Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвящённого дню Конституции

МКОУ Камышинская СОШ д.Ивановка ул. Школьная - 6

Кыштовский район Новосибирская область

-

номинация: Методическая разработка

ТЕМА:

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:  ИГРОВАЯ

ВОЗРАСТ: учащиеся 13 – 17 лет

               ВЫПОЛНИЛ:

          Чебаков Валерий Дмитриевич,

                        педагог дополнительного образования

       ДТО «Наследие истории края»

    МКОУ Камышинская СОШ

- декабрь 2017г.-

Методическая разработка

 общешкольного мероприятия

 ко дню Конституции

«Мы создатели и творцы закона»

Главная цель государства - не создать рай на земле, 
а не допустить ада

Цель:  уметь использовать имеющиеся знания по Конституции и приобретённые учащимися  в ходе мероприятия,  в создании своего школьного правового документа  - своего закона

Задачи:

Личностные результаты:

- формирование представления о важности соблюдения законов государства;

-развитие гражданско-правового образования учащихся;

- формирование активной гражданской позиции и правового сознания;

- приобретение навыков правовой культуры;

- развитие гражданской инициативы и гражданской ответственности

Метапредметные результаты:

- уметь высказываться самому и слушать других;

- уметь дифференцировать и анализировать задания;

- уметь находить своё рабочее место и определять другим;

Предметные:

- знать основы Конституции;

- уметь определять значение понятий: свободы, права, обязанности;

- приобретение навыков правовой культуры;

- отличать Конституцию от других законов;

- определять значимость закона Конституции, как основы правопорядка, справедливости, свободы человека.

Форма проведения: игровая

Место проведения: актовый зал

Оформление:

- в  центре оформленного стенда брошюра «Конституция РФ»

 -на стенде:  рисунки, плакаты, буклеты, сочинения, рассказы посвящённые Дню Конституции;

- компьютер;

- проектор для демонстрации презентации;

- столы для участников команд;

- столы для жюри;

- необходимые наглядные материалы для ведения мероприятия (см.Приложения)

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день всем! 12 декабря- День Российской Конституции. Ныне действующему основному закону государства исполнилось   24  года.

Для прослушивания гимна РФ прошу всех встать.

(Звучит Гимн Российской Федерации)

Ведущий: Конституция Российской Федерации — основной закон нашей страны; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекты государственной власти, механизм её осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина. 

Всем известно, что знать Конституцию должны все люди и маленькие, и большие. Скажите, а зачем нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона, будет много преступлений.)

Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам..

       Ведущий: Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Люди стали решать главные вопросы в беседах, путём международных переговоров, с помощью разных религий и даже войн. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха. К таким явлениям относятся: терроризм, воровство, насилие, угнетение, рабство, дискриминация, посягательство на репутацию человека. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.

10 июля 1918 года в России появилась первая Конституция, которая была принята на 5 Всероссийском съезде  Советов.

Ведущий: В 1922 году, после завершения Гражданской войны, фактически образовалось новое государство, которое было названо Союзом Советских Социалистических Республик.

      Первый съезд Советов СССР 30 декабря 1922 года утвердил Декларацию и Договор об образовании нового государства.  Конституция союзного государства была утверждена Вторым съездом Советов СССР 31 января 1924 года. Эта Конституция была очень короткой  и имела одну главную цель – отразить структуру нового союзного государства. В каждой из республик, вошедших в состав Союза, были приняты свои конституции.

 Конституция РСФСР была принята 11 мая 1925 года. Она мало чем отличалась от Конституции 1918 года. В ней также провозглашалась диктатура пролетариата, гарантировалось уничтожение эксплуатации человека человеком и в качестве главной и неизбежной цели называлось строительство коммунизма.

Ведущий:  В 1937 году была принята третья Конституция.. Конституция РСФСР повторяла все основы, которые были заложены в «Сталинской Конституции».1936 г.

Прогресс в принятии закона  был налицо: участвовало в обсуждении уже 75 тысяч человек и впервые были заложены демократические права и свободы – свобода совести, слова, печати, собраний, неприкосновенность личности и жилища, а также равное прямое избирательное право.. Были даже записаны и социальные права граждан: право на труд, на бесплатное здравоохранение, образование. Но при всех демократических нормах, в Конституции «победившего социализма» провозглашалось ликвидация частной собственности провозглашение двух: государственной и колхозно– кооперативной. При этом также отмечалось что, руководящая роль принадлежит Коммунистической партии.

Ведущий:

         Следующая конституция получившая название «Брежневской» была принята на внеочередной VII сессии Верховного Совета РСФСР девятого созыва 12 апреля 1978 года. Этот  основной  закон государства  дополнял блок социально – экономических прав: право на отдых, на пенсионное обеспечение. Произошли изменения условия  для участия в выборах: «предусматривавшие расширение прав общественных организаций ( на законодательную инициативу , выдвижение кандидатов в депутаты) Но,  по - прежнему было официально закреплено особое руководящее положение КПСС в советском обществе.

    Ведущий: С начала 90-х годов прошлого века в обществе развернулась ожесточенная политическая борьба, которая привела к тому, что Коммунистическая Партия Советского Союза утратила свои правящие позиции, а Союз Советских Социалистических Республик  распался на ряд независимых и самостоятельных государств. И уже  в независимой России начался процесс создания совершенно другого общества с рыночной экономикой, основанного на демократических принципах.

 Так, в 1993 году была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации.

Соотечественники всеобщим голосованием поддержали основной закон всей страны. Тем самым Россия сделала важный шаг в построении демократического государства, основанного на принципе равенства, гуманизма, мира и согласия.

Ведущий:

День Конституции — это день закона,

Права и защиты наших граждан!

Его мы встретим с почестью сегодня,

Для России — день из самых важных!

Поздравляем всех, от мала до велика,

Богатеет пусть и пусть цветет страна!

Конституция людей любых религий

Единит и бережет всегда!

Ведущий: И сегодня  мы собрались с тем, чтобы не только вспомнить и закрепить наши с вами права, но стать самими участниками в законотворческой деятельности. Итогом нашего мероприятия должна стать демонстрация ваших законов- вашей  творческой деятельности.

Ведущий: Политические партии со своими лидерами  уже заняли своё место. И нам остаётся пригласить членов жюри, которые будут оценивать работу каждой из партий и определит , какая из них   станет победителем игры .

Ведущий: Я приглашаю:

- старейшую учительницу нашей школы, учителя немецкого языка, председателя комиссии

Любовь Михайловну Барсову;

- депутата Кыштовского районного Совета депутатов

Тамару Николаевну Ильюшенко;

- победителя и призёра последних двух лет Всероссийской Олимпиады  по обществознанию

Школьного и муниципального  этапов  ученика 9 класса – Напреева Кирилла

Ведущий:  По итогам игры мы должны определить Первое -  конечно – же партию  Победителя!

Ведущий: Второе – одного из лучших  участников каждой партии.

Ведущий: И третье – самого активного участника из зрителей.

Ведущий:  Итак, первое задание - подготовиться к представлению своей политической фракции- -название партии, девиз партии, лидера партии, но, а , пока мы проводим разминку со зрителями

Ведущий:  А мы будем играть в игру   «Да! Нет!» (Приложение № 1)

Ведущий:  Но, вот партии готовы – пожалуйста поочерёдно представьтесь, а жюри выставит в ведомости свои баллы

Ведущий:  Спасибо за представление, а мы переходим  к разминке. Задание: вопросы для всех участников партий, суть в том, что кто быстрее поднимет руку и даст правильный ответ, а значит принесёт своей партии балл.

Внимание - : блиц - вопросы по Конституции РФ ( приложение № 2)

Ведущий:  

 А мы переходим ко второму конкурсу   «Найди лишнее и объясни»  ( Приложение №3) Вы получаете карточки с терминами, должны убрать лишнее слово, словосочетание, и устно объяснить что объединяет оставшиеся термины.

Ведущий:  Уважаемые зрители , а любите ли вы сказки? А знаете ли Вы,  что в сказках в одних из первых документов- уже были заложены права и свободы человека. Я читаю Вам вопрос, а Вы должны ответить каким правом воспользовался герой сказки. (Приложение №4)

Ведущий: Просим каждую из партий  представить свои результаты работы. Вы зачитываете термины  даёте объяснение какой термин лишний, и что объединяет остальные. и даёте значение определения данного термина.

Ведущий: спасибо за выполненную работу, жюри оценит по достоинству:

Величественны и просты слова

Единого Закона всей Отчизны,

Дарующего главные права:

Работать, радоваться жизни.

Мы помним всех, кто, знамя передав

Нам завещал, что каждый кровно связан

И со строкой добытых в битвах прав,

И со строкою: «Гражданин обязан…»!      

Ведущий. А мы переходим к следующему конкурсу                                                            "Устами младенцев " На  экране представлены выступления младших школьников, а вы должны сказать о каком термине идёт речь?  (Приложение №5)

Ведущий: А нам пришло время проверить уровень интеллекта и грамотности наших лидеров партии Всем известно, что в марте 2018 года состоятся выборы президента.  Представим себе, что каждая из наших партий выдвинула кандидатов  на пост президента. Поэтому следующий  наш конкурс «Трибуна президента» Каждый из лидеров партии представит свою программу  по направлениям развития школьного образования. Приглашаются лидеры  партий. Сейчас лидеры партий пройдут жеребьевку и все свои взгляды представят общественности. В данном случае, лидеров будет оценивать не жюри, а общественность путём голосования.    

Тема«Современное образование: уроки и перспективы»

Ведущий: Сейчас, когда зрители участвуют в голосовании, командам следующее задание. Конкурс   «Анаграмм» (Приложение №6) - составить из не правильно составленных букв слова.

. Задача игроков, необходимо, за то время, пока идёт игра со зрителями отгадать как можно больше анаграмм. Количество баллов зависит от числа отгаданных командой анаграмм. (Жюри подсчитывает)

Ведущий:   А мы продолжим игру со зрителями. «Быстро- Ответь!» ( Приложение №7)

Ведущий :  Представители партий свои результаты работы передают жюри, и мы переходим к следующей ступеньке конкурса: «Проблемные ситуации» (Приложение № 8) Законы не только дают возможность реализовать свои потребности в достижении успехов, порядка , но и помогают разрешать конфликтные проблемные ситуации..

Ведущий; Внимание, , для каждой из партии, читается проблема, но находят решение все. После чтения ситуации, каждая из партий в течение одной минуты  обсуждает в своей фракции и готовит ответ. Если та партия, не может ответить, то может любая другая партия получить дополнительный бонус – дав правильный ответ.  Максимальное количество – 2 балла

Ведущий,  Вот  мы подходим к самому главному, разработке правового документа школы

Наш конкурс для политических партий « Мы пишем закон!» (Приложение № 9)

Ведущий: Вам  будут розданы  буклеты, в которые вы должны вписать название закона, основы правового устройства нашей школы, а также права, свободы  и обязанности, их реализация , контроль и осуществление .корректирования закона. Впоследствии необходимо всё это продемонстрировать жюри и всем участникам нашего мероприятия. ( ведущие раздают буклеты – партиям работают в группах),.

Ведущий: Дорогие зрители, а мы работаем с Вами и мы переходим к реалиям жизни Следующий конкурс «Ситуации. Определи статью»   (Приложение №10)

Ведущий:    Но, вот пришло время, когда наши политические партии должны

 продемонстрировать результаты своей работы  по составлению «Своего школьного документа- Закона»! Пожалуйста.

 Ведущий: Спасибо всем. В партии раздаются чистые  листы , они определяют, кто в команде был самым активным. А, ведущий спрашивает у зрителей – поднимите руки, кто набрал 15 жетонов,14, 13, 12, 10, 9, и т.д. Определяется- самый активный участник из зрителей.

Ведущий: Вот наши конкурсы подошли к концу, и пока жюри подводит итоги и готовит наградные материалы, мы продолжаем

 Ведущий:

Права, свободы человека —
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.

Мы честь отчизны охраняем,
Мы все едины, мы — народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.

Нам Конституция дана,
Чтобы понять, в чем ее суть.

У нас прекрасная страна,
А вместе с ней и весь наш путь!

Ведущий:  С 4 по 11 декабря в нашей школе  проходила «Неделя знания права», где учащиеся нашей школы могли реализовать себя через участия в различных номинациях: таких,  как «рисунок», «плакат» , «буклет», рассказ», «сочинения» , «кроссворд»

Ведущий:  слово для награждения предоставляется учителю истории и обществознания- Валерию Дмитриевичу Чебакову. (идёт награждение)

Ведущий:

В день Конституции Российской Федерации

Я от души хочу вам пожелать,

Лишь счастья, независимо от нации,

И чаще толерантность проявлять.

В России нашей множество народностей,

Так пусть же между нами будет мир!

Освободиться нужно от условностей,

Чтоб всех нас флаг РФ объединил!

Ведущий:

Слово для подведения итогов предоставляется председателю жюри – Барсовой Л.М.

( под звуки песни «Частица России» на слова Вл.Гундарева, муз.С.Сапрыгина идёт награждение победителей)

 - самым активным участником из зрителей – признан;

- самым активным участником партии (каждой из партий);

- кандидатом в резиденты признан ( фамилия, имя);

- победителем игры « Мы создатели и творцы закона» признана политическая партия «»

Мероприятие заканчивается словами

Ведушего:

Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок … и я.

Родины себе не выбирают,

Начиная видеть и дышать.

Родину на свете получают

Непреложно, как отца и мать.

Нет края на свете красивей,

Нет  Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

Краткое описание документа:

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Знаем права, играем права" может использоваться как проверка знаний учащихся основ Конституции на уроке в 9 классе, так и проводиться для учащихся 6- 11 классов.Форма - игровая с элементами развивающего обучения. В данном мероприятии множество творческих заданий, в том числе и создание своего закона