Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА внеклассного мероприятия на патриотическую тему «Хочу в Россию!?» (Патриотизм: знак вопроса!)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА внеклассного мероприятия на патриотическую тему «Хочу в Россию!?» (Патриотизм: знак вопроса!)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования, науки и молодежной политики

Краснодарского края


ГБПОУ КК «АМТ»
















МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

внеклассного мероприятия

на патриотическую тему


«Хочу в Россию!?»

(Патриотизм: знак вопроса!)



для студентов 1 и 2 курсов всех специальностей



















2016


Введение

Планируя это внеклассное мероприятие, я ставила перед собой сложную задачу: переубедить группу тех обучающихся, кто открыто заявляет о своем нежелании жить в России, кто видит в современном российском обществе лишь пороки и хочет сбежать от них за рубеж. Понимая, что для этой возрастной группы свойствен нигилизм (отрицание авторитетов), я решила выбрать форму дискуссии: пусть сами придут к нужному решению в ходе спора!

Участники готовились, выбирали материалы из интернета, задавали вопросы на уроках обществознания и истории, искали подтверждение своих мыслей в литературе и кинематографе…

В результате получилось интересное для всех мероприятие, где каждому была дана возможность проявить свою гражданскую позицию, открыто заявить о своих взглядах на перспективы развития России и своем месте в ней.

Особенно порадовали первокурсники (ребята 16-17 лет), которые заявили: «Видеть трудности и не бороться с ними – малодушно!».

Скептиков - «паравалитиков» удалось переубедить! И это самое важное достижение мероприятия, его Победа!

Вашему вниманию представлена печатная «официальная» версия мероприятия, где при сохранении общей идеи («канвы»), представлены «сухие» доводы участников дискуссии. Настоящее же «живое» действие, записанное на уроке – в приложении на видео.


Мероприятие на патриотическую тему: «Хочу в Россию?!»

Цели мероприятия:

  • воспитание чувства патриотизма;

  • развитие устной речи участников дискуссии;

  • развитие исторического и обществоведческого кругозора обучающихся.

Задачи:

В ходе дискуссии выяснить:

  • Что есть Россия сегодня?

  • Каковы перспективы её развития?

  • Связывает ли современная молодежь своё будущее с будущим своей страны?

  • И правильно ли мы понимаем слова Родина и патриотизм?

Подготовка к дискуссии:

  • Составить вопросы для обсуждения.

  • Провести анкетирование.

  • Подобрать цитаты по теме.

  • Оформить аудиторию.

  • Музыкальное сопровождение.

  • Выступления по вопросам.

Вопросы для анкетирования

  1. Испытываете ли Вы гордость за современную Россию?

  2. Осведомлены ли Вы о современном международном положении РФ на международной арене?

  3. Согласны ли Вы с утверждением «У России собственный, индивидуальный путь развития, который приведет её к процветанию. Западная демократия не для неё»?

  4. Испытываете ли Вы гордость за то, что живете и учитесь в России?

  5. Как Вы относитесь к празднику Победы советского народа в Великой Отечественной войне?

  6. Знаете ли Вы какие-либо организации патриотической направленности для молодежи, действующие на территории Краснодарского края?

  7. «В Западных странах совершенные законы и все люди чувствуют себя защищенными. Только на Западе человек может достичь успеха и признания, честно трудясь и никому не причиняя вреда!» Согласны ли Вы с этими утверждениями?

  8. Что такое патриотизм? Какие чувства он воспитывает?

  9. «Россия – Великая страна! Люди в России – самые душевные и отзывчивые в мире. Здесь большое внимание уделяется духовной стороне жизни, это правильно: ведь не все можно купить за деньги!» Согласны ли Вы с этими суждениями?

Цитаты:

«Я на все решусь, чтобы только еще иметь счастье видеть славу России, и последнюю каплю крови пожертвую ее благосостоянию». (П. И. Багратион.)

«Для граждан России особенно важны моральные устои. Именно они составляют стержень патриотизма, без этого России пришлось бы забыть и о национальном суверенитете». (В. В. Путин, президент Российской Федерации.)

«Духовно-нравственное воспитание есть путь преображения общества, избавление его от зла. Такое воспитание вырабатывает твер¬дость характеров, чистоту нравов, благородство во взаимных отношениях, добросовестность во всем». (В. И. Матвиенко, заместитель председателя правительства Российской Федерации.)

«Не спрашивай, что твоя Родина может сделать для тебя, - спроси, что ты можешь сделать для своей Родины». (Дж. Кеннеди.)

Ход дискуссии Вступительное слово ведущего


Ведущий. Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать Вас в нашей «Открытой студии». Тема нашего мероприятия «Хочу в Россию?!»

Наша задача сегодня дать ответы на вопросы:

  • Что есть Россия сегодня? Каковы перспективы её развития?

  • Связывает ли современная молодежь своё будущее с будущим своей страны?

  • Правильно ли мы понимаем слова «Родина» и «Патриотизм»?

Сегодня у нас в гостях две команды: «Патриоты» и «Паравалитики». Именно они в ходе дискуссии помогут нам выяснить, что лучше остаться в своей стране и улучшать жизнь ее граждан, или уехать и улучшать свою жизнь и благосостояние другого государства!

«Не спрашивай, что твоя Родина может сделать для тебя,

- спроси, что ты можешь сделать для своей Родины».

Дж. Кеннеди.


Начну с видеосюжета (Корабль: спасение флага). Видеоприложение 1.

- Оцените поступок –Рената. В сюжете показана реакция молодых людей Вашего возраста. Они не понимают поступка героя. Что это: безрассудство? Глупость? Патриотизм? Аргументируйте свой ответ.

- Кто такой ПАТРИОТ? (Тот, кто любит Родину, проявляет верность идеалам). Нужен ли нам патриотизм?

Любая страна рассыплется в прах, если ее граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь на этой земле лучше.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ: Происхождение термина, философы о патриотизме.

! На разноцветных карточках написать одно слово, с которым ассоциируется слово «РОДИНА» (Анализируем: какие слова встречаются чаще. – МАТЬ, СЕМЬЯ, ПОБЕДА)

- Кто выбрал «МАТЬ»? Почему?

- А кто «ПОБЕДА» Почему?

(причиной выбора становится защита от врага)

Вывод: самое значимое событие, которое всех нас объединяет и подпитывает наше чувство патриотизма, гордости за нашу страну – это ПОБЕДА. И какое бы слово мы не выбрали, все наши мысли обращаются к Великой миссии защиты своего государства.

Нам есть, чем гордиться!

Презентация «Дни воинской славы» (готовят студенты)

Ведущий.

- Мы привыкли гордиться ратными подвигами нашего народа, но победы в войнах не всегда делают страну богатой и счастливой. Мы справедливо гордимся нашей культурой, но почему-то она не защитила нас от пьянства и наркомании, не избавила нас от хамства и грубости, пошлости и безнравственности.

- Знаете, во всяком событии есть две стороны: чтобы достичь результата, надо пройти нелегкий путь. И для нашей страны таких трудных моментов было много, а сколько их ещё будет?! И в такие минуты, когда тяжело, есть одно желание сдаться, уехать, найти, где лучше. И мы сегодня разделены на две части, те, кто хочет уйти от нашей суровой российской действительности и те, кто несмотря на все проблемы знают, что «Родину нельзя унести на подошвах сапог».

- Дадим им слово…

(аргументы обеих сторон)



1. Безопасность. Её нет. Милицию переименовали в полицию, военным пообещали большие зарплаты, всех силовиков переодевают в новехонькую с иголочки форму. Дало ли это эффект? Нет, если по-прежнему при виде полицейского хочется перейти на другую сторону улицы. Нет, если жены в день зарплаты инспектируют мужей, как не быть ограбленному полицией. Нет, если водитель держит в паспорте несколько сотенных купюр на случай внезапной взятки инспектору. Нет, если человек в форме заходит в супермаркет и расстреливает людей.

Вы верите полиции? Я нет. Причем мы давно уже отошли от стадии «полиция ничего не делает, поэтому от неё нет толку» и взошли на новую ступень «полиции много чего делает, поэтому её стоит опасаться».

1 Безопасность. Россия — одна из немногих цивилизованных стран в мире, где человеку любого вероисповедания и цвета кожи безопасно жить. Государство, в котором нет дискриминации по расовому и национальному признаку. Никто не запретит мне любить девушку с другим цветом кожи или разрезом глаз, никто не запретит дружить с человеком, исповедующим другую религию. Уверен я и за государственную безопасность. В нашей стране армия призывная, и это правильно, когда сам в течение года носишь оружие, понимая, что ты охраняешь Родину, невольно наполняешься уверенностью в безопасности за своих родных и близких.


2. Здоровье

У меня есть медицинская страховка и есть деньги на то, что в эту самую страховку не входит, например, на стоматологию. Однако для того, чтобы пойти к врачу мне необходимо долго консультироваться с друзьями и знакомыми, дабы не попасть к неспециалисту.

Найти хорошего специалиста – дело не просто сложное, порой практически недостижимое. Не говоря уже о всех тех тонкостях, которые хитро прописаны в страховом полисе. Это входит в страховку, а вот это платно. Почему-то платно у нас больше половины возможных услуг.

2. Здоровье

Государственное здравоохранение, оставшееся нам по наследству от советского прошлого, показывает свою эффективность. Крупных эпидемий удается избежать во многом благодаря профессионализму медицинского персонала, стоящего на страже нашего здоровья. Если откинуть элемент очередей и иных технических неудобств в лечебных учреждениях, а коснуться самого лечебного вопроса, то самому врачу или фельдшеру в государственном учреждении здравоохранения я доверяю. Да, я доверяю ему/ей свою жизнь и здоровье, и это работает. Хорошего медика в России кормит народ — это непреложная истина и я ее принимаю.

3. Образование

То, что уровень образования падает, ни для кого не секрет. Родители отправляют детей учиться в иностранные ВУЗы, а я прихожу в ужас, когда друзья-студенты рассказывают о том, чему их пытаются учить. Рефераты скачиваются из интернета, заплатил за курс – получил диплом.

3. Образование

В Российской школе нет ювенальной юстиции, а сексуальные темы – это, что называется, категория 18+ и им нет места в программах младших классов. И это правильно. Дети должны познавать дружбу, учиться играть в футбол, заниматься иными видами спорта, ходить на факультативы. Что же до ССУЗов и ВУЗов, то, пожалуй, только в нашей стране еще присутствует момент наставничества и личный авторитет преподавателя в ходе образовательного процесса. Образование в России социально направленное (что бы ни говорили недоброжелатели), в отличие от Западного индивидуалистического образования оно готовит студентов к жизни в обществе, приучает к взаимовыручке и умению строить коммуникативные связи как внутри коллектива, так и с педагогами, без чего невозможно выбиться в люди в принципе.

4. Непрофессионализм

Напрямую следует из предыдущего пункта. Мы вступили в эру непрофессионализма во всех областях, начиная от медицины и заканчивая прачечными. Люди разучились писать деловые письма. Просьба прочитать текст с экрана вызывает панику.

4. Свобода

Свобода делать свой самостоятельный выбор, ответственность за который целиком и полностью лежит на том, кто его делает, и больше ни на ком. В этой стране я волен выбирать, кем мне быть, с кем жить и во что верить, и никто мне в этом не мешает и не помешает это делать.

5. Недвижимость

Отсутствие возможности купить жильё в своём городе. Непомерно завышенные цены на квартиры.

Не так давно один человек подсчитал, что если продаст свою убогую хрущевку на окраине Москвы, находящуюся в практически аварийном доме, то сможет купить замок в Чехии.

При этом, даже имея жильё, ты не застрахован от того, что завтра не начнётся строительство очередной Олимпиады (или чего угодно), когда твой дом будет оставлен под снос.

5. Надежность

В России принято доверять друг другу. Люди просты и надежны. Социум, в котором я чувствую себя уверенно именно в силу того, что он не предаст моих интересов, и люди, которые не разбегутся каждый по своей норке, в случае, если со мной случится трагедия или беда. Я всегда знаю, что могу попросить помощи у людей, и что они никогда не откажут мне. Это позволяет с уверенностью смотреть в день сегодняшний, и видеть в нем день завтрашний. В отличие от большинства стран так называемого цивилизованного мира, в России негативно относятся к стукачеству и доносам, которые уже стали неотъемлемым атрибутом Западного общества.

6. Коррупция

Правило «не подмажешь – не поедешь». Вы умеете давать взятки? Я не умею. Однако взяточничество везде, повсюду, везде надо «сунуть», «дать», «поблагодарить». Компания IKEA сворачивает свой бизнес в России, расширения больше не будет, потому что IKEA тоже не умеет давать взятки.

6. Спокойствие и традиционализм

Россия — страна с прекрасными традициями, которые украшают нашу жизнь. Здесь и посвящение в студенты, и отвальная в армию, и традиционное купание десантников 2 августа в фонтанах, и, разумеется, сходы населения для обсуждения действительно важных вопросов. В России спокойно, здесь нет войны и это самое главное.

7. Низкое качество всей продукции

Именно всей, я не ошиблась, начиная от йогурта и заканчивая автомобилями. Про российский автопром можно много чего говорить, но ограничимся тем, что уже сказано. В общем, не самый хороший у нас автопром. А если говорить о продуктах питания, об одежде, то тут просто песня: при одинаковом названии – разное качество!

7. Сама Россия

В России каждый из нас кому-то дорог, кому-то близок. В других странах мы не нужны никому. Только в России даже человек, который сам себе не нужен, все равно кому-то нужен. В Европе и вообще на Западе нужность человека определяется его финансовой успешностью и самостоятельностью. В России же нет. Нужность человека определяется простым пониманием, что это человек, а значит, он нужен. Только в нашей цивилизации могло родиться выражение «бедность не порок», и никто не станет презирать человека за его материальные проблемы.

8. Полное неуважение прав и свобод личности! Синдром вахтера

это нетерпимость, порой граничащая с фашизмом.

Это кондуктор в поезде, орущий на старушку, которая не сразу нашла свой проездной. Это хамка-регистраторша в городской поликлинике. Это полицейский, который избивает парня без прописки. Это мужик, сморкающийся на мостовую. Коллега, который ворует с работы степлер и вам же жалуется на ворьё в государстве. Дама, сажающая ребенка по малой нужде в тамбуре… а потом удивляющаяся, что же это молодежь устраивает туалет в лифте.

8. Нам здесь жить!

Наша Родина, она как наша мать, иногда строга, иногда глупа, иногда даже слишком наивна, но самое главное — она наша, и только от нас самих, от каждого из нас зависит, какой она будет, и как она будет относиться к нам — своим детям.

«Пора валить» говорят те, кто не может и не хочет любить Родину такой, какая она есть, а любит лишь свои представления о ней, а через них себя. Наша Родина такая, какой мы сами ее делаем, любить ее такой какая она есть, возможно, порой непросто, но только мы в силах изменить то, что происходит здесь и сейчас, и только мы можем сделать Родину еще больше достойной нашей любви.


Ведущий.

- В последнее время стало модным ругать недавнее прошлое нашей страны, кричать о покаянии. Мне кажется, что ругать свою историю, - это все равно, что придавать анафеме своих родителей. Я люблю свою страну такой, какая она есть, с достижениями и поражениями, но я хочу, чтобы она была лучше, чтобы люди были счастливы, чтобы не было насилия, зла. Тем не менее, я горжусь своей Родиной, знаменитыми учеными, писателями, художниками, артистами.

