Интересные опыты лицеистов.
«Наука
- это неустанная многовековая работа мысли свести вместе посредством системы
все познаваемые явления нашего мира». А.Эйнштейн
«…Человечество
может все. Изумительное развитие науки в течение одного века и еще более изумительные
и быстрые успехи ее за последнее двадцатилетие благодаря неслыханным открытиям,
преобразовавшим важнейшие наши представления о мире, - это триумфальное шествие
человеческого ума открывает человеческой деятельности безграничные просторы».
Р.Роллан
На уроках биологии учащимся всех шестых классов в октябре 2016 года было
предложено провести интересный эксперимент по наблюдению за выращиванием фасоли
из семян. На проведение опыта ребятам было отведено 2 месяца. Результаты своего
эксперимента они должны были представить в конце 2-ой четверти, на последнем
уроке первого полугодия, в декабре.
Свою работу они должны были организовать самостоятельно. Она состояла из
множества этапов: во-первых, необходимо было подобрать подходящие для выращивания
семена, определить их всхожесть; во-вторых, подобрать соответствующую для
выращивания посуду, заполнив её садовой землёй хорошего качества…Непросто всё
это для городского ребёнка, который, возможно, даже не был никогда в деревне
или на даче, не видел, как люди занимаются сельскохозяйственным трудом, а о
выращивании растений знает только из учебников, учебных фильмов, таблиц и
телепередач…
Ребятам предстояло не только создать условия для успешного прорастания и
развития фасоли, но ещё и постоянно вести наблюдение, какие факторы
способствуют лучшему развитию проростков, а ещё всё это записывать,
фотографировать изменения, происходящие с их «подопечными» и делать выводы,
т.е. вести настоящую научно-аналитическую работу, самостоятельно организовав
её!
Надо сказать, что все ребята (учащиеся четырёх шестых классов (учитель Синицына
Ирина Юрьевна)) с честью справились с поставленной задачей и успешно защитили
нв последнем уроке второй четверти свои проекты. Шестиклассники подошли к этому
вопросу творчески, вложив всю душу в выращиваемые росточки, проявив фантазию и
не свойственную для городского ребёнка сноровку по работе с землёй и семенами!
А ведь это не просто было! Надо было не пропустить то, когда наступит наиболее
благоприятный момент внесение проросших семян в почву; когда необходимо будет
подросшим проросткам подставить опору (фасоль –вьющееся растение, ему
необходимо за что-то цепляться); вовремя полить, подрыхлить землю, повернуть к
свету, а ещё снять на камеру все изменения и записать день и час, когда они
произошли!
Конечно нельзя было в этом непростом деле обойтись без сбора сведений об этом
растении, его родине происхождения, особенностях выращивания, количества
выведенных человеком сортов. Вся эта информация тщательно собиралась,
анализировалась и применялась на практике. Зато результат превзошёл все
ожидания!
Как же гордо показывали одноклассники друг друг свои фотоотчёты и , самое
главное, выращенныё своими руками урожай! Да-да, у многих фасоль не только
зацвела, но и дала богатый урожай! Пусть всего несколько стручков, но они же
впервые выращены своими руками! Ребят восхитило таинство природы, о котором они
раньше читали только в учебниках! Из одного семени можно вырастить вырастить
целое растение, которое даст несколько десятков таких семян! Ребята были
счастливы, демонстрируя результаты! А их ждёт уже новое путешествие в целый мир
на наших подоконниках – в мир комнатных растений! Результаты новых
экспериментов будут представлены 15 марта перед праздником весеннего обновления
– Наурыз – и началом каникул!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.