Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение
«Эльхотовский
многопрофильный колледж»
Внеклассное
мероприятие по химии
«Брейн-
ринг»
Преподаватель химии
Коченова О.В.
Цель:
- развитие интеллектуальных
способностей в области экологии, творческого потенциала и экологической
культуры студентов.
- воспитание чувства
коллективизма студентов.
Задачи:
- способствовать углублению
знаний студентов по экологии, показать важность экологических проблем в
природе, влияние на экологическую ситуацию каждого человека, научить
школьников правильно вести себя на природе, вызвать интерес к родному краю
- развивать у студентов умение
самостоятельно добывать знания из различных источников информации
- развивать речь студентов,
познавательную активность.
Оборудование и
вспомогательные материалы:
- Два стола для команд
- Компьютер для презентации
- 2 набора карточек с цифрами
«1», «2», «3»
- Листы с недописанными
загадками для 1 раунда
- Тексты экологических ситуаций
для 5 раунда
Команды: две
команды
Ход игры.
I. Организационный
момент. Представление команд и жюри
II. Первый раунд –
разминка «Узнай загадку»: (слайд №5)
Команды получают листы с
недописанными загадками. Их задача – восстановить пропущенные слова в загадке и
отгадать ее. За правильные ответы – 2 балла.
(Количество звездочек соответствует
количеству пропущенных слов)
Загадки для первой
команды:
- * * *, а из болота не идет (В
болоте плачет. Кулик)
- Без рук, * * * избенка (Без
топоренка построена. Гнездо)
- На шесте дворец, * * * (Во
дворце певец. Скворец)
- * *, не плотник, а первый в
лесу работник (Не дровосек. Дятел)
- Он серенький, на вид, * *
знаменит (Но пением. Соловей)
Загадки для второй
команды:
- В воде купался, * * (Сухим
остался. Гусь)
- * *, сзади вильце, на груди
белое полотенце (Спереди шильце. Ласточка)
- Не ездок, * * *, не сторож, а
всех будит (А со шпорами. Петух)
- Днем спит, * * и прохожих
пугает (Ночью летает. Сова)
- Весной * * *, а под зиму с
криком уходит (За пахарем ходит. Грач)
III. Игра со
зрителями – Продолжи примету (слайд №6)
Каждого человека интересует, какая
погода будет завтра, послезавтра, через неделю. Однако синоптики довольно часто
ошибаются. Но на нашей планете есть существа, которые без всяких расчетов в
состоянии предсказать погоду. Ученые называют сейчас около 600 видов животных и
400 видов растений, которые могут выступать как барометры, индикаторы
влажности, температуры воздуха, предсказатели штормов, бурь или хорошей
безоблачной погоды.
Знаете ли вы народные приметы? Что
означает следующее?
- Муравьи стремительно закрывают
все входы в муравейник (Будет дождь)
- Комары и мошки вьются столбом
(Будет хорошая погода)
- Синичка с утра начинает пищать
(Жди мороза)
- Собака свертывается и лежит
калачиком (Наступят холода)
- Лошадь храпит – (к ненастью),
фыркает – (к теплу)
- Воробьи купаются в пыли или в
луже (Будет дождь)
IV. Второй раунд -
Закончите пословицы: (слайд № 7)
Команды отвечают по очереди. За
правильный ответ 3 балла. Если команда отвечает неправильно, этот же вопрос
задается их соперникам. В том случае, если и они правильно не отвечают, вопрос
задают зрителям.
- Старого воробья * * * * (на
мякине не проведешь)
- На обед пичужке * * * (довольно
и мушки)
- Кулик не велик, * * * (а
все-таки птица)
- Ворона да кукушка обе в
перьях, * * * (да голоса разные)
- Синица в избе – * * * (зима
на дворе)
- Гусь летит – * * * * (зимушку
на хвосте тащит)
V. Третий раунд -
Правда ли, что…: (слайд № 8)
Команды по очереди должны быстро
ответить на вопросы «Да» или «Нет». За каждый верный ответ – 1 балл.
- …крокодилы могут взбираться на
деревья? (Да)
- …змеи могут совершать прыжки
до метра в высоту? (Да)
- …стрижи даже спят на лету? (Да)
- …голубые розы растут только в
Китае? (Нет)
- …зеленый картофель настолько
ядовит, что может убить ребенка? (Да)
- …на зебрах водятся полосатые
блохи? (Нет)
- …сазан может забраться в
океан? (Нет)
- …медведь может зимой
потолстеть? (Нет)
VI четвертый раунд -
Ситуации (слайд №10, 11)
Команды должны разрешить
экологическую ситуацию. У каждой команды набор карточек с цифрами «1», «2»,
«3». По сигналу ведущего поднимается карточка, указывающая правильный ответ. За
каждый правильный ответ – 3 балла.
Ситуация №1:
Вы приглашены на день рождения,
ваша подруга очень любит ландыши. Что вы подарите любимой подруге?
- Искусно сделанный
пластмассовый букетик
- Несколько благоухающих цветов
- Огромный букет этих нежных
цветов
Ситуация №2:
Вы всем классом выехали в лес. Там
вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад, варили суп из
консервов.
I. Прежде чем уехать домой, вы:
- Сложили бумажки, бутылки и
банки аккуратно под кустик
- Все бросили в костер
- Бумагу сожгли, а железные
банки и пластиковые бутылки взяли домой
II. Прежде чем уехать домой, вы:
- Сложили все оставшиеся дрова в
костер, чтобы не пропадали, и ушли
- Залили костер водой или
засыпали землей
- Разбросали недогоревшие
головешки по поляне
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.