Методическая разработка внеклассного мероприятия «Моя семь – моё богатство»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Моя семь – моё богатство»

Актуальность данной темы и поставленных задач обусловлена тем, что семья является важнейшим социальным институтом, отвечающим за духовно – нравственное воспитание личности. В последние годы происходит разрушение института семьи: формируются внесупружеские, антиродительские установки.

Форма проведения: внеклассное мероприятия совместно проведенное дети- родители.

Время проведения: 45 минут.

Цель внеклассного мероприятия: осознание значения слова «семья» в жизни человека и Отечества.

Задачи:

Ø  расширить знания о семье и семейных ценностях;

Ø  повысить уровень осведомленности о своих родных и близких – участниках ВОВ и других войн;

Ø  способствовать воспитанию чувства толерантного отношения к окружающим людям; чувства гордости за свою семью, страну.

Полученные результаты:

Ø  у учащихся сформируется значимость семьи и семейных ценностей;

Ø  у учащихся повысится уровень осведомлённости о судьбе его семьи в истории страны;

Ø  у учащихся сформируется сознание толерантного поведения в обществе;

Способы определения результатов:

Ø  выставка детских работ «Герб моей семьи», «Генеалогическое древо моей семьи»;

Ø  метод «Синквейна»;

Ø  исследовательские проекты

Педагогические приемы, формы, способы, оригинальные идеи и находки:

1.      Формы работы:

a.       фронтальная;

b.      групповая.

2.      Методы работы:

a.       метод проектов;

b.      словесный;

c.       синквейн

Этапы подготовки:

1 этап – теоретический:

•         подбор информационных материалов по теме;

•         работа с исторической литературой и Интернет-ресурсами;

•         привлечение родителей к сбору информации по теме классного часа (информация на родительском собрании, просьба сориентировать ребенка к кому из родственников обратиться за помощью).

•         подбор материалов из семейного архива;

•         работа с фотографиями родственников;

•         интервью с родственниками;

•         запись воспоминаний о предках

2 этап – практический:

•         презентация  проектов;

•         описание известных фактов участия в войне родственников и предков;

•         составление родословного древа;

•         оформление стенда семейных фотографий «Семьи счастливые моменты»;

•         создание герба своей семьи.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска.

Участники: классный руководитель, дети и их родители.

Ход мероприятия

Вступительное слово учителя.

Сегодня мы поговорим с вами о самом главном в жизни каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав загадку:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре « семь» добавлю «я»-

Что получится?

Учащиеся: Семья.

Учитель:  Правильно. Это-семья. Семья – это самое главное, что есть у человека.

Я хочу спросить у вас, ребята и уважаемые родители, как вы понимаете значение слова «СЕМЬЯ».

Давайте попробуем с вами расшифровать каждую букву из слова семья. Перед вами лежат листочки, ваша задача написать за две минуты слова к буквам из слова семья (работа в группах)

Например:

С   – сплоченная

Е – единственная

М –мирная

Ь – мягкий знак – смягчает взаимоотношения

Я – яркая

- каждая группа представляет свой проект расшифровки слова семья.

Учитель:

-   А кто из вас может рассказать о своей семье?

-   Какие традиции есть в вашей семье?

(Дети рассказывают о традициях своей семьи, презентация родословного древа и герба своей семьи).

Учитель:

-Что же такое Отечество? (Ответы детей, родителей)

Учитель:

-Под Отечеством принято понимать страну предков (отцов) человека, отчизну, Родину. Отечество... Это и природа, и человек, и существующие порядки, и традиции, и культурное наследие, и многое-многое другое. Все это Отечество.

– Так уж вышло, что история России – это история воинского подвига. Ни одно государство в мире не вынесло за свою историю столько войн, сколько довелось пережить России.

Наша встреча посвящена истории наших семей, внесших свой вклад в историю России.

Сегодня мы поговорим о тех семьях, чья судьба каким-то образом связана с защитой Отечества в разное время.

Военные годы – это самые суровые и тяжелые годы, которые вошли в историю России.

(презентация проекта о прадедушке, участнике ВОВ; о дяде, погибшем в чеченской войне, совершившим подвиг).

 Нашу встречу мне бы хотелось закончить словами:

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про Вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья

Рефлексия.

У вас на столах лежат ладошки, напишите на них ответ(ы) на вопрос(ы)

-Что положительного для себя вы взяли из сегодняшнего классного часа?

-С каким чувством вы выйдете с нашего мероприятия?

-Как теперь вы будете относиться к членам своей семьи?

-Появилось ли у вас желание внести свой вклад, свою частичку в историю своей семьи? А своей Родины?

Метод  «Синквейна»,  который  раскрывает  понятия  «семья»

Краткое описание документа:

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Моя семь – моё богатство»

Актуальность данной темы и поставленных задач обусловлена тем, что семья является важнейшим социальным институтом, отвечающим за духовно – нравственное воспитание личности. В последние годы происходит разрушение института семьи: формируются внесупружеские, антиродительские установки.

Форма проведения: внеклассное мероприятия совместно проведенное дети- родители.

Время проведения: 45 минут.

Цель внеклассного мероприятия: осознание значения слова «семья» в жизни человека и Отечества.