Методическая разработка воспитательного мероприятия интеллект-шоу «Физики-лирики»

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

 Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Донецкий техникум промышленной автоматики»

СОГЛАСОВАНО                                                       УТВЕРЖДАЮ

Методист                                                  Зам. директора по ВР   

___________ Горбунь Н.И.                       ________________Груба О.Б.

          подпись                                                                                                           подпись

«____»____________2015 г.                  «____»________________2015 г.     

Сценарий интеллект-шоу «Физики-лирики»

для студентов 2 курса отделения Телекоммуникаций

                                                                                       Разработали: преподаватели

                                                                                       Рожкова И.В., Бура О.О.

Донецк, 2015

Составители:

Рожкова И.В. – преподаватель ГПОУ «Донецкий техникум  промышленной  автоматики», специалист высшей категории.

Бура О.О. - преподаватель ГПОУ «Донецкий техникум  промышленной  автоматики», специалист второй категории.

Методическая  разработка сценария, рассмотрена и утверждена на заседании цикловой комиссии Телекоммуникационных систем, пр.№7 от 11.03.2015

Председатель цикловой комиссии ______________И.В.Рожкова

Сценарий познавательно-развлекательного конкурса для групп 2 курса обучения. Проводится с целью сплочения студентов, привития интереса к специальности, получения знаний в игровой форме.

Ведущий 1.

Добрый день. Мы рады приветствовать Вас на нашем интеллект-шоу «Физики-лирики», которое проводится с  группами 2-го курса специальности АЭС и РСО.

Ведущие сегодняшнего конкурса –

Ведущий 2.

Девиз  нашего интеллект-шоу: «Один - за всех, все – за одного!», а цели, которые мы хотим достигнуть – это:

​ · расширить знания студентов;

​ · развивать познавательный интерес, интеллект;

​ · воспитывать стремление к непрерывному совершенствованию своих знаний;

· научить работать в команде.

Поэтому, сегодня мы пригласили вас принять участие в интеллект - шоу «Физики-лирики».

Ведущий 1.

Сегодня вы не только покажете имеющиеся знания по дисциплинам, которые изучаете, но и получите новые. Кроме того,  продемонстрируете свои таланты (Тихо звучит музыка).

В нашем конкурсе участвуют команды групп 1АЭС-11, 2АЭС-11, 1РСО-11, 2РСО-11, 3РСО-11.

Ведущий 2.

А болельщики готовы болеть за свои любимые команды и помогать им выиграть. Как мы понимаем, болельщики – это пристрастная часть публики. Они заранее готовы присудить победу своей команде. Чтобы восторжествовала справедливость, мы решили создать судейскую комиссию:

1. Председатель жюри: Буланая Лина Федоровна – зав. отделением РСО

2. Сопредседатель: Врублевский Петр Васильевич - зав. отделением АЭС

3. Член жюри: Рожкова Ирина Викторовна,             

председатель цикловой комиссии связи

4. Член жюри:  Бобова Светлана  Григорьевна,                                                                                          преподаватель спецдисциплин связи

5. Член жюри:   Карташова Ольга Николаевна,                                                                                                преподаватель спецдисциплин связи

Ведущий 1.   Итак, мы начинаем нашу программу. Начнём её со знакомства.

Первый конкурс нашего шоу – это приветствие. В данном конкурсе кроме приветственного слова команды, оцениваются и эмблемы команд. Максимальная оценка 5 баллов – приветствие, 5 – баллов эмблема.

И первой свое приветственное слово скажет команда группы 1АЭС-11.

Ведущий 2. Следующей приветствие покажет команда 2АЭС-11.

Ведущий 1. Выступает команда группы РСО-11со своим приветствием.

Ведущий 2. Приглашаем группу 2РСО-11 с приветствием.

Ведущий 1. И теперь  команда группы 3РСО-11 выступит с приветственным словом.

Ведущий 2.   Итак,  первый тур конкурса завершен. Жюри займется подсчетом баллов, а мы посмотрим задание «Мой конек», который является номером художественной самодеятельности группы 2 АЭС-11.

Ведущий 1.

Команды определились с эмблемами, представились и готовы к дальнейшему состязанию.

Ведущий 2.

А следующий тур конкурса ориентирован  на внимательность и называется «Экспресс-тест». На ваших игровых столах имеются вопросы, на которые вы должны ответить, пока звучит музыка.

Вопросы на столах, каждая команда подходит к своему столу и заполняет анкету, не общаясь при этом с другими командами.

Для команд специальности РСО

1.​ Как зовут директора техникума? (Александр Иванович)

2.​ Укажите номер кабинета заведующего отделением ? (201)

3.​ Как зовут ведущих конкурса. (Олеся Олеговна и Людмила Алексеевна)

4.​ Сколько человек в жюри? (5)

5.​ Кем работает в техникуме Татьяна Анатольевна? (преподаватель БЖД)

6.​ Укажите номера кабинетов:

- Теории электросвязи, (406)

7.​ -//- Электрических измерений, (501)

8.​ -//- Математики (308)

Для команд специальности  АЭС

1.​ Как зовут директора техникума? (Александр Иванович)

2.​ Укажите номер кабинета заведующего отделением? (202)

3.​ Как зовут ведущих конкурса. (Олеся Олеговна и Людмила Алексеевна)

4.​ Сколько человек в жюри? (5)

5.​ Кем работает в техникуме Ольга Бориславовна? (зам.директора по воспитательной работе)

6.​ Укажите номера кабинетов:

- Информатики, (509)

7.​ -//- «Основ схемотехники», (418)

8.​ -//- «БЖД» (105)

Ведущий 1.

Заполненные анкеты отдаем жюри и ожидаем оценок.

А теперь временем посмотрим выступление команды группы 1 АЭС-11 с заданием «Мой конек».

Ведущий 2. Пришло время проверить, как хорошо вы знаете физику.

- Физика – это здорово! Без её знания не летали бы самолёты и космические корабли, не ходили бы теплоходы и поезда.

Ведущий 1.

- Не будь её, мы до сих пор ходили бы пешком или ездили на лошадях!

Ведущий 2.

- Если бы не было физики, мы не смогли бы поговорить по телефону: его бы просто не было!

Ведущий 1.

- Без понимания физики люди никогда бы не изобрели электричество, и всех электроприборов просто бы не существовало!

Ведущий 2.

- Вы только представьте, что у Вас дома нет телевизора, магнитофона, стиральной машины, пылесоса, холодильника, утюга – Кошмар!

Ведущий 1.

- И без знания физики мы не смогли бы посмотреть кино, послушать музыку, сфотографироваться! – Ужас!

Ведущий 2.

Итак, тур «Физический».

Команды получают карточки с заданием: с помощью мимики, жестов изобразить предлагаемую ситуацию. Участвовать могут все члены команды. Остальные команды должны угадать, какой постулат физики показан. Время на подготовку- 3 минуты.

Задание 1: Все тела состоят из молекул.

Задание 2: Силе действия всегда есть сила противодействия.

Задание 3: Одноименные заряды отталкиваются.

Задание 4: Чтобы изменить скорость движения тела, на него необходимо подействовать с некоторой силой.

 Задание 5: Свет - электромагнитная волна.

Ведущий 1.

          Оказывается, у студентов есть отличительная особенность памяти: не знал, но вспомнил.

Пока жюри оценивает выступления групп в туре «Физический»,  на сцену приглашается команда группы 3РСО-11 с заданием «Мой конек».

Ведущий 2.

 А теперь мы приступим к следующему туру - «Умники и умницы», где участники должны будут ответить на предоставленные вопросы по дисциплинам: Основы схемотехники, Информатика, Электрические измерения, Теория электросвязи, Теория электрических цепей.

Ведущий 1.

Напоминаем, что конкурс оценивается в 10 баллов - за ответ 1 участника, 5 баллов – за ответ команды, 3 балла – за ответ соперника. На сцену приглашаются участники всех команд.

Вопросы 1

«Основы схемотехники»: И стабилитрон, и диод относятся к одной группе «Полупроводниковые диоды». В чем разница их работы?

 Ответ: (диод используется при переменном напряжении, т.е. включается и прямо, и обратно; стабилитрон работает при постоянном напряжении - только обратное включение)

«Теория электросвязи»: Назовите основные физические характеристики сигналов? 

Ответ: (длительность сигнала, ширина спектра сигнала, диапазон уровней сигнала)

«Информатика»: Перечислите стандартные типы данных в Delphi.

 Ответ: (real, integer. String. Char, Boolen)

«Электрические измерения»: Какое сопротивление измерителя уровня в режиме «вразрез»?

Ответ: (600 Ом)

Вопросы 2

«Основы схемотехники»: Почему светодиод «светится»?

Ответ: (потому что он выполнен из полупроводника на основе материалов, которые способны излучать энергию в виде квантов (фотонов))

«Теория электросвязи»: Какой сигнал называется гармоническим? 

Ответ: (тот, который изменяется по закону синуса или косинуса)

«Информатика»: Какой компонент Delphi предназначен для ввода или вывода текста, как во время разработки, так и во время выполнения программы.

Ответ: (Edit поле ввода)

«Электрические измерения»: Какова величина  предельного выходного напряжения генератора Г3-109?

 Ответ: (15 В)

Вопросы 3

«Теория электрических цепей»: Какое сопротивление цепи переменного тока уменьшится при возрастании частоты? 

Ответ: (емкостное)

«Теория электросвязи»: Назначение приемника в системе электросвязи?

Ответ: (В приемнике из принятого сигнала извлекается первичный сигнал)

«Информатика»: Какие существуют типы циклов? 

Ответ: ( с предусловием, с постусловием, с заданным количеством шагов)

«Электрические измерения»: Какое сопротивление измерителя уровня в режиме «в параллель»?

Ответ: (высокоомное)

Вопросы 4

«Электрические измерения»: Какое сопротивление измерителя уровня в режиме «вразрез»?  

Ответ: (600 Ом )

«Теория электросвязи»: Какой сигнал называется периодическим.

Ответ: (если его значения повторяются через определенные интервалы времени).

«Информатика»: Какой оператор используется для того, чтобы поместить данные в переменную? 

Ответ: (присваивания)

«Основы схемотехники»: В каком режиме биполярный транзистор используется как усилительный элемент?

Ответ: (в активном)

Вопросы 5

«Теория электросвязи»: Что показывает параметр «скважность» импульсной последовательности?

Ответ: (отношение периода Т к длительности импульса)

«Информатика»: Что необходимо сделать, чтобы в программе можно было использовать математические функции Delphi 

Ответ: (подключить математический модуль Math)

«Теория электрических цепей»: Как изменится сопротивление цепи при увеличении числа параллельно включенных потребителей 

Ответ: (уменьшится R₁₂=R₁R₂ / R₁+R₂)

«Основы схемотехники»: Что означает у трансформатора коэффициент трансформации N >1?

Ответ: (При N1 (U2 U1) трансформатор повышающий (увеличивает напряжение))

Ведущий 2.

Пока жюри подсчитывает баллы команд, мы посмотрим выступление команды группы 1РСО-11 с заданием «Мой конек».

Ведущий 1.

В следующем туре конкурса, который называется «Знакомые лица», участники по предложенным фотографиям должны узнать своих наставников. За каждую угаданную фотографию, команда получает 2 балла. Знайте, что не так просто будет узнать ваших преподавателей, ведь они предоставили свои фото разных лет.

1АЭС-11

№	Предмет	Ф.И.О.
4	БЖД	Грец Т.А.
6	Эл. практика	Николова Л.А.
2	Зав. отделения	Врублевский П.В.
7	Физика	Волков А.Н.
5	Комп. графика	Колесниченко В.В.
3	ОСХТ	Рожкова И.В.
1	Информатика	Спицына А.Ю.

2АЭС-11

№	Предмет	Ф.И.О.
5	ТЭЦ	Сохацкая Т.Ф.
6	Зав. отделения	Врублевский П.В.
1	ОСХТ	Рожкова И.В.
7	Эл. практика	Николова Л.А.
3	ТЭС	Колесниченко В.В.
2	Физика	Волков А.Н.
4	БЖД	Грец Т.А.

1РСО-11

№	Предмет	Ф.И.О.
6	ОСХТ	Рожкова И.В.
7	Информатика	Карташова О.Н.
3	Комп. практика	Кийко С.Н.
4	ТЭЦ	Прокопенко И.А.
1	ТЭС	Колесниченко В.В.
5	Эл. практика	Николова Л.А.
2	БЖД	Грец Т.А.

2РСО-11

№	Предмет	Ф.И.О.
4	БЖД	Грец Т.А.
6	Комп. графика	Бородина Т.А.
5	ТЭЦ	Прокопенко И.А.
1	Комп. практика	Кийко С.Н.
3	ОСХТ	Рожков В.В.
2	Информатика	Карташова О.Н.
7	ЭИ	Шабаева С.В.

3РСО-11

№	Предмет	Ф.И.О.
4	Комп. практика	Спицына А.Ю.
3	ОСХТ	Рожков В.В.
7	Комп. графика	Бородина Т.А.
1	ТЭЦ	Прокопенко И.А.
5	Информатика	Карташова О.Н.
2	БЖД	Грец Т.А.
6	Комп. графика	Колесниченко В.В.

Ведущий 2.

Конкурсные задания тура «Знакомые лица» выполнены, жюри подсчитывает баллы, а на сцену приглашается команда группы 2РСО-11 с заданием «Мой конек».

Ведущий 1.

Итак, вот команды и хорошо потрудились на предыдущих турах конкурса. Следующий и заключительный наш тур  называется «Рифмоплет». Команды должны за 3 минуты, пока звучит музыка придумать четверостишие по предложенной фразе.

Ведущий 2.

Максимальная оценка за каждое стихотворение – 5 баллов.

Команды приглашаются на сцену!

Задание 1:        На диване лежать мне не лень…………..

Задание 2:        Если взять цветной бумаги………………

Задание 3:        Ночь прошла, настал рассвет…………..

Задание 4:        Еще один нормальный день прошёл………..

Задание 5:        Должно было пройти четыре года………….

Ведущий 1.

Итак, наше интеллект-шоу подходит к концу, жюри занимается окончательным подсчетом баллов, чтобы определить победителей сегодняшнего конкурса. А мы пока посмотрим, как болельщики поддерживают свои команды. Члены жюри тоже обратят свое внимание на болельщиков: оценят их громкость, их креативность в выборе способов поддержки и даже могут добавить баллы командам за лучших болельщиков.

Председатель  жюри объявляет занятые места командам. Победители награждаются грамотами. Также, занявшие призовые места, получают сладкие призы – торты и конфеты.

Таблица для подсчета баллов

Группа		1АЭС-11	2АЭС-11	1РСО-11	2РСО-11	3РСО-11
Тур 1 Макс.10баллов	Приветствие Макс.5баллов
	Эмблема Макс.5баллов
Тур  2 «Экспресс-тест» 1 ответ – 1 балл
Тур 3 «Физический» Макс. 10 баллов
Тур 4 «Умники и умницы» 10 баллов – ответ участника 5 баллов – команда, 3 балла – соперник
Тур 5 «Знакомые лица» 1 фото- 2 балла
Тур 6  “Рифмоплет” Макс. 5 баллов
Тур 7 «Мой конёк» Макс. 10 баллов
Доп.баллы за поддержку болельщиками