Методическая разработка внеклассного мероприятия по
духовно-нравственному воспитанию по теме «Учимся быть добрыми»
Выполнила учитель начальных классов
МОУ Ховринская ООШ
Новикова Валентина Владимировна
2017 год
Тема: «Учимся быть добрыми»
Цели: воспитание положительных
качеств личности для формирования положительной я – концепции и позитивного
отношения к окружающему миру; развитие системы высших, построенных на любви,
эталонов чувств и отношений к миру, к другому человеку и к себе.
Задачи:
- показать значимость положительных качеств личности, важных для
построения позитивных отношений между людьми;
- формировать доброжелательную атмосферу, направленную на
повышение внутригруппового доверия и сплочённости классного коллектива;
- обучать моделированию взаимоотношений с помощью активных форм
деятельности.
Форма мероприятия.
Форма мероприятия – беседа с элементами игры.
Планируемые результаты:
Ученик получит возможность сформировать:
Личностные УУД:
– положительное отношение к сверстникам;
- стремление жить в гармонии с одноклассниками;
- представление о ценностях жизни.
2. Регулятивные УУД:
– осуществлять итоговый пошаговый контроль по результату;
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей,
условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;
3. Коммуникативные УУД:
- развивать умение разрешать внутренние разногласия;
- учиться высказывать предположение (версию);
- уметь договариваться и разрешать конфликты;
- уметь работать в группах.
4. Познавательные УУД
– осуществлять поиск необходимой информации;
- строить речевое высказывание;
- синтез объекта с выделением существенных признаков;
Оборудование и оформление:
ПК, проектор
электронная презентация
Участники: ученики 3
класса, классный руководитель, родители.
Ход мероприятия
1.Организационный момент
Читаем хором.
Добро и зло творить всегда во власти всех людей.
Но зло творится без труда, добро творить трудней.
Добрый день, уважаемые родители! Добрый день, дорогие ребята!
Как думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить?
(выслушиваются высказывания детей)
2. Введение в тему
– Мы живем на огромной планете Земля. Она пестрит
разноцветными, яркими красками. Природа живёт в гармонии с человеком. Человек
является неотъемлемой частью природы. И каждый человек – это целый мир. Мы не
найдем двух совершенно одинаковых людей. Каждый должен стараться стать лучше и
быть счастливым.
Слайд 1
(На доске появляется мальчик.)
– Это житель нашей планеты, но почему он грустный?
– Что необходимо ему для радости?
Слайд 2
(На доске слова – друзья, дом, солнце, семья)
– К сожалению, наше окружение не всегда делает жизнь счастливой.
Не всегда мы хотим прийти на помощь в трудную минуту, помочь добрым
словом и советом или делом. Часто своей грубостью, злостью, нетерпимостью мы
делаем ещё больней своим родителям, друзьям, одноклассникам.
3.Основная часть
- Вспомните, когда вы встречали в жизни добро, а когда зло?
(высказывания детей)
Притча о Добре и Зле.
Когда – то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную
истину: В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, ложь… Другой волк добро
– мир, любовь, надежду, верность, истину, верность… Маленький индеец, тронутый
до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом
спросил: « А какой волк в конце побеждает?» Старый индеец едва заметно
улыбнулся и ответил: «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь».
- Ребята, а какого волка кормите вы? Расскажите о добром поступке,
который вы сами совершили или такой поступок оставил добрую отметину в вашем
сердце (рассказы детей).
- Как вы считаете, трудно ли быть добрым? Надо ли учиться доброте?
Издавна люди стремились к добру и ненавидели зло, и мы убедились на примере
притчи из Библии. Да, непросто, быть добрым человеком. Этому учатся всю жизнь.
Вам помогают в этом ваши учителя, родители, старые добрые сказки. Ведь именно в
сказках добро побеждает зло.
Ребята я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется
«Паутинка» и понять, как чувствует себя человек в неловкой ситуации, и
научиться оказывать поддержку человеку, чувствующему себя несчастным.
1)Игра «Паутинка»
Ход игры:
– У меня в руках клубочек плохих поступков? (клубок ниток). Каждый
из вас назовёт плохой поступок, и мы, распутывая этот клубочек, будем отрывать
и выбрасывать все плохое, что мы когда- то, может, неосознанно совершали по
отношению к окружающим или были свидетелями плохих поступков. (Ребята называют
плохие поступки, отрывают часть нити такой длины, насколько плохим считают эти
поступки)
Обсуждение: – Ребята, вы понимаете, что на месте нашего
человечка может быть каждый из нас? И посмотрите он до сих пор не улыбается, а
ведь когда люди улыбаются, значит у них все хорошо и они счастливы.
2) Игра «Сказка».
- Я буду вам показывать сказочного героя. Если он добрый –
хлопайте в ладоши, если злой – закрывайте лицо ладошками (Слайд 3) (Иван –
царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Красная Шапочка,
Карабас Барабас, гуси – лебеди, Баба – Яга, Золушка, Буратино, Морозко,
Мальвина.)
- Ребята, скажите мне, о чем вы спорите иногда друг с другом? (высказывания)
Как вы себя чувствуете после такого спора? (высказывания)
Послушайте стихотворение о доброте.
Быть
добрым надо по привычке
Сумей преодолеть преграды,
И боль, и призрачный успех.
Живи, не требуя награды
За свой поступок ради всех.
Еще печалью мир простужен,
Исподтишка разит беда,
Ты должен быть кому-то нужен –
Всегда- как хлеб или вода.
Быть добрым надо по привычке,
Не по расчету. Пригодись
Хотя бы маленькой синичке
Пусти
ее из клетки ввысь
4 Физминутка
Выполняйте только тогда, когда я назову "волшебное
слово".
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте. Попрыгайте, пожалуйста.
Руки вперед. ( Дети выполняют упражнение только тогда, когда учитель
добавляет вежливое слово!)
Мы с вами теперь знаем что же такое доброта. Доброта имеет
много граней: это и вежливые слова, и добрые поступки, и помощь, и улыбка,
уважение. Все это и многое другое, о чем мы с вами сегодня говорили и есть
доброта. Доброта есть в каждом и вас. А что же нам нужно сделать, чтобы доброта
поселилась у нас в классе? Как вы думаете, существуют ли какие-нибудь правила
доброты?
Правила доброты (Слайд 4)
Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.
Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям.
Делать добро для близких, друзей.
Не завидовать.
Не вредничать.
Помогать людям.
Делиться последним с другом.
Защищать слабого.
Прощать ошибки другим.
Не грубить.
Давайте зачитаем ваши правила.
Добро многогранно. Поищите варианты доброго поведения в следующих
ситуациях.
Твой друг заболел , не ходит в школу ,как ты поступишь? (буду
навещать его, расскажу о жизни в школе, принесу задание, объясню, помогу
выполнить его, выполню его просьбы, постараюсь поднять его настроение).
Ты идешь мимо, дерутся два малыша. Твои действия? (разберусь в
конфликте, постараюсь помирить, объяснить, кто неправ и как надо правильно
поступать).
Часто ли в нашем классе оскорбляют друг друга и как ты к этому
относишься? (иногда оскорбляют, чаще всего мальчики. Мне не нравится такое
поведение. Стараюсь объяснить что это не красиво и очень обидно, тому, кого
оскорбили).
К Пеппер писал: «Когда кто-нибудь совершает для другого доброе
дело, радуйтесь! Сразу два человека стали счастливы (Слайд5)
5.Итог занятия
— Ребята, сегодня мы вели долгий и серьёзный разговор. Хотелось бы
узнать, а к какой истине вы пришли? (Доброта важнее и нужнее всех
человеческих качеств)
Делать добро очень приятно и радостно.
Великий педагог В.А.Сухомлинский писал: «Надо иметь большую силу
духа, чтобы «жить сердцем», желать добра другим. Хорошие, добрые желания живут
в душе того, кто сам чувствует, что он сегодня стал лучше, чем вчера» (Слайд6)
Я думаю, ребята, что сегодня вы все стали лучше, чем вчера. А
желание нести людям добро действительно войдёт у вас в привычку.
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте.
Вся в голубой и звездной красоте
Земля добра: она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.