Методическая разработка внеурочного мероприятия "Борьба с пьянством"

	Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский профессионально-педагогический колледж» Т.А. Сайманова, мастер производственного обучения Борьба с пьянством Классный час 2016
Методическая   разработка

Оглавление

1.Пояснитешьная записка                                                                                  3

2.Содержание мероприятия                                                                               4

3.Заключение                                                                                                     17

4.Литература                                                                                                      16

5. Приложение 1.Отношение подростков к пьянству в зависимости от возраста                                                                                                                          18                                                                                                                

Приложение 2.Отношение  подростков к употреблению спиртных напитков                    

                                                                                                                          19                            

Приложение 3.Преступность среди подростков                                             20

Пояснительная записка

Любое государство заинтересованно в том, чтобы общество было здоровым, нравственно устойчивым, готовым к выполнению различных трудовых, боевых, учебных задач.

Пьянство, как известно, мешает профессиональному росту человека, проведению его культурного отдыха. Пьянство – плохой пример для детей, является угрозой семейному благополучию.

Поэтому в воспитательной работе с обучающимися данная проблема не должна оставаться в стороне. На протяжении всего курса обучения необходимо развивать у студентов негативное отношение к употреблению алкоголя и способствовать активному противостоянию пагубным привычкам.

Данное мероприятие направлено на формирование у студентов здорового образа жизни.

" Борьба с пьянством "

Форма проведения мероприятия: классный час.

Цели:

-способствовать воспитанию у студентов здорового образа жизни, формированию устойчивого навыка неприятия алкоголя, умения активного противостояния пагубным привычкам;

-способствовать развитию творческих способностей студентов;

- способствовать, развитию у студентов способностей работать в команде;

- способствовать развитию у студентов умений обобщать и анализировать.

Формируемые компетенции:

ОК 2. Организовывать свою собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Форма организации деятельности: фронтальная, групповая.

Оборудование:

- мультимедийное оборудование;

-проектор, фотографии, презентация (приложение 4);

- карточки красного и зеленого цвета.

Предварительная подготовка: ведущим заранее раздаются тексты выступлений.

Продолжительность: 45 минут.

Ход классного часа

«Действие алкоголя сказывается своим губительным влиянием на качестве и количестве нашей работы, на нашем здоровье, в том числе и на здоровье нового поколения, на нашей семье и на всем нашем быту».

В.А. Луначарский

Классный руководитель:

(слайд 2)

Наш классный час мы посвятим проблеме, которая губит людей, уничтожая в человеке человека. Возможно, кто-то скажет, что меня это не касается и будет совершенно не прав. Это касается каждого из нас, потому что алкоголизм не щадит никого: ни старого, ни малого, ни бедного, ни богатого, он, как спрут, поражает человека всего без остатка.

Ведущий 1:

По  данным Роспотребнадзора в России треть несовершеннолетних юношей и четверть девушек выпивают ежедневно.

(слайд 3)

Приобщение к спиртным напиткам детей и подростков наиболее интенсивно происходит в трех возрастных периодах:

Первый период - раннее детство

Второй период - дошкольный и младший школьный возраст

Третий период - подростковый и юношеский возраст

(слайд 4)

Ведущий 2:

Злоупотребление алкоголем является одной из актуальных проблем нашего времени.

Широкая продажа и реклама пива и алкогольных напитков, социальная, экономическая и психологическая напряженность, неорганизованность или дороговизна нормального досуга и отдыха способствуют росту алкоголизации населения России.

(слайд 5)

Классный руководитель:

Педагогическая неграмотность родителей проявляется в существующих предрассудках и заблуждениях о целебном действии алкоголя:

алкоголь усиливает аппетит,

излечивает малокровие,

улучшает сон,

облегчает прорезывание зубов.

(слайд 6)

Ведущий 3:

Причины подросткового алкоголизма:

В десятилетнем возрасте алкогольные напитки впервые пробуют либо случайно, либо из интереса;

После 14-15 лет наиболее характерными становятся такие причины: «все пьют и я пью», «уговорили», «для смелости» и прочие.

 Приобщение к алкоголю в семье является одной из основных проблем:

Дети, наблюдая за взрослыми на праздниках, начинают думать, что употребление алкоголя является нормой и обязательной составляющей семейных «застолий».

(слайд 7)

Ведущий 1:

Взаимоотношения в семье могут подтолкнуть подростка к алкоголизму:

негативные межличностные отношения внутри семьи;

чрезмерная опека со стороны родителей; 

поклонение и вседозволенность, потакание всем слабостям и желаниям ребенка и т.д.

 Большую роль в приучении подростков к алкоголю оказывают телевидение, реклама и другие средства массовой информации.

(слайд 8)

Ведущий 2:

Мотивы пьянства подростков (на слайде)

(слайд 9)

В подкорковых структурах головного мозга (промежуточном мозге) выделяются химические вещества - медиаторы удовольствия (эндорфин, эндоэтанол).

Каждый человек способен вырабатывать свое собственное наркотически подобное вещество - внутренний морфин или внутренний алкоголь.

(слайд 10)

Ведущий 3:

Алкоголь и опиоидные вещества (эндорфины) в небольшой концентрации в норме содержатся в крови у здоровых людей, никогда не злоупотреблявших ни спиртным, ни опиатами.

Специальные рецепторы, ферментативные и иммунные механизмы участвуют в обмене и утилизации этих веществ. Именно с ними связываются патогенетические механизмы химической зависимости.

 (слайд 11)

Ведущий 1:

После употребления вина мозг прекращает выделять собственный эндоэтанол, до тех пор пока алкоголь не метаболизируется. В результате регулярного злоупотребления алкоголем (через 5-6 лет) мозг перестает вырабатывать его совсем. Поэтому по утрам после выпитого, вечером алкоголя болит голова, мышцы, суставы, резко падает настроение, человек недееспособен. Такое состояние в быту называется похмелье, в медицине – синдром абстиненции или синдром отмены. Больной страдает от острого дефицита эндоэтанола, необходимого для поддержания эмоционального и физического тонуса. Это заставляет человека принять с утра дозу алкоголя.

Ведущий 2:

Потребность опохмелиться – безусловный признак начинающегося алкоголизма.

Утрата рвотного рефлекса на прием больших доз алкоголя -  достоверный признак алкоголизма, той стадии, когда еще можно надеяться на успешное лечение.

(слайд 12)

(слайд 13)

Ведущий 3:

Наиболее уязвимой к воздействию алкоголя оказывается нервная система.  Следствием этого являются:

 крупная дрожь в руках - алкогольный тремор

характерная походка алкоголика: совершенно трезвый человек идет с неестественно гордой поднятой головой, выпяченной грудью и плотно прижатыми по швам руками, а высоко забрасываемые стопы ног делают его передвижение на редкость комичным.

 Деградация личности проявляется и в своеобразном алкогольном юморе, когда  глупая шутка своя или чужая может порождать взрыв смеха в течение всего дня.

Другое проявление деградации - патологическая лживость. Алкоголики - очень ненадежные люди: они никогда не держат своего слова, а точнее - обещают то, что заведомо не способны выполнить.

Практически все алкоголики страдают патологической ревностью, первопричиной которой является обязательное развитие импотенции. Огромная доля убийств на почве ревности совершается алкоголиками. (слайд 14)

Ведущий 1:

Динамика изменений внешнего вида и внутренних органов алкоголика (на слайде)

(слайд 15)

Отношение школьников к пьянству в зависимости от возраста:

Юноши в 16 лет с меньшим осуждением, чем девушки, относятся к пьянству окружающих.

 В наибольшей степени затрудняются однозначно выражать свое отношение к пьянству дети 9 лет (в равной мере девочки и мальчики).

Но, начиная с 13 лет, девочки определеннее мальчиков выражали свое отношение к пьянству окружающих. (слайд 16)

Ведущий 2:

Отношение  школьников к употреблению спиртных напитков в компании друзей (на 100 обследованных) представлено на диаграмме

(слайд 18)

 

(слайд 19)

Ведущий 3:

Действие алкоголя на организм:

Алкоголь действует подобно наркотическим веществам и типичным ядам – вначале возбуждающе, затем парализующие. Раньше всего парализуются высшие центры. При частом употреблении алкогольных напитков сначала наблюдаются нарушения деятельности различных органов, а затем появляются анатомические изменения в них.

(слайд 20)

(слайд 21)

Ведущий 1:

Влияние алкоголя на внутренние органы

Вредное воздействие алкоголя сказывается на всех системах человеческого организма (нервной, кровеносной, пищеварительной, репродуктивной, дыхательной).

В слизистой оболочке желудка обнаруживаются кровоизлияния, у больных алкоголизмом выявляются гастрит, язвенные болезни желудка и двенадцатиперстной кишки

(слайд 22)

Ведущий 2:

Изменяются ткани печени и почек,  сосуды печени становятся менее эластичными, наблюдается жировое перерождение печени – цирроз печени. Алкогольный цирроз печени: полный распад этого органа вызывает нестерпимые боли, сильный зуд кожи, отеки на лице и ногах, значительное увеличение живота из-за накопления большого количества жидкости. Затем следует удушье и мучительная смерть. Страдают также дыхательные органы, половые железы и костная система. ( слайд 23)

Ведущий 3:

Алкоголь поражает сердечную мышцу, что ведет к тяжелым заболеваниям и повышенной смертности.

Развивается алкогольная кардиомиопатия. Увеличение объема сердца обнаруживается при рентгенологическом исследовании.

Даже у здоровых людей после большой дозы алкоголя могут проявляться нарушения сердечного ритма.

Злоупотребление алкоголем способствует развитию гипертонической болезни, ишемической болезни сердца, часто является непосредственной причиной инфарктов. Способствует развитию и прогрессированию этих заболеваний.

(слайд 24)

Ведущий 1:

Алкоголь оказывает вредное влияние на железы внутренней секреции и, в первую очередь, на половые железы. Снижение половой функции наблюдается у 1/3 - 2/3 лиц, злоупотребляющих алкоголем, и у больных хроническим алкоголизмом.

Вследствие алкогольной импотенции у мужчин легко возникают различные функциональные нарушения центральной нервной системы (неврозы, реактивные депрессии и т.д.).

У женщин под влиянием алкоголя рано прекращаются менструации, снижается способность к деторождению, чаще наблюдаются токсикозы беременности.

(слайд 25)

Ведущий 2:

Белая горячка, алкогольный психоз - возникает у больных хроническим алкоголизмом на фоне похмельного синдрома. Для белой горячки типично преобладание истинных зрительных галлюцинаций. Их характеризует множественность образов и подвижность. Чаще это  Насекомые  (клопы, тараканы, жуки, мухи) и мелкие животные (кошки, крысы, мыши). Реже больные видят крупных животных и людей, иногда имеющих фантастический облик. Характерны видения змей, чертей, а также умерших родственников (так называемые блуждающие мертвецы).

(слайд 26)

Классный руководитель:

Безответственность родителей может привести к печальным последствиям.

(слайд 27)

Статистика подросткового алкоголизма

Родители приобщают детей к алкоголю в 60,5% случаев,

76,9% подростков, систематически принимающих алкоголь, учатся плохо, 23% учатся на среднем уровне, 1,5% учатся  лучше среднего уровня.

Примерно 50% подростков, употребляющих алкогольные напитки, мало читают, при этом 19% из них не читают книг вообще.

В  58% семей алкоголь употребляет только отец.

53% детей, принимающих спиртное, не имеют достаточного контроля и внимания со стороны родителей.

51,7% семей подростков, часто употребляющих алкоголь, характеризуются напряженным психологическим климатом, где происходят постоянные ссоры, даже драки.

91% семей, где подростки регулярно употребляют алкоголь, социально неустойчивые семьи.

(слайд 28)

Ведущий 3:

Систематическое употребление алкоголя приводит к преждевременной старости, инвалидности; продолжительность жизни лиц, склонных к пьянству, на 15–20 лет короче среднестатистической.

(слайд 29)

Все усилия необходимо направить на формирование в сознании подростка негативного отношения к спиртному.

(слайд 30)

Классный руководитель:

Пьянство  родителей создает:

ü    с одной стороны, крайне неблагоприятные условия для нравственного воспитания и интеллектуального развития детей  и подростков;

ü    с другой стороны, способствует их раннему приобщению к употреблению алкогольных напитков;

ü     раннее приобщение к  алкоголю и систематическое его употребление в молодые годы приводят к пьянству и раннему развитию алкоголизма. 