- Настало время привлечь нашу официальную рубрику «Без слов, но от души!» (Д/З: найти любой видеосюжет из интернета в подтверждение своей позиции)

  • Презентации: «Красоты России»

  • «7 выдающихся иностранцев, ставших русскими»

Видеоролики:

  • «Патриот (стихотворение Крымского)

  • Фрагмент из фильма «Государственная граница» (1 серия)

  • Фрагмент из фильма «Государственная граница» (2 серия)

  • Видеоролики о современных пороках российского общества.

Ведущий.

- Возможно, основания для нашего патриотизма лежат не столько в истории, сколько в сегодняшнем уважении к себе как к свободным, творческим и полным созидательной энергии людям?!

Работа с Презентацией.

- Желание переехать на ПМЖ в страну, которая является одной из лучших по уровню жизни и другим важным показателям — совершенно естественно и правильно. Ну а для этого нужно для начала знать, что это за страны. Какие же государства, согласно международным рейтингам, считаются наилучшими для иммиграции?

Эксперты из Еврокомиссии, считают, что наиболее привлекательны для мигрантов следующие страны (ранжируются по убыванию — чем выше в этом списке, тем лучше)

Первая десятка Швеция Португалия Бельгия Нидерланды Финляндия Канада Италия Норвегия Великобритания Испания

Вторая десятка Словения Франция Люксембург Германия Ирландия Швейцария Венгрия Чехия Эстония Литва

При составлении рейтинга учитывались прежде всего такие факторы, как:

  1. возможность для мигрантов получить работу;

  2. продуманность и последовательность политики в отношении иммиграции;

  3. гражданские права и свободы мигрантов;

  4. разнообразие способов получения ВНЖ,

  5. лояльность к мигрантам по семейной (воссоединение с семьей, брак и т.д.) категории.


- Доводы защитников позиции «Хочу уехать» понятны, но…Есть замечательное русское выражение: «со своим уставом в чужой монастырь не ходят». Значит надо знать «устав» этого «монастыря».

ЗАДАНИЕ: собрать пазл (ФЛАГ, СТОЛИЦА, НАЦИОНАЛЬНАЯ ВАЛЮТА, НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК). Посмотрим, готовы ли Вы к традиционным вопросам для иммигрантов.

Вывод: Как видите, еще не на все вопросы, касающиеся других стран Вы можете ответить! А вот если задать Вам те же вопросы о нашей стране, больше чем уверена, Вы ответите правильно! Значит еще не готовы уехать в другое государство!

  • Кто такой патриот современной России?

Кто такой патриот современной России? Кто любит свою Родину не на словах, а на деле?

Тот, кто любит бриться наголо, носить униформу и ходить строем, кричать всем, что он - патриот; или тот, кто считает службу в российской армии своим долгом; или тот, кто стремится получить хорошее образование, освоить нужную профессию, завести семью, обустроить собственный быт?

Мне хочется привести в пример слова выдающегося русского мыслителя XX столетия Ивана Александровича Ильина: «Ныне весь мир стоит на великом распутье: и духовно, и политически, и социально. И кто хочет жить старыми, отжившими трафаретами, тот не имеет ничего сказать миру. Возродить Россию может только новая идея: ее могут воссоздать только обновленные души. Нет больше былой России. Будет новая Россия. По-прежнему Россия, не прежняя. Ее дух жив и будет жить!

Россия спасется творчеством - обновленной религиозной верой, новым пониманием человека, новым политическим строительством, новыми социальными идеями».

Наша дискуссия подходит к концу, надеюсь, что она была полезна для всех нас, участников диалога. Послушайте в заключение стихотворение Федора Ивановича Тютчева, дипломата, общественного деятеля и поэта XIX века. Видя пороки современного ему российского общества, он предпочитал бороться с ними внутри страны, а не смотреть завистливыми глазами на другие страны!

Напрасный труд — нет, их не вразумишь.

Чем либеральней, тем они пошлее,

Цивилизация — для них фетиш,

Но недоступна им её идея.

