это способность терпеть, стойко и безропотно перено­сить трудности, преодолевать вершины и покорять их.
Звучит песня Высоцкого

Мы рубим ступени... Ни шагу назад!
И от напряжения колени дрожат,
И сердце готово к вершине бежать из груди.

Весь мир на ладони - ты счастлив и нем

И только немного завидуешь тем,

Другим, — у которых вершина еще впереди.

(В. Высоцкий)

Сила духа складывается из формирования воли, стойкости, вы­держки. Сильный духом человек становится мужественным. Мужество делает человека могучим, добрым, сильным и ласковым. О сильных, му­жественных и стойких людях говорят, что они сделаны из железа:

Гвозди бы делать из этих людей — Крепче бы не было в мире гвоздей.

Как воспитать силу духа (памятка на партах)

1. Умей пробудить гнев на себя, злость к самому себе, если тебе что-то не хочется делать. Пусть «не хочется» отступит перед тобой - ты по­чувствуешь себя хозяином своей воли и постепенно приобретешь уме­ние повелевать желаниями.

  1. Собери все силы своего духа, чтобы невозможное сделать возможным. Научись преодолевать пределы самого себя, совершать ежедневные большие и малые подвиги. Подвиг духа - это претворение невозмож­ного в возможное. Жизнь настолько разнообразна, что на каждом шагу
    есть возможность штурмовать вершины, кажущиеся недосягаемыми.

  2. Умей властвовать над духом, волей, над слабостями своего тела. Упа­док духа в тяжелой жизненной ситуации - это твое поражение, гибель. Превозмогая боль, слабость, недомогание, ты укрепляешь тело, стано­вишься полноценным человеком.

(В.А. Сухомлинский)

Это лишь немногие из тех качеств, которые помогают нам продвигаться вперёд.

Давайте назовём качества человеческой натуры, которые нам мешают. (Записываются на доске)

Что такое тщеславие? Подберите синонимы к этому слову. По­слушайте притчу и ответьте на вопросы.

Тщеславие - высокомерие, стремление к славе, к почитанию. Тщеславие - это неизменное стремление к почету.

(Феофраст

Александрийский маяк

Одним из семи чудес света был Александрийский маяк - сооруже­ние грандиозное и необычное. Рассказывают, что его сферическое зерка­ло под определенным углом собирало в пучок столько солнечного света, что могло сжигать корабли, плывущие далеко в море.

Маяк был построен по приказу Птолемея Филадельфа. На мрамор­ных плитах маяка самолюбивый фараон приказал выбить свое имя. Но кто был истинным творцом седьмого чуда? Люди узнали об этом через много лет.

Оказывается, архитектор сделал на каменных плитах маяка углуб­ление и в нем высек слова: «Сострат. сын Дексифана, - богам-спасителям ради мореходов». Надпись он залепил известью, затер ее мраморной крошкой и на ней начертал, как это требовал фараон: «Птолемей Фила-деяьф».

Так всегда бывает. Истинная цена человека рано или поздно обна­руживается, и чем больше человек любит не себя, а других, тем выше эта цена.

Вопросы:

  1. Как определить истинную цену человека?

  2. Какую цель преследовал мастер, создавая чудо света?

  3. Есть ли у вас нечто такое, что вы сделали на благо людям и чем гордитесь?

  4. Как окружающие относятся к тщеславным людям'?

Тщеславие — это ложно понятое, раздутое чувство собственного дос­тоинства, желание показаться лучше, чем есть на самом деле, завышенная самооценка человека. Человеку с завышенной самооценкой кажется, что он превосходит других в чем-либо. Он начинает вести себя высокомерно, заносчиво. Такое поведение не нравится людям, и они избегают слишком возомнившего о себе человека или стараются поставить его на место

Хотите узнать, правильно ли вы оцениваете себя? Выполните тес­товое задание.

Тест

1. Выберите из предложенного списка 10-20 качеств, характеризующих

ваш идеал человека, и запишите их в первый столбик.

2. Во второй столбик запишите слова, обозначающие черты, которыми идеал ни в коем случае не должен обладать.

3. Из обоих столбиков выберите те качества, которыми, как вам кажется, обладаете вы сами.

Гордость, завись, изысканность, мечтательность, педантичность, развязность, откровенность, сдержанность, холодность, беспечность, гру­бость, искренность, капризность, упрямство, упорство, обидчивость, под­вижность, медлительность, вежливость, тактичность, рассудительность,

чувствительность, решительность, вдумчивость, заботливость, злопамят­ность, нерешительность, трусость, восприимчивость, мудрость, застенчи­вость, непринужденность, настойчивость, уступчивость, смелость, прав­дивость, трудолюбие, леность, цинизм.

Результат

1. Число- положительных черт, которые вы себе приписываете, поделите на число слов, помещенных вами в первом столбике.

Если результат близок к единице, то вы, скорее всего, себя пере­оцениваете.

Если результат близок к нулю, - недооцениваете, у вас повышается самокритичность.

Если результат 0,5 - у вас нормальная адекватная самооценка.

2. Число отрицательных черт, которые вы себе приписываете, поделите на число слов во втором столбике.

Результат близок к нулю - недостаточная критичность к себе. Единица - недооценка себя, завышенная самокритичность. Вы лучше, чем о себе думаете.

0,5 - адекватно оцениваете свои отрицательные качества.

Взглянуть на себя и на свои качества беспристрастно, конечно, чрезвычайно непросто. Поэтому случается, что человек себя переоцени­вает или недооценивает. Для развития личности важно, чтобы человек оценивал себя адекватно (правильно, объективно).

Я думаю, что вы научитесь оценивать себя адекватно, и поставите реально достижимые цели на будущее. Продолжите заполнение своих лестниц желаний.


По желанию дети озвучивают получившийся путь.

Стремясь пройти жизненный путь достойно, мы должны думать не только о себе, мы должны стать достойным гражданином общества.

Что означают для вас слова – быть гражданином?

Сегодня у нас присутствует представитель администрации сельского совета Перунова О.В.

- Законы общества – это ограничения свободы или механизмы регулирования общего порядка?

- Какие законы нашего общества вам знакомы?

- Как вы к ним относитесь?


Завершить сегодняшний час общения я хотела бы стихотворением.




Учитесь

Учитесь мечтать, учитесь дружить,

Учитесь милых своих любить

И жить горячо и смело.

Воспитывать душу и силу чувств

Не только труднейшее из искусств,

Но сверх важнейшее дело!

- Позвольте, - воскликнет иной простак,

-Воспитывать чувства? Но как же так?

Ведь в столбик они не множатся!

Главное в жизни без лишних слов –

Это найти и добыть любовь.

А счастье само приложится!

Спорщики, спорщики!

Что гадать,

Реку времён не вернете вспять,

Чтоб заново жить беспечно.

Так для чего ж повторять другим

Всех наших ошибок горьких дым,

Жизнь-то ведь быстротечна.

Нельзя, не учась, водить самолет,

Но разве же проще любви полет,

Где можно стократ разбиться?

Веру, тепло и сердечность встреч

Разве легко на земле сберечь?

Как же тут не учиться?!

Учитесь, товарищи, уступать,

Учитесь по совести поступать

И даже в пиру - не упиться.

Не просто быть честным всегда и везде.

И чтобы быть верным в любой беде,

Трижды не грех учиться.

С готовой, с красивой душой навек

Отнюдь не рождается человек.

Ничто ведь само не строится.

Уверен, что скромником и бойцом,

Отзывчивым, умницей, храбрецом

Учатся и становятся!

Но как это сделать? Легко сказать!

Как сделать? А душу тренировать

На искренность, на заботы,

Как в спорте, как в музыке, как в труде,

Тренаж нужен людям везде-везде.

Вот так и берут высоты.

Высоты всяческой красоты,

Любви и действительной доброты.

И нечего тут стыдиться!

Ведь ради того, чтоб не зря весь век

Носили мы звание «Человек»,

-Стоит, друзья, учиться!

Э. Асадов






Вверх по лестнице жизни

hello_html_m5373b1a4.gif


hello_html_3c35b242.gifhello_html_7866f2b2.gifhello_html_174bd0ba.gifhello_html_e63a609.gif

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-168494
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>