Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку "Шерлок Холмс идет по следу" (1-4 классы)

Методическая разработка внеклассного мероприятия по английскому языку "Шерлок Холмс идет по следу" (1-4 классы)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:





Методическая разработка внеклассного мероприятия

на английском языке

«Шерлок Холмс идёт по следу»

для учащихся начальной школы





Филатова Наталия Николаевна

учитель английского языка

МОУ «Начальная общеобразовательная

школа № 238»

г. Саратов











Технологическая карта внеклассного мероприятия

Наименование ОУ, организатора мероприятия.

МОУ "Начальная общеобразовательная школа № 238» Ленинский район,

г. Саратова

Форма проведения: внеклассное мероприятие на английском языке, музыкально – игровой праздник для учащихся 1-4 классов

Тема мероприятия: «Рождество»

Возраст участников мероприятия (класс): 1 - 4 класс

Ф.И.О. ведущего мероприятия, должность, квалификационная категории:

Филатова Наталия Николаевна учитель английского языка, 1 категория


Цели мероприятия.

Практические цели: внеклассное мероприятие призвано заложить у учащихся основы практического владения языком в определенных программой пределах, то есть обеспечить возможность элементарного общения на иностранном языке в ситуациях, свойственных для детей этого возраста, и в рамках предусмотренных программой тематики и языкового материала.

Образовательные цели: внеклассное мероприятие способствует развитию общих и специфических умений, характерных для предметов языкового цикла, то есть филологическому образованию школьников.


Воспитательные цели: воспитывать у учащихся чувство уважения к культуре страны изучаемого языка, познакомить с обычаями и традициями празднования Рождества.

Развивающие цели: развивать познавательные способности, навыки межличностного общения, развивать психические функции учащихся: мышления, эмоций, память.

Прогнозируемый результат:

  • владеют на необходимом уровне знаниями, умениями, навыками для проведения праздника

  • знают правила сцены

Методы: драматизация, наглядный метод, игровой метод

Приёмы: приемы активизации речи в ролевой игре; творческие конкурсы; использование аутентичных песен; рефлексия

Оборудование: декорация ( празднично украшенный зал, новогодняя елка), атрибуты для драматизации (костюмы, красивые коробки - подарки, макет телевизора, пульт для телевизора, маленький столик, стулья, скрипка, корзинка, наушники, чашки с блюдцами, рождественские сапожки - подарки).





Ход рождественского праздника

«Шерлок Холмс идёт по следу»


Действующие лица:

Narrator

Santa-Claus

Dwarf 1

Dwarf 2

Sherlock Holmes

Dr. Watson

Jack Sparrow

Pirate 1

Pirate 2

Pirate 3

Mother

Little Red Riding Hood

The Wolf

Malvina

Buratino

Artemon


Narrator: Good afternoon, dear children and guests! We are glad to see you. Today is Christmas. Christmas is a magic holiday.

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня - Рождество. Рождество – это волшебный праздник. Разные чудеса происходят в этот день.

We want to show you a Christmas play.

Где- то на острове в Карибском море Джек Воробей со своими пиратами решили отметить Рождество. Но у них не было ни ёлки, ни подарков. И они решили пригласить Санта Клауса к себе на праздник. А маленькие гномики подумали, что Санта Клауса украли и обратились за помощью к Шерлок Холмсу. Шерлок Холм пошел по следу. Что было дальше вы узнаете, посмотрев наше представление.


Сцена 1

(Звучит фонограмма шума море и криков чаек.

Где- то на острове в Карибском море. Слышно шум моря.

Сидят пираты и играют в игру «Камень, ножницы, бумага»).


Pirates: One pirate, two pirates

Three pirates, four.

Five pirates, six pirates

Seven pirates more.

(Джек Воробей сидит в стороне.)


Jack Sparrow: Today is Christmas Eve.

It’s a merry holiday.

How I love Christmas, a fir –tree, the presents, Santa Claus!

(Пираты подходят к Джеку Воробью)


Pirate 1: But we don’t have a fir- tree and the presents.

Pirate 2: Santa Claus doesn’t visit us today.

Pirate 3: What should we do now?

Jack Sparrow: But I’m Jack Sparrow. And I must decide this problem.

My pirates!

Pirates: Yes, our captain!

Jack Sparrow: I’ve got an idea! Let’s invite Santa Claus to our island.

Pirate 1: It’s a good idea.

Pirate 2: It’s great!

Pirate 3: It’s cool!

(Пираты под музыку уходят со сцены)

Сцена 2

(Под музыку “Jingle Bells” выходят Санта Клаус и гномы. Подходят к елке. Гномы кладут подарки в мешок Санта Клауса.

Санта Клаус пританцовывает под музыку «Jingle Bells


Santa-Claus: How is beautiful today!

The 25 th of December.

Now it’s Christmas time

Oh, now is Christmas time

The time for happiness and good cheer.


My dear Dwarfs, do you like Christmas?


Dwarfs: Yes, yes we do!

Santa-Claus: But why?


Dwarf 1: I love Christmas for many things

Trees, candles, angel wings,

Stars in the heavens,

Snow covered hills,

Little toy trains,

Dolls in the frills.


Dwarf 2: I love Christmas but most of all

Familiar carols, so very old.

Sweet candy canes, bright red sleds,

Little ones tucked snug in their beds.


Santa-Claus: Oh! I’m tired. Letwatch TV.

(Санта садится на стул и “включает” телевизор. Гномики стоят рядом)


Santa-Claus: Silence! Its my favourite song.


(На столике стоит «телевизор», на «экране» появляется певица и поет песню «Silent Night».)


(Вдруг раздаётся шум. Выбегают пираты.)

Jack Sparrow: Where is Santa Claus?

Santa-Claus: I’m here.

Jack Sparrow: Come with us, please.

Dwarf 1: What’s the matter?

Pirate 1: Stop!

Dwarf 2: Santa, Santa!


( Пираты уходят вместе с Санта Клаусом. Гномик плачет.)


Dwarf 1: Don’t cry, please.

Dwarf 2: We have to save Santa Claus!

Dwarf 1: I know who helps us.

Come quickly!

(Гномы под музыку, взявшись за руки уходят)


Сцена 3

( Звучит музыка из к/ф «Шерлок Холмс». Выходят Шерлок Холмс и Доктор Ватсон. Садятся за столик, пьют чай и ведут беседу).


Dr. Watson: The weather is fine today, isnt it?

Sherlock Holmes: You’re absolutely right!

Dr. Watson: Do you smell anything?

Sherlock Holmes: Oh yes, I do! The smell of crime!

Dr. Watson: Sherlock! It’s seems to me that you’ve got an amazing ability to spoil my appetite!

Sherlock Holmes: You’d better give me my violin.

(Доктор Ватсон подает Шерлоку скрипку. Холмс играет на скрипке.)

( Звучит фонограмма игры на скрипке Ванессы Мэй.)


(Вбегают гномы.)

Dwarf 1: Sherlock Holmes, help us, please!

Dr. Watson: Whats the matter?

Dwarf 2: Pirates have stolen Santa Claus.

Dr. Watson: Holms, what should we do now?

Sherlock Holmes: Elementary, my dear Watson!

Dwarfs, do you have а pirates’ foto?

Dwarf 1: Yes, we do.

(Гномы показывают портрет-шарж пиратов)


Sherlock Holmes: OK! Watson, go with me!

(Звучит музыка «Розовая пантера», Шерлок Холмс достаёт лупу, «идет по следу», Доктор Ватсон и гномы идут за ним)


Сцена 4

(Звучит музыка выходит мама Красной Шапочки.)


Mother: Little Red Riding Hood, Little Red Riding Hood! Where are you?

Little Red Riding Hood: I am here, Mother. What’s the matter?

Mother: Little Red Riding Hood! Today is your grandmother’s birthday. Take a present to her.(Даёт корзинку с подарком)

Little Red Riding Hood: All right, Mother.

Mother: Don’t stop in the wood. Don’t speak to anybody on the way.

Little Red Riding Hood: All right, dear Mother. Good- bye!

Mother: Good- bye, darling.

