АПНОО «Региональный
открытый социальный техникум»
Методическая разработка
внеклассного мероприятия
Тема: «Познай
себя»
Автор: О.В. Антонова,
преподаватель специальных
экономических дисциплин
Курск
Цель внеклассного мероприятия: убедить студентов в важности самопознания для
успешного решения жизненных вопросов.
Задачи:
1.
Развивать
интерес к теме, а также практические навыки по самопознанию.
2.
Обучать общению с
использованием дополнительных занятий по философии и психологии.
3.
Развивать творческие
способности студентов.
Предварительная работа:
а) распечатка раздаточного материала;
б) распределение творческих заданий для студентов;
в) работа с психологом, библиотекарем.
Ход внеклассного мероприятия
Слово преподавателя:
Итак, для человека нет ничего более
интересного, чем люди. А к своей личности он испытывает повышенный интерес.
«Кто я и что я?» - задаем мы себе вопрос.
Стремление разобраться в себе всегда было
свойственно людям. В древние времена они, познавая себя, стремились определить
волю богов в своей судьбе. Древнегреческие мыслители призывали познать свое
предназначение на Земле, открыть свои возможности. А что вы можете сказать,
исходя из каких потребностей, человек стремиться разобраться в себе в наше
время?
Что же является главным в самопознании?
Надо искать в себе свое собственное «Я». Ведь
некоторые из вас часто думают больше о престижности чего-то в жизни (профессии,
социального статуса, положения в обществе), фантазируют, уходя в детские мечты,
не разобравшись со своими способностями и возможностями, а иногда даже данным
им природой даром, развив и закрепив который, можно достичь больших высот. Ведь
одно дело хотеть, а другое – стать и быть, состояться как человек, гражданин,
профессионал. Вот в чем главная задача самопознания. Сейчас мы поговорим об
основных качествах личности и о тех видах деятельности, в которых они
проявляются. Ведущими качествами личности являются нравственные, умственные,
волевые и эмоциональные. Давайте поговорим о них подробнее.
Студенты разбиваются на 4 группы, которые по
очереди представляют каждую группу качеств.
Творческая работа студентов:
Нравственные качества (1-я группа):
§
Если вы готовы к
товарищеской взаимопомощи, всегда и везде заботитесь о людях, умеете
согласовывать личное и общественное на пути достижения своих целей, если вы не
только понимаете и принимаете требования общества, но и действуете с пользой
для него, занимаете социально активную позицию в деятельности и отношениях
личности, то это значит, что вам характерны такие качества, как коллективизм
и гуманизм.
Всегда, везде о людях он в заботе,
Я помощь чувствую и в жизни, и в работе.
Он может быть рабочий иль артист,
А по натуре – человек и гуманист.
§ Если ваше трудолюбие распространяется на
овладение знаниями, если у вас возникает постоянная потребность трудиться, а не
проводить все время в праздности и лени, если вам присуще чувство
ответственности за порученное дело и вы выполняете его охотно, с удовольствием,
значит, трудолюбие – одно из ваших ведущих качеств.
С утра трудиться и до ночи…
Не многие вот так охочи
За дело браться, да еще с охотой.
Лишь только те, кому мила работа.
§ Если вы искренни и верны данному слову,
самокритичны, умеете доверять людям, значит, вам присуще такое замечательное
качество, как честность.
Скажи, легко ли честным быть,
Именно быть, не просто слыть?
И жить доверчиво, самокритично,
Чтоб люди ставили за суть твою «отлично».
§ Если для вас неприятие аморальных явлений –
это норма жизни, если вы боретесь со злом в любых его проявлениях, значит у вас
развито такое качество, как нетерпимость к безнравственности.
Что в людях аморально,
То в жизни не похвально.
Ты это уясни сполна.
И зло ты отрицаешь,
И зависть отметаешь,
Ведь жизнь дана на добрые дела.
Умственные качества (2-я группа):
ü Если в вашей деятельности преобладает
познавательная: исследования, опыты, учение, самообразование, если вы способны
к нестандартному и творческому мышлению, значит, у вас самостоятельный и сообразительный
ум.
Предлагается задание на сообразительность:
Перевод английского стишка:
Я видел павлина с хвостом огневым,
Я видел комету с лицом дождевым,
Я видел тучу на грядке растущую,
Я видел репу, по кочке ползущую…
Чепуха, не правда ли?
А что нужно сделать, чтобы в чепухе появился
смысл? (переставить знаки препинания).
ü Если у вас есть постоянная потребность
впечатлений, получения новой информации, если в этой информации и различных
явлениях и событиях жизни вы умеете видеть главное, если это присуще всем видам
вашей деятельности, значит, ваш ум объективен и любознателен.
ü Если вы хорошо обо всем осведомлены и
постоянно развиваете свои познавательные способности, значит, вам присуще такое
умственное качество, как эрудированность.
Проверьте свою эрудированность:
1.
Английский король
Георг I, начиная с 54-летнего возраста и до конца жизни, был
вынужден постоянно пользоваться услугами переводчика. Что с ним случилось? (Он
стал английским королем, а так как был немцем, не знал английского языка и не
хотел его учить, то пользовался услугами переводчика).
2.
Смертный грех,
говорящий о скудности ума, по мнению святых отцов, - это:
а) чревоугодие;
б) сребролюбие;
в) любострастие;
г) гордыня.
3. На гербе Суворова, нарисованном им самим, - его девиз: «Глазомер,
быстрота, натиск» – венчает слово «победа» и еще одно, неотделимое от победы
русского оружия. Назовите его. (УРА!)
Качества личности (3-я группа):
§ Если вы во время общения и труда способны регулировать
поведение (его активность и сдержанность), значит, вы обладаете таким волевым
качеством, как самостоятельность (привести примеры из
литературных произведений).
§ Если вы предъявляете высокие моральные
требования к людям и себе, признаете ответственность за выполнение этих
требований, если в процессе самовоспитания научились признавать и исправлять
свои ошибки, значит, вы требовательны к себе и другим.
§ Если вы умеете сосредоточиться на определенной
цели, преодолевая трудности на пути ее достижения, умеете организовать свою
жизнь по плану, включив в нее способы достижения своей цели, значит, вам
характерна целеустремленность (привести примеры своих
жизненных целей).
§ Если вы способны брать на себя ответственность
за решения и поступки, значит, вам свойственна решительность (привести
примеры из жизни спортсменов, военных и т.д.).
Эмоциональные качества (4-я группа):
ü Если вы живете с верой в себя и свое будущее,
а в людях умеете видеть прежде всего хорошее, значит, вы обладаете бесценным
для человека качеством – оптимизмом (предлагается записать
студентам свою реакцию на следующие фразы:
- завтра дополнительное занятие по экономике;
- вы получили публичное порицание;
- в гардеробе оторвали вешалку у вашей
куртки).
ü Если вам знакомо чувство вины и стыда за содеянное
или неблаговидный поступок, если вы делаете что-то не ради хвастовства, а для
добра, если вы не кричите повсюду о своих делах, своем превосходстве и
исключительности, значит, вам не чужда совестливость.
Мини-конкурс на знание русских народных пословиц
и поговорок о похвальбе и совести:
- Задрал нос – и кочергой не достанешь.
- Гроша не стоит, а глядит рублем.
- Не хвались сам, а жди, когда люди похвалят.
- Волосом сед, а совести нет.
- В ком стыд, в том и совесть.
- Жили, жили, а стыда не нажили.
- Ни бога не боится, ни людей не стыдится.
- Платье черненько, да совесть беленька.
ü Если вы не равнодушны к чужим бедам, способны
к сопереживанию, если вы в состоянии понять духовный мир другого человека,
значит, вы наделены таким качеством, как восприимчивость.
Слово преподавателя:
Мы хотели на сегодняшнем занятии показать,
какими качествами должна обладать всесторонне развитая личность. Надеюсь, что
мы чуть-чуть помогли вам разобраться, какими качествами из предложенных, вы
обладаете, а над какими надо еще поработать.
Психолог Дж. Келли утверждает, что, усвоив
основные права человека и приняв их как правила жизни, вы не потеряете
уверенность в себя.
ОСНОВНЫЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА:
- право быть одному;
- право быть независимым;
- право быть выслушанным и принятым всерьез;
- право не быть напористым;
- право получать то, за что платишь;
- право отвечать отказом на просьбу, не
чувствуя себя виноватым или эгоистичным;
- право просить то, чего ты хочешь;
- право на успех;
- право делать ошибки и быть ответственным за них;
- право иметь права.
Собрав воедино все советы и найдя в себе силы
и мужество разумно им следовать, вы сможете достичь в жизни своего акме. Акме
(от греч.- расцвет, вершина) – соматическое, физиологическое, психологическое и
социальное состояние личности, которое характеризуется зрелостью ее развития,
достижением наиболее высоких показателей в деятельности, творчестве.
Вершина зрелости человека (акме) – многомерное
состояние, которое охватывает значительный по временной протяженности этап его
жизни и всегда показывает, насколько он состоялся как гражданин, как специалист
в какой-то определенной области деятельности.
Желаем вам успеха!
Итог внеклассного мероприятия – обсуждение со студентами
информации, которую они запомнили (Почему интересна тема? Вы сегодня узнали о
себе что-то новое? Вы считаете, что хорошо знаете себя? и т.д.)
Проверьте
свою эрудированность:
1.
Английский король Георг I,
начиная с 54-летнего возраста и до конца жизни, был вынужден постоянно
пользоваться услугами переводчика. Что с
ним случилось?
2.
Смертный грех, говорящий о
скудности ума, по мнению святых отцов, - это:
а) чревоугодие;
б) сребролюбие;
в) любострастие;
г) гордыня.
3. На гербе Суворова, нарисованном им самим, - его девиз: «Глазомер, быстрота,
натиск» – венчает слово «победа» и еще одно, неотделимое от победы русского
оружия. Назовите его.
Мини-конкурс на знание русских народных
пословиц и поговорок о похвальбе и совести:
- Задрал нос – и кочергой не достанешь.
- Гроша не стоит, а глядит рублем.
- Не хвались сам, а жди, когда люди похвалят.
- Волосом сед, а совести нет.
- В ком стыд, в том и совесть.
- Жили, жили, а стыда не нажили.
- Ни бога не боится, ни людей не стыдится.
- Платье черненько, да совесть беленька.
ОСНОВНЫЕ ПРАВА ЧЕЛОВЕКА:
- право быть одному;
- право быть независимым;
- право быть выслушанным и принятым всерьез;
- право не быть напористым;
- право получать то, за что платишь;
- право отвечать отказом на просьбу, не
чувствуя себя виноватым или эгоистичным;
- право просить то, чего ты хочешь;
- право на успех;
- право делать ошибки и быть ответственным за
них;
- право иметь права.
Предлагается задание на сообразительность:
Перевод английского стишка:
Я видел павлина с хвостом огневым,
Я видел комету с лицом дождевым,
Я видел тучу на грядке растущую,
Я видел репу, по кочке ползущую…
Чепуха, не правда ли?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.