Методическая разработка воспитательного мероприятия "Пуговичка, вешалка"

Воспитательное мероприятие

Тема: «Пуговичка, вешалка»

Форма проведения: Игра.

Цель:

Расширить знания, развить познавательный интерес к опрятному внешнему виду, аккуратности.

Задачи:

·          Воспитывать уважение друг к другу, к старшим;

·          Закрепить понятия «друзья», учить ценить дружбу, беречь её. Воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопомощи.

·         Воспитывать доброе отношение к маме, уметь исправлять свои ошибки, просить прощение.

·         Учить детей особенностям диалогической речи, связно, последовательно, логично строить вопросы и ответы.

Оборудование:

Наглядный материал: Картины об опрятном внешнем виде.

 Пуговички, шнурочки, нитки, иголки.

План:

I.Организационная часть - 1-2 мин.

II.Сообщение цели - 1 мин.

III.Вводная беседа – 5 мин.

IV.Основная часть - 20 мин.

V.Заключительная часть – 2-3 мин.

Всего (30 мин.)

Ход занятия:

I.Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой.

II.Сообщение цели.

Сегодня мы с Вами, будем учиться быть вежливыми и аккуратными. Научимся следить за своим внешним видом.

III.Вводная беседа.        

Воспитатель:

Как много разных слов на свете...

Всему название дано-

И зверю, и предмету.

Вещей кругом полным-полно,

А безымянных нету.

И всё, что только видит глаз

Над нами и под нами,

И всё, что в памяти у нас,

Означено словами.

- С помощью слов можно творить чудеса. Ведь словом можно рассмешить, обрадовать, похвалить, а можно огорчить, обидеть.

Кто вас дети крепко любит?

Кто вас нежно так голубит?

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз.

Дети:

Мама дорогая, мамочка родная!

Воспитатель:

- Мама самый дорогой человек на свете.

От маминой улыбки нам светло, радостно, спокойно на душе, мама нам всегда пришьет на пальто и вешалку и пуговичку.

IV.Основная часть

И сегодня мы с Вами будем учиться помогать маме, будем пришивать себе пуговички, помогать друзьям. Тем самым научимся следить за своим внешним видом. Не забывая о вежливости, доброте и дружбе.

Идет рабочий процесс. (Самостоятельно дети учатся зашивать вещи и т.д.)

V.Заключительная часть

В конце нашего занятия подводим итоги. У кого получилось лучше. Кто помогал другу. Кто был самым вежливым, добрым и т. д.

Проводим уборку рабочих мест.

Хвалю всех за старание, аккуратность.