Методическая разработка воспитательного мероприятия"Почему книга "Красная"?

Воспитательное мероприятие

Тема: «Почему книга «Красная»?

Форма проведения: Экологический час.

Цель:

Воспитывать у детей бережное отношение к природе родного края; 
Познакомить детей с некоторыми видами растений и животных, занесённых в Красную книгу;

Вызвать эмоциональный отклик, желание защитить природу.

Задачи:

• Выявить у учащихся уже имеющиеся знания о Красной книге.
• Расширить знания, кругозор, словарный запас учащихся.
• Формировать познавательный интерес к бережному отношению к природе.

Оборудование:

Наглядный материал.

План:

I.Организационная часть - 1-2 мин.

II.Сообщение цели - 1 мин.

III.Вводная беседа – 5 мин.

IV.Основная часть - 20 мин.

V.Заключительная часть – 2-3 мин.

Всего (30 мин.)

Ход занятия:

I.Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой.

II.Сообщение цели.

III.Вводная беседа. 

Описание: данный материал могут использовать в своей работе воспитатели для знакомства детей с Красной книгой, по экологическому воспитанию.

IV. Основная часть.

Сегодня нашу беседу я хочу начать с стихотворения, послушайте его пожалуйста:
Широкие, привольные
Родимые края...
Берёзка белоствольная.
Любимица моя,
Стоит, как свечка белая,
Глядит она вокруг:
Ей рожь кивает спелая,
Ей кланяется луг.
Кругом так славно, солнечно,
Куда ни поглядишь,
Над озером тихонечко
Колышется камыш.
Плывут протокой узкою
Утята чередой...
Люби природу русскую,
Храни, читатель мой!
Е. Серова
Что этими словами хотел сказать автор? (Ответы детей) Конечно, что в родном краю все прекрасно: растут красивые деревья и цветы, живут птицы и животные. А что попросил автор? (Ответы детей). Правильно, хранить и любить русскую природу. А что такое природа? (Ответы детей).
Ребята, в нашей стране России, очень много разных растений и животных. Давайте вспомним, какие животные живут в нашей стране. А какие птицы у нас живут? А насекомые? Рыбы? (Ответы детей). А ещё в нашей стране растут разные растения. Давайте их вспомним. Какие вы знаете деревья? Кустарники? Травы? Цветы? (Ответы детей).
Диких животных и растений с каждым годом становится меньше. Их стали называть редкие. А почему они стали редкими? Как вы думаете? (Ответы детей).
Правильно, из-за того что человек уничтожал леса и животных. Из-за загрязнения окружающей среды. Есть такие растения и животные, которых вообще больше нет. Давайте посмотрим на картинки. Мы никогда с вами, не сможем увидеть таких животных как:

Закавказский, или туранский, тигр.

Тур (дикий древний бык).

Кавказский зубр.

Стеллерова, или морская, корова.

Большерогий олень.

Нелетающая птица-Стеллеров баклан. Когда люди поняли, что если не защищать, не беречь, не помогать животным и растениям, то и многие другие исчезнут с нашей планеты. Тогда защитниками природы было принято решение объединиться и начать борьбу за сохранение нашей планеты. Они создали международный союз охраны природы и стали издавать Красную книгу. Красная книга- это книга в которой записаны редкие и находящихся под угрозой исчезновения животные, растения и грибы.

Как вы думаете, ребята почему выбрали красный цвет? (Ответы детей). Правильно, цвет красный обозначает: Внимание! Опасность! Для того, чтобы люди задумались, правильно ли они поступают, уничтожая леса и животных.
В эту книгу и сейчас заносятся названия видов животных и растений, которых на Земле осталось очень мало, и поэтому они нуждаются в защите. Ведь и в наше время есть невоспитанные люди, которые губят леса и убивают животных. Называются эти люди –браконьеры. Но не только от браконьеров нужно спасать природу. Некоторым редким животным, птицам и растениям нужна помощь человека. Для этого люди их подкармливают, спасают от жажды, если животные заболели, то их стараются вылечить. Для того, чтобы помочь выжить редким растениям и животным, люди создали для них специальные парки и заповедники. В этих местах запрещается охотиться или собирать травы. Если человек будет вести охоту на животных или птиц на территории заповедника, то он будет считаться браконьером.

V. Заключительная часть.

Воспитатель: Вот и закончился наш экологический час. Многие ребята показали хорошие знания почему книга называется «Красной». Пора подвести итоги. Хвалю за хорошую работу.