ü     употребление  алкогольных  напитков способно задержать формирование этических и нравственных категорий, развития высших форм мышления, эстетических понятий;

ü    при еще  несформировавшихся жизненных  взглядах и убеждениях подросток под влиянием алкоголя нередко становится более восприимчивым к примерам негативного поведения.

(слайд 31)

                                                                                                      

(слайд 32)

Ведущий 2:

Профилактика подросткового алкоголизма:

-Профилактика алкоголизма на уровне семьи;

-Профилактика алкоголизма на уровне школы;

-Профилактика со стороны государства;

(слайд 33)

«Мы за здоровой образ жизни!»

Студенты делятся на две команды

Вопросы викторины (викторину проводит студент):

1. Что в первую очередь реагирует на поступление алкоголя в организм? (Нервная система)

2.  Какому заболеванию больше всего подтверждены подростки, злоупотребляющие алкоголем? (Нервно-психическим расстройствами)

3. Кто спивается быстрее: девушки (женщины) или юноши (мужчины)? (девушки, женщины) спиваются в 3-4 раза быстрее)

4. Какова смертельная разовая доза алкоголя для детей, подростков? (В 3-4 раза ниже, чем для взрослого человека)

5. В чем же опасность алкоголя? (Человек опускается, личность деградирует, страдает семья и близкие общество теряет труженика, страдает будущее потомство)

6. Лучший рецепт для обновления (восстановления) организма в подростковом возрасте в начальной стадии алкоголизма? (Полное воздержание от употребления любого алкогольного напитка)

Подведение итогов (рефлексия).

Студенты поднимают зеленые или красные листочки (Да, Нет)

Классный руководитель:

 Мы говорили сегодня об очевидных истинах, касающихся алкоголя. Понравилось ли вам мероприятие?

Так ли очевидны были для вас эти истины?

Осталось желание экспериментировать с алкоголем?

Заключение

Борьба с алкоголизмом одна из главных проблем современного общества. Мой педагогический опыт показывает, что большинство так называемых «неблагополучных» подростков или из семей пьющих родителей, или сами начавшие  рано употреблять спиртные напитки. Как правило, это дети с неадекватным поведением и с хроническими заболеваниями.

Поэтому считаю, что профилактическую работу по предупреждению пьянства необходимо проводить планомерно и постоянно

Данное мероприятие направлено на то, чтобы ещё раз наглядно показать пагубное влияние алкоголя на организм человека.

Статистические данные, использованные в этом мероприятии, диаграммы, слайды, помогают осмыслить важность проблемы и пути ее решения. Опросы, предлагаемые студентам, способствуют осознанию борьбы с этой пагубной привычкой.

Список использованных источников

1.                  Александров Г. Афганская смерть // Аргументы и факты. — 2010 г. — № 22. — С. 9. 

2.               Алкоголь — Исторический словарь галлицизмов русского языка. Епишкин Н. И. 2010 г.

3.                  Гринченко Н.А. Опыт Швеции в преодолении зависимостей. — Фурманов: «Издательский Дом Николаевых», 2010 г. — С. 20-29. 

4.                  Демин А. Что делать для защиты здоровья населения России от глобального табачного зла? // Эйфория. Приложение к информационному бюллетеню «Феникс». — 2008 г. — № 2 (116). — С. 4-15. 

5.                  Мельников А. Здесь курят и умирают // Аргументы и факты. — 2008 г. — № 33. — С. 18-19. 

6.                 Шабанов П.Д. Основы наркологии. — СПб.: Лань, 2002 г. — С. 12—197. — 560 с. — ISBN 5-8114-0412-3.

Приложение 1

Отношение подростков к пьянству
в зависимости от возраста

Юноши в 16 лет с меньшим осуждением, чем девушки, относятся к пьянству окружающих.

 В наибольшей степени затрудняются однозначно выражать свое отношение к пьянству дети 9 лет (в равной мере девочки и мальчики).

Но, начиная с 13 лет, девочки определеннее мальчиков выражали свое отношение к пьянству окружающих

Приложение 2

Отношение  подростков к употреблению спиртных напитков
в компании друзей (на 100 обследованных)

            Мальчики                                                                           Девочки

 

Приложение 3

Приложение 4