Методическая разработка внеклассного мероприятия по иностранному языку «Английский клуб»

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Южноуральский энергетический техникум»

ГБПОУ «Южноуральский энергетический техникум»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

внеклассного мероприятия

по иностранному языку

«Английский клуб»

Автор: Казанцева Марина Владимировна,

преподаватель ГБПОУ ЮЭТ

Южноуральск, 2019

1. Аннотация

Данная методическая разработка предназначена преподавателям иностранного языка начального и среднего профессионального образования и может быть использована как во внеурочное время, так и в учебном процессе.

Внеклассное мероприятие в увлекательной форме рассказывает о традициях и интересных фактах из истории Соединенного Королевства. Все мероприятие сопровождается презентацией.

Представленные материалы помогут преподавателям повысить интерес обучающихся к изучению иностранного языка.

Содержание

1. Аннотация………………………………………………… 2

2. Введение …………………………………………………. 4

3. Основная часть …………………………………………... 6

4. Заключение ……………………………………………… 16

5. Библиографический список…………….………………. 17

6. Приложения………………………………………………. 18

2. Введение

Преподаватели иностранного языка часто отмечают, что большинство студентов не имеют достаточного уровня знаний по английскому языку. В результате этого возникают сложности при отработке коммуникативных навыков, выполнении письменных работ, во время аудирования и чтения.

Студенты не могут запоминать иностранные слова, не понимают логики построения английских предложений, не усваивают грамматический материал, так как в школе не были сформированы учебные знания и умения по предмету. Следствием этого являются плохие оценки и нежелание изучать предмет. В подобных условиях снижения мотивации одной из задач преподавателя является доказательство необходимости изучения иностранного языка обучающимися всех профессий.

Обучение иностранному языку является сложным и многогранным процессом, что, прежде всего, обусловлено основной целью - развитие личности обучающегося, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке и самостоятельно совершенствоваться в овладеваемой им иноязычной речевой деятельности.

Отсюда основными задачами преподавателя являются следующие:

- активизировать деятельность каждого обучающегося,

- создать ситуации для их творческого роста в процессе обучения,

- приобщать студентов к культуре стран изучаемого языка,

- сравнивать особенности образа жизни и стилей жизни людей в нашей стране и странах изучаемого языка.

Для развития познавательного интереса, творческой, мыслительной активности студентов необходимо усиление культуроведческого аспекта в обучении иностранному языку, приобщение обучающихся к культуре изучаемого языка. Это позволит студентам лучше понять язык и культуру своей страны. Сравнение культур разных стран формирует у студентов такие качества, как: уважение к традициям, ритуалам, стилю жизни в других культурных сообществах, толерантность, готовность к общению, речевой такт и вежливость.

Огромную роль в формировании интереса к учебной дисциплине «Иностранный язык» играют внеклассные мероприятия. В этом учебном году внеклассное мероприятие «Английский клуб» было проведено для групп 26 и 26П. Студенты 29П и 26 групп помогали вести мероприятие и готовили выступления.

3. Основная часть

Название мероприятия: «Английский клуб»

Тема мероприятия: История и культура Великобритании

Цели:

практические:  

• развитие иноязычной социокультурной и учебно-познавательной компетенций обучающихся;

• развитие языковой догадки, умения сопоставлять языковые явления.

образовательные:

• расширение лингвострановедческих и страноведческих знаний обучающихся.

воспитательные:

• повышение познавательного интереса к иностранному языку; формирование положительных эмоций, обучающихся;

• формирование уважения к культуре и народу страны, язык которой они изучают.

Задачи:

- развивать логическое мышление, эрудицию и словарный запас;

- развивать интуицию, способности к изучению иностранных языков;

- воспитывать уважение к культуре и народу своей страны и страны, язык которой они изучают.

Оснащение:

• • мультимедийное оборудование для демонстрации презентации;

  • призы;

  • тематические стенгазеты;

  • реквизит (поднос, чашки, блюдца, заварочный чайник, конверты с названиями отделов в магазине, карточки)

Подготовка

Преподаватель подготавливает группу студентов, которые помогают вести мероприятие, отрабатывает с ними выступления. Преподаватель готовит призы победителям, музыкальные отрывки, презентацию, видеоролик.

Ход мероприятия:

Преподаватель: Здравствуйте! Мы рады приветствовать Вас на нашем мероприятии: заседании «Английского клуба», который объединил всех любителей английского языка и культуры. Сегодня вы узнаете интересные факты из истории и культуры жителей Соединенного Королевства, совершите небольшое гастрономическое путешествие по стране и попробуете представить себя в роли шеф-поваров, получивших задание организовать английское чаепитие. Также мы определим, какая команда может считаться истинным знатоком истории и традиций страны изучаемого языка. А помогут мне в этом наши уважаемые члены жюри. Поприветствуем их.

В качестве подготовки к нашему путешествию студентами обеих команд были выполнены стенгазеты, на которых были размещены интересные факты о Соединенном Королевстве, иллюстрации, страноведческий материал. Данные газеты были оценены студентами 1 и 2 курсов по следующим критериям: содержательность представленной информации и эстетичность оформления. Баллы уже занесены в бланки членов жюри.

А сейчас давайте отправимся в наше увлекательное путешествие и узнаем интересные факты о Великобритании и ее жителях. (Просмотр видеоролика).

Преподаватель: А сейчас давайте проверим, то же вы знаете о стране, язык которой вы учите уже столько лет.

Конечно, за один час невозможно охватить все аспекты культуры. Я предлагаю поговорить на следующие темы:

Слайд 2

Coat of Arms (гербы)

Famous people (знаменитые люди)

Floral Symbols (цветочные символы)

Five o’clock tea (пятичасовой чай)

Quiz (викторина)

Прошу всех принять активное участие в конкурсах. Правильные ответы будут поощряться.

1 этап «Do you know coat of arms of the English speaking countries?» (Вы знаете гербы англоговорящих стран?)

Слайд 3

(На экране появляются гербы англоговорящих стран. Ребята соотносят страны и гербы, изображеные на слайде. Затем появляется правильный вариант

Слайд 4. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

2 этап «Famous people»

Преподаватель: Каждая страна имеет и гордится своими знаменитостями. Давайте вспомним англоговорящих знаменитых людей. Слайды с 5 по 16. (Преподаватель читает предложения о знаменитых людях англоговорящей культуры, студенты называют их. На экране – корректирующие слайды. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл).

1. He is the author of famous comedies and tragedies.

2. She is called the “steel lady”.

3. She wrote 75 detective stories.

4. He surprised the world with his humor.

5. She was the wife of the Prince Charles.

6. He was the King of Rock’n’Roll

3 этап «Floral symbols»

Преподаватель: Каждая страна имеет свой цветочный символ. Определите, какие цветочные символы имеют страны, входящие в Объединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. (Затем дается правильный ответ.) За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

4 этап: “Five o’clock tea”

Преподаватель: А мы продолжаем наше путешествие. Еще один известный факт (ставлю на стол поднос с чайными принадлежностями): англичане потребляют чая на душу населения больше, чем кто-либо другой в мире (в 5 раз больше японцев и в 10 раз больше американцев и французов).

Ведущий №1: Англичане пьют чай до семи раз в день, особенно строго они соблюдают чаепитие в 17 часов (файв о'клок). К чаю подаются пирожки с засахаренными фруктами, миндалем или другими орехами, галеты, пряные хлебцы или тонко нарезанный хлеб с маслом.

Чаепитие в Англии - больше чем привычка. При любых обстоятельствах - важных или незначительных, а также чтобы провести время, англичане пьют чай. Его заваривают, как правило, из смеси нескольких сортов. Чайник ошпаривают, всыпают заварку (доза - чайная ложка чая на человека, плюс одна на чайник), заливают кипящей «белым ключом» водой, придерживаясь золотого правила - «чайник подносить к кипятильнику, а не кипятильник к чайнику».

Чай обычно пьют с небольшим количеством молока, причем обязательно к горячему молоку добавляют чай, а не наоборот. Перед тем как вторично налить чай, чашку обязательно очищают от осадка. В учреждениях утром и после полудня работа на несколько минут останавливается, чтобы дать возможность каждому служащему выпить чашку чая, приготовленного специальной работницей.

По употреблению чая на душу населения Англия занимает одно из ведущих мест в мире. Кофе распространен значительно меньше.

Ведущий №2: Старая, добрая Англия и хороший чай - понятия совершенно неразделимые. Существует версия, что первый чай был завезен на Туманный Альбион вместе с табаком триста лет назад из Америки легендарным пиратом Уолтером Райли. Многие эксперты связывают проникновение чая в Англию с именем лондонского купца Томаса Гарвея в 1658 г.

Англичане были и остаются законодателями чайной моды и, одновременно, - самыми консервативными сторонниками традиций в Европе: нигде в Европе не сверяют часы по звуку закипевшего чайника (знаменитый five o'clock), не пьют этот бодрящий напиток перед завтраком и не решают всерьез проблему, что куда наливать - чай в молоко или молоко в чай. Обычай чаепития в английском обществе зародился как форма приема пищи: легкая закуска между растянутым во времени ужином и обедом.

В основном англичане пьют черный чай. При этом используют фарфоровую и фаянсовую посуду. Заваривают чай в небольшом чайничке. Пьют чай из высоких чашек. В любом английском кафе гостям обязательно предлагают отменный английский чай с молоком. Правила смешивания чая и молока до сих пор вызывают в Англии бурные дебаты. Одни говорят, что чай надо наливать в молоко. Другие настаивают: сначала чай, а уж потом молоко.

На протяжении дня англичане пьют чай не меньше 6-7 раз. Чай подается к столу за первым завтраком и за ланчем, а по желанию - в перерывах между ними и в течение дня. В пять часов вечера следует обязательный традиционный чай.

Каждому времени суток соответствует определенный сорт чая. Утром предпочтения отдаются English Breakfast и Irish Breakfast, в середине дня - English Tea № 1. Церемония пятичасового чая (в 17 час.) сопровождается заваркой English Afternoon Tea. В более поздние вечерние часы принято пить чай Earl Grey. По утрам пьют очень крепкий чай (смягчая вкус молоком). В середине дня подаваемый к столу чай должен обеспечить гармоническое сочетание крепости и мягкости напитка. Успокаивающий аромат бергамота больше подходит к английскому вечернему чаепитию.

Правильно заваренный чай, в английских традициях, считается первым признаком уважения к гостю. Второй признак такого уважения - возможность дозировать крепость чая по вкусу гостя. Перед тем как наполнить чашку чаем, нужно поинтересоваться у гостя, каковы его вкусовые пристрастия.

Преподаватель: А теперь задание для наших команд:

Задание: Представьте, то вы находитесь на стажировке в Лондоне и должны организовать чаепитие для гостей. Чтобы накрыть стол и приготовить пудинг и печенье к чаю, вы должны купить все предметы сервировки и ингредиенты для ваших десертов в магазине. Вам выдается список необходимых покупок, а вы должны суметь сориентироваться и определить, в каком отделе магазина какой товар вы сможете приобрести. Это тема нами изучалась в разделе Shopping, поэтому я уверена, то вы справитесь с ней быстро и правильно. На выполнение задания вам отводиться 5 минут.

What can we buy at these shops?

а) at the grocer’s? b) at the fruit shop? c) at the dairy shop? d) at the confectioner’s? e) at the dishes and china shop?

sugar

milk jug

jam

curd

cranberry

salt

milk

saucer

oranges

teaspoons

cherry

teapot

tea

honey

butter

Flour

cups

apples

chocolate

cream

Задание для зрителей:

А вы знаете английский язык? Найдите ошибки в объявлениях.

Слайд 19-23

Студенты ищут и объясняют ошибки в объявлениях

(слово «English» написано неправильно, на других слайдах дан перевод - калька)

Литературная пауза:

Преподаватель: А теперь немного пищи для нашей души!

Ведущий №1: Поэзия - удивительная вещь. Она заставляет нас по-новому смотреть на мир. Она дает возможность выразить чувства, которые накопились в сердце. Поэзия возвышает нас над миром повседневности и обогащает духовно. Язык поэзии понятен людям, говорящим на разных языках.

Стихотворения британского поэта Чарльза Косли (1917-2003) – малоизвестны отечественному читателю. Между тем удивительная простота, концентрированная символика и формальное изящество его произведений сделали его, по словам Теда Хьюза, самым любимым и самым востребованным современным поэтом Англии. Мы предлагаем Вашему вниманию стихотворение британского поэта XX века Чарльза Косли «I am the Great Sun» - «Я – великое солнце».

(Charles Causley, 1917-2003)

I am the Great Sun

I am the great sun, but you do not see me,
I am your husband, but you turn away.
I am the captive, but you do not free me,
I am the captain but you will not obey.
I am the truth, but you will not believe me,
I am the city where you will not stay.
I am your wife, your child, but you will leave me,
I am that God to whom you will not pray.
I am your counsel, but you will not hear me,
I am your lover whom you will betray.
I am the victor, but you do not cheer me,
I am the holy dove whom you will slay.
I am your life, but if you will not name me,
Seal up your soul with tears, and never blame me. Charles Causley (1917-2003)

Я солнце – ты меня не замечаешь,
Я муж твой – на меня не смотришь ты.
Я пленник – ты меня не выпускаешь,
Я капитан – не слушаешься ты.
Я истина – ты мне не доверяешь,
Я город, где бывать не хочешь ты.
Я сын тебе, жена – меня бросаешь.
Я Бог, но ведь не молишься мне ты.
Я твой советчик – ты мне не внимаешь,
Я твой любовник – мне изменишь ты.
Я победитель – ты не поздравляешь,
Я голубь, дух святой – погубишь ты.
Я жизнь твоя, так назови меня,

Не сможешь – плачь. И не вини меня.

Чарльз Косли, перевод Ольги Петровой

5 этап «Quiz»

Преподаватель в быстром темпе задает вопросы. Ответ должен быть дан незамедлительно в устной форме. Преподаватель комментирует ответы словами: «True», «False». (За каждый правильный ответ команды получают 1 балл)

1. What is the national costume of Scotland? (The kilt)

2. Who lived in Sherwood Forest? (Robin Hood and his Merry Men)

3. Who invented the telephone? (Alexander Bell)

4. Which is the oldest and the largest museum in London? (The British Museum)

5. How can we guess that the Queen is at home? (Flag at Buckingham)

6. This holyday is celebrated on the 14^th of February as a day of love and friendship. (St. Valentine’s day)

7. What color are the London telephone boxes? (Red)

8. What river does London stand on? (The Thames)

9. What colour are London Taxies? (Black)

10. What’s the nickname of London’s the Underground? (The Tube)

11. Who is the husband of Queen Elizabeth II? (Prince Phillip)

12. According to the legend there is a monster in the lake. (Loch Ness)

13. What is the family name of the present royal family? (Windsor)

14. How old is the London Underground? (150 years)

15. Where is the oldest university of GB situated? (Oxford)

16. What is the home town of the famous music group “The Beatles“? (Liverpool)

17. Who is the head of England? (The Queen)

18. How old is London? (more than 2000 years)

19. Which countries does the UK consist of? (England, Scotland, Wales, Northern Ireland)

20. What is the address of the house where Sherlock Holmes is believed to live? (221B, Baker Street)

21. When did the Great Fire of London break out? (1666)

22. The British Parliament consists of two Houses: … (the House of Lords and the House of Commons)

Преподаватель: Мы заканчиваем заседание нашего клуба. Пока наше уважаемое жюри подсчитывает баллы, скажите, узнали ли вы что-то новое? Какой факт вас удивил? Что вам понравилось больше всего? Какой этап был самым интересным?

Объявление результатов. Награждение победителей.

Спасибо за внимание.

4. Заключение

Внеклассное мероприятие дает преподавателю английского языка возможность воспитывать у обучающихся уважение к людям, к английской культуре и традициям, развивает иноязычную, социокультурную и учебно-познавательную компетенции, языковую догадку. Языковая культура – неотъемлемая часть культуры человека в целом. На таких мероприятиях расширяются лингвострановедческие и страноведческие знания обучающихся. повышается познавательный интерес к иностранному языку; формируются положительные эмоции. У обучающихся развиваются логическое мышление, эрудиция и словарный запас.

Развитие духовных способностей происходит только в той деятельности, в которой человек получает положительные эмоции. Изучение иностранного языка – сложный и длительный процесс. Невозможно научить иностранному языку подростка, если у него нет положительного настроя на предмет, желания узнать что-то новое.

Из положительных сторон мероприятия хотелось бы отметить разнообразие этапов, быстрый темп, искреннюю заинтересованность не только участников, но и ведущих. Яркая презентация помогала ребятам легко отвечать на вопросы.

Недостатком явилась слабая подготовка начала мероприятия. Ведущие не эмоционально и с некоторыми ошибками произнесли текст.

Вывод: больше работать с ведущими при подготовке к мероприятию.

5. Библиографический список

1. Будакова, О. В. Игровые технологии как эффективное средство активизации учебного процесса на уроке иностранного языка / О. В. Будакова // Педагогическое мастерство: материалы Междунар. науч. конф. (г.Москва, апрель 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 152-154. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/22/2161/

2. Игнаткина, И. В. Игровые технологии в обучении иностранным языкам // Альманах современной науки и образования. – 2009. – №8-1 – С.54- 55.

3. Костенко, И. Ю. Некоторые пути повышения мотивации к изучению иностранного языка / И. Ю. Костенко // Педагогические чтения ГБОУ СПО (ССУЗ) ЮЭТ. - Южноуральск, 2014г. – С. 8.

4. Новикова, М. О. Роль игровых форм деятельности на уроках английского языка // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения – 2015. – № 43. – С.203-208.

6. Приложение

4 этап “Five o’clock tea”

at the grocer’s?

sugar

tea

salt

flour

at the dairy shop?

curd

butter

milk

cream

at the dishes and china shop?

milk jug

teapot

saucer

cups

teaspoons

at the fruit shop?

cranberry

cherry

oranges

apples

at the confectioner’s?

jam

honey

chocolate

5 этап «Quiz»

1. Национальный костюм шотландца? (килт)

2. Кто жил в Шервудском лесу? (Робин Гуд и его веселые люди)

5. Кто изобрел телефон? (Александр Белл)

6. Самый старинный и большой музей в Лондоне? (Британский музей)

7. Как мы можем догадаться, что королева дома? (Флаг в Букингемском дворце поднят)

8. Какой праздник отмечается 14 февраля, как день любви и дружбы? (День Святого Валентина)

9. Какого цвета лондонские телефонные будки? (Красного)

10. На какой реке стоит Лондон? (река Темза)

11. Какого цвета такси в Лондоне? (черные)

12. Как называется метро в Лондоне? (Тьюб)

13. Кто является мужем королевы Елизаветы II? (принц Филлип)

14. Согласно легенде, в этом озере есть чудовище (Лох-Несс)

15. Какая фамилия у правящей королевской семьи? (Виндзор)

16. Сколько лет лондонскому метро? (150 лет)

17. Какой самый старый университет находиться в Великобритании? (Оксфорд)

18. Назовите родной город известной музыкальной группы «Битлз»? (Ливерпуль)

19. Кто является главой Объединенного Королевства? (Королева)

20. Сколько лет Лондону? (более 2000 лет)

21. Какие страны входят в состав Соединенного Королевства? (Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия)

22. По какому адресу находится дом, в котором жил Шерлок Холмс? (221Б, Бейкер Стрит)

23. Когда произошел Великий Пожар в Лондоне? (1666)

24. Британский Парламент состоит из двух палат: …. (Палата Лордов и Палата Общин)

19