ПОЛОЖЕНИЕ
О
ПРОВЕДЕНИИ ВОЕННО-СПОРТИВНОЙ ИГРЫ
«Зарница»
1.
Цели и задачи
- Воспитание патриотизма и
гражданственности, развитие системы работы по военно-патриотическому воспитанию
детей и подростков;
- формирование интереса к
военной профессии;
- формирование навыков,
необходимых при действиях в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях;
- проверка уровня знаний, умений
и навыков по основам безопасности жизнедеятельности человека, основам военной
службы (начальной военной подготовке), прикладной физической подготовке;
- пропаганда и популяризация
среди молодежи здорового образа жизни;
- выявление лучших команд школы.
2.
Руководство подготовкой и проведением
Военно-спортивную игру «Зарница»
организуют и проводят Администрация МБОУ «____», учителя физической культуры,
преподаватель-организатор ОБЖ. Общее руководство игрой осуществляет оргкомитет.
3.
Участники
К участию в военно-спортивной
игре "Зарница" допускаются команды от 3-4х,5-6х,7-8х классов. Состав
команды 11 человек (1командир+10 человек).
4.
Дата, место и время проведения игры
5.
Условия проведения конкурсов и соревнований
5.1 Форма, девиз, эмблема, визитка(для
3-4х,5-6х,7-8х классов)
5.2 Конкурс проектов на тему
«Служу Отчизне»
Защита проектов не более 5мин.
5.3 Песня у костра
(3-4х,5-6х,7-8х классов)
Участвует вся команда.
Исполнение песни военных лет. Команда с помощью заранее подготовленных
декораций создает обстановку полевых условий, и исполняют песню у костра.
Допускается использование музыкальных инструментов (гитара и т.д.).
5.4. Одевание Средств
Индивидуальной Защиты (3-4х,5-6х,7-8х классов)
Участвует по 5 человек из
команды. 3-4 классы одевают респираторы, 5-6 и 7-8 классы одевают противогазы.
5.5 Метание мяча
3-4 класс на дальность по 5 человек
(результаты всех участников суммируются)
5-6, 7-8 классы на точность (попасть от
линии броска в отмеченную зону) по 5 человек.
У каждого участника 1 попытка.
5.6 Прыжки с места. (для 3-4х
классов)
Прыгает вся команда, результат
суммируется.
Участвует вся команда
5.7 Шифровка (для 3-4х,5-6х,7-8х
классов)
Для каждой команды кодируется слово из
цифр. Каждая цифра соответствует порядковому номеру буквы алфавита (пример: 1
,18 , 14, 10, 33 –АРМИЯ.)
Участвует вся команда.
5.8 Теоретический этап (для
3-4х,5-6х,7-8х классов)
Для 3-4х классов вопросы по литературе
Для 5-6х,7-8х классов вопросы по книгам
о ВОВ. Книги выбирают учителя Литературы.
Участвует вся команда.
5.9 Воинские звания (для
5-6х,7-8х классов)
На столе разложены в хаотичном порядке
погоны, задача участников разложить погоны по старшинству. От рядового до
маршала РФ.
Участвует по 2 человека от команды.
5.10 Первая помощь (для
3-4х,5-6х,7-8х классов)
Участвует по 3 человека от команды.
У 5-6х и 7-8х добавляется переноска
пострадавшего.
5.11 Преодоление полосы
препятствий (для 3-4х,5-6х,7-8х)
Участвует вся команда. Преодоление
заранее подготовленной организаторами полосы препятствий, в виде эстафеты.
Победитель определяется по времени.
5.12 Легкоатлетическая эстафета 4
по 100 метров (для 5-6х,7-8х классов)
Участвует по 4 человека от команды. За
потерю эстафетной палочки команда снимается и занимает последнее место в данном
виде.
5.13 Неполная разборка и сборка
автомата Калашникова( для 7-8х классов)
Эстафета. Командное первенство.
Участвует 2 человека. Перед выполнением упражнения проводится мастер-класс.
Порядок разборки: отделить
«магазин», проверить, нет ли патрона в патроннике (снять с предохранителя,
отвести рукоятку затворной рамы назад, отпустить рукоятку, спустить курок с
боевого взвода, при положении автомата под углом 45-60 градусов от поверхности
стола), вынуть пенал с принадлежностями, отделить шомпол, крышку ствольной
коробки, пружину возвратного механизма, затворную раму с газовым поршнем и
затвором, вынуть затвор из затворной рамы, отсоединить газовую трубку со
ствольной накладкой. Сборка осуществляется в обратном порядке. (После
присоединения крышки ствольной коробки спустить курок с боевого взвода в
положении автомата под углом 45-60 градусов от поверхности стола и поставить
автомат на предохранитель).
Командное первенство
определяется по наименьшей сумме времени.
5.14 Установка туристической
палатки (для 7-8х классов).
Участвует 4 человека от команды.
Победитель определяется по времени. Перед выполнением упражнения проводится
мастер-класс.
5.15 Пазл (для 3-4х классов)
Участвует 3 человека от команды.
Задача за наименьшее время собрать пазл.
5.16 Подтягивание (для
3-4х,5-6х,7-8х классов)
Участвует по 2 человека от
команды. Количество повторений суммируется.
6.
Подведение итогов и награждение победителей
Победитель и призеры игры
определяются по наименьшей сумме мест. При равенстве суммы мест преимущество
отдается команде, имеющей наибольшее количество первых мест в отдельных видах.
Команда победитель награждается
кубком и грамотой, призеры грамотами.
