Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Методическая разработка внеклассного мероприятия по обучению школьников мерам безопасности в чрезвычайных ситуациях (для учащихся 1 класса с лёгкой умственной отсталостью). Тема занятия: «Один дома, или вежливые дяди и тёти».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Методическая разработка внеклассного мероприятия по обучению школьников мерам безопасности в чрезвычайных ситуациях (для учащихся 1 класса с лёгкой умственной отсталостью). Тема занятия: «Один дома, или вежливые дяди и тёти».

библиотека
материалов

Методическая разработка внеклассного мероприятия по обучению школьников мерам безопасности в чрезвычайных ситуациях (для учащихся 1 класса с лёгкой умственной отсталостью).

Тема занятия: «Один дома, или вежливые дяди и тёти».

Цель: учить детей не теряться и принимать правильное решение в нестандартных ситуациях.

Задачи:

  • формировать у учащихся представление о чрезвычайных ситуациях;

  • корригировать связную речь в процессе ответов на вопросы учителя;

  • воспитывать ответственное отношение к своей безопасности.

Методическое и техническое обеспечение: книга "Петушок - золотой гребешок», памятки для детей с правилами безопасного поведения, аудиокассета, магнитофон.


Конспект проведения.


  1. Организационный момент.

Учащиеся входят в класс, занимают свои места.

  1. Сообщение темы занятия.

Дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о том, как правильно вести себя, когда вы остаётесь одни дома и как нужно поступать, если к вам подходят незнакомые люди.


  1. Вступительная часть.

Учитель показывает детям книжку "Петушок - золотой гребешок" в обработке А.Н. Толстого. Вместе вспоминают содержание сказки по иллюстрациям. Особое вни­мание обращается на то, что петушок не послушался и не выполнил наказа старших:

- Мы пойдем далеко, а ты оставайся домовничать, да голоса не подавай; когда придет лиса, в окошко не выгля­дывай.

Учитель также обращает внимание детей на то, что вредители всегда говорят очень вежливо, обязательно чем-нибудь за­манивают. Например:

- Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошку.


  1. Основная часть.

4.1) Учитель читает детям рассказ "Мамина подруга".

Мы с девочками играли во дворе. Вдруг ко мне подхо­дит тетенька с большой сумкой и говорит: "Оленька, здравствуй. Ты меня не помнишь? А я тебя сразу узнала". Мы отошли в сторону, и тетенька сообщила, что она мами­на подруга. Я ей сказала, что мама на работе. А она гово­рит: "Ах, какая досада! Я ведь в вашем городе проездом". И спросила у меня мамин телефон. Она вошла в телефонную будку, позвонила, а потом и говорит: "Оленька, мама ска­зала, чтобы я подождала ее дома. Ты открой мне дверь, а сама можешь погулять".

Мы подошли к подъезду. У подъезда сидели две бабуш­ки. И я предложила: "А давайте здесь подождем маму". И села рядом с бабушками. А тетенька постояла, зло на меня посмотрела и ушла.


Обсуждение ситуации:

- Как вы думаете, почему тётенька ушла?

- Была ли на самом деле эта тётенька маминой подругой?

- Как могла незнакомая женщина узнать имя девочки?

- Правильно ли поступила Оля? Почему вы так думаете?

- Как бы вы поступили в подобной ситуации?

hello_html_2f80bb3e.gifhello_html_m2cb03ffa.gifhello_html_m6241cfea.gifhello_html_1f317d8b.gifВырабатываются правила безопасности:

  • не открывать квартиру ни "маминой подруге", ни "папиному товарищу";

  • ключ надо прятать подальше, чтобы преступ­ники не отняли силой ключ;

  • надо быть осторожнее с незнакомыми, с ребятами пос­тарше, которые дарят что-то, обещают защитить от обидчи­ков, а потом напрашиваются поиграть, если никого нет до­ма. Таким ребятам не надо открывать дверь.


4.2) Учащиеся прослушивают аудиозапись "Кто там?"

Я был дома один. Вдруг - звонок в дверь! Посмотрел в дверной глазок, а там какой-то дяденька. Я спросил: "Кто там?"

  • Сантехник.

  • А мы никого не вызывали, - сказал я.

  • Наверху прорвало.

Я уже хотел открыть дверь, но посмотрел - в ванной, на кухне, нигде не капало.

Я сказал сантехнику: "Сейчас из магазина придет папа" и не стал открывать дверь.


Обсуждение ситуации:

- Как вы думаете, сантехник ли был за дверью? Почему так считаете?

- Правильно ли поступил мальчик?

Дети рассказывают, почему, на их взгляд, мальчик поступил правильно.

hello_html_2f80bb3e.gifhello_html_m2cb03ffa.gifhello_html_m6241cfea.gifhello_html_1f317d8b.gif Вырабатываются правила безопасности:

  • не открывать незнакомому человеку, даже если он называет себя милиционером;

  • если твою дверь пытаются открыть, звони соседям, в милицию по телефону 02; если телефон не работает - сту­чи соседям в стену, в пол, по отопительным батареям; зови на помощь через балкон;

  • если ты пришел с улицы, из школы и в твоей квартире дверь приоткрыта или взломан замок— в квартиру не вхо­ди. Тихо уйди к соседям и расскажи им об этом. Они или ты сам позвони в милицию.


  1. Заключительная часть. Подведение итогов.

- Сегодня мы поговорили о том, как избежать беды, когда вы остаётесь одни дома.

- Какое главное правило вы вынесли из этого занятия?

  • Не открывай дверь людям, которых не знаешь.


Вспомним общие правила безопасного поведения:

  • Хорошо знай свою фамилию, имя, как зовут твоих родите­лей, свой адрес, телефоны — домашний и рабочие мамы и папы.

  • Не уходи далеко от своего дома, двора.

  • Не гуляй до темноты.

  • Избегай безлюдных мест; пустырей, заброшенных до­мов, сараев, чердаков, подвалов.

  • Не входи с незнакомым человеком в подъезд, в лифт.

  • Не садись в чужую машину.

  • На все предложения незнакомых людей отвечай: "Нет!"- и немедленно уходи от них.

Расскажи об этих предложениях родителям или учителям.

  • Если к тебе пристают и пытаются удержать силой - кричи, вырывайся, зови на помощь прохожих.

  • Не открывай дверь людям, которых не знаешь.

Учитель раздаёт учащимся памятки для детей с правилами безопасного поведения.


Используемая литература:

Воспитание. Подготовительный класс. Учебно-методическое пособие для учителей и воспитателей. Под редакцией М.П.Осиповой. Минск, ООО «ИНТЕРПРЕССЕРВИС» УП «ЭКОПЕРСПЕКТИВА», 2002г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров161
Номер материала ДВ-392018
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх