Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеурочной деятельности "Играй-ка"

Методическая разработка внеурочной деятельности "Играй-ка"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Волоковская средняя школа

Смоленского района Смоленской области



Рассмотрено Принято Утверждаю_______

на заседании на педагогическом совете директор школы Савченкова Т.М.

экспертной группы протокол № ___от ____ приказ №___от_________

протокол №__от___






Рабочая программа внеурочной деятельности

«Играй-ка»

спортивно-оздоровительного направления












Возраст учащихся – 8-9 лет

Срок реализации – 1 год






Руководитель - Л.А. Иманова

Учительница физической культуры










-д. Волоковая-


2015-2016 учебный год


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Играй-ка» разработана в соответствии с:

-Конвенцией ООН о правах ребёнка;

-Конституцией Российской Федерации;

-Закон «Об образовании в РФ от 29.12.2012г»;

-ФГОСТ начального общего образования (приказ министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373);

-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 26 ноября 2010г. №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373»

-Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое Постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196;

- Рабочей программы физического воспитания учащихся 1-4 классов, авторы В.И. Лях. - М.: Просвещение, 2013 г., допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации;

- Методическими материалами по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования (Приложение к письму МОиН РФ от 12.05.2011 №03-296);

- Рабочей программы физического воспитания учащихся 1-4 классов, авторы В.И. Лях. - М.: Просвещение, 2013 г., допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации;

-Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Волоковская СШ

-Образовательной программой общеобразовательного учреждения, утверждённая приказом директора МБОУ Волоковская СШ.


Оздоровление населения средствами физической культуры и спорта и укрепление здоровья является приоритетным направлением в физическом воспитании подрастающего поколения. Правильно организованные подвижные игры оказывают благотворное влияние на рост, развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы. На формирование правильной осанки детей и подростков. Большое значение приобретают подвижные игры, вовлекающие в разнообразную, преимущественно динамическую, работу различные крупные и мелкие мышцы тела.

Я считаю актуальной программу физкультурно-оздоровительной направленности «Играй-ка» в нашей школе, т.к. данная программа направлена на изучение народных игр. Народные игры являются частью патриотического, эстетического и физического воспитания детей. У них формируются устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаются эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию. По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны детям. Народная игра – естественный спутник жизни, ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

Программа «Играй-ка» связана с программами «Мир игр» и «Ритмика и элементы фитнеса», которые относятся к направлению «Планета здоровья». Программа является адаптивной.

В основе программы «Играй-ка» лежит изменённая программа учителя физической культуры Юрасовой О.А. МОУ СОШ № 4 г. Орехово-Зуево, Московской области. Ключевые понятия программы: игры разных народов, зимние забавы, русские народные игры.

Цель программы: создание условий для укрепления здоровья и физического развития детей, формирование личности ребёнка и развитие патриотических чувств: любви к Родине; ее культуре и наследию.

Задачи, решаемые в рамках данной программы:

  • активизировать двигательную активность младших школьников во внеурочное время;

  • познакомить детей с разнообразием народных подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга;

  • формировать умение самостоятельно выбирать, организовывать и проводить подходящую игру с учётом особенностей участников, условий и обстоятельств;

  • создавать условия для проявления чувства коллективизма;

  • развивать сообразительность, речь,  воображение,  коммуникативные умения, внимание, ловкость, сообразительность, инициативу, быстроту реакции, и так же эмоционально-чувственную сферу;

  • воспитывать культуру игрового общения, ценностного отношения к подвижным играм как наследию и к проявлению здорового образа жизни.

Программа рассчитана на 36учебных часа и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям с целью проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками. Занятия по данной программе проводятся в форме урока, ограниченного временем в системе целого учебного дня 1 раза в неделю. Место проведения занятий: спортивный зал школы, спортивная площадка. К занятиям допускаются учащиеся 2 класса с разным уровнем физической подготовленности, группой здоровья – основная и подготовительная. Формы занятий: в форме урока, беседы, урок-презентация. Формы контроля: опрос, тесты-практикумы. Каждая раздел состоит из теоретической и практической части. Теоретическая часть включает в себя объяснение педагогом необходимых теоретических понятий, беседу с учащимися, показ изучаемых элементов, подвижных игр, просмотр презентаций. А так же изучение теории вплетается в содержание каждого учебного занятия.


























Тематическое планирование

п/п

Разделы

Кол-во часов

Теоретические

Практические

Всего



1.

Правила техники безопасности на занятиях. Основы знаний о народной подвижной игре.


2

1

1

2.

Игры на свежем воздухе.


6

-

6

3.

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть!


1


1

4.

Игры-эстафеты.


4

-

4

5.

Подвижные игры разных народов.


12

-

12

6.

Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.


4

-

4

7.

Подвижные игры, основанные на элементах гимнастики с основами акробатики, легкой атлетики, лыжной подготовки, спортивной игры.

4

-



4

8.

Зимние забавы


5

-



5

9.

Итоговое занятие

1

-

1


Итого:

36

1

36


Календарно-тематическое планирование

п\п


Дата


Тема занятия

Кол-во часов

1


Правила техники безопасности на занятиях. Что такое народная игра? Разбор и проигрывание игр наших родителей. Понятие правил игры.


1




Игры на свежем воздухе



6

2


Русские народные игры. «Ловушка».


1

3


Групповые игры. «Охотник и сторож».


1

4


Групповые игры. «Карусель», «Совушка».

1

5


Подвижные игры. «Лиса и куры», «Зайцы в огороде», «Салки».

1

6


Подвижные игры. «Имена», «Классы», «Краски».

1

7


Подвижные игры. По выбору учащихся.

1




Игры-эстафеты



4

8


Эстафеты с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам». «Не упусти мяч».

1

9


Большая игра с малым мячом. «Чемпионы малого мяча».


1

10


Эстафеты с бегом и прыжками.


1

11


Эстафеты с преодолением препятствий.

1




Подвижные игры разных народов



12

12


Игры русского народа. «Гуси-лебеди», «Обыкновенные жмурки».


1

13


Игры русского народа. «Просо», «Двойные горелки», «Бабки».

1

14


Игры русского народа. «Невод», «Заинька», «Вольная лапта».

1

15


Игры русского народа. По выбору детей.

1

16


Игры мордовского народа. «Котел» «Салки».

1

17


Игры белорусского народа. « Михасик», «Прела-горела».


1

18


Игры татарского народа. «Серый волк» «Скок-перескок»


1

19


Игры народов Востока. «Скачки» , «Собери яблоки».

1

20


Игры украинского народа. « Высокий дуб» «Колдун».

1

21


Игры азербайджанского народа «Белый мяч и черный мяч», «Отдай платочек».

1

22


Игры чувашского народа. «Хищник в море», «Рыбки».

1



Игры калмыцкого народа. «Альчики», «Забрасывание белого мяча»

1

23



Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.

4

24


Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч», «Чемпионы малого мяча».

исходных положений и с разным положением рук; высокий старт с последующим стартовым ускорением.


1

25


Упражнения со скакалками.



1

26


Бег с  высоким подниманием  бедра,  прыжками и  ускорением, с изменяющимся направлением движения (“змейкой”, “по кругу”, “спиной вперед”), из разных

1



Упражнения со скалками.


1

27


Подвижные игры, основанные на элементах.


4

28


- гимнастики с основами акробатики: «У медведя во бору», «Совушка»;


1

29


- легкой атлетики: «Не оступись», «Пятнашки», «Волк во рву»;


1

30


- лыжной подготовки: «Охотники и олени», «Встречная эстафета», «День и ночь», «Попади в ворота»;

1



- спортивной игры: «Брось — поймай», «Выстрел в небо», «Охотники и утки».


1

31


Зимние забавы


4

27


Зимой на воздухе. «Городки».



1

32


Зимой на воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комков».


1

33


Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».


1

34


Эстафета на санках.

1

35


Лыжные гонки.

1



Итоговое занятие


1

36


Праздник здоровья и подвижной народной игры.


1


Основное содержание программы

Основы знаний о народной подвижной игре.

- Что такое народная игра? Познакомить с историей народной подвижной игры.

- Разбор и проигрывание игр наших родителей. Понятие правил игры.

Выработка правил.

- Пятнашки.

- Фанты.

- Горелки.

- Лапта.

- Блуждающий мяч.


Игры на свежем воздухе.

- Русские народные игры. «Ловушка».

- Групповые игры. «Охотник и сторож».

- Групповые игры. «Карусель», «Совушка».

Игры-эстафеты.

- Эстафеты с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам».

- Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч», «Чемпионы малого мяча».

- Эстафеты с бегом и прыжками.

- Эстафеты с преодолением препятствий.


Подвижные игры разных народов.

-Игры русского народа. «Гуси-лебеди», «Обыкновенные жмурки».

-Игры мордовского народа. «Котел» «Салки».

-Игры белорусского народа. « Михасик», «Прела-горела».

-Игры татарского народа. «Серый волк» «Скок-перескок»

-Игры народов Востока. «Скачки» , «Собери яблоки».

-Игры украинского народа. « Высокий дуб» «Колдун».

-Игры азербайджанского народа «Белый мяч и черный мяч», «Отдай платочек».
-Игры
чувашского народа. «Хищник в море», «Рыбки».

-Игры калмыцкого народа. «Альчики», «Забрасывание белого мяча»


 Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.

- Большая игра с малым мячом. «Не упусти мяч», «Чемпионы малого мяча».

- Упражнения со скакалками.

- Бег с  высоким подниманием  бедра,  прыжками и  ускорением, с изменяющимся направлением движения (“змейкой”, “по кругу”, “спиной вперед”), из разных исходных положений и с разным положением рук; высокий старт с последующим стартовым ускорением.

- Упражнения со скалками.


Подвижные игры, основанные на элементах:

- гимнастики с основами акробатики: «У медведя во бору», «Совушка»;

- легкой атлетики: «Не оступись», «Пятнашки», «Волк во рву»;

- лыжной подготовки: «Охотники и олени», «Встречная эстафета», «День и ночь», «Попади в ворота»;

- спортивной игры: «Брось — поймай», «Выстрел в небо», «Охотники и утки».


Зимние забавы

-Зимой на воздухе. «Городки».

- Зимой на воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комков».

- Строительные игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».

- Эстафета на санках.

- Лыжные гонки.


Итоговое занятие

-Праздник здоровья и подвижной народной игры.

Ожидаемые результаты освоения программы:

К концу учебного года учащиеся 2 класса должны освоить

второй уровень результатов:

Личностные результаты:

-умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

-формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Метапредметные результаты:

-овладение способностью понимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

-формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

-определение общей цели путём её достижения.

Предметные результаты:

-формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости).

На занятиях используется рейтинговая система отслеживания и оценивания результатов детей.











Литература

Используемая педагогом


1.Рабочая программа по физической культуре 1-4 класс.

В.И. Лях-3-е издание. - М.: Просвещение, 2012г.

2.Былеев Л.В., Сборник подвижных игр. – М., 1990.

3.Васильков Г.А., От игр к спорту. – М., 1998

4.Глязер С., Зимние игры и развлечения. – М., 1993.

5.Дусовицкий А.К., Воспитывая интерес. – М., 2005

6.Железняк М.Н., Спортивные игры. – М., 2001

7.Коротков И.П., Подвижные игры в занятиях спортом. – М.,1991

Рекомендуемая для родителей и детей:

1. Физкультурные комплексы, растущие вместе с детьми дома, в детском саду и начальной. С. Реутский. Образовательные проекты, НИИ школьных технологий. 2009.

2. Нарушения осанки у детей. Издательство: Феникс. 2009.

3. Жуков М.Н., Подвижные игры. – М., 2000

4. Физкультура для детей. Е. М. Лапицкая. Издательство: Эксмо. 2009.



























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров152
Номер материала ДВ-059676
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх