Методическая разработка воспитательного мероприятия со студентами в формате профориентационной игры с элементами тренинга на тему: «Успешные шаги в профессию!»

Кировское областное государственное профессиональное образовательное

бюджетное учреждение «Кировский сельскохозяйственный техникум

имени дважды Героя Социалистического Труда А.Д. Червякова»

Методическая разработка

воспитательного мероприятия

со студентами в формате

профориентационной игры

с элементами тренинга на тему:

«Успешные шаги в профессию!»

Автор-составитель: педагог-психолог

Кокорина Наталья Николаевна

г. Котельнич, 2021 г.

Содержание

Введение…………………………………………………………………..... 3

Цели, задачи…………………………………………………………………3

Ход мероприятия …………………..….………………………..……….... 4

Занятие № 1……….…………………………………………………….…...4

Занятие № 2………..………………………………………………………...7

Заключение………………………………………………………………......9

Ожидаемые результаты……………………………………………………..9

Перспективы………………………………………………………………...10

Список литературы………………………………………………………....10

Приложение 1……………………………………………………………….11

Приложение 2…………………………………………………………….…12

Приложение 3…………………………………………………………….…13

Приложение 4…………………………………………………………….…14

Приложение 5…………………………………………………………….…15

Приложение 6…………………………………………………………….…17

Если вы удачно выберете труд и вложите в него

       свою душу, то счастье само вас отыщет.  

К.Д. Ушинский

      Методическая разработка воспитательного мероприятия для студентов СПО в формате профориентационной игры с элементами тренинга на тему: «Успешные шаги в профессию!» затрагивает очень важную проблему — выбор дальнейшего жизненного пути студентов после окончания техникума. У некоторых выпускников вопрос уже решен — устроиться на работу или поступить в институт по профилю полученной специальности. Но для многих выпускников техникума это одна из наиболее острых и актуальных проблем.

     Данное мероприятие является связующим звеном между системой профориентационной работы со студентами учебной группы в течение нескольких лет и предстоящим получением диплома выпускниками.

     Профориентационную игру с элементами тренинга желательно провести в форме дискуссионного практикума, в ходе которого педагог – психолог (преподаватель, классный руководитель) не просто предлагает конкретные «рецепты», а активно вовлекает студентов в обсуждение предложенных им различных вариантов методики трудоустройства или выбора дальнейшего жизненного пути. В деловой обстановке выпускникам предлагаются различные памятки: «Как правильно подготовиться к собеседованию», «Правила поведения на собеседовании». А вот насколько с текстом данных памяток они согласны — об этом и должен пойти основной разговор с молодыми людьми.

      Данная разработка может быть использована педагогами – психологами, преподавателями, классными руководителями, мастерами п/о при проведении открытых мероприятий, тренингов, занятий по профориентации и профессиональному самоопределению. 

Цели: 

1.   Мотивация правильного определения жизненного пути после окончания техникума;

2. Отработка приемов и методов трудоустройства выпускников;

3. Активизация потребности студентов в грамотной профориентации.

Задачи:

1.Способствовать выпускникам осознанному и ответственному выбору будущей профессии.

2.Познакомить студентов со способами успешного трудоустройства. С документами необходимыми при трудоустройстве. Учить деловому письму.

3.Использовать межпредметные связи, расширять знания о государственных и частных предприятиях города, способствовать расширению словарного запаса.

4.Развивать у студентов умения самопрезентации, формировать навыки делового и профессионального общения.

5.Содействовать формированию личностных качеств по стремлению к преодолению трудностей и достижению успеха.

Участники: студенты 4 курса (выпускники).

Форма организации деятельности студентов на мероприятии: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Продолжительность: мероприятие рассчитано на 2 занятия по 1 час 30 минут.

Материально – техническое оснащение:

Проектор, видеоролик на тему: «Как успешно пройти собеседование», доска, мел, ручки, бумага, ватман, карандаши, фломастеры, краски, кисточки, буклеты, памятки на каждого.

Документы - образцы: Трудовая книжка, паспорт, медицинская справка, аттестат об образовании, фотографии 3х4, медицинский полис, страховое свидетельство, военный билет.

Ход мероприятия:

Занятие № 1:

Добрый день, уважаемые студенты! Очень рада видеть Вас на нашем мероприятии: «Успешные шаги в профессию!». Тема сегодняшней встречи очень актуальная и важная для вас! Через определённое время возникнет сложная проблема выбора вашего дальнейшего жизненного пути. Вы будете обладателем диплома о среднем профессиональном образовании. Но что же делать дальше? Поступать в институт или устраиваться на работу? А где найти работу по душе, кто возьмет вас на высокооплачиваемую работу, как общаться с администрацией выбранного вами предприятия при устройстве на работу? А что делать, если вам откажут в работе на нескольких предприятиях? Сегодня вы узнаете много интересного и полезного для себя:

1.   Об основных направлениях трудоустройства;

2.   О документах, которые нужны при поступлении на работу;

3.   О том, как нужно вести себя при трудоустройстве и как нужно правильно общаться.

Задание - разминка:

А сейчас я предлагаю вам по очереди назвать, где можно найти желаемую свободную вакансию?  Куда можно обратиться или у кого спросить? (Ответы студентов)

1.   Центр занятости населения /Обращение в ЦЗН экономит время, здесь вы быстро получите информацию/

2.   Объявления в газетах. / Это один из реальных и эффективных методов поиска информации/

3.   Объявления на улице. / На проходных предприятий, по радио, по местному телевидению, на доске объявлений/

4.   Отдел кадров предприятий, учреждений.

5.   Торговля./Здесь нужны люди не только торговых специальностей/

6.   Ваши друзья, знакомые, родственники, родители, соседи.

7.   Ярмарки вакансий. /Где вы можете получить информацию о предложениях на рынке труда/.

8.   Интернет.

Записываю все возможные варианты на доске:

Есть ли среди вас студенты, которые уже пробовали устроиться на работу? Как вы это делали и где находили вакансии? Устроились на желаемое место работы? Или что – то вам помешало это сделать? (Ответы студентов).

Как вы думаете, что необходимо вам иметь при поиске работы? (Ответы студентов).  Первое - это резюме. Можно сказать, что при устройстве на работу, обязательное предоставление резюме-это один из элементов современных правил делового этикета, но одновременно это одно из самых эффективных средств рекламы на рынке труда.  Резюме - это описание способностей человека, которые делают его конкурентоспособным на рынке труда. Оно должно отображать три основных качества, требуемых от сотрудника: образованность, продуктивность и неограниченность способностей. Цель резюме - привлечь внимание к себе при первом, заочном знакомстве, произвести благоприятное впечатление и побудить работодателя пригласить Вас на личную встречу. Отсюда вытекает главный принцип написания резюме - подчеркнуть все положительные моменты и сделать незаметным, насколько это возможно, то, что вашей сильной стороной не является.

Давайте сейчас вместе составим резюме. Как вы думаете, как правильно составить личное резюме? (Ответы студентов). Правильно! Молодцы!

Резюме должно иметь и содержать:

– текст должен быть четким, кратким;

– текст необходимо уместить на одной, в крайнем случае на двух страницах;

– будьте как можно точнее в формулировках, помните, что нечеткое описание себя и своих профессиональных возможностей создаст о вас столь же неопределенное впечатление;

– опишите, какой опыт вы имеете, даже если это опыт работы на общественных началах или во время практики в период обучения;

– опыт работы лучше излагать в порядке, обратном хронологическому;

– не стоит указывать ничего негативного о себе, но вы должны быть готовы в позитивном тоне обсуждать эти вопросы в ходе собеседования;

– проверьте, нет ли в тексте орфографических ошибок;

– дайте прочитать текст кому-нибудь еще, чтобы понять все ли вы указали в резюме правильно и точно.

А сейчас давайте попробуем самостоятельно составить своё собственное резюме, по образцу. Приложение № 1.

Упражнение «Моё резюме»

Нескольким студентам предлагаю зачитать своё резюме.

жение №1.

Второй  и не менее ответственный шаг к получению желаемой вакансии (работы) это успешно пройти собеседование на данную должность. Как к нему подготовиться и правильно себя вести мы узнаем из видеоролика.

Просмотр видео ролика: «Как успешно пройти собеседование»

Давайте я озвучу несколько общих ключевых моментов из своей практики, которые нужно учесть всем без исключения кандидатам при прохождении собеседования на работу.

1.   Аккуратность и опрятность. Это касается не только внешнего вида, но и вашего состояния в целом. Никогда не приходите на собеседование в алкогольном опьянении, после «бурного отдыха» или бессонной ночи. В глазах специалиста по подбору кадров вы сразу заработаете статус «гуляки», а с ним весь остальной процесс актуальности интервью будет поставлен под большой вопрос.

2.   Приветливость и хорошие манеры. На какую бы должность вы не претендовали, хорошие манеры и адекватное поведение однозначно добавят вам очков. Узнайте, как зовут вашего собеседника и обращайтесь к нему по имени. Причем, обращаться стоит именно так, как он представился. Например, если работодатель сказал, что его зовут Иван, то так и называйте его на «Вы». «Иван, вы говорили что...» Если же он назвал свое имя и отчество, то именно так и стоит обращаться к вашему собеседнику.

3.   Владение профессиональной терминологией. Вы однозначно понравитесь специалисту по подбору персонала, если не злоупотребляя терминами, 3-4 раза за время вашего интервью употребите их, а также поясните как применяете (применяли) эти термины на практике. Например, если вы скажете, что на предыдущем месте работы смогли поднять продажи на 30% за месяц, благодаря увеличению конверсии, проанализировав количество входящих обращений и размер среднего чека, то это вам зачтется как плюс.

4.   Общий уровень эрудиции. Также пару раз в тему можете упомянуть известные книги, которые вы читали или семинары по вашей специальности, на которых вы были в течение года. Работодатели обращают внимание на тягу к знаниям и стремление человека к самообразованию. Это особенно важно, если вы претендуете на руководящие или «интеллектуальные» позиции в компании.

Одним словом, вам нужно себя «продать» и показать с выгодной стороны. Причем, сделать это нужно как с профессиональной точки зрения, так и с точки зрения общих человеческих ценностей и правил. Если вы хотите получить работу, важно грамотно и четко ответить на вопросы работодателя.

Как вы думаете, какие документы вам нужно взять с собой на собеседование? (Ответы студентов). Показываю студентам образцы документов.

*Трудовая книжка,

*паспорт,

*медицинская справка,

*диплом об образовании,

*фотографии 3х4,

*медицинский полис,

*страховое свидетельство,

*военный билет.

Я для вас разработала памятки и буклет на тему: «Как успешно пройти собеседование при приеме на работу?» надеюсь, они вам помогут в дальнейшей жизни. Давайте сейчас ознакомимся с ними. (Даю время для ознакомления с информацией) Приложение № 2,3,4, 5.

На этом первая встреча нашего мероприятия: «Успешные шаги в профессию!» заканчивается. Что вы для себя сегодня узнали нового и полезного? Что больше всего понравилось, запомнилось? (Ответы студентов). Хорошо. Встретимся на 2 занятии и продолжим беседу на данную тему.

Занятие № 2.

Добрый день, уважаемые студенты! Очень рада видеть Вас на второй встрече нашего мероприятия: «Успешные шаги в профессию!». Давайте вместе вспомним как нужно правильно подготовиться и как вести себя на первом собеседовании? (Ответы студентов).

А сейчас я вам предлагаю пройти первое (пробное) собеседование на работу. Давайте вы попробуете себя в роли соискателя, а я – исполню роль – работодателя. Не забывайте все моменты, которые вы узнали ранее. Вспомните все советы и рекомендации, которые были даны для вас в памятках и буклете. Как нужно правильно вести себя на собеседование и что говорить! Готовы?

Профориентационная игра: «Успешное трудоустройство!».

Затем обсуждаем, что было сделано и сказано правильно, а у кого были ошибки, стараемся вежливо их исправить. Выигрывает тот, у кого успешнее и лучше всего прошло собеседование.

А сейчас я вам предлагаю поменяться ролями: Вы будете – работодатель, а я – соискатель. Попробуем? Легко ли вам было составить резюме? На какие вопросы вы ответили легко, а над какими прошлось усердно подумать? Чью роль по - вашему мнению было труднее (легче) выполнять и почему? (Ответы студентов).

Упражнение «День из жизни».

Вы удачно прошли первое собеседование и приняты на желаемую должность. Работаете день, два, неделю, месяц. У вас все хорошо. Вы первоклассный специалист в своей области и вас хвалят за ваши заслуги. Составьте, пожалуйста небольшой рассказ о своём трудовом дне. Это будет короткий, небольшой рассказ из 10-15 слов, но только из существительных (вариант – из глаголов).

Заслуживаем рассказы студентов, пытаемся понять о какой профессии (вакансии) и в какой области работает этот специалист.

Вопросы к студентам: «Сложно ли для вас было составить рассказ о себе? Что было легче использовать существительные или глаголы и почему? (Ответы студентов).

Упражнение «Какой Я?».

Запишите, пожалуйста в два столбика личные качества характеризующие вас, как будущих специалистов (водителей, механиков, поваров, газовщиков…..).

В первый столбик – запишите те положительные качества, которыми вы обладаете и которые будут способствовать вашему профессиональному росту, успешности профессиональной деятельности. Например, это такие как – пунктуальность, ответственность….

А во второй столбик записываете те отрицательные качества, которые будут вам мешать в профессиональной деятельности.

Заслушиваем несколько вариантов положительных и отрицательных личных качеств студентов.

Вопросы к студентам: Какие личные качества вы записали быстрее – положительные или отрицательные? В чём были сложности этого задания?

Упражнение: «Образ и профессия». Приложение № 6

Перед вами иллюстрации со сказочными персонажами героев и известных, великих людей. Подумайте, кому из этих героев или людей идеально подходила бы ваша профессия и почему, а кому совсем – нет и почему? (Ответы студентов)

Упражнение «Горизонты моей профессии».

Придумайте и нарисуйте, как изменится ваша специальность, профессия через 20-30 лет. Может быть направление этой специальности расширится, изменится, увеличится заработная плата специалистам, введут определенную спец.одежду рабочим, у каждого то будет личный самолёт и т.д. Составьте небольшой рассказ о своей будущей профессии. Задание понятно? Тогда начинаем!

Заключение

       Выбор профессии для каждого человека является одной из главных задач. На работе мы проводим большую часть своего времени, поэтому, очень важно, чтобы трудовая деятельность приносила не только финансовый результат, но и была интересна. Это очень важный выбор, ведь от того на сколько грамотно он будет сделан зависит ваша дальнейшая жизнь. Важно выбирать дело, которое будет по душе. Люди, для которых профессия-это своеобразное хобби, наверно, самые счастливые, ведь они занимаются тем, что им нравится и при этом еще и получают деньги.  Нужно понимать, что мы сами, своими руками создаём свою жизнь, и какой она будет, зависит от нас.

      Вот и заканчивается наша первая встреча «Успешные шаги в профессию!», я думаю, что она прошла интересно и полезно для вас. Вы узнали, как правильно составить резюме, где найти работу, как успешно пройти собеседовании на желаемую должность, а кто-то из вас приобрел полную уверенность в том, что выбрал именно эту специальность, о которой он мечтает!

Ожидаемые результаты:

     Реализация данного воспитательного мероприятия позволяет:

- создать условия для осознанного профессионального самоопределения студентов в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, региона в кадрах;

- способствовать проектированию выпускников своих жизненных и профессиональных планов;

- способствовать формированию способностей студентов к социально – профессиональной адаптации в обществе;

- совершенствовать формы и методы профессионально ориентационной работы;

- оказывать помощь и поддержку выпускникам техникума в реализации их интересов, потребностей и творческого потенциала;

- обеспечить преемственность в профессионально ориентационной работе на разных возрастных этапах;

- создать банк данных методических разработок по профориентации, банк профессий и учебных заведений;

- усилить взаимодействие системы образовательного учреждения с профессиональным образованием и бизнесом.

Перспективы

       Данная методическая разработка воспитательного мероприятия для студентов СПО в формате профориентационной игры с элементами тренинга на тему: «Успешные шаги в профессию!» направлена на разработку системы профессионально ориентационной работы с выпускниками СПО, так как именно в этом они нуждаются в особой поддержке и помощи. Особенностью данного мероприятия является возможность его дополнения и обогащения. В частности, в вопросах: совершенствования методов и приёмов профориентации студентов, вовлечения педагогов и родителей в профессионально ориентационную деятельность.

        Перспективой данного мероприятия является – создание педагогического профессионально - ориентационного проекта «Модель профориентационной работы в условиях дополнительного образования как основа развития самостоятельной, творческой личности, способной к выбору профессии» на базе учреждения Кировское областное государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Кировский сельскохозяйственный техникум имени дважды Героя Социалистического Труда А.Д. Червякова».

Список используемой литературы:

1.   Климов Е.О. Как выбирать профессию. – М.,1984

2.   Пряжникова М. Профориентационные игры: Проблемные ситуации, задачи, карточные методики. – М., МГК,1991

3.   Пряжников н.С. Профориетация в школе.- М., ВАКО, 1991

4.   Чернявская А.П. Психолгическое консультирование по профессиональной ориентации.- м.:Владос-пресс, 2004.

