Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Методическая разработка внеурочного мероприятия в пенитенциарной школе

Методическая разработка внеурочного мероприятия в пенитенциарной школе


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:



Содержание

Введение ...................................................................... 3


Сценарий мероприятия……………………………….4

Заключение……………………………………………10

Литература……………………………………….........11

3

Введение

В Федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание, определено пространство и время в образовательном процессе, как неотъемлемой части базисного учебного плана. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая с классом во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Обучение молодежи безопасности жизнедеятельности бессмысленно без формирования нравственных ценностей. Задача формирования нравственных ценностей многократно усложняется в условиях пенитенциарной школы. Для обучающихся заключённых характерны низкий уровень грамотности, дефицит простейших представлений об устройстве и функционировании внутреннего мира человека и социальных институтов. Особенностью вечерних школ при ИУ является доминирование воспитательных задач над обучающими, т. е. важнейшая функция пенитенциарной школы – человекообразующая. Это отвечает и современным требованиям ФГОС, где  важной задачей является, прежде всего, воспитание человека, а не его знаниевое натаскивание по предметам. В то же время возможности осуществления внеурочной деятельности в школе закрытого типа весьма ограничены. Эти особенности диктуют необходимость искать подходящие к условиям пенитенциарной школы формы внеурочной деятельности. Одной из таких форм являются общешкольные воспитательные мероприятия.

4

Сценарий внеурочного мероприятия

«Поговорим о душе…»

Предварительно учащимся было дано задание выучить стихи, прозу, песни, которые наводят на размышления о существовании и функционировании внутреннего мира человека, его особенностях. В ходе подготовки ребята разучивали песни, готовили газеты, рисовали плакаты.

Ведущие:

Учитель

Ученики (1, 2, 3, 4)

Чтецы:

1. Стихотворение Эдуарда Асадова «Душа»,

2. Авторское стихотворение «За смутой дней, за тенью лет…»

3. Авторское стихотворение «Чёрное среди серого»

Исполнители песен:

1. Рэп «Напутствие»,

2. Песня «Моя душа»

3. «Цыганская песня»

Оформление мероприятия

Плакаты

1. Для европейца - свобода и демократия, для россиянина - ВОЛЯ

2. «Делает человека человеком его ДУША…» ,

3. стихотворение Э.Асадова «Душа»

Рисунки





5

Ход мероприятия.

Видеоклип «Колокольные звоны» - фон для начала мероприятия

Учитель: Давай поговорим о вечном, о душе!
Она ведь есть, хоть мы ее не видим!

Вопрос к присутствующим: «Что такое «ДУША?»

Ученики высказывают своё мнение по этому вопросу. Учитель делает обобщение: это вопрос философский. Сегодня мы вместе будем искать на него ответ.

Видеоклип. Песня «Душа» (Н.Караченцов)

1 ученик Живут на планете разные люди,
И все они по-своему хороши,
Потому что у каждого есть и всегда будет
Тайна его человеческой души.

2 ученик

Давно изучают человека учёные, Но при этом иногда забывают, Что мир не делится на белое и чёрное, В нём много того, что мы никогда не узнаем. 3 ученик

Живёт в человеке непознанной, не мельтеша,
То главное, что делает человека человеком
Это его ДУША…

Видеоклип. Песня «Растревоженная душа» (Ани Лорак)

4 ученик

Еще древние люди думали, гадали:
Где душа может жить-поживать?
6 И куда они ее только ни помещали
,
Но тайну её не смогли разгадать…

Учитель: посмотрим, что говорит об этом учёный человек.

Видеоклип «Что же такое душа?»

Учитель: Разговор о душе - это привелегия поэтов и священников. Предлагаю послушать мнение поэта Андрея Дементьева и православного священника.

Видеоклип «Дементьев о душе и интуиции»

Учитель: О душе сложено много песен. Одну из них предлагаю послушать.

Песня «Моя душа» в исполнении ученика.

Учитель: послушайте строки стихотворения Эдуарда Асадова «Душа».

Ученик читает стихотворение Эдуарда Асадова «Душа»

Душа-это вечность
Душа это то, что летит в бесконечность
Души не бывает ни много, ни мало,
Душа будет с нами... что бы ни стало..
Я знаю, ты скажешь «Душа- это льдинка»,
Да, да, так и есть - это Бога слезинка,
Упавшая с неба ...

Учитель: существуют ли разновидности души? Чем одна душа отличается от другой? Например, мы нередко слышим: «Загадочная русская душа». А что это такое? Мы все, русскоговорящие, живущие в России, очень близки и похожи: русские, татары, чуваши, якуты, буряты и т.д. Когда мы говорим «русская душа», то понимаем «душа россиянина».

Фильм «Загадочная русская душа»

7

Учитель: А вот о вольной цыганской душе споёт…

Цыганская песня. Исполняет ученик.

