Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеклассного мероприятия Викторина по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

Методическая разработка внеклассного мероприятия Викторина по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Викторина по роману М - копия3.pptx

библиотека
материалов
Подготовила Львова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ...
Вопросы для розыгрыша групп - Кто сказал о М.Ю.Лермонтове? 1. «Никто еще не...
Ответы: 1. Н.В.Гоголь 2. А.П. Чехов 3. Л. Н. Толстой
Первый этап. Вопросы для третьей группы Согласно роману, вы офицер, молодой ч...
Уважаемый Григорий Александрович, как называется город, где вы чуть-чуть не...
Григорий Александрович, расскажите, почему слепой мальчик, сначала вызвавший...
Господин Печорин, вы долго бились с Бэлой. Наконец дали Максиму Максимычу че...
( Раз утром я велел оседлать лошадь, оделся по-черкесски, вооружился и вошел...
4. Критик В.Г.Белинский в своей статье «Герой нашего времени» пишет: «Душа П...
( У меня несчастный характер; воспитание ли меня сделало таким, бог ли так ме...
Вопросы для второй группы Вы штабс-капитан, примерно вам лет пятьдесят. На ва...
1.Максим Максимыч, где вы познакомились с Григорием Александровичем Печорины...
Максим Максимыч, как долго вы служили вместе с Печориным в крепости? (С год)...
Максим Максимыч, кто из русских критиков считает вас «типом чисто русским»?...
Вопросы для первой группы Вы юнкер. Носите толстую солдатскую шинель. У вас г...
Господин Грушницкий, где вы познакомились с Печориным и где вновь встретилис...
Господин Грушницкий, какие у вас с Печориным взаимоотношения? (Мы встретилис...
Второй этап Вопросы для розыгрыша групп Перед вами картины русских художников...
Бэла. Художник В.А. Серов
Дуэль. Художник М. А. Врубель.
Княжна Мери и Грушницкий. Художник М.А. Врубель
Вопросы для третьей группы Вопрос № 1 1. Господин Печорин, расскажите, пожалу...
Григорий Александрович, какое место занимало в вашей душе такое чувство, как...
Почему вы, Григорий Александрович, затеваете интригу с княжной Мери? ( Во-пе...
Вспомните, Григорий Александрович, последнюю встречу с княжной Мери. Что она...
Вопросы для второй группы Вопрос №1 Максим Максимыч, говорят, что вы имеете г...
Максим Максимыч, в каком городе происходит ваша вторая встреча с Печориным?...
Максим Максимыч, вы хотели расспросить Печорина, как он жил за эти годы разлу...
Вопросы для первой группы   На вас было закрытое платье, легкая шелковая косы...
Княжна Мери, какие чувства вызвал у вас Печорин своими действиями в первые д...
Княжна Мери, как вы изменились, полюбив Печорина? ( Раньше я была светская б...
Финал. Вопросы для финалистов.(2 группы) Маршруты-действия Маршруты каких гер...
Вопрос №1 Маршрут какого героя романа представлен словорядом? Вышел освежитьс...
Вопрос №2 Маршрут какого героя романа представлен словорядом? Приехал, пригн...
Маршрут каких героев романа представлен словорядом? Вывел, пошли; ходили; се...
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовила Львова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ
Описание слайда:

Подготовила Львова Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Новотинчуринская ООШ Яльчикского района ЧР» Викторина по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»

№ слайда 2 Вопросы для розыгрыша групп - Кто сказал о М.Ю.Лермонтове? 1. «Никто еще не
Описание слайда:

Вопросы для розыгрыша групп - Кто сказал о М.Ю.Лермонтове? 1. «Никто еще не писал у нас такой правильною, благоуханною прозою». 2. «Я не знаю языка лучше, чем у Лермонтова» 3. «Бородино» Лермонтова было зерном, из которого вырос роман «Война и мир»

№ слайда 3 Ответы: 1. Н.В.Гоголь 2. А.П. Чехов 3. Л. Н. Толстой
Описание слайда:

Ответы: 1. Н.В.Гоголь 2. А.П. Чехов 3. Л. Н. Толстой

№ слайда 4 Первый этап. Вопросы для третьей группы Согласно роману, вы офицер, молодой ч
Описание слайда:

Первый этап. Вопросы для третьей группы Согласно роману, вы офицер, молодой человек лет двадцати пяти. В глазах одного вы «славный малый», «только немного странен». Другой уверен в том, что в основе вашего характера лежит «злой нрав» или «глубокая постоянная грусть». Вы узнали себя? (Г.А.Печорин)

№ слайда 5 Уважаемый Григорий Александрович, как называется город, где вы чуть-чуть не
Описание слайда:

Уважаемый Григорий Александрович, как называется город, где вы чуть-чуть не умерли с голода, да еще вдобавок вас хотели утопить? (Тамань) Вопрос №1

№ слайда 6 Григорий Александрович, расскажите, почему слепой мальчик, сначала вызвавший
Описание слайда:

Григорий Александрович, расскажите, почему слепой мальчик, сначала вызвавший чувство жалости, скоро произвел на вас неприятное впечатление? ( Заметил на лице слепого едва приметную улыбку). Вопрос №2

№ слайда 7 Господин Печорин, вы долго бились с Бэлой. Наконец дали Максиму Максимычу че
Описание слайда:

Господин Печорин, вы долго бились с Бэлой. Наконец дали Максиму Максимычу честное слово, что она будет через неделю ваша. Расскажите, как вы однажды продемонстрировали свое последнее средство. Вопрос №3

№ слайда 8 ( Раз утром я велел оседлать лошадь, оделся по-черкесски, вооружился и вошел
Описание слайда:

( Раз утром я велел оседлать лошадь, оделся по-черкесски, вооружился и вошел к ней. «Бэла! – сказал я, - ты знаешь, как я тебя люблю. Я решился тебя увезти, думая, что ты, когда узнаешь меня, полюбишь; я ошибся: прощай, оставайся полной хозяйкой всего, что я имею; если хочешь, вернись к отцу, - ты свободна». …Я отвернулся и протянул ей руку на прощанье. Она не взяла руки, молчала). Ответ:

№ слайда 9 4. Критик В.Г.Белинский в своей статье «Герой нашего времени» пишет: «Душа П
Описание слайда:

4. Критик В.Г.Белинский в своей статье «Герой нашего времени» пишет: «Душа Печорина не каменистая почва, но засохшая от зноя пламенной жизни земля: пусть взрыхлит ее страдание и оросит благодатный дождь, - и она произрастит из себя пышные, роскошные цветы небесной любви…». Расскажите нам о себе? Вопрос №4

№ слайда 10 ( У меня несчастный характер; воспитание ли меня сделало таким, бог ли так ме
Описание слайда:

( У меня несчастный характер; воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю; знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив; разумеется, это им плохое утешение - только дело в том, что это так. В первой моей молодости, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги, и разумеется, удовольствия эти мне опротивели. Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц и был любим, - но их любовь только раздражала мое воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто... Я стал читать, учиться - науки также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди - невежды, а слава - удача, и чтоб добиться ее, надо только быть ловким. Тогда мне стало скучно... Вскоре перевели меня на Кавказ: это самое счастливое время моей жизни. Я надеялся, что скука не живет под чеченскими пулями - напрасно: через месяц я так привык к их жужжанию и к близости смерти, что, право, обращал больше внимание на комаров, - и мне стало скучнее прежнего, потому что я потерял почти последнюю надежду. Когда я увидел Бэлу в своем доме, когда в первый раз, держа ее на коленях, целовал ее черные локоны, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбою... Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни; невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой. Если вы хотите, я ее еще люблю, я ей благодарен за несколько минут довольно сладких, я за нее отдам жизнь, - только мне с нею скучно... Глупец я или злодей, не знаю; но то верно, что я также очень достоин сожаления, может быть больше, нежели она: во мне душа испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне все мало: к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство: путешествовать. Как только будет можно, отправлюсь - только не в Европу, избави боже! - поеду в Америку, в Аравию, в Индию, - авось где-нибудь умру на дороге! По крайней мере я уверен, что это последнее утешение не скоро истощится, с помощью бурь и дурных дорог".  

№ слайда 11 Вопросы для второй группы Вы штабс-капитан, примерно вам лет пятьдесят. На ва
Описание слайда:

Вопросы для второй группы Вы штабс-капитан, примерно вам лет пятьдесят. На вас офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Будьте любезны, представьтесь. (Максим Максимыч)  

№ слайда 12 1.Максим Максимыч, где вы познакомились с Григорием Александровичем Печорины
Описание слайда:

1.Максим Максимыч, где вы познакомились с Григорием Александровичем Печориным? (В Чечне, в крепости у Каменного Брода) Вопрос № 1

№ слайда 13 Максим Максимыч, как долго вы служили вместе с Печориным в крепости? (С год)
Описание слайда:

Максим Максимыч, как долго вы служили вместе с Печориным в крепости? (С год) Вопрос №2

№ слайда 14 Максим Максимыч, кто из русских критиков считает вас «типом чисто русским»?
Описание слайда:

Максим Максимыч, кто из русских критиков считает вас «типом чисто русским»? (В.Г.Белинский) Вопрос №3

№ слайда 15 Вопросы для первой группы Вы юнкер. Носите толстую солдатскую шинель. У вас г
Описание слайда:

Вопросы для первой группы Вы юнкер. Носите толстую солдатскую шинель. У вас георгиевский солдатский крестик. На вид можно дать вам двадцать пять лет, хотя вам едва ли двадцать один год. Как вас именуют в романе? ( Грушницкий)  

№ слайда 16 Господин Грушницкий, где вы познакомились с Печориным и где вновь встретилис
Описание слайда:

Господин Грушницкий, где вы познакомились с Печориным и где вновь встретились с ним? (Познакомились в действующем отряде, встретились в Пятигорске у Елисаветинского источника).   Вопрос №1

№ слайда 17 Господин Грушницкий, какие у вас с Печориным взаимоотношения? (Мы встретилис
Описание слайда:

Господин Грушницкий, какие у вас с Печориным взаимоотношения? (Мы встретились старыми приятелями. Оба не любим друг друга). Вопрос №2

№ слайда 18 Второй этап Вопросы для розыгрыша групп Перед вами картины русских художников
Описание слайда:

Второй этап Вопросы для розыгрыша групп Перед вами картины русских художников, которые иллюстрируют роман «Герой нашего времени». Подумайте, смогли бы вы без подрисуночных подписей определить, какие герои и эпизоды запечатлены на картинах?

№ слайда 19 Бэла. Художник В.А. Серов
Описание слайда:

Бэла. Художник В.А. Серов

№ слайда 20 Дуэль. Художник М. А. Врубель.
Описание слайда:

Дуэль. Художник М. А. Врубель.

№ слайда 21 Княжна Мери и Грушницкий. Художник М.А. Врубель
Описание слайда:

Княжна Мери и Грушницкий. Художник М.А. Врубель

№ слайда 22 Вопросы для третьей группы Вопрос № 1 1. Господин Печорин, расскажите, пожалу
Описание слайда:

Вопросы для третьей группы Вопрос № 1 1. Господин Печорин, расскажите, пожалуйста, как вы относитесь к дружбе? (Я к дружбе не способен: из двух друзей всегда один раб другого, рабом быть я не могу, а повелевать – труд утомительный).    

№ слайда 23 Григорий Александрович, какое место занимало в вашей душе такое чувство, как
Описание слайда:

Григорий Александрович, какое место занимало в вашей душе такое чувство, как любовь? ( Влюблялся в светских красавиц и был любим, - но их любовь только раздражала мое воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто… Когда увидел Бэлу, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбою…Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни). Вопрос №2

№ слайда 24 Почему вы, Григорий Александрович, затеваете интригу с княжной Мери? ( Во-пе
Описание слайда:

Почему вы, Григорий Александрович, затеваете интригу с княжной Мери? ( Во-первых, мне хотелось побесить Грушницкого; во-вторых, чтобы мне не было скучно).  Вопрос №3

№ слайда 25 Вспомните, Григорий Александрович, последнюю встречу с княжной Мери. Что она
Описание слайда:

Вспомните, Григорий Александрович, последнюю встречу с княжной Мери. Что она сказала вам? ( Я вас ненавижу…) Вопрос №4

№ слайда 26 Вопросы для второй группы Вопрос №1 Максим Максимыч, говорят, что вы имеете г
Описание слайда:

Вопросы для второй группы Вопрос №1 Максим Максимыч, говорят, что вы имеете глубокие сведения в поваренном искусстве. Кого вы удивили своим искусством? ( Попутчика, которому когда-то рассказал о Бэле и Печорине. Глава «Максим Максимыч» ).  

№ слайда 27 Максим Максимыч, в каком городе происходит ваша вторая встреча с Печориным?
Описание слайда:

Максим Максимыч, в каком городе происходит ваша вторая встреча с Печориным? ( Во Владыкавказе)   Вопрос №2

№ слайда 28 Максим Максимыч, вы хотели расспросить Печорина, как он жил за эти годы разлу
Описание слайда:

Максим Максимыч, вы хотели расспросить Печорина, как он жил за эти годы разлуки. Как он вам ответил? (Скучал) Вопрос №3

№ слайда 29 Вопросы для первой группы   На вас было закрытое платье, легкая шелковая косы
Описание слайда:

Вопросы для первой группы   На вас было закрытое платье, легкая шелковая косынка вилась вокруг гибкой шеи. Ботинки стягивали у щиколотки сухощавую ножку так мило… Конечно, вы … (Княжна Мери)    

№ слайда 30 Княжна Мери, какие чувства вызвал у вас Печорин своими действиями в первые д
Описание слайда:

Княжна Мери, какие чувства вызвал у вас Печорин своими действиями в первые дни пребывания на водах? ( Я его решительно ненавидела).   Вопрос №1

№ слайда 31 Княжна Мери, как вы изменились, полюбив Печорина? ( Раньше я была светская б
Описание слайда:

Княжна Мери, как вы изменились, полюбив Печорина? ( Раньше я была светская барышня, избалованная поклонением; но постепенно во мне проступает душа, способная искренне страдать, а не играть в любовь). Вопрос № 2

№ слайда 32 Финал. Вопросы для финалистов.(2 группы) Маршруты-действия Маршруты каких гер
Описание слайда:

Финал. Вопросы для финалистов.(2 группы) Маршруты-действия Маршруты каких героев романа «Герой нашего времени» представлены словорядом?  

№ слайда 33 Вопрос №1 Маршрут какого героя романа представлен словорядом? Вышел освежитьс
Описание слайда:

Вопрос №1 Маршрут какого героя романа представлен словорядом? Вышел освежиться, пробираюсь, слышу, присел, стал прислушиваться, кинулся, взнуздал, вывел, сели, ускакали.   («Бэла», действия Максима Максимыча на свадьбе у старого князя).

№ слайда 34 Вопрос №2 Маршрут какого героя романа представлен словорядом? Приехал, пригн
Описание слайда:

Вопрос №2 Маршрут какого героя романа представлен словорядом? Приехал, пригнал, привязав, вошел, вздрогнул, переменился, сказал, заревел, бросился, перескочил, кинулся, выстрелил, завизжал, ударил, разбил, повалился, зарыдал.   ( «Бэла», Казбич пригнал баранов в крепость, Максим Максимыч попотчевал его чаем; действия Казбича после того, как ускакал Азамат на его коне).  

№ слайда 35 Маршрут каких героев романа представлен словорядом? Вывел, пошли; ходили; се
Описание слайда:

Маршрут каких героев романа представлен словорядом? Вывел, пошли; ходили; сел, начал чертить; хотел утешить, начал говорить; поднял, засмеялся; пошел заказывать.   («Бэла», Действия Максима Максимыча и Печорина после смерти Бэлы).   Вопрос №3

Выбранный для просмотра документ Львова О.Н. Мультимедийное внеклассное мероприятие.docx

библиотека
материалов

Львова О.Н., МБОУ «Новотинчуринская ООШ», конкурс методических разработок мультимедийных уроков и внеклассных мероприятий, посвященных 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова, викторина по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»





МБОУ « Новотинчуринская ООШ Яьчикского района ЧР»









Методическая разработка внеклассного мероприятия

Викторина по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»













Подготовила Львова Ольга Николаевна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Новотинчуринская ООШ

Яльчикского района ЧР»

с. Новое Тинчурино - 2014



На уроке приемлемы любые виды деятельности, если они вызывают живой интерес у ребят.

Организация викторин на литературном материале способствует формированию у учащихся внимательного отношения к детали в художественном произведении, к ее роли и идейно-образной структуре. Учитель же, помимо всего прочего, получает возможность выявить знание текста. Поэтому предлагаемый сценарий может быть использован как своего рода форма контроля чтения романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Викторину можно также провести на обобщающем уроке по роману, либо на уроке повторения изученного, либо во внеклассном мероприятии.

Напомним правила игры. Викторина состоит из двух этапов соревнования, в ходе которых из трех групп (в группе два или три человека) в финал выйдут две группы. Финальное состязание определит победителя.

За каждый правильный ответ группам вручается визитка. Если группа затрудняется ответить или ответ ее неверен, ведущий обращается к другим группам или зрителям.

Перед началом соревнования ведущий предлагает учащимся определить группу, в которой они хотели бы состязаться, предварительно объяснив следующее:

у первой группы самый короткий путь к победе, ибо участники игры должны ответить всего лишь на два вопроса. Выбрав первую группу, участники подвергают себя наибольшему риску: они не имеет права на ошибку;

во второй группе участников викторины ожидают три вопроса, для них допустима одна неточность в ответе;

участникам третьей группы задается четыре вопроса, но они имеют право ошибиться дважды.

Судит состязание комиссия.


Первый этап

Вопросы для розыгрыша групп

- Кто сказал о М. Ю. Лермонтове?

«Никто еще не писал у нас такой правильною, благоуханною прозою». (Н.В.Гоголь)

«Я не знаю языка лучше, чем у Лермонтова» (А.П.Чехов)

«Бородино» Лермонтова было зерном, из которого вырос роман «Война и мир» (Л.Н. Толстой)



Вопросы и задания для третьей группы

Согласно роману, вы офицер, молодой человек лет двадцати пяти. В глазах одного вы «славный малый», «только немного странен», другой уверен в том, что в основе вашего характера лежит «злой нрав» или «глубокая постоянная грусть». Вы себя узнали?

( Г.А. Печорин)

  1. Уважаемый Григорий Александрович, как называется город, где вы чуть-чуть не умерли с голода, да еще вдобавок вас хотели утопить?

( Тамань)

  1. Григорий Александрович, расскажите, почему слепой мальчик, сначала вызвавший чувство жалости, скоро произвел на вас неприятное впечатление?

( Заметил на лице слепого едва приметную улыбку).

  1. Господин Печорин, вы долго бились с Бэлой. Наконец дали Максиму Максимычу честное слово, что она будет через неделю ваша. Расскажите, как вы однажды продемонстрировали свое последнее средство?



( Раз утром я велел оседлать лошадь, оделся по-черкесски, вооружился и вошел к ней. «Бэла! – сказал я, - ты знаешь, как я тебя люблю. Я решился тебя увезти, думая, что ты, когда узнаешь меня, полюбишь; я ошибся: прощай, оставайся полной хозяйкой всего, что я имею; если хочешь, вернись к отцу, - ты свободна». …Я отвернулся и протянул ей руку на прощанье. Она не взяла руки, молчала).



  1. Критик В.Г.Белинский в своей статье «Герой нашего времени» пишет: «Душа Печорина не каменистая почва, но засохшая от зноя пламенной жизни земля: пусть взрыхлит ее страдание и оросит благодатный дождь, - и она произрастит из себя пышные, роскошные цветы небесной любви…». Расскажите нам о себе?



( У меня несчастный характер; воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю; знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив; разумеется, это им плохое

утешение - только дело в том, что это так. В первой моей молодости, с той

минуты, когда я вышел из опеки родных, я стал наслаждаться бешено всеми удовольствиями, которые можно достать за деньги, и разумеется, удовольствия эти мне опротивели. Потом пустился я в большой свет, и скоро общество мне также надоело; влюблялся в светских красавиц и был любим, - но их любовь только раздражала мое воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто... Я стал читать, учиться - науки также надоели; я видел, что ни слава, ни счастье от них не зависят нисколько, потому что самые счастливые люди - невежды, а слава - удача, и чтоб добиться ее, надо только быть ловким. Тогда мне стало скучно... Вскоре перевели меня на Кавказ: это самое счастливое время моей жизни. Я надеялся, что скука не живет под чеченскими пулями - напрасно: через месяц я так привык к их жужжанию и к близости смерти, что, право, обращал больше внимание на комаров, - и мне стало скучнее прежнего, потому что я потерял почти последнюю надежду. Когда я увидел Бэлу в своем доме, когда в первый раз, держа ее на коленях, целовал ее черные локоны, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбою... Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни; невежество и простосердечие одной так же надоедают, как и кокетство другой. Если вы

хотите, я ее еще люблю, я ей благодарен за несколько минут довольно сладких, я за нее отдам жизнь, - только мне с нею скучно... Глупец я или злодей, не знаю; но то верно, что я также очень достоин сожаления, может быть больше, нежели она: во мне душа испорчена светом, воображение беспокойное, сердце ненасытное; мне все мало: к печали я так же легко привыкаю, как к наслаждению, и жизнь моя становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство: путешествовать. Как только будет можно, отправлюсь - только не в Европу, избави боже! - поеду в Америку, в Аравию, в Индию, - авось где-нибудь умру на дороге! По крайней мере, я уверен, что это последнее утешение не скоро истощится, с помощью бурь и дурных дорог".


Вопросы и задания для второй группы

Вы штабс-капитан, примерно вам лет пятьдесят. На вас офицерский сюртук без эполет и черкесская мохнатая шапка. Будьте любезны, представьтесь.

(Максим Максимыч)


  1. Максим Максимыч, где вы познакомились с Григорием Александровичем Печориным?

(В Чечне, в крепости у Каменного Брода)

  1. Как долго вы служили вместе?

(С год)

  1. Кто из русских критиков считает вас «типом чисто русским»?

(В.Г.Белинский)






Вопросы и задания для первой группы


Вы юнкер. Носите толстую солдатскую шинель. У вас георгиевский солдатский крестик. На вид можно дать вам двадцать пять лет, хотя вам едва ли двадцать один год. Как вас именуют в романе?

( Грушницкий)


  1. Господин Грушницкий, где вы познакомились с Печориным и где вновь встретились с ним?

( Познакомились в действующем отряде, встретились в Пятигорске у Елисаветинского источника).


  1. Какие у вас с Печориным взаимоотношения?

(Мы встретились старыми приятелями. Оба не любим друг друга).



Второй этап


Вопросы для розыгрыша групп

Перед вами картины русских художников, которые иллюстрируют роман «Герой нашего времени». Подумайте, смогли бы вы без подрисуночных подписей определить, какие герои и эпизоды запечатлены на картинах?

( Слайд №1. Бэла. Художник В.А.Серов;

Слайд №2. Дуэль. Художник М.А. Врубель;

Слайд №3. Княжна Мери и Грушницкий. Художник М.А.Врубель)


Вопросы и задания для третьей группы

  1. Господин Печорин, расскажите, пожалуйста, как вы относитесь к дружбе?

(Я к дружбе не способен: из двух друзей всегда один раб другого, рабом быть я не могу, а повелевать – труд утомительный).


  1. Григорий Александрович, какое место занимало в вашей душе такое чувство, как любовь?

( Влюблялся в светских красавиц и был любим, - но их любовь только раздражала мое воображение и самолюбие, а сердце осталось пусто… Когда увидел Бэлу, я, глупец, подумал, что она ангел, посланный мне сострадательной судьбою…Я опять ошибся: любовь дикарки немногим лучше любви знатной барыни).


  1. Почему вы затеваете интригу с княжной Мери?

(Интригу затеваю, во-первых, потому, что мне хотелось побесить Грушницкого; во-вторых, чтобы мне не было скучно).


  1. Вспомните последнюю встречу с княжной Мери. Что она сказала вам?

( Я вас ненавижу…)





Вопросы и задания для второй группы


  1. Максим Максимыч, говорят, что вы имеете глубокие сведения в поваренном искусстве. Кого вы удивили своим искусством?

( Попутчика, которому когда-то рассказал о Бэле и Печорине. Глава «Максим Максимыч» ).


  1. Максим Максимыч,в каком городе происходит ваша вторая встреча с Печориным?

( Во Владыкавказе)


  1. Максим Максимыч, вы хотели расспросить Печорина, как он жил за эти годы. Как он вам ответил?

(Скучал)



Вопросы и задания для первой группы


На вас было закрытое платье, легкая шелковая косынка вилась вокруг гибкой шеи. Ботинки стягивали у щиколотки сухощавую ножку так мило… Конечно, вы …

(Княжна Мери)


  1. Княжна Мери, какие чувства вызвал у вас Печорин своими действиями в первые дни пребывания на водах?

( Я его решительно ненавидела).


  1. Княжна Мери, как вы изменились, полюбив Печорина?

(Раньше я была светская барышня, избалованная поклонением; но постепенно во мне проступает душа, способная искренне страдать, а не играть в любовь).


Финал

Вопросы для финалистов. (В финале 2 группы)


Маршруты-действия

Маршруты каких героев романа «Герой нашего времени» представлены словорядом?


  1. Вышел освежиться, пробираюсь, слышу, присел, стал прислушиваться, кинулся, взнуздал, вывел, сели, ускакали.


(«Бэла», действия Максима Максимыча на свадьбе у старого князя).


  1. Приехал, пригнал, привязав, вошел, вздрогнул, переменился, сказал, заревел, бросился, перескочил, кинулся, выстрелил, завизжал, ударил, разбил, повалился, зарыдал.


( «Бэла», Казбич пригнал баранов в крепость, Максим Максимыч попотчевал его чаем; действия Казбича после того, как ускакал Азамат на его коне).


  1. Вывел, пошли; ходили; сел, начал чертить; хотел утешить, начал говорить; поднял, засмеялся; пошел заказывать.


(«Бэла», Действия Максима Максимыча и Печорина после смерти Бэлы).


Подведение итогов викторины

Подводятся итоги. Определяется и награждается группа-победительница.

Ведущий:

Уважаемые игроки! Подошла к концу наша игра. Вы действительно оказались знатоками романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». Каждая группа на протяжении всей игры была единым сплочённым коллективом единомышленников. До новых встреч.



Литература:

  1. роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-013068

Похожие материалы