5.   Психология популярных профессий / Под.ред. Л.А. Головей. –Спб.:Речь, 2000

 Приложение № 1

Пример резюме молодого специалиста

Ф.И.О. Иванов Иван Иванович

Возраст: 22 года

Семейное положение: холост

Контактная информация: Адрес: г. Котельнич, ул. Ленина, д.3, кв. 15.
Телефон: [phone]
E-mail: IVANKO_8000000@ yandex. ru

Цель: Устроиться на интересную работу с достойной оплатой и перспективой карьерного роста в сфере ………

Образование: 2016-2020 – «Кировский сельскохозяйственный техникум»
Специальность:………………..

Опыт работы и полученные профессиональные навыки (практика):….

Дополнительные навыки и интересы:

 Английский язык – средний уровень (перевожу технические тесты и свободно говорю);
Опытный пользователь ПК. Работаю в программах: КОМПАС; AutoCad; ANSYS и др.
Имею водительские права категории В.

Личные достижения:

 Победитель олимпиады «1С-Карьера» г. Котельнич, 2019 г..
Занял 2 место в олимпиаде по математике ТОГУ, 2017 г.
Имею 1 разряд по шахматам.

Личные качества:

Ответственный, пунктуальный, легко обучаемый, имею организаторские способности. Веду здоровый образ жизни.

 Приложение № 2

Памятка «Как правильно подготовиться к собеседованию»

- Вас пригласили на собеседование. Что делать? Прежде чем идти, постарайтесь подготовиться:

·         Постарайтесь найти всю доступную информацию о деятельности компании, ее требованиях к персоналу. Это поможет вам правильно вести себя во время собеседования. Приготовьте также вопросы к работодателям. Эти вопросы могут касаться деятельности компании в целом.

·         Подготовьте небольшой рассказ о себе. Как правило, работодатель хочет услышать информацию о вас как о специалисте. Поэтому рассказывать стоит об образовании и опыте предыдущей работы. Если опыта работы у вас нет, то можно рассказать о том, чем вас привлекает избранная сфера деятельности.

Вы можете конкретизировать свой рассказ, начав с фразы «С вашего позволения я расскажу о ...».

Помните, ваш рассказ должен подчеркивать те ваши качества, которые важны при работе на данной позиции.

·         Составьте список всего того, что может вам понадобиться на собеседовании. При встрече надо иметь с собой документы: паспорт, документы об образовании, трудовую книжку, а также ручку и записную книжку. Все документы и их копии уложите в приличную папку, на которой написаны ваша фамилия и номер телефона, по которому с вами можно связаться.

·         Тщательно продумайте свой костюм. Здесь все достаточно просто - на собеседование в любую компанию принято приходить в деловом костюме, даже если корпоративная политика компании предполагает свободный стиль в одежде. Если деловой костюм - это не ваш стиль, постарайтесь подобрать его так, чтобы чувствовать себя максимально комфортно и органично.

·         Хорошо выспитесь.

  Приложение № 3

Памятка «Правила поведения на собеседовании»

– Очень важно прибыть на собеседование вовремя.

– Придя в организацию, осмотритесь вокруг — возможно, вы заметите то, что вам поможет при собеседовании.

– Когда вас пригласят, входите спокойно, без спешки, сохраняя уверенный и деловой вид.

– Продемонстрируйте хорошие манеры. Это означает, что вы должны вежливо приветствовать своего собеседника, по возможности назвав его по имени и отчеству, не жевать резинку и не курить во время беседы, показать, что вы внимательно слушаете все, о чем вам говорят, отвечать спокойным ровным голосом и только по делу.

– Заканчивая собеседование, вам следует выяснить, каковы будут ваши последующие действия.

– Постарайтесь закончить вашу встречу в позитивном тоне, подтвердите свою заинтересованность в получении данной работы.

- Поблагодарите своего собеседника за то, что он уделил вам часть своего времени.

Приложение № 4

Наиболее типичными причинами отказа в работе являются:

• нерешительность, робость при беседе;

• неумение изъясняться, слабый голос;

• неопрятный внешний вид;

• неумение «себя преподнести»;

• неумение излагать свои мысли лаконично и убедительно;

• отсутствие плана карьеры;

• отсутствие интереса и энтузиазма;

• плохие отзывы о предыдущих работодателях;

• выраженное нежелание учиться и повышать свой профессиональный уровень;

• нежелание смотреть в глаза тому, с кем ведется беседа;

• недостаток знаний по специальности;

• подчеркивание личных знакомств или связей;

• невоспитанность, «простонародная» речь;

• неопределенность ответов на вопросы;

• неумение ценить свое и собеседника время.

Приложение № 5

Приложение № 5

Приложение 6