153165
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМетодическая разработка внеклассного мероприятия "Всемирный день ребёнка"

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Всемирный день ребёнка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час « Всемирный день ребёнка»


Цель: формирование представлений учащихся о Конституции как Основном законе РФ, о символах России, правах гражданина России, воспитание гражданина России.
Познакомить детей с историей возникновения правовых документов, их значением в жизни ребенка.
Задачи.
1. Обобщить знания детей об основных правах ребенка, показать единство прав и обязанностей.
2. Побуждать детей к защите своих прав, воспитывать уважение к правам других людей.
2. Способствовать формированию активной жизненной позиции.

Оборудование.

1. Презентация.
2. Фонограмма гимна

План

1.Вступительное слово учителя: ( слайд 1)

Много праздников на свете,

  Всех не сосчитать!

             Любят взрослые и дети

             Вместе их встречать!

   Но сегодня День ребенка

             Празднует весь Мир,

             От Парижа до Гонконга

             Весть летит в эфир:

   Поздравляем! Любим! Верим!

             Мир вам сохраним!

             Подрастайте! Улыбайтесь!

              Мы вас защитим!


Оригинал публикации: http://uchkopilka.ru/stsenarii-prazdnikov-i-meropriyatij/kucha-mala/2552-stsenarij-prazdnovaniya-vsemirnogo-dnya-rebjonka


Ребята, 20 ноября отмечается Международный день ребенка . День защиты прав ребенка. Дата 20 ноября выбрана не случайно. Она примечательна тем, что именно этого числа в 1959 году Генеральная Ассамблея приняла Декларацию прав ребенка. Документ объединил 10 основополагающих принципов и провозгласил своей конечной целью "обеспечить детям счастливое детство".
А в 1989 году, тоже 20 ноября, была принята Конвенция о правах ребенка, которая обязывает все страны обеспечить детям хорошую жизнь. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года.
20 ноября – это еще Международный день прав ребенка. Знаете ли вы, что с самого рождения имеете свои права, которые защищает самая главная организация на нашей земле - Организация Объединенных Наций. Это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право - право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных Наций.
К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых.

Мы много путешествуем с вами. Но сегодня нам пришло необычное приглашение посетить страну Законию,её нам принесла Мудрая сова (слайд 2). Страна Закония удивительная страна, ее нет на карте, но познакомиться с ее жителями будет интересно. Жители страны Законии – люди гостеприимные, доброжелательные. Они с удовольствием рассказывают о своей стране, ее обычаях и порядках. Но так было не всегда.

- Давным-давно было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по- разному. В государстве Можно все было разрешено (слайд 3)

.-Как вы думаете, что разрешалось в этом государстве

-Ребята, это хорошо или плохо когда всё разрешается?

А в другом государстве. Нельзя жители жили совсем иначе. Там многое запрещалось.(слайд4)

-Ребята, как вы думаете, что могло запрещаться в этом государстве?

Государство Можно и Нельзя постоянно враждовали между собой. И вот однажды государство Можно захватило половину государства. Нельзя и установило там свои порядки. Не трудно догадаться, что тут началось. В бывшем государстве. Нельзя стало процветать вседозволенность. Постепенно государство Можно пришло в упадок.

Учитель:

-Ребята, как же быть?
-Как найти выход из этого положения?
-А теперь послушайте, к какому решению пришли государства?

-Долго совещались правители двух государств и пришли к решению (слайд5) объединиться и создать новое государство Законию. В государстве установили порядок, а все жители этой страны стали счастливы и довольны.

-Как вы думаете, почему страна Закония стала процветающей т.е. лучшей?

Ответ: в стране Законии установили порядок, т.е. жители стали жить по законам.Они стали уважать права других людей и выполнять свои обязанности.

-А как мы с вами живём?

-По закону или без закона?

-Где находится страна Закония?

Ответ: таковой страной является наша страна.

А в какой стране вы живёте, как она называется?

Все законы, по которым мы с вами живем, перечислены в Конституции: (слайд 6), а права ребёнка гарантирует конвенция « О правах ребёнка»

Права и обязанности ребёнка: (слайды 7)

  • право на жизнь

  • право на образование

  • право на отдых

  • право на свободу и неприкосновенность

  • право на медицинское обслуживание

Мы живем с вами в огромной и необъятной стране – России.

- Кто является президентом нашей страны? (В.В.Путин)

- А какие обязанности имеет каждый из нас? (слайд 8)

- Права детей в стихотворной форме (слайд 9- 10)

- Какой вывод можно сделать? ( Знай, свои права - уважай чужие!) (слайд 11)

- Почему нужно знать свои права? (зная права, мы можем за них бороться, и закон будет на нашей стороне)

Далее работа строится в группах: (слайд 12- 13)

Работа с филвордом (все группы). Найти слова, которые можно отнести к любому государству. (Герб, гимн, флаг, конституция) (слайд 11)

1 – рисуют флаг России

2 – рисуют герб России

3 - совместить названия

праздников и их даты

4 – знание гимна России

Защита своих проектов.

Что представляет собой государственный флаг? Форма?

- Сколько цветов имеет государственный флаг? Какие?

- Как вы думаете, что символизирует каждая полоса?

1 полоса – белого цвета – символизирует чистоту, мир, правду, благородство.

2 полоса – синего цвета – символизирует небо, верность, веру.

3 полоса – красного цвета – символизирует смелость, доброту, честность, огонь, кровь.

Следующий символ – это гимн .

Гимн – это торжественная песня в честь государства.

Музыка – Георгия Александрова.

Текст – Сергея Михалкова.

Какое существует правило для граждан, когда звучит гимн РФ?

Где можно услышать гимн России?

Следующий символ – это герб.

Кто расскажет, как выглядит герб?

Государственный герб РФ представляет собой четырёхугольный с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, соединёнными лентой.

В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающим серебряным копьём чёрного дракона.

Где можно увидеть герб?

Подведение итога.

Молодцы! Ребята, мне бы хотелось, чтобы у вас возникло желание познакомиться поближе с вашими правами. Чтобы вы знали, что есть закон, который защищает ваши права. Если вы попали в неприятную историю, вам угрожают — знайте, вам помогут. Не стесняйтесь обращаться за помощью к взрослым людям, которым вы доверяете. Но и не забывайте о своих обязанностях. Ведь окружающие тоже имеют права , которые нельзя нарушать. Мама имеет право на отдых, значит, ей нужно помогать. У товарища есть право на защиту от жестокого обращения, – его нельзя обижать. Обозначенный круг посильных обязанностей у всех вас родители формируют с самого раннего детства. Убрать свои игрушки после игры, налить кошке воды, отнести со стола посуду после еды, – обязанности несложные и выполнимые. Главное, чтобы они исполнялись регулярно и с минимальной степенью принуждения.

Общая информация

Номер материала: ДВ-176769

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.