Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеклассного мероприятия "Путешествие по жизни и творчеству Корнея Ивановича Чуковского"

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Путешествие по жизни и творчеству Корнея Ивановича Чуковского"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Голдыревская средняя общеобразовательная школа»











Путешествие

по жизни и творчеству

Корнея Ивановича Чуковского





Работу выполнила:

педагог – библиотекарь,

Рифель Людмила Петровна





2015 год



Цель: приобщение обучающихся к чтению книг через изучение творчества Корнея Ивановича Чуковского.

Задачи:
1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К.И.Чуковского.

2. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.
3. Развивать мышление, речь, воображение, память.

4. Воспитывать веру в добро, в торжество над злом, дружбу и любовь.


Оформление:

Детские рисунки по произведениям К.И.Чуковского, презентация, выставка детских книг.


Подготовительная работа:

Чтение произведений К.И.Чуковского, заучивание стихов «Бутерброд», «Доктор», «Барабек», «Котауси и Мауси», «Айболит и воробей», конкурс рисунков по произведениям Чуковского (Приложение 1).

Видео: книги К.И.Чуковского; мультфильм «Федорино горе».


Ход мероприятия.

Ведущий: Недалеко от Москвы в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это был очень необычный человек. Даже его внешность была необычная. Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица. У него был большой любопытный нос, который всегда очень хотелось потрогать, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка.

Звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. Дети его называли «дедушка Корней».

Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Весной и летом копался в огороде или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от выпавшего за ночь снега. Проработав несколько часов, он отправлялся гулять. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки.

Ведущий: Вот такие книги, может быть, есть у вас в домашней библиотеке.

Видео.

Ведущий: Больше всего на свете он любил вас, ребята – своих самых преданных друзей. Это был очень умный, добрый человек и стихи его тоже были умные и добрые, такие весёлые и смешные, как и сам Чуковский.

Чтение стихотворений К.И. Чуковского ведущим и обучающимися.

Ведущий: «Вокруг меня ни на миг не смолкая слышалась звонкая детская речь. Милая детская речь! Никогда не устану ей радоваться!» - так говорил дедушка Корней.

Ребята играют небольшие сценки.

  1. Когда Лёле было два с половиной года, я спросил её: «Ты хотела бы быть моей дочкой». Она ответила: «Я мамина, папина и больше никовойная».

  2. А однажды мы гуляли по взморью и она, впервые в жизни увидела пароход. «Мама, мама паровоз купается» - пылко закричала она.

  3. Папины брюки сильно измялись. Ляля посмотрела на них и сказала: «Папа смотри, как твои брюки нахмурились».

  4. Ляля приехала из деревни от бабушки и говорит маме: «Наша бабуля зарезала гусей, чтобы они зимой не простудились».

  5. Мальчик разрезал напополам дождевого червя. «Зачем ты это сделал»? «Червяку было скучно. Теперь их два. Им стало веселее».

  6. Жил был пастух. Звали его Макар. А как звали его дочь? (Макарона)


Ведущий: «У меня зазвонил телефон. Кто говорит. Слон. Откуда? От верблюда. Что вам надо? Загадки. А много ли загадок загадать, ведь у Чуковского загадок 25. Вам нужно отгадать хотя бы 5. А мы можем и больше отгадать».

Презентация. Загадки.

Ведущий: У меня в коробке находятся сказочные вещи, их потеряли герои сказок Корнея Ивановича Чуковского.

(Телефон, воздушный шарик, мыло, чайная чашка, калоша, термометр, блюдце, монета, шоколадка, )

Телефон (У меня зазвонил телефон)
Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде,…а за ним комарики на воздушном шарике)
Мыло (Вот и мыло подскочило)
Блюдце (А за ними блюдца)
Калоша (Пришли мне дюжину новых калош)
Термометр (И ставит им градусник)
Сито (Скачет сито по полям)
Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?»)
Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла)
Шоколадка (И всем по порядку даёт шоколадку)
Ошейник (Оглянулся крокодил и Барбоса проглотил, проглотил его вместе с ошейником)
Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил)


Просмотр мультфильма «Федорино горе».


Ведущий: Произведения Корнея Ивановича Чуковского воспитывают драгоценнейшую способность сопереживать, сострадать, радоваться. Без этой способности человек не человек.

Про Чуковского писали: «…что талант у Чуковского неиссякаемый. Умный, блистательный. Весёлый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь». Конечно же, мы не расстанемся с ним, ведь его книги будут жить с нами вечно. И когда вам снова захочется повеселиться, вспомнить любимых героев – возьмите книги. И с вами снова будет «ваш Чуковский».





















Приложение.

Бутерборд.

Как у наших у ворот за горою

Жил да был бутерброд с колбасою.

Захотелось ему прогуляться,

На траве-мураве поваляться.

И сманил он с собой на прогулку.

Краснощёкую сдобную булку.

Но чайные чашки в печали,

Стуча и бренча, закричали:

«Бурерброд, сумасброт, не ходи из ворот,

А пойдёшь, пропадёшь – Муре в рот попадёшь.

Муре в рот! Муре в рот! Муре в рот! Попадёшь».


Барабек (Английская песенка)

Робин Бобин Барабек

Скушал сорок человек,

И корову, и быка,

И кривого мясника,

И телегу, и дугу,

И метлу, и кочергу,

Скушал церковь, скушал дом,

И кузницу с кузнецом,

А потом и говорит:

"У меня живот болит!"


Доктор

Лягушонок под тиною

Заболел скарлатиною.

Прилетел к нему грач,

Говорит:

"Я врач!

Полезай ко мне в рот,

Всё сейчас же пройдёт!"

Ам! И съел.


Айболит и воробей

I

Злая-злая, нехорошая змея

Молодого укусила воробья.

Захотел он улететь, да не мог

И заплакал, и упал на песок.

(Больно воробышку, больно!)


И пришла к нему беззубая старуха,

Пучеглазая зелёная лягуха.

За крыло она воробышка взяла

И больного по болоту повела.

(Жалко воробышка, жалко!)


Из окошка высунулся ёж:

- Ты куда его, зелёная, ведёшь?

- К доктору, миленький, к доктору.

- Подожди меня, старуха, под кустом,

Мы вдвоём его скорее доведём!


И весь день они болотами идут,

На руках они воробышка несут...

Вдруг ночная наступила темнота,

И не видно на болоте ни куста,

(Страшно воробышку, страшно!)


Вот и сбились они, бедные, с пути,

И не могут они доктора найти.

- Не найдём мы Айболита, не найдём,

Мы во тьме без Айболита пропадём!


Вдруг откуда-то примчался светлячок,

Свой голубенький фонарик он зажёг:

- Вы бегите-ка за мной, мои друзья,

Жалко-жалко мне больного воробья!


Котауси и Мауси.


Жила-была мышка Мауси

И вдруг увидала Котауси.

У Котауси злые глазауси

И злые-презлые зубауси.


Подбежала Котауси к Мауси

И замахала хвостауси:

«Ах, Мауси, Мауси, Мауси,

Подойди ко мне, милая Мауси!

Я спою тебе песенку, Мауси!»


Но ответила умная Мауси:

«Ты меня не обманешь, Котауси!

Вижу злые твои глазауси

И злые-презлые зубауси!»

Так ответила умная Мауси-

И скорее бегом от Котауси.




9




Автор
Дата добавления 03.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров149
Номер материала ДВ-502229
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх