Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология Другие методич. материалыМетодическая разработка внеклассного мероприятия по биологии "КВН Скелет"

Методическая разработка внеклассного мероприятия по биологии "КВН Скелет"

КГУ «Кировская средняя школа»

















КВН

«Скелет»

8 класс





Учитель: Костенко А.Л.

















2014-2015 учебный год



Цель внеклассного мероприятия: опираясь на приобретённые знания, обобщить материал о скелете человека, показать значение скелета для жизни человека; воспитывать ответственное отношение к своему здоровью; развивать мышление, память, навыки самостоятельной работы и работы в группе.

Оборудование: таблица «Скелет», листы ватмана, маркеры, таблички с латинскими названиями, эмблемы, флипчарт «Скелет человека», мишень «Этапы мероприятия»

  1. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, леди и джентльмены! Уважаемые гости! Сегодня мы с вами собрались, чтобы определить, как же учащиеся 8 класса усвоили сложную тему «Скелет». Сегодня мы проводим КВН. Работать мы с вами будем по плану, который изображён на листах в виде мишени, которые лежат на ваших столах. Передвигаться от одного этапа к другому мы будем, пока не доберёмся до «яблочка».

  1. Представление команд.

Мы рады приветствовать сегодня на игре КВН 2 команды: команда «Скелетон» и команда «Череп». В каждой команде выбран главный спикер, который будет представлять команду и комментировать выполненные задания. По ходу игры главный спикер назначает спикера-помощника для ответа на выполненные задания.

  1. Приветствие команд

1 команда «Скелетоны»

Мы ребята – высший класс,

Знаний множество у нас.

Названы мы «Скелетоны»,

Победим сегодня вас!

Мы выбрали название «Скелетоны», так как скелет человека является каркасом тела. Он выполняет разные функции, главная из которых – опорная. Он определяет в значительной мере размер и форму тела. Некоторые части скелета, как например, череп, таз, грудная клетка – служат вместилищем некоторых органов человека: сердце, лёгкие, головной мозг, кишечник и др.

2 команда «Череп»

Череп мозг наш защищает,

Челюсть кушать помогает,

Так назвались мы не зря,

Тверды, прочны как броня.

Мы сегодня поиграем

И соперников узнаем.

Мы назвали нашу команду так, потому что в ней много эрудитов, а именно череп защищает наш мозг, важнейший интеллектуальный орган. Череп состоит из лицевого и мозгового отделов. Череп имеет парные кости и непарные кости, есть глазная полость, ротовая полость, носовая полость и ушные отверстия.

  1. Разминка

Каждой команде раздаётся по два задания. На обсуждение вопросов отводится 3 минуты.

  1. «Движение – это жизнь», - сказал Вольтер. Как вы понимаете это выражение?

  2. Два ученика спорили. Один утверждал, что кость – это сложный живой орган, а другой отрицал. Кто прав?

  3. У молодого петуха удалили часть бедренной кости, оставив надкостницу. Через некоторое время кость восстановилась. Почему?

  4. Сколько у человека костей?

  1. Викторина «Кто быстрее»

Для участия от команды предоставляется один участник. Учитель засекает время, за которое участники соберут флипчарт «Скелет».







  1. Кроссворд «Скелет человека»

hello_html_5f2ce898.png

1.       Отдел позвоночника с семью позвонками.

2.       По горизонтали. Крупная парная кость черепа. По вертикали.  Кости, образующие пояс нижних конечностей.

3.       Отдел позвоночника, состоящий из пяти достаточно массивных позвонков.

4.       Плоская кость плечевого пояса.

5.       12 пар костей, образующих грудную клетку.

6.       Непарная кость тыльной части черепа.

7.       Кость, имеющая тело, дугу и отростки.

8.       Длинная кость плечевого пояса.

9.       Кость, к которой прикрепляются ребра, образующие грудную клетку.

10.   Крупная кость скелета ноги.

11.   Крупная кость скелета руки.

12.   Нижний отдел позвоночника, состоящий из 4-5 сросшихся маленьких позвонков.

13.   Подвижное соединение костей.

14.   Отдел черепа.

Ответы: 1. шейный 2. теменная. Таз. 3. поясничный. 4. лопатка. 5. ребра. 6. затылочная. 7. позвонок. 8. ключица. 9. грудина. 10. бедро. 11. плечо. 12. копчик. 13. сустав. 14. мозговой.

  1. Конкурс главных спикеров «Любознайка»

Каждому спикеру задаётся по два вопроса. Жюри оценивает полноту ответа.

  1. Из каких костей состоит пояс верхних конечностей? (плечо, предплечье (лучевая и локтевая), кисть)

  2. Дословный перевод с греческого слова «Скелетон»? (высохшее тело)

  3. Из каких веществ состоят кости? ( в костях находится основной запас минеральных солей кальция, фосфора, магния. Они используются организмом по мере необходимости, поэтому костная система принимает активное участие в минеральном обмене. В костях находится красный костный мозг, который участвует в процессе кроветворения)

  4. Что такое сустав и каково его строение? (сустав – подвижное соединение костей. Состоит из хряща, суставной сумки (капсулы), суставной полости. В капсуле 2 слоя: наружный и внутренний с синовиальной жидкостью. Суставы бывают простые – 2 кости (фаланги пальцев, тазобедренный) и сложные – 3 и более костей (голеностопный, локтевой)

  1. Конкурс «Ситуация»

Командам раздаются листы, на которых описана ситуация повреждения какой-либо части скелета. Учащиеся должны предложить вариант решения данной ситуации.

  1. Нина, как обычно, зашла за Наташей по пути в школу. Девочки торопились, и когда они поднимались по школьной лестнице, Нину нечаянно толкнул старшеклассник. Она упала на руку, от боли чуть не заплакала. Через некоторое время рука у Нины начала опухать. Девочки не знали, что делать. Подскажите вариант решения проблемы.

  2. На перемене девочки затеяли игру. Вера развеселилась и хотела непременно победить. Когда она прыгнула, нога её зацепилась за что-то, и Вера упала. Боль в коленке была нестерпимой. Прихрамывая, Вера отошла в сторону. Что ей делать?

  1. «Семь бед – один ответ»

Необходимо написать 7 слов, соответствующих понятиям:

Сустав: Грудная клетка:

  1. Сустав, сумка 1. Рёбра

  2. Синовиальная жидкость 2. Грудина

  3. Подвижный 3. Ключица

  4. Хрящ 4. Защищает

  5. Капсула 5. Кости

  6. Фиброзный слой 6. Хрящи

  7. Связки 7. Позвоночник



  1. «Свет мой зеркальце, скажи….»

Что такое красота? Это, прежде всего здоровье, красивая осанка и горделивая поступь. Командам было дано задание инсценировать понятие о сколиозе «лордоз» и «кифоз».

Но прежде всего, вспомним, что такое сколиоз? (Это изменение связок позвоночника, стойкое боковое искривление. Развитию сколиоза способствует неправильная поза во время учебных занятий, что ведёт к неравномерной нагрузке на позвоночник и мышцы спины. Профилактика сколиоза намного эффективнее его лечения)

«Лордоз» - искривление позвоночника. Может быть дугообразным – круглая спина, сутулость и угловатым – грудном отделе горб. Сценка.

«Кифоз» - деформация позвоночника и боли в поясничном отделе. Тело отклоняется назад, перегибаясь в пояснице. При кифозе характерно опущение внутренних органов – желудка, почек, кишечника.

  1. Конкурс «А ну-ка, отгадай»

Командам даётся по три слова, из которых нужно составить правильные слова по теме. Ну-ка, посмотрим, кто быстрее!

Ксиоелпостоп (плоскостопие)

Дингопимаия (гиподинамия)

Жохомниепреяд (прямохождение)

  1. Демонстрация домашнего задания «Это интересно»

Выступление представителей каждой команды с выступлениями о скелете.

Подведение итогов КВНа. Слово предоставляется жюри. Победители награждаются грамотами и медалями.









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 499 769 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2017 759
    • DOCX 35.6 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Костенко Анна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Костенко Анна Леонидовна
    Костенко Анна Леонидовна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 19427
    • Всего материалов: 24