Как перед ней ни гнитесь, господа,

Вам не снискать признанья от Европы:

В её глазах вы будете всегда

Не слуги просвещенья, а холопы.

1867

Всем Вам в начале дискуссии были выданы листочки всего с двумя фразами: «Хочу уехать» и «Хочу остаться». Прошу Вас маркерами отметьте: Ваше отношение к вопросу в начале и конце беседы (синий – красный).

Спасибо всем за участие!





Заключение

Вместо заключения хочу привести слова, взятые с современного молодежного сайта.

«Смысл в патриотизме для каждого свой, равно как и его выражение. Теоретически для кого-то достаточно знаний о военных победах нашей страны или, к примеру, гордости за русское искусство. Практически патриотизм выражается в конкретных действиях. По законам жизни теория должна становиться основой для практики.

Поводов для патриотизма в нашей истории (речь о великих достижениях наших предков) предостаточно. Но как сделать так, чтобы деятельное выражение патриотизма стало нормой жизни?

Страна каждому от рождения дает возможность проявлять себя и сделать что-то для своего государства. Мы живем в России, где настолько разные условия жизни, что работая на благо Отечества, в определенные моменты главное не сломаться.

Наш патриотизм должен основываться на сопричастности. Сопричастности к великому будущему нашей страны с ощущением своего реального участия. Чувствовать это должен каждый. Просто от того, что ты делаешь или можешь сделать.

Владимир Путин обозначил, что быть патриотом значит стремиться сделать страну лучше. Значит, у каждого есть шанс. И у того, кто в маленькой деревне, продолжает учить детей, не смотря на возможность уехать в город, и у того, кто всю жизнь трудится над изобретениями, и у того, кто помогает больным детям, и у того, кто родил седьмого ребенка. Не только потому, что родил, а потому собирается достойно воспитать.

Чувство сопричастности должно закладываться в семье. Никакого равнодушия. То, что было до нас, сделали наши прародители, значит, мы к этому сопричастны, то, что происходит сейчас, наши победы и неудачи – наша заслуга.»

Автор этих слов – лидер Молодежного Парламента при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации – Мария Воропаева.

Мне как человеку старшему, считающему себя патриотом России, приятно осознавать, что стремление преобразовать свое государство к лучшему, желание на деле доказать свою любовь к Родине, присущи современным и активным молодым людям!


Слисок рекомендуемой литературы

  1. Ильин И. А. О воспитании национальной элиты. - М., 2001.

  2. Карамзин Н. М. О древней и новой России. - М., 2002.

  3. Рябов В. В., Хаванов Е. И. История и общество. - М., 1999.

  4. Ходсевич В. Ф. Книги и люди. Этюды о русской литературе. - М., 2002.

  5. 1812 год в российской поэзии и в воспоминаниях современников. - М„

1997.


Список источников:

  1. http://pivan-school.net.ru/uchitell/kuroku/klass/589----q--q

  2. http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2012/10/31/diskussiya-dlya-starsheklassnikov-patriotizm-znak-voprosa

  3. http://russian7.ru/post/7-inostrancev-stavshix-russkimi-poddannymi/

  4. http://ppt4web.ru/obzh/dni-voinskojj-slavy-rossii0.html

  5. http://www.gazeta.ru/realty/2011/08/17_e_3735725.shtml

  6. https://nstarikov.ru/blog/58688

  7. https://www.stihi.ru/2012/11/18/11656

  8. https://www.youtube.com/watch?v=V0TXYyR1CrY




«Страноведческие пазлы»

hello_html_m2e23f351.png

hello_html_152fcc0b.png













hello_html_56c152b4.pnghello_html_m776638f.png















hello_html_m1e3bd2e0.pnghello_html_101fc0eb.png














hello_html_m350a9de2.pnghello_html_3ef4f6ff.png
















hello_html_m6a35672b.pnghello_html_69b4c6b0.png














Приглашение на мероприятие

hello_html_1ed47885.jpg














Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров113
Номер материала ДБ-115425
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх