Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Волшебное яблоко"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка "Волшебное яблоко"

библиотека
материалов
Методическая разработка к учебному пособию «Волшебное яблоко» Возраст 5-7 лет...
Коррекция нарушений звукопроизношения, познание окружающего мира и развитие п...
Обогащение предметно- пространственной среды логопедического кабинета.
Для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи, посещающих логопе...
В последнее время увеличивается количество детей, имеющих различные речевые н...
Создание условий для повышения мотивации коррекции звукопроизношения.
формировать начальные фонетико - фонематические представления; совершенствов...
воспитывать умение внимательно слушать инструкцию логопеда; воспитывать умени...
развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, наглядно – обра...
Использование данного пособия позволит эффективнее решать коррекционные задач...
«Волшебное яблоко” представляет собой дом- яблоко, состоящий из круглого ябло...
Листья яблока – это сюрпризный момент, в нем находиться сюрприз для ребенка,...
Представленное пособие могут использовать родители, учителя-логопеды, педагог...
Подобрала методическую литературу; Обследовала звукопроизношение у детей, пр...
Реализация основных видов деятельности Тематический план по видам деятельност...
Обобщение материалов и результатов работы сравнительный анализ.
В дошкольном возрасте дети еще только начинают овладевать связной речью, поэт...
1. Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми...
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методическая разработка к учебному пособию «Волшебное яблоко» Возраст 5-7 лет
Описание слайда:

Методическая разработка к учебному пособию «Волшебное яблоко» Возраст 5-7 лет Выполнила: учитель-логопед Сафонова Д. С. Педагогический стаж 8 лет г. Туймазы, 2014

№ слайда 2 Коррекция нарушений звукопроизношения, познание окружающего мира и развитие п
Описание слайда:

Коррекция нарушений звукопроизношения, познание окружающего мира и развитие психических процессов, формирование фонематического восприятия, развитие речи.

№ слайда 3 Обогащение предметно- пространственной среды логопедического кабинета.
Описание слайда:

Обогащение предметно- пространственной среды логопедического кабинета.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи, посещающих логопе
Описание слайда:

Для детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи, посещающих логопедический пункт. Продолжительность октябрь - декабрь 2014 г.

№ слайда 6 В последнее время увеличивается количество детей, имеющих различные речевые н
Описание слайда:

В последнее время увеличивается количество детей, имеющих различные речевые нарушения. Нарушения речи у детей с общим недоразвитием речи проявляются в дефектах звукопроизношения, низкой способности различать звуки, в недоразвитии лексико - грамматической стороны речи. Кроме того, нарушения речи сопровождаются недоразвитием мелкой моторики пальцев рук, низким уровнем развития внимания, памяти, наглядно – образного мышления. У детей с общим недоразвитием речи 3 уровня неустойчивый интерес, слабая переключаемость с одного вида деятельности на другую, высокая утомляемость. Одним из направлений коррекционной работы на логопункте является формирование правильного звукопроизношения. Порой не так трудно поставить ребенку звук, как автоматизировать и ввести его в речь. Но механическое и многократное повторение одного и того же слова утомляет детей, не стимулирует к самостоятельному его употреблению. Еще М.Е.Хватцев, М.Ф.Фомичева, И.А.Смирнова, занимаясь этой проблемой, отмечали, что логопед должен формировать у ребенка мотивы, волевые качества, необходимые для продолжительной работы, дающие стабильные результаты. И это необходимо делать легко, непринужденно, в игровой форме, заинтересовывая ребенка. Поэтому я изготовила многофункциональное пособие «Волшебное яблоко», с практическим материалом интересным по содержанию доступным в использовании, привлекательным, ярким. Это пособие успешно апробировано мною с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Создание условий для повышения мотивации коррекции звукопроизношения.
Описание слайда:

Создание условий для повышения мотивации коррекции звукопроизношения.

№ слайда 10 формировать начальные фонетико - фонематические представления; совершенствов
Описание слайда:

формировать начальные фонетико - фонематические представления; совершенствовать мелкую и артикуляционную моторику; расширять словарный запас с автоматизированным звуком Р; формировать навык самоконтроля за собственной речью.

№ слайда 11 воспитывать умение внимательно слушать инструкцию логопеда; воспитывать умени
Описание слайда:

воспитывать умение внимательно слушать инструкцию логопеда; воспитывать умение слушать и слышать друг друга; формировать коммуникативные навыки (сотрудничества, самостоятельности, инициативности, взаимопомощи); вырабатывать и прививать устойчивый интерес.

№ слайда 12 развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, наглядно – обра
Описание слайда:

развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, наглядно – образное мышление; корригировать нарушение звукопроизношения звука Р; корригировать нарушение фонематического восприятия с автоматизированным звуком Р; корригировать артикуляционную моторику; развивать способность соотносить произношение слов с движением рук; развивать умение четко произносить звук Р в слогах, словах, предложениях; развивать лексико – грамматический строй речи; развивать речевую активность

№ слайда 13 Использование данного пособия позволит эффективнее решать коррекционные задач
Описание слайда:

Использование данного пособия позволит эффективнее решать коррекционные задачи в естественных для ребенка условиях – игровой деятельности. А специально подобранные игровые упражнения помогут повысить интерес ребенка, ускорить процесс по автоматизации корригируемого звука (Р), позволит снизить его утомляемость. «Волшебное яблоко» поможет сформировать коммуникативные навыки (сотрудничества, самостоятельности, инициативности, взаимопомощи), развить речевую активность.

№ слайда 14 «Волшебное яблоко” представляет собой дом- яблоко, состоящий из круглого ябло
Описание слайда:

«Волшебное яблоко” представляет собой дом- яблоко, состоящий из круглого яблока и гусениц разных цветов. В яблоке имеются отверстия, каждое отверстие имеет определенный цвет. Гусеницы скрепляются между собой кнопками, на брюшках липучки с помощью которых педагог может прикреплять съемные картинки , сюжетные картинки с автоматизируемым звуком (Р). Каждая гусеница имеет свои функции и атрибуты. Гусеница № 1 розового цвета имеет один сегмент для звуковых дорожек. Гусеница № 2 темно зеленого цвета имеет два сегмента используется для дыхательной гимнастики. Гусеница № 3 желтого цвета имеет три сегмента она используется для определения места положения звука в словах с помощью божьей коровки. Гусеница № 4 фиолетового цвета имеет четыре сегмента для слогового анализа. Гусеница № 5 красного цвета из пяти сегментов она используется для определения гласных звуков. Гусеница № 6 зеленого цвета имеет шесть сегментов для определения мягких согласных звуков. Гусеница № 7 синего цвета имеет семь сегментов для определения твердых согласных звуков. Гусеница № 8 темно розового имеет восемь сегментов для автоматизации слогов, слов и составления из них предложений. Гусеница № 9 оранжевого цвета имеет девять сегментов используется для автоматизации звуков в слогах. Гусеница № 10 голубого цвета имеет десять сегментов для развития мелкой моторики пальцев.

№ слайда 15 Листья яблока – это сюрпризный момент, в нем находиться сюрприз для ребенка,
Описание слайда:

Листья яблока – это сюрпризный момент, в нем находиться сюрприз для ребенка, мотивирующий его на дальнейшую совместную деятельность (жетон, медаль, раскраска, разрезные картинки, шнуровка и т.д.) Основные достоинства «Волшебного яблока»: Пособие «Волшебное яблоко» многофункционально, объемно, легко переносится, оптимально по размерам. Предполагает участие одного ребенка или подгруппу детей. Весь дидактический материал по автоматизируемому звуку Р собран в одном месте

№ слайда 16 Представленное пособие могут использовать родители, учителя-логопеды, педагог
Описание слайда:

Представленное пособие могут использовать родители, учителя-логопеды, педагоги-психологи и воспитатели для групповой и индивидуальной работы с детьми 5—7 лет. Игра используется в индивидуальных и подгрупповых занятиях, проявив фантазию, можно использовать во всех видах деятельности.

№ слайда 17 Подобрала методическую литературу; Обследовала звукопроизношение у детей, пр
Описание слайда:

Подобрала методическую литературу; Обследовала звукопроизношение у детей, провела диагностику; Составила картотеку дидактических игр по развитию речи; Составила тематический план; Изготовила методическое пособие «Волшебное яблоко».

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Реализация основных видов деятельности Тематический план по видам деятельност
Описание слайда:

Реализация основных видов деятельности Тематический план по видам деятельности 1.Знакомство с «Волшебным яблоком». 2.Упражнения с гусеничками для развития мелкой моторики «Ловкие ручки». 3. Упражнения для дыхательной гимнастики. 4. Игра для автоматизации звука в слогах. «Звучащие кнопки» 5. Игры для звукового анализа. «Игра - упражнения для звукового анализа» 6.Игры для определения место положения звука в словах с помощью божьей коровки. «Найди место звука» Упражнения для слогового анализа. «Упражнение длинная - короткая» 8. Игры автоматизации слогов, слов и составления из них предложений. «Посчитай», «День рождения», «Запомни и назови». 9.Игры для звуковых дорожек. «Звуковые дорожки».

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Обобщение материалов и результатов работы сравнительный анализ.
Описание слайда:

Обобщение материалов и результатов работы сравнительный анализ.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 В дошкольном возрасте дети еще только начинают овладевать связной речью, поэт
Описание слайда:

В дошкольном возрасте дети еще только начинают овладевать связной речью, поэтому нуждаются в своевременной помощи со стороны взрослых, в их советах и указаниях. Обучая ребенка рассказыванию, т. е. самостоятельному связному и последовательному изложению своих мыслей, педагог помогает ему находить точные слова и словосочетания, правильно строить предложения, логически связывать их друг с другом, соблюдать нормы произношения. Выполнение дошкольниками заданий по рассказыванию интенсифицирует процесс овладения языковыми средствами, способствует совершенствованию всех сторон речи – лексической, грамматической, фонематической.

№ слайда 39 1. Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми
Описание слайда:

1. Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и родителей:— М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005 2. Ивановская О. Г., Гадасина Л. Я. Издательство: Каро, 2007 г. Энциклопедия логопедических игр 3. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. 4. Комарова Л. А. «Автоматизация звука в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.» -М.: Изд. ГНОМ и Д, 2009 5. Спивак Е.Н.: Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет. М.: Гном и Д, 2007 6. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. "Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи". Программа и методические рекомендации для дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида (старшая группа). - М.: Школьная Пресса, 2003. 7.Фомичева М.Ф. Москва «Просвещение», 1989 г. Воспитание у детей правильного произношения

№ слайда 40
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-451330

Похожие материалы