(Красная Шапочка уходит, одевает наушники, идет по лесу,

за ней крадется Волк)


The Wolf: I’m the big, grey Wolf. I’m hungry. I want to eat Little Red Riding Hood.

(Волк подходит к Красной Шапочке сзади, хочет её съесть. Но неожиданно Красная Шапочка снимает наушники (звучит веселая музыка) и начинает танцевать.

Волк отскакивает и прячется за ёлку.

После танца Красная Шапочка продолжает свой путь, Волк крадется за ней.

Красная Шапочка резко оборачивается и видит Волка)


Little Red Riding Hood: Hello! Who are you?

The Wolf: I’m the big, grey Wolf. And you?

Little Red Riding Hood: I’m Little Red Riding Hood.

The Wolf: Where are you going Little Red Riding Hood?

Little Red Riding Hood: I’ m going to my Granny. It’s her birthday today. I’ve got the present to her.

The Wolf: Where does she live?

Little Red Riding Hood: My grandmother lives in a little house in the wood near the river.

(Раздается звонок мобильного телефона. Красная Шапочке достает телефон.)

Little Red Riding Hood: Yes, Mum.

(Голос мамы: Don’t stop in the wood. Don’t speak to anybody on the way.)

Little Red Riding Hood:( раздраженно) OK.

Little Red Riding Hood: (с сожалением) Good-bye, Mr. Wolf.

Mr. Wolf: Good-bye, Little Red Riding Hood.

(Красная Шапочка отворачивается, Волк хочет накинуться на неё….

В этот момент выбегают Шерлок Холмс и Доктор Ватсон.

Они останавливают Волка).


Sherlock Holmes: Stop! Don’t eat Little Red Riding Hood!

Dr. Watson: Who are you?

(Шерлок Холмс достаёт «фото» Джека Воробья)


Sherlock Holms: Are you Jack Sparrow?

The Wolf: No, I’m not. I’m the big grey Wolf.

Dr. Watson: Run away the Wolf! And don’t eat anybody.

Sherlock Holms: Do you understand us?

The Wolf: Yes, I do.

(Волк пятится и уходит).


Little Red Riding Hood: Thank you, kind people. (Кланяется им в пояс) Good bye!

Sherlock Holmes: Good bye! Watson, go with me.

вучит музыка «Розовая пантера», Шерлок Холмс с лупой, «идет по следу», Доктор Ватсон за ним)


Сцена 5

(Звучит песня «Буратино». Выбегает Буратино и танцует под музыку. Выходит Мальвина)


Malvina: Oh! His dress is very dirty.

Artemon, give him a clear dress.

Buratino: Oh, no, no. I don’t want to have a new dress.

Artemon: Stop talking!

(Артeмон одевает чистую рубашку на Буратино)


Malvina: Buratino, you’ve got bad education.

Buratino: Bad education, bad education! I’ve got excellent education!

Malvina: Sit down, please.

(Буратино садится за столик)


Malvina: Lets count. Buratino, you’ve got 2 apples in your pockets.

Buratino:( вскакивает) It’s not right. I don’t have 2 apples in my pockets.

Malvina: You give 1 apple to me. How many apples have you got?

Buratino: I’ve got 2 apples.

Malvina: Why?

Buratino: I don’t give you an apple. Kha-kha-kha!

(Мальвина плачет)


Malvina: Artemon!

Artemon: Wow-wow-wow. I’m here.

Malvina: Artemon, take away this boy into the shed.

Artemon: OK!

(Артемон тащит Буратино, тот упирается)

Artemon: Go on! Go on!

(Шум. Выбегают Шерлок Холмс и Доктор Ватсон)


Sherlock Holmes: What’s the matter! Why have you touched him?

Dr. Watson: Are you Jack Sparrow?

(Показывает портрет)

Buratino: No, I’m not. I’m Buratino. Im a wooden boy.

(Подходят к Артемону)

Dr. Watson: Are you a pirate?

Artemon: No, I’m not. I’m Artemon.

I’m a dog.

Sherlock Holmes: Don’t touch him!

Buratino: Thank you! (И тут же дразнит Артемона)

Sherlock Holmes: Good bye! Watson, go.

Malvina, Artemon: Good bye!

вучит музыка «Розовая пантера», Шерлок Холмс с лупой, «идет по следу», Доктор Ватсон за ним)



Сцена 6

(Звучит песня “Jingle Bells”. Выходят Пираты и Санта Клаус.

Подходят к ёлке и начинают украшать её)


Jack Sparrow: Oh! We’ve got a beautiful fir- tree.

Pirate 1: Santa Claus is here.

Pirate 2: We’ve got the presents.

Pirate 3: Today is Christmas.

(Звучит песня разбойников из мультфильма «Бременские музыканты». Пираты танцуют под музыку.)


(Выбегает Шерлок Холмс, держа лупу как пистолет, и Доктор Ватсон)


Sherlock Holmes: Hands up!

(Все поднимают руки и Санта Клаус тоже)


Sherlock Holmes: Are you Jack Sparrow?

Jack Sparrow: Yes, I am.

Dr. Watson: Why have you stolen Santa Claus?

Jack Sparrow: We haven’t stolen Santa Claus. We’ve invited him to our holiday.

Santa Claus: Yes, it’s true.

(Все опускают руки)


Santa Claus: Today is Christmas. Let’s celebrate Christmas all together.

Jack Sparrow: I agree.

Pirate 1: It’s a good idea.

Pirate 2, Pirate3: OK!


Сцена 7

(Выбегают гномы)


Dwarf 1: Let’s dance.

Dwarf 2: Let’s sing a song.

Dwarf 1: Let’s play games.


Santa Claus: Children, who knows poems about Christmas, about winter?

(Дети рассказывают стихи).

Pupil 1: Christmas day, happy day,

We are all glad and very gay!

We all dance, and sing and say,

Welcome! Welcome! Christmas Day


Pupil 2: Oh, Christmas tree! Oh, Christmas tree!

How lovely are your branches!

Oh, Christmas tree! Oh, Christmas tree!

How lovely are your branches!

Lovely and green they always grow,

Through summer sun and winter snow.

Oh, Christmas tree! Oh, Christmas tree!

How lovely are your branches!


Pupil 3: It is winter, it is cold.

Santa Claus is very old.

But he is always full of joy,

And glad to give me a nice toy.



Jack Sparrow: Children, let’s play. I know a good competition.

Конкурс 1. «Перетяни канат» ( Участвуют команды 1-2 и 3- 4 классов по 5 человек от каждого класса. Ребята перетягивают канат.)


Sherlock Holms: I know a good competition too.

Конкурс 2. «Идти по следу». (Участвуют команды по 3 человека от каждого класса.

На полу разложены «следы». По ним надо добежать до своего гномика. Гномики держат мешки с мягкими игрушками. Надо, не глядя в мешок, найти в нем 3 снежка и вернуться к своей команде).


Santa Claus: I know an interesting competition too.

Конкурс 3. «Бег в упряжке» ( Участвуют команды по 5 человек от каждого класса. Один участник «олень». Он бежит в обруче вокруг кегли и каждый раз забирает по одному участнику из своей команды. Та команда, которая быстрее обежит препятствие в полном составе, считается победителем).

Santa Claus: Thank you! My friends let’s sing a song “We Wish You a Merry Christmas”.

(Дети поют песню)

We wish you a merry Christmas,

We wish you a merry Christmas,

We wish you a merry Christmas,

And a happy New Year!


Let’s all do a little clapping,

Let’s all do a little clapping,

Let’s all do a little clapping,

And spread Christmas cheer!


Let’s all do a little clapping,

Let’s all do a little clapping,

Let’s all do a little clapping,

And spread Christmas cheer!


Santa Claus: Thank you! I’ve prepared the presents for you.

(Раздаёт сапожки с подарками)


Santa Claus: Our holiday is over. Good bye. See you.

(Санта Клаус уходит.)

(Звучит песня на английском языке.)


Jack Sparrow: Children, let’s dance!

Все дети танцуют.



Автор
Дата добавления 10.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров64
Номер материала ДБ-074782
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх