1322155
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодическая разработка внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения "Безопасность дорожного движения- достойна уважения!" 4-5 класс

Методическая разработка внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения "Безопасность дорожного движения- достойна уважения!" 4-5 класс

библиотека
материалов

Пазлиева М.А., учитель

ГКОУ СО «Каменск-Уральская школа № 1, реализующая адаптированные основные общеобразовательные программы»

Безопасность дорожного движения- достойна уважения! (4-5 класс)

Цели занятия:

Формирование позитивной установки на правомерное поведение участника дорожного движения (пешехода и пассажира).

Задачи занятия:

1. Образовательные:

- обеспечить знание основных прав и обязанностей участника дорожного движения, независимо от категории;

- способствовать формированию практических знаний о видах опасностей, возникающих в различных дорожных ситуациях;

- повысить правовую культуру школьников.

2. Воспитательные:

- сформировать ответственность за собственную безопасность;

- привить навыки, приемы пропаганды безопасного поведения на дорогах среди сверстников;

- воспитать личность безопасного типа.

3. Развивающие:

- привить осознанные навыки безопасного поведения на дорогах в условиях дорожно-транспортной среды;

- обеспечить условия для развития умений по установлению причинно-следственной связи между опасным поведением на дороге и его последствиями;

- содействовать развитию умений применять полученные знания по безопасному поведению на дорогах.



Методические указания к проведению занятия:

В результате проведения профилактического занятия обучающиеся должны освоить навыки правильного (безопасного) поведения на дорогах, познакомиться с правами и обязанностями пешехода, изучить влияние различных погодных условий на механику движения транспортного средства с помощью эксперимента. Получить представления о наиболее распространенных причинах ДТП: понимать важность соблюдения скоростного режима, использования ремней безопасности, ДУУ и светоотражающих элементов.

Обучающиеся должны усвоить необходимость формирования у них позитивной установки на соблюдение правил дорожного движения.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, фломастер (мел), мультимедийный проектор, экран, плакат, пособие «Путешествие на зеленый свет» - разные выпуски.

План занятия:

Введение.

  1. Правила перехода пешехода через проезжую часть.

  2. Зависимость тормозного пути от скорости.

  3. Ремни безопасности, как мера защита пассажиров.

Заключение.

Конспект мероприятия:

Введение.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем урок, посвященный основам вашего безопасного поведения в роли вас, как пешехода и пассажира. Главная цель – осознать, что любой участник дорожного движения должен подчиняться установленным правилам. Каждый из них обладает не только правами, но и обязанностями. И здесь важно помнить, что мы сами ответственны за свою безопасность. Многое вы уже знаете, правда, уверена, что не всему придаете важное значение. Что бы убедиться в важности соблюдений правил и прочувствовать необходимость их применения для каждого из вас, давайте разделимся на две группы: пешеходов и пассажиров. И вместе попытаемся описать их действия для обеспечения безопасности.

Педагог делит доску на две колонки «Пассажиры/Пешеходы» и под диктовку учеников записывает их предложения. Затем комментирует каждое. После обсуждения на доске остаются самые важные.

Примеры основных положений, которые должны остаться на доске после обсуждения:

  1. Правила перехода пешехода через проезжую часть.

Педагог раздает ученикам дидактические материалы для игрового моделирования ситуаций «Как не попасть под машину».

Давайте представим, что вы находитесь на оживленной дороге. По ней движутся автомобили, а вам нужно срочно перейти на другую сторону! Ваши действия?

Ученики предлагают различные ситуации и варианты действий в них. Педагог комментирует высказанные варианты, вносит коррективы по ошибочным действиям, объясняя возможные последствия, сам моделирует ситуации и меняет условия. Делает акценты на правильном (безопасном) поведении. Для закрепления позитивной установки на безопасное поведение записывает алгоритм действий и отмечает основные моменты, которые демонстрирует на плакате.



ВЫВОД

Давайте подведем итоги и запомним правила безопасного перехода проезжей части:

  1. Найди пешеходный переход и не переходи дорогу в неположенном месте!

  2. Переходя по пешеходному преходу, посмотри сначала налево, затем направо И ЕЩЕ РАЗ НАЛЕВО

  3. НИКОГДА НЕ ОТВЛЕКАЙСЯ НА ДОРОГЕ! (телефонные разговоры, рассматривание фото и общение в соцсетях, использование наушников лучше оставить до момента, когда вы перейдете дорогу).

  4. Переходя дорогу с несколькими полосами движения, убедись, что тебя видят все водители. Помни, если остановился один, не факт, что это сделают и другие.

  5. Не беги по пешеходному переходу - будь бдителен.

  6. Всегда перемещайся по тротуарам и пешеходным дорожкам. Если это невозможно - иди навстречу движению автомобильного потока.

  7. Позаботься о видимости тебя в темное время суток. Помни, использование светоотражающих элементов делает тебя намного заметнее для водителя! Если мы вспомним Пособие по ПДД «Путешествие на зеленый свет», май 2016 (на слайде обложка), на с. 11 мы увидим информацию о светоотражающих элементах.

Ðèñóíîê 1Ðèñóíîê 2

Давайте закрепим усвоенную информацию и посмотрим обучающее видео!

Просмотр видеоролика «Обязанности пешехода» (5 мин.)

Зная свои обязанности, не забывайте о том, что нет более заинтересованного человека в сохранении вашей жизни и здоровья, чем вы сами. Поэтому собираясь на улицу, помните, что есть ряд действий, которые помогут повысить твою безопасность. Ну, например, выбирая одежду, чем вы руководствуетесь?

(Ученики предлагают варианты ответов. Ведется обсуждение с акцентом на необходимость быть заметным, особенно в условиях плохой видимости. Педагог указывает на важность наличия ярких или светоотражающих элементов на одежде или использование светоотражающих аксессуаров, особенно в темное время суток).

Для подтверждения сделанных выводов давайте посмотрим видеоролик.

Просмотр видеоролика «Ночной пешеход» (5 мин.)

Надеюсь, вы сделаете все, чтобы быть заметным на дороге!!!

Ðèñóíîê 3Ðèñóíîê 4

Скажите, когда вы смотрите прогноз погоды, задумывались ли вы о том, что погодные условия заметно влияют на дорожную ситуацию и обеспечивают разные уровни безопасности?

Давайте поразмышляем, какие перемены погоды в разные времена года и как конкретно могут изменять дорожную ситуацию?

Я буду все ваши варианты записывать в таблицу

Примеры основных положений, которые должны остаться на доске после обсуждения

Для пешехода:

Необходимость спрятаться в капюшон, объемные головные уборы, шарфы, которые сужают поле обзора и не позволяют полноценно следить за ситуацией на дороге.


Для водителя:

Водителю трудно наблюдать за дорогой.



Гололед

Дорога и тротуар покрываются ледяной коркой

Для пешехода:

Пешеход может поскользнуться и упасть под колеса автомобиля


Для водителя:

Тормозной путь автомобиля увеличивается многократно, остановиться очень тяжело.


Возможны заносы автомобиля, ситуации его неконтролируемого движения.



Снегопад, ледяной дождь

Ухудшение видимости


Ослабевает сцепление с дорогой (уменьшается силы трения)

Для пешехода:

Необходимость спрятаться в капюшон, объемные головные уборы, шарфы, которые сужают поле обзора и не позволяют полноценно следить за ситуацией на дороге.


Для водителя:

Водителю трудно наблюдать за дорогой


Тормозной путь автомобиля увеличивается.


Возможны заносы автомобиля, ситуации его неконтролируемого движения.


весна и осень

Резкие перепады температуры через 0°С, провоциру-ющие гололед и слякоть;

заморозки

Дорога и тротуар покрываются ледяной коркой


Ослабевает сцепление с дорогой (уменьшается силы трения)

Для пешехода:

Пешеход может поскользнуться и упасть под колеса автомобиля


Для водителя:

Тормозной путь автомобиля увеличивается многократно, остановиться очень тяжело.


Возможны заносы автомобиля, ситуации его неконтролируемого движения.


лето

Дождь (ливень)

Ухудшение видимости



Скрытие ям лужами

Для пешехода:

Необходимость спрятаться под зонт, капюшон, в «дождевики», которые сужают поле обзора и не позволяют полноценно следить за ситуацией на дороге


Для водителя:

Вода попадает в тормозные колодки и выступает в роли своеобразной смазки и сильно ухудшает эффективность тормозов (трение уменьшается примерно в 2 раза)


Тормозной путь автомобиля увеличивается.


Возникает очень опасное явление, сводящее трение практически к нулю – гидропланирование (аквапланирование). Сущность его состоит в том, что при достаточно высокой скорости и большой толщине водяной пленки в зоне контакта шин с дорогой появляется водяной клин, отрывающий колеса автомобиля от покрытия. Автомобиль как бы «приседает» на задних колесах, в то же время, как передние приподнимаются на водяном клине. Автомобиль перестает слушаться руля, хотя задние колеса продолжают сохранять сцепление с дорогой (а большинство автомобилей у нас переднеприводные). По этой причине автомобиль даже на прямолинейных участках неожиданно оказывается на встречной полосе движения, а на закруглениях дорог внезапно съезжает на обочину или опрокидывается. Слой воды, толщиной несколько сантиметров может вызывать гидропланирование при скорости движения свыше 80 километров в час, особенно при изношенных шинах. Поэтому опытные водители при проезде участков, залитых водой, придерживаются скорости не выше 50-60 километров в час. Физически это явление основано на свойстве жидкости практически не сжиматься.



Туман (дымовые завесы)

Уменьшение зоны видимости


Искажение расстояния



Для пешехода:

Нервное напряжение

Затруднение видимости


Для водителя:

Нервное напряжение

Усталость зрения

Снижение способности реагировать на изменения дорожной ситуации



Слепящее солнце

Блики на асфальте

Для пешехода:

Утомление зрения

Снижение концентрации внимания

Уменьшение обзорности


Для водителя:

Утомление зрения

Снижение концентрации внимания

Уменьшение обзорности

Уменьшение цветности светофоров, стоп-сигналов, указатели поворотов транспорта


Ураганный ветер

Попадание предметов на лобовое стекло


Боковое давление на автомобиль

Для водителя:

Резкое изменение траектории движения


Дезориентация водителя


ВЫВОД

Как вы заметили, погодные условия значительно влияют на дорожную ситуацию, многие явления серьезно повышают уровень опасности и для водителей, и для пешеходов. Наиболее опасные последствия из описанных связаны со значительным увеличением тормозного пути. Об этом мы и поговорим далее.

  1. Ремни безопасности, как мера защита пассажиров.

Сегодня сложно себе представить автомобиль, не оборудованный ремнем безопасности. Но каждодневная езда на автомобиле зачастую превращает использование ремня безопасности в машинальную привычку или отсутствие таковой…

Казалось бы, проще простого: сесть в машину и пристегнуться. Самый обычный ремень при столкновении в тысячные доли секунды устанавливает необходимое положение, чтобы спасти жизнь человека.
Порой нам не хватает осознанности и ответственности, но давайте вдумаемся, что происходит с человеком во время дорожно-транспортного происшествия и какую роль может сыграть использование ремня безопасности.

Трагические 0,2 секунды. Что происходит с человеком во время столкновения, беспристрастно и наглядно описал известный французский эксперт по безопасности движения Кристиан Жерондо:

«Спустя 0,026 секунды после удара вдавливается бампер. Сила, в тридцать раз превышающая вес автомобиля, останавливает его движение на линии передних сидений, тогда как его пассажиры — если они не пристегнуты ремнями безопасности — продолжают двигаться в салоне автомобиля со скоростью 80 км/ч.

Спустя 0,039 секунды водитель вместе с сиденьем стремительно движется вперед на 15 сантиметров.

Спустя 0,044 секунды он грудной клеткой ломает руль. Спустя 0,050 секунды скорость падает настолько, что на автомобиль и на всех пассажиров начинает действовать сила тяжести, в 80 раз превышающая их собственный вес.

Спустя 0,068 секунды водитель с силой в 9 тонн ударяется о приборный щиток.

Спустя 0,092 секунды водитель и сидящий рядом с ним пассажир одновременно врезаются головами в переднее ветровое стекло автомобиля и получают смертельные повреждения черепа.

Спустя 0,100 секунды повисший на руле водитель отбрасывается назад; он уже мертв.

Спустя 0,110 секунды автомобиль начинает слегка откатываться назад.

Спустя 0,113 секунды сидящий за водителем пассажир — если он также не пристегнут — оказывается с ним на одной линии, наносит ему новый удар и одновременно сам получает смертельные повреждения.

Спустя 0,150 секунды наступает полная тишина; осколки стекла и обломки железа падают на землю. Место столкновения окутывает облако пыли. Все произошло менее чем за две десятых доли секунды».



Я хочу вам показать примеры последствий пренебрежения ремнями безопасности на заднем сидении. Желаю вам никогда не оказаться в ситуации, которая бы заставила вас опытным путем прийти к пониманию необходимости их использования.

Просмотр видеоролика «Ремни на заднем сидении» (5 мин.)

Ðèñóíîê 1

Когда вы решите проехаться в автомобиле, не пристегнувшись, помните о следующем:

  • Безопасное место в автомобиле не гарантирует вам сохранение жизни.

  • Важно пристегиваться в автомобиле вне зависимости от того, где вы сидите, с кокой скоростью едете, и на какое расстояние.

  • Ремни безопасности – это действительно наиболее эффективное средство снижение риска гибели в ДТП. Они ВСЕГДА работают в группе системы безопасности. Если не сработают подушки, не защитят подголовники, ремни всегда помогут.

  • Имейте в виду, один не пристёгнутый пассажир может нанести травмы, не совместимые с жизнью для всех остальных в автомобиле!

  • Пристегивая ремень, убедитесь, что сделали это правильно: ремень не перекручен, отрегулирован по высоте (нижняя лямка как можно ниже на бедрах, верхняя проходит через середину плеча, максимально близко к телу).

ВЫВОД

Знайте, ремень может понадобиться один раз в жизни, а может и совсем не понадобиться, но если инженеры самых крупных автомобильных концернов, ежегодно придумывая системы безопасности, до сих пор от них не отказались, значит их применение действительно оправдано.

Заключение

С малых лет до самой старости люди ездят в трамваях, автобусах, машинах, переходят через дорогу. Они становятся то водителями, то пассажирами, то пешеходами. И значит, они всю жизнь сдают экзамены на право называться дисциплинированными участниками дорожного движения. Экзамен по ПДД каждый из нас сдаёт всю жизнь. Здесь каждая «двойка» может обернуться травмой или даже гибелью.

Правил дорожных на свете не мало,

Все бы их выучить нам не мешало.

Ну а теперь, давайте подведем итоги занятия!

О чем необходимо помнить, когда вы попадаете в дорожно-транспортную среду?

Если вы пешеход?

Если вы пассажир?

Идет закрепление прослушанного материала. Школьники должны коротко повторить все записанное по каждому из вопросов.

Надеюсь, вы хорошо усвоили, что главное - быть внимательными и ответственными участниками движения. Ведь ваша жизнь зависит от вас и от того, насколько вы следуете простым, но очень важным правилам поведения на дороге. Уверена, сегодняшний урок смог продемонстрировать вам, что безопасность на дороге зависит от каждого из нас!

В завершении мероприятия выступление Агитбригады 4 класса:

1 ученик:

Юные пешеходы!

Будущие водители!

2 ученик:

Автомобилисты!

 Дети и родители!

Хором:

 Гости в зале, все наши зрители!

 Команду ЮИД увидеть не хотите ли?

3 ученик: Команда наша - «Светофор», Ðèñóíîê 5

 4 ученик:

Мы знакомы с давних пор.

Хором:

Добро пожаловать! Привет!

 Всем путь открыт! Зеленый свет! 
1 ученик:

hello_html_m7832ba7.gif Город, в котором с тобой мы живем,

hello_html_m2d1e34a9.gif

 Можно по праву сравнить с букварем.

 Вот она, азбука, - над мостовой.