Учитель: Обратимся к понятию «Женская душа». Один из наших учеников в стихах изложил свои представления о женской душе.

На фоне слайда «Портрет Джоконды» ученик читает своё авторское стихотворение

За смутой дней, за тенью лет струится нежный силуэт:

Румянец или бледность щёк, улыбка или лишь намёк,

Мерцанье неземное глаз, прохладою прикрыта страсть,

Безудержность или покой, ум и безумие, порой…

Перечислять – не хватит лет, всё это – женщины портрет.

Видеоклип. Песня «Женская душа-лучистая звезда»

Учитель: Женская душа – вечная тайна, она непознаваема; иногда даже сама женщина не может до конца себя понять.

Посмотрим шуточную зарисовку

Видеоклип «На что обижается женщина» - КВН, Кембридж

Учитель: Есть ещё понятие «Заблудшие души». Заблудшая душа – как вы это понимаете?

Ученики дают ответы на этот вопрос.

Учитель: Этот вопрос обсуждался на форуме в интернете. Вот как ответили на него участники форума

1. Это мало развитая душа, забредшая в места для более умных душ.

2. Это душа, которая перешла на темную сторону...

1. Это метафора, а не понятие. Это запутавшийся человек.

2. Заблудшая Душа - заблудшая Овца - это все едино. Не прибилась ни к какому берегу, никчемная.

О заблудших душах написал рэп наш ученик и назвал его «Напутствие».

8

Ученик исполняет свою авторскую песню «Напутствие».

Предлагаю послушать авторское стихотворение, написанное учителем нашей школы.

Авторское стихотворение «Чёрное среди серого» (читает ученик)

Чёрное среди серого – это, как наваждение,

Чёрное среди серого – нет от тебя спасения.

Чёрное среди серого – горькое средь печального,

Чёрное среди серого – боль и надежда тайная…

Чёрные – в горе, в страхе ли, ходят души заблудшие,

Чёрные, как монахини, сжавшиеся от ужаса.

Чёрное в сером облаке: с масок покровы сброшены.

Светлое в тёмном облике – тень на окне с решётками.

Здесь, в этой беспросветности, я помолюсь неистово:

Если они придут к тебе,

дай им, Господи, выстоять.

Дай им, Господи, выплакать горькой слезы горошину,

Прямо ли или исподволь дай им оплакать прошлое.

Чёрное переплавится в этой солёной горечи.

Дай же им силы справиться с этой печалью, Отче наш…

Вспыхнет цветная радуга,

кончится наваждение,

Станет светло и радостно,

верю я: есть спасение.

Учитель: Представляю вашему вниманию музыкальное произведение под названием «Аве, Мария», которое обозначается, как «молитва», хотя и не

является церковным песнопением. Это обращение ко Пресвятой Богородице с просьбой помочь нам и поддержать всех, кому трудно, кто «заблудился».

Видеоклип. Песня Аве, Мария

9

Учитель: Противоположность понятию «Заблудшая душа» - существует понятие «Зрелый (самодостаточный, гармоничный) человек»

Что, по-вашему, это значит? Каковы признаки «Зрелой души»?

Ученики отвечают на заданный вопрос.

Видеоклип «Сколько лет вашей душе?»

Ученик 1: Как можно достичь «зрелости души»?

Ученик 2: Поэт сказал: «Не позволяй душе лениться… Душа обязана трудиться…» А что такое «труд души»?

Учитель: Это познание себя и самосовершенствование. Обращается к присутствующим:

- Что значит по-вашему «самосовершенствование»?

Обучающиеся предлагают свои ответы.

Учитель: В заключение посмотрим фильм «Совершенствование души».

Клип «Совершенствование души»

Учитель: так что же такое душа? Как вы сейчас ответили бы на этот вопрос?

Ученики отвечают, делятся впечатлениями о том, что нового узнали.















10

Заключение

Внеурочное мероприятие «Поговорим о душе…» даёт возможность обучающимся пенитенциарной школы задуматься о том, что существует не только то, что они видят в своей обычной жизни, но так же и такая реальность, как «внутренний мир человека», который функционирует по своим законам. Для них это настоящее открытие, т.к. у большинства отсутствуют даже элементерные навыки рефлексии. Усвоению материала способствует эмоциональный фон мероприятия, который обеспечивают наглядный и музыкальный материал, соответствующее оформление помещения. Мероприятие стимулирует творческие проявления самих обучающихся, развивает их способность мыслить, рассуждать, осмысливать, способствует приобщению школьников к общекультурным ценностям.























11

Литература

1. Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях на 2013-2020 годы [Электронный ресурс] / Режим доступа свободный: социальная сеть работников образования nsportal.ru

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс] / Режим доступа свободный: http:// standart.edu.ru/catalog.aspx? Catalogld=2558







Автор
Дата добавления 03.08.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-150396
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх