Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Физика КонспектыМетодическая разработка внеклассного мероприятия "Я люблю свою машину..."

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Я люблю свою машину..."

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЧКАЛОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»














МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Внеклассного мероприятия

ВИКТОРИНА «Я люблю свою машину…»
















Выполнила:

преподаватель физики

Зайцева О.И.














г.Чкаловск

2017 г

Пояснительная записка


Для развития интереса к дисциплинам необходимо создать условия, в которых студенты чувствовали себя успешно и уверенно. На уроках этого состояния добиться не всегда удаётся, поэтому отдельные студенты не могут проявить себя в полной мере и у них не возникает интереса приобретать новые знания и умения.

Данные проблемы подчас позволяют решить внеклассные мероприятия в форме игры, в том числе и командной. Содержание таких мероприятий и методика их проведения дают преподавателям возможность использовать самые разнообразные методы работы. Это осуществимо ещё и потому, что «игра» - как действие или процесс, знакома студентам ещё с детства. Во время игры дети погружаются в ситуации, предложенные преподавателем, на неосознанном, подсознательном уровнях. У них пропадает боязнь незнания чего – либо, смущение от неуверенности в своих силах, поскольку студенты сами порой не замечают. На сколько их увлекают эти мероприятия.

Именно с этой целью в рамках предметной недели по профессии «Автомеханик» было запланировано и проведено внеклассное мероприятие.

Данное мероприятие включило в себя вопросы и задания по дисциплине физика, а также интересные и занимательные конкурсы, которые призваны привлечь внимание и интерес к изучаемому предмету.




























Сценарий внеклассного мероприятия

ВИКТОРИНА «Я люблю свою машину…»

Цель игры

Показать студентам значимость дисциплины «физика» в повседневной жизни и для освоения выбранной профессии.

Развить познавательную активность посредством игры. Повторить и закрепить в игровой форме пройденный материал по дисциплине «физика».

Задачи игры

  1. В интересной игровой форме обобщить, закрепить знания, полученные при изучении курса физики;

  2. Научить видеть проявление изученных закономерностей в окружающей жизни в тесной связи со своей будущей профессией;

  3. Расширить кругозор обучающихся;

  4. Развивать коммуникативные способности.

Результат

После проведения мероприятия студенты должны освоить следующие общие компетенции:

ОК 2: организовать собственную деятельность, исходя их цели и способов её достижения, определённых руководителем.

ОК 3: анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий контроль, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4: осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6: работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами.



Правила игры

Игра составлена с помощью компьютерной программы Microsoft Power Point. Правила игры похожи на правила телевизионной передачи «Своя игра». Игра состоит из трёх раундов: 1) творческое задание: сочинить стихотворение из 10 строк про свою машину, которое начиналось бы так: «Я люблю свою машину…» (оценивается в 5 баллов); 2) задание на эрудицию в виде вопросов. В течение 2 минут команда должна дать ответ. Если ответ верный, то в банк команды начисляется дополнительный балл. Если ответ неверный, то право ответа предоставляется другой команде. За нарушение дисциплины или правил игры, из банка команды отчисляется 2 балла; 3) творческое задание: придумать, нарисовать и рассказать про свою машину, образно созданную в конце XXI века(оценивается в 5 баллов). Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов по итогам всей игры. Если остаётся резервное время, то игру можно дополнить 4 раундом «Дополни известную фразу».

Оборудование: компьютер, проектор, экран, ватман каждой команде и фломастеры.

Содержание игры

1 раунд «Я люблю свою машину…»

творческое задание: сочинить стихотворение из 10 строк про свою машину, которое начиналось бы так: «Я люблю свою машину…»;

2 раунд И это всё о нём, об автомобиле!

задание на эрудицию в виде 20 вопросов

  1. Кто разработал проект парового двигателя: Ползунов или Кулибин?

(Ползунов Иван Иванович, российский теплотехник.)

  1. Чем вместо бензина заправляли самый первый автомобиль? (Дровами.)

  2. До 1893 года любой автомобиль, выпущенный заводом Карла Бенца, имел столько колёс. Сколько? (Три.)

  3. Назовите устройство, придающее автомобилю ускорение с отрицательным знаком. (Тормоз.)

  4. Что для человека бывает медицинским, а для машины - техническим? (Осмотр.)

  5. Как называется жёсткая деталь автомобиля, обеспечивающая мягкую езду? (Рессора.)

  6. Какое устройство используется в автомобиле для накопления электроэнергии? (Аккумулятор.)

  7. Кабриолет – это автомобиль без крыши или без дверей? (Без крыши.)

  8. Какое дорожное покрытие дало название тёмно-серой автомобильной эмали? (Мокрый асфальт.)

  9. Как мы называем «зеленоглазый» городской транспорт? (Такси.)

  10. Внедорожник – это автомобиль, который нельзя (стыдно) выпускать на дороги. (Нет, это автомобиль повышенной проходимости.)

  11. В автомобилях гонки «Формулы-1» мотор расположен впереди или сзади гонщика? (Позади гонщика.)

  12. Какой вид транспорта использует подвесную электросеть из двух проводов? (Троллейбус.)

  13. Отечественный заменитель джипа - это... Что? («Нива».)

  14. Экономичным автомобилем считается тот, который тратит мало горючего. Из российских автомобилей самый экономичный – "Ока". Сколько литров бензина расходует он на 100 км при скорости 80 км/ч? (Всего 5 л.)

  15. Назовите «пушного» родственника нижегородской «газели». («Соболь».)

  16. Бык на эмблеме МАЗа - это...? (Зубр.)

  17. Каково численное значение скорости покоящегося тела? (ноль)

  18. За путь или перемещение мы оплачиваем проезд в такси? (за путь)

  19. В какой стране в 1957 году впервые появились в автомобилях ремни безопасности? (Швеция)

3 раунд Моя машина конца XXI века.

творческое задание: придумать, нарисовать и рассказать про свою машину, образно созданную в конце XXI века;


4 раунд «Дополни известную фразу» (если остаётся резервное время)

  1. "Автомобиль не роскошь, а средство … передвижения" Остап Бендер.

  2. "Когда я вижу Альфа Ромео, я непременно ………….. снимаю шляпу." Генри Форд

  3. "Каждый, у кого нет машины, мечтает её купить; и каждый, у кого есть машина,……….. мечтает её продать." К-ф 'Берегись автомобиля'

  4. "Будь проклят тот день, когда я сел за баранку этого…… пылесоса" К-ф "Кавказская пленница"

  5. "Еще ни один пешеход не задавил автомобиля, тем не менее недовольны почему-то……. автомобилисты." Илья Ильф и Евгений Петров

  6. "Если из советского автомобиля не течет масло, значит……. его там нет."

  7. Автомобили движут нас к………. обездвиженности. Михаил Жванецкий.

  8. "Не водите машину быстрее, чем……….. летает ваш ангел-хранитель." Михаил Жванецкий.

  9. "С тех пор, как я стал водить машину, я стал осторожнее …….переходить дорогу." Михаил Жванецкий.

  10. "Самый лучший автомобиль …… новый!" Генри Форд



Жюри оглашает баллы. Победители награждаются памятными грамотами










Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Физика. Базовый уровень», Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., Исаев Д.А.
Тема: § 9. Динамические характеристики движения

Номер материала: ДБ-1709241

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.