Знаки развешаны над головой. 
2 ученик:

Синий знак, в нем — пешеход

hello_html_m6bb626e2.gifНа этом месте — переход! 
3 ученик:

hello_html_7055d742.gif

 Красный знак, в нем человек.

Стойте-дальше хода нет! 
4 ученик:

Вот больница, поворот.

hello_html_m3398c6e9.gifА вот подземный переход! 
5 ученик:

hello_html_42314855.gif

 У каждой школы знак стоит

 И очень громко говорит

 Водителям автомобилей,

Чтоб у школы тормозили!

hello_html_m3f66ac11.gif6 ученик
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
 
Хором:

hello_html_763241a9.gif

Азбуки улиц, проспектов, дорог -

 Город дает нам все время урок.

6 ученик:

Мчатся по дорогам «Кразы»,

«Мерседесы» и «Камазы».

Как пули летят по мостовой.

Что же делать нам с тобой? 
1 ученик:

 Что нам делать? Как идти? Где дорогу перейти? 
Ученик в костюме светофора:
 
Я-дорожный Светофор.

 Слышал ваш я разговор.

Я вам ребята, помогу.

 Все расскажу и покажу! 
Самый строгий-красный свет.

 Стоп! Дороги дальше нет! 
Загорится желтый свет-

Подожди -таков совет. 
Зеленый вспыхнет впереди-

Смело в путь тогда иди! 
Хором:
 
Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!
Песня на мотив «Чему учат в школе»
 
Если красный светит свет,

На дорогу хода нет,

Учат правила движения все дети.

 Коль машины мчат вперед,

 Есть подземный переход!

 Безопасней нет дороги на планете! 
Как автобус обойти,

 Как дорогу перейти,

Учат правила движения все дети.

 Запрещает этот знак,

Здесь пройти нельзя никак!

 Безопасней нет дороги на планете!

2 ученик: 
Чтоб без травм была дорога,

Долгой жизнь была в итоге,

ПДД вы изучайте И на дорогах соблюдайте! 
Хором:

Пусть не будет на дорогах бед!

 Пусть светит вам зеленый свет!

Учитель:

Все мы на улице, как на ладошке:
Умный спешит к пешеходной дорожке
Глупый во всю через улицу мчится 
Веря, что с ним ничего не случится.

Храбрость на улице это не честь,
Храбрость доказывать надо не здесь!
Если ты добрый, храбрый и умный-
Значит подружишься с улицей шумной.
Значит, какой бы не шёл тебе год-
Слава тебе, пешеход!

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем,

Азбукой улиц, проспектов, дорог.

Город дает нам все время урок!

3 ученик: Раз!
4 ученик: Два!
5 ученик: Три!
6ученик: Четыре!
7 ученик: Пять!
Хором: Это каждый должен знать!
1 ученик: Знаки всякие нужны!
2 ученик: Знаки всякие важны!
3 ученик: Могут знаки запретить,
4
 ученик: Могут и предупредить,
5 ученик: Информируют, укажут,
6 ученик: И помогут, и подскажут!
7 ученик: Заявляем твёрдо мы,
Скажем без сомненья:
Очень в жизни нам нужны
Правила движенья.
Пусть не будет больше бед,
Грусти и тревоги.
Пусть горит зелёный свет
На твоей дороге!

1 ученик: Жизнь 
2 ученик: Едина 
3 ученик: Знает 
4 ученик: Любой
Все: Ради жизни на Земле изучайте ПДД по пособию «Путешествие на зеленый свет»

hello_html_m4752bf9e.jpg



Список литературы:

1. Пособие «Путешествие на зеленый свет» или «Школа юного пешехода» - Я –пешеход, май 2016, Москва ООО «Кедр», 2016.

2. Пособие «Путешествие на зеленый свет» или «Школа юного пешехода» - Я –пешеход, май 2013, Москва ООО «Кедр», № 8, 2013.

3. Методические рекомендации по внедрению в деятельность образовательной организации системы непрерывного обучения детей безопасному участию в дорожном движении и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма- АНО «НМЦ «СУВАГ», 2014.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.