Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему: « Профессия, которую выбрали – Мы»

Государственное бюджетное  профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Черногорский техникум торговли и сервиса»

Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему:

« Профессия, которую выбрали – Мы»

             «Тот человек в почете, чьи руки в работе»

                                                              Выполнила : мастер п/о  по профессии «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей»

Скворцова А.А.

ВВЕДЕНИЕ

 При подготовке мероприятия мастер п/о  определяет тематику, формулирует цель мероприятия, определяет его задачи. Исходя из поставленных задач и темы, подбирается литература, техническое обеспечение, Интернет-ресурсы. На основе собранного материала создаётся сценарий мероприятия.

Что наиболее эффективными и интересными для обучающихся являются приёмы и элементы методики коллективной творческой деятельности с учетом индивидуальных особенностей каждого подростка.

Группе, участвующей в мероприятии объявляется тема мероприятия, выдаётся задание: сформировать команды, придумать название, девиз, представление участников.

 Внеклассного мероприятия проводится в виде конкурса. Конкурс - это, прежде всего игра. Игра это интересно, а если игра связана с профессией, то процесс игры максимально приближает участников к реальной практической деятельности, помогая будущему специалисту стать более компетентным в  выбранной им профессиональной сфере.

В    ходе конкурса поддерживается высокая познавательная  активность  обучающихся, интерес к теме  конкурса, развиваются основные виды мыслительной деятельности.  

В современных условиях основной целью профессионального образования становится подготовка специалистов  нового поколения с повышенным уровнем квалификации и компетенции. 

Обучающиеся по профессии «Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей» должны обладать общими и профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

·                   уметь организовывать собственную деятельность;

·                   принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

·                   осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

·                   использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

·                   уметь проводить ТО ремонт автотранспорта,

·                   транспортировку грузов и перевозку пассажиров;

·                   соблюдать Правила дорожного движения;

·                   уверенно действовать в нештатных ситуациях;

·                   управлять своим эмоциональным состоянием;

·                   уважать права других участников дорожного движения;

·                   знать основы законодательства в сфере дорожного движения.

 Выбранная тема внеклассного мероприятия позволяет  развить следующие общие профессиональные  компетенции обучающихся:

·                          уметь организовывать собственную деятельность;

·                          принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

·                          осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

·                          использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Исходя из поставленных задач и темы, подбирается литература, техническое обеспечение, Интернет-ресурсы. На основе собранного материала создаётся сценарий мероприятия.

План проведения

Тема: Интеллектуально-познавательный турнир с элементами эстафеты «Мастер».

Цель: актуализация профессионально – технических знаний посредством проведения массовых мероприятий, направленных на активизацию познавательной деятельности и творчества обучающихся.

Задачи:

Образовательные:

- формировать у обучающихся умения и навыки постановки и достижения целей;

- повышать интерес к учёбе, как одному из факторов достижения успеха.

Развивающие:

- способствовать развитию интеллекта и расширению кругозора;

 - способствовать развитию креативных способностей;

- способствовать развитию профессионально-значимых личностных качеств.

Воспитательные:

- воспитывать чувство профессиональной гордости;

- воспитывать чувство коллективизма;

Методические:

- формировать ключевые компетенции в области освоения профессии.

Здоровьесберегающие:

- формирование стремления к здоровому образу жизни;

- создание благоприятной эмоциональной атмосферы.

Формируемые компетенции: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии. Проявлять к ней устойчивый интерес; работать в команде, общаться с коллегами; анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Форма проведения: внеклассное мероприятие.

Методы и приёмы:

- информационно – рецептивный (объяснительный – иллюстративный);

- эвристический (включают конструирование, проектирование, планирование и проведение эксперимента, решение поисковых задач)

- проблемно – поисковый: структура проблемно -поискового изложения:

1.     постановка проблемы;

2.     ход решения и его логика;

3.     процесс решения, затруднения и противоречия;

4.     решение и доказательность его правильности;

5.     раскрытие значения решения для дальнейшего развития мысли или сферы деятельности.

Ход мероприятия:

Мастер п/о  -Добрый день ребята и уважаемые гости!

Сегодня наш классный час мы посвящаем вашей профессии. И поговорим о том, что включает в себя профессия « Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей», какие требования предъявляют работодатели при приёме на работу.

-Что же это за профессия?  

Мастер по ремонту и обслуживанию автомобиля -   это рабочий широкого профиля, который выполняет операции по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств, контролирует техническое состояние автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов, управляет автотранспортными средствами.

Существуют индивидуально – психологические характеристики, в которые входят психические процессы и свойства темперамента и личности.  Психические процессы – это внимание, память, мышление.  Свойства темперамента и личности – настойчивость, ответственность, уравновешенность, доброжелательность.

Сегодня проводится интеллектуально-познавательный турнир с элементами эстафеты «Мастер» и мы хотим посмотреть и оценить ваши знания  по профессии за эти годы.

Актуальный и больной для всех мужчин-автомобилистов вопрос - женщина за рулём.

Очень часто говорят о том, что женщины больше нарушают правила дорожного движения, чем мужчины. Статистика показывает обратное, но действительно, есть у женщины – водителя минус перед мужчинами?

Дамы не умеют ремонтировать машины, поэтому чаще всего обращаются в станцию технического обслуживания.

За последние годы резко возросло, количество женщин-водителей мы это можем наблюдать и в своем населенном пункте. Следовательно, число обращений в станцию техобслуживания также возрастает.

 Вам предстоит работать на станции техобслуживания. Какова сфера услуг в этой организации? Это квалифицированные работники, современная диагностика.

Одни фирмы берут автомехаников с начальным профессиональным образованием, другие (как правило, крупные) предпочитают специалистов с дипломами вузов.

Ведущая №1

Техникум – «золотая середина» в подготовке Мастера по ремонту и обслуживанию автомобиля. За сравнительно небольшой срок вы получите диплом государственного образца и хорошее профессиональное образование, которое позволит работать и в автосервисе, и на производстве.

Но огромным плюсом профессии механика является воплощение в жизнь все новых и новых фантазий. Ведь благодаря механикам люди стали ездить на транспорте, а не преодолевать расстояния пешком.

Чем больше вводится в производство автоматизированных систем, тем больше становится востребованной профессия механика.

 Мастер п/о

Что б провести наше мероприятие, вам необходимо разделиться на две команды  (деление группы на две команды способом жеребьевки).

 Мастер п/о

Сегодня у нас яркие замечательные команды, жаждущие помериться силами, блеснуть остроумием, эрудицией, смекалкой.

Мастер п/о

Суть данного мероприятия в том, что две команды будут соревноваться между собой, отвечая на интересные, часто интеллектуальные вопросы.

Сейчас мы проверим, наши команды.

Мастер п/о

Что б нам было легче проводить судейство, предлагаем вам дать название своей команде.

Жюри : Зав Отд. СПО : Соловьева Е.В.

                Преподаватель спец дисциплин: Шутов В.Ю.

                Мастер п/о : Козырский С.С.

Мастер п/о

1 конкурс – «Эрудит». Командам по очереди задаются вопросы. Правильный ответ оценивается 1 баллом. Если команда не отвечает на вопрос или даёт неправильный ответ, то право на ответ переходит к другой команде. Дается команде время на  обсуждение (ведущий считает вслух до 5-ти), затем дать ответ.

1.Когда было изобретено колесо?

■в IV веке до нашей эры;

■ в IV веке нашей эры;

■в ХV веке нашей эры

2. Раньше этим словом называли комфортабельное средство
передвижения для богатых людей, сегодня так называют автомобиль-развалюху. Что это?

■ драндулет;

■ колымага;

■ розвальни.

3. Что означает слово «каучук» в переводе с языка индейцев?

- «непромокаемый»;

- «дар богов»;

- «слезы дерева».

4. Какую скорость имел первый паровой экипаж Скотта – Рассела (1834 г.)?

- 7,5 км/ч;

- 10 км/ч;

- 30 км/ч.

5. Власти Индонезии за нарушение правил дорожного движения применяют своеобразное наказание. Какое?

■ наголо обривают провинившегося;

■ сажают в тюрьму;

■ раздевают провинившегося до пояса.

6. Сколько литров в одном барреле (бочке) нефти?

■ 59 л;

■ 159 л;

■ 359 л.

7. Каучук стал известен в Европе после того, как его обнаружил в
Америке Христофор Колумб. Когда это произошло?

■ в I веке до нашей эры;

■ в ХVвеке;

■ в XX веке

8. Что первым делом изобрёл человек, заставив служить себе пар?

■ пушку, в которой пар выталкивает ядро;

■ котел для разваривания костей (скороварку);

■ паровой двигатель.

9. Какое название носит процесс превращения каучука в резину?

■ электрификация;

■ вулканизация;

■ гидролизация.

10. Какую скорость развивает современный гоночный автомобиль
класса «болид» («падающая звезда»)?

■ до 300 км/ч;

■ до 500 км/ч;

■ свыше 800 км/ч.

11. Какой закон был принят на заре автомобилестроения для того,
чтобы обезопасить пешеходов?    

■ водитель парового автомобиля должен был все время подавать звуковой сигнал;

■ впереди дилижанса должен был идти человек с красным флагом, а ночью - с фонарём;

■ водитель должен был подавать дымовой сигнал пешеходам.

12. Когда современным автомобилем затрачивается больше горючего?

■ при езде по городу со скоростью 70 км/ч;

■ при езде по шоссе со скоростью 90 км/ч;

■ при езде по скоростной автостраде со скоростью 120 км/ч.

А сейчас, пока судейская бригада подводит итоги первого тура, уважаемые зрители, конкурс для вас!

 Мастер п/о

2 конкурс - «Значение слов» (профессиональных терминов)

Для проведения конкурса командам раздаются карточки с профессиональными терминами и ответами, нужно найти (подобрать) правильный ответ- карточку. Время на подготовку - 5 минут.

Обучающиеся должны найти правильное определение терминов из предложенных вариантов.
Вопросы викторины:

1.Баббиты – это…

2.Сухарики – это…

3.Шпилька – это…

4.Коромысло – это…

5.Червяк – это…

6.Звездочка – это…

7.Посадка – это…

8.Сальник – это…

9.Щуп – это…

10.Поплавок – это…

11.Срок службы – это…

12.Ротор – это…

13.СТО – это…

14.Зажигание – это…

15.Рашпиль – это…

16.Диагностирование – это…

17.Палец – это…

18.Деформация – это..

ОТВЕТЫ:

1.Изменение формы и размеров деталей

2.Втулка верхней головки шатуна

3.Определение технического состояние автомобиля

4.Слесарный инструмент

5.Процесс воспламенения горючей смеси

6.Станции технического обслуживания автомобилей

7.Деталь генератора, стартера

8.Продолжительность эксплуатации технических средств

9.Ограничитель подачи топлива в карбюраторе

10.Инструмент для измерения зазора м/у сопрягаемыми поверхностями

11.Резиновое уплотнение

12.Характер соединения деталей определяемый величиной зазоров и натягов

13.Детали цепной передачи

14.Короткий винт с трапециевидной резьбой

15.Деталь ГРМ для установки теплового зазора

16.Крепежная резьбовая деталь

17.Деталь ГРМ, удерживающая клапан

18.Материал, антифрикционный сплав

Мастер п/о

3 Конкурс профессионального мастерства «профессионал», Теоретические вопросы для обучающихся 1 курса - олимпиада.

1. Назвать виды слесарных работ, в которых применяется керн.

Ответ. Разметка, сверление.

2. Какой измерительный инструмент позволяет определить наружный размер шейки коленчатого вала?

Ответ. Микрометр.

3 Техника безопасности при рубке металла.

Ответ:

-Проверить наличие средств индивидуальной защиты.

-Проверить исправность слесарного инструмента: молотка, зубила.

-Проверить исправность оборудования.

1. Какие узлы и агрегаты входят в трансмиссию? Что отличает трансмиссию автомобилей с повышенной проходимостью от трансмиссии автомобилей с одним ведущим мостом?

Ответ. Сцепление, коробка передач, карданная передача, главная передача, дифференциал, полуоси. Раздаточная коробка.

2. Какое физическое явление приводит тормозной механизм передних колес к торможению и растормаживанию?

Ответ. Давление тормозной жидкости.

3. Техника безопасности при выполнении ремонтных работ коробки передач.

Ответ:

- Установка противооткатных упоров; включение передачи;

- Слить масло;

- Снять КПП;

- Произвести замену изношенных деталей.

Мастер п/о

4 конкурс - «Эрудит»

1команда.

1.Латунь-сплав двух материалов. Назовите эти металлы.

Ответ. Медь + цинк.

2.Назовите механическую передачу, состоящую из шестерни и конического зубчатого колеса с

внешним зацеплением.

Ответ. Зубчатая передача.

3.Каким инструментом измеряют глубину пазов отверстий или другие внутренние и наружные размеры.

Ответ. Штангенциркуль.

2команда.

1.Бронза-сплав двух металлов. Назовите эти металлы.

Ответ. Медь + олово.

2.Назовите механическую передачу, состоящую из ведущего и ведомого шкивов, соединенных кордтканевым ремнем.

Ответ. Ременная передача.

3.Какой инструмент более высокой точности: штангенциркуль или микрометр ?

Ответ. Микрометр.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В случае неправильного ответа у другой команды появляется возможность получить дополнительный балл.

Ведущая №2

5 конкурс на знание пословиц о профессиях.

Команды угадывают пословицы о профессиях по очереди. За правильный ответ 1 балл.

Каждой команде предлагают часть пословицы, которую необходимо закончить. (Ведущая считает до счета-3, если нет правильного ответа, предлагает ответить команде-сопернице).

- На машину надейся, а сам не плошай;

- Машиной овладеешь – легче путь одолеешь;

- Машина любит разум и умелые руки;

- Без работы и машина ржавеет;

- Машина любит ласку, уход, чистку и смазку;

- Опытный водитель и в пути не станет и от колонны не отстанет;

- Где работает машина, там не болит спина;

- Где машины в ходу, там легко в страду;

- Полагайся не на спину, а на машину;

- Лошади нужен овес, а машине – масло.

Мастер п/о

Обычно механик, который работает по специальности не один год, обладает качеством интуитивно чувствовать деталь. Давайте проверим, обладают ли наши участники такими задатками?

6 конкурс - «Телепатия». В черном ящике находятся детали автомобиля. Команды по очереди отвечают по наводящим словам, дают свою версию ответа о находящейся детали в этом ящике, при неправильном ответе право ответа полностью переходит другой команде. Оценка за правильную версию 1 балл.

1. Свеча зажигания.

А) Может быть, как горячей, так и холодной.

Б) Устаревшее название единицы силы света.

В) Атрибут церкви.

2. Поршневое кольцо.

А) Украшение, атрибут свадьбы.

Б) Есть у планеты Сатурн.

В) Бывает компрессионным и маслосъёмным.

3. Ключ зажигания.

А) Естественный выход подземных вод, может быть горячим и холодным.

Б) От сердца.

В) Попадают при его помощи в дом.

4. Игла карбюратора.

А) Она перекрывает отверстие.

Б) В ней находится смерть Кощея.

В) Куда она туда и нитка.

5. Поршневой палец.

А) Соединяет две детали.

Б) На нем носят украшения.

В) Указующий перст.

6. Цепь привода распределительного вала.        

А) Есть такое украшение.

Б) Состоит из звеньев.

В) На ней сидит собака.

Механик в первую очередь должен быть первоклассным водителем, что сейчас нам попробуют доказать по одному из участников команд. 

Судьи объявляют набранные каждой командой баллы. Подводят итоги состязаний. При равенстве набранных баллов предлагается дополнительный конкурс. Работа мастера связана не только с механизмами, но также и с документами, что предусматривает наличие таких личностных качеств как: собранность, быстрота, хорошие знания орфографии.

10 конкурс - СМСка. 

Самому продвинутому пользователю телефоном требуется отправить СМС – сообщение, следующего содержания: «Техника дойдет до такого совершенства, что человек сможет обойтись без себя», на номер:

Выигрывает тот, кто быстрее, без ошибок, отправит СМС – сообщение.

Мастер п/о -Большое спасибо командам – за честную игру. Огромная благодарность – болельщикам за поддержку команд. И, конечно же, мы очень признательны судьям – за справедливую и беспристрастную оценку. Турнир закончен.

Заключение

Внеклассное мероприятие «Профессия,  которую  выбрали  мы», является одним из «инструментов» развития практического мышления обучающихся, способностей анализировать, ставить и решать профессиональные задачи, необходимые при подготовке специалистов  нового поколения с повышенным уровнем квалификации и компетенции.

В ходе мероприятия обучающиеся смогут:

·                              принимать решения коллективно;

·                              управлять эмоциональным напряжением;

·                              проявлять творческую активность;

·                              освободиться от психологических барьеров;

·                              корректировать весь характер межличностных отношений в группе;

·                              усваивать теоретический материал  и терминологию специальных предметов

перенести свои знания в профессию

ПРИЛОЖЕНИЯ:

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Баббиты – это…Изменение формы и размеров деталей

Сухарики – это…Втулка верхней головки шатуна

Шпилька – это…Определение технического состояние автомобиля

Коромысло – это…Слесарный инструмент

Червяк – это…Процесс воспламенения горючей смеси

Звездочка – это…Станции технического обслуживания автомобилей

Посадка – это…Деталь генератора, стартера

Сальник – это…Продолжительность эксплуатации технических средств

Щуп – это…Ограничитель подачи топлива в карбюраторе

Поплавок – это…Инструмент для измерения зазора м/у сопрягаемыми поверхностями

Срок  службы – это…Резиновое уплотнение

Ротор – это…Характер соединения деталей определяемый величиной зазоров и натягов

СТО – это…Детали цепной передачи

Зажигание – это…Короткий винт с трапециевидной резьбой

Рашпиль – это…Деталь ГРМ для установки теплового зазора

Диагностирование – это…Крепежная резьбовая деталь

Палец – это…Деталь ГРМ, удерживающая клапан

Деформация – это…Материал, антифрикционный сплав