Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Методическая разработка занятия "Что такое дружба?"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка занятия "Что такое дружба?"

библиотека
материалов

Исключить из жизни дружбу - все равно,

что лишить мир солнечного света.

Цицерон


Актуальность темы заключается в том, что детей нужно учить дружить. А понятие дружбы очень обширное. Это и умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, и уважение к мнению других людей, и желание приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать, быть добрым и щедрым, внимательным и заботливым. Интересно, что умственное, психическое, социальное, эмоциональное и даже физическое развитие ребенка тесно связано с тем, как складываются его отношения с друзьями. Настоящая дружба – это целый мир, полный тайн и секретов, выдумок и проказ, радостей и, увы, огорчений тоже.

 Актуальность проведения данного занятия по теме: «Что такое дружба?»  прослеживается в конкретном классе. В ученическом коллективе существует проблема «группировок». Часто дети конфликтовали между собой из-за пропажи вещей, что способствует утрате доверительных отношений в классе.

Цель занятия:

  1. Выяснить взгляды учащихся по данной проблеме.

  2. Сформировать в классе дружеские отношения, положительный психологический климат.

  3. Познакомить учащихся с кодексом дружбы.

  4. Помочь детям осознать, какие качества важны в дружбе.

  5. Предоставить учащимся рекомендации для установления, сохранения и поддержания дружеских взаимоотношений.

  6. Способствовать формированию навыков конструктивного взаимодействия в группе.

  7. Способствовать преодолению барьеров в общении. Совершенствовать навыки общения.

  8. Повысить самооценку детей.


Оборудование:

листы А4, ручки, карандаши, карточки с пословицами о дружбе, карточки с кодексом дружбы, рисунки грибочков, цветные жетоны по количеству участников, запись песен «Настоящий друг», «Вместе весело шагать», «Когда мои друзья со мной» проектор, ноутбук, экран, презентация (Приложение 7).

Ожидаемый результат: сплочение ученического коллектива, сформированность единого дружного класса, закрепление знаний о дружбе и о нравственных качествах личности, умение ценить дружбу, умения и навыки построения доверительных дружеских отношений.






















Занятие для детей младшего школьного возраста

«Что такое дружба?»

Ход занятия

Сл.1.

Музыка «Когда мои друзья со мной».

Занятие начинается под музыкальное сопровождение, учащиеся берут цветные жетоны и рассаживаются по группам в зависимости от цвета.

  1. Вступительное слово психолога:

Сл.2.

И.В.Даль в своем «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы:

«Дружба – взаимная привязанность двух или более людей, тесная связь их; бескорыстная, стойкая приязнь, основанная на любви и уважении…» [1,с.222]

«Дружба» (словарь) – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Что такое бескорыстная дружба?

Нет личной заинтересованности в чем-то. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды, его внутренний мир.

Итак, друзья – это те, кому мы верим, кто нас не придаст, не подведёт, способен поддержать нас в трудную минуту, посочувствовать нам и помочь. Другу мы можем доверить все свои откровения. Человек в течение своей жизни приобретает и, к сожалению, иногда, теряет друзей из-за различных ситуаций. Дружба доставляет нам много радости. Дружеские отношения могут изменяться по мере того, как мы сами растём и изменяемся.

Дружба не возникает сама по себе – ее творят люди. Не будь на свете дружбы, каждый чувствовал себя в этом мире очень одиноко.



2. Люди сочинили много поговорок и пословиц. Давайте подумаем об их смысле.

Сл.3. Приложение 1.

Каждая группа берет по две пословицы и обсуждает, после этого один из группы проясняет смысл.

  1. Нет друга, так ищи, а найдешь – береги.

  2. Друг в нужде – истинный друг.

  3. Человек без друзей, что дерево без корней.

  4. Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

  5. Для дружбы нет расстояний.

  6. Дружба, как стекло: разобьешь – не сложишь. [2, с.64]


3. Знакомство с кодексом дружбы (правилами дружбы).

Сл.4. Приложение 2.

Кодекс дружбы, разработанный европейскими психологами и социологами:

  1. Делитесь новостями о своих успехах.

  2. Высказывайте эмоциональную поддержку.

  3. Добровольно помогайте в случае нужды.

  4. Старайтесь, чтобы другу было приятно в Вашем обществе.

  5. Возвращайте долги и оказанные услуги.

  6. Необходимо быть уверенным в друге, доверять ему.

  7. Не критиковать друга публично.

  8. Не ревновать и не критиковать прочие личные отношения друга.

  9. Не быть назойливым, не поучать.

  10. Уважать внутренний мир друга.

Вопросы:

- Каких из вышеперечисленных правил придерживаетесь вы сами?

- Как Вы думаете, несоблюдение каких правил может привести к распаду дружеских отношений?

4. Подвижная игра «Меняются местами те, кто…».

Сл. 5.

Все участники стоят в кругу на стульях. Ведущий говорит, что он сейчас назовет одно качество или предмет и те, у кого это качество (предмет) есть, должны будут поменяться местами. Участники должны стараться как можно быстрее занять освободившиеся места. Тот, кто не успевает занять место, становится возле ведущего. Каждый новый кон игры начинается словами «Меняются местами те, кто...».

Сначала имеет смысл вводить в игру простые признаки. Например, ведущий может предложить поменяться тем, у кого светлые волосы, у кого в одежде присутствует красный цвет, кто любит проводить свободное время с друзьями и т. д.

5. Качества настоящего друга. Работа в парах.

Сл.6. Приложение 3.

У вас на партах лежат листочки, которые разделены линией на две части. В первой колонке в столбик напишите те качества, которыми должен обладать человек, чтобы с ним хотелось дружить. (Музыкальное сопровождение, песня «Настоящий друг»)

Добрый, справедливый, честный, внимательный , отзывчивый,

бескорыстный, верный, веселый, душевный т.д.


(Идет обсуждение, психолог выписывает на доске те качества, которые ребята чаще всего называют.) А теперь во второй половине листочка поставьте + там, где вы считаете, что обладаете этими качествами.

5. Просмотр мультфильма “Настоящие друзья ”

Видео.

Обсуждение мультфильма. Выделение главных моментов, которые касаются дружбы.


6. «Полезные советы»

Где человек может найти себе друзей?

Конечно, друзей можно найти где угодно. Но хотелось бы отметить, что лучшие друзья – это друзья детства, школы. В школе проще найти человека, с которым Вам будет интересно вместе, с которым у Вас будут общие планы, общие взгляды, общие интересы, общие проблемы и дела. Вам легче понять друг друга.

Как Вы думаете, есть ли возрастные ограничения дружбы?

Исследованиями и опросами установлено, что возрастных ограничений нет. Но всё же большинство людей придерживаются мнения, что друг должен быть одного возраста или на немного старше или младше Вас самих.

Сл.7.

В заключение несколько полезных советов:

- Не будьте слишком критичны по отношению к окружающим Вас людям. Для установления отношений очень важно, какое Вы сами производите впечатление на окружающих людей. Люди всегда видят Вас такими, какими Вы себя преподносите.

- Чтобы у вас появились друзья, нужно уметь общаться. Общение – это целое искусство! Если вы всегда энергичны, в меру открыты, спокойны – вы привлекательны для окружающих.

- Держите себя так и ведите себя так, чтобы люди имели основание относиться к Вам с уважением, видели в Вас сильного и привлекательного человека. Старайтесь ни о ком не думать плохо.

- Стройте своё отношение и общение с другими “на равных”, не задевайте того, что человеку дорого: его стиль одежды, его увлечения, его близких, его идеалы и ценности.

- Будьте внимательны к окружающим, не забывайте здороваться, не забывайте поздравлять людей с праздниками, помните дни рождения окружающих вас людей.

И тогда вас тоже обязательно заметят, обязательно запомнят, будут дорожить Вашим общением, будут ценить и уважать. И у каждого из Вас будут настоящие друзья, постоянные друзья, которые помогут Вам в самых сложных жизненных ситуациях.

7. Упражнение «Светофор»

Психолог: «У каждого на парте лежат три фишки – зеленая, желтая, красная. Зеленая фишка обозначает, что вам понравилось занятие и вы получили новую информацию для себя. Желтая обозначает, что вы не до конца поняли излагаемый материал. Красная обозначает, что вам не понравилось занятие. Ваша задача – оценить наше занятие и поднять одну из цветных фишек".

В конце занятия дети зачитывают стихотворение Юлии Белоусовой «Дружба – это дар», которое подготовили заранее. (Сл.8. Приложение 4)

ДРУЖБА – ЭТО ДАР

Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.
Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.
Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.

Список литературы:

  1. Даль В.И. Толковый словарь русского языка: современная версия. – М.:ЭКСМО – ПРЕСС,2001,-735 с.

  2. Мянигулев А. Русские народные пословицы и поговорки. – М.:Московский рабочий,1965,-259 с.

  3. Захарова Л. Н. Понимать друг друга – М., 1987 г.


Приложение 1

Пословицы, объединенные по группам


1 группа: Нет друга, так ищи, а найдешь – береги.

Друг в нужде – истинный друг.


2 группа: Человек без друзей, что дерево без корней.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.


3 группа: Для дружбы нет расстояний.

Дружба, как стекло: разобьешь – не сложишь.


Приложение 2

Кодекс дружбы, разработанный европейскими психологами и социологами:

  1. Делитесь новостями о своих успехах.

  2. Высказывайте эмоциональную поддержку.

  3. Добровольно помогайте в случае нужды.

  4. Старайтесь, чтобы другу было приятно в Вашем обществе.

  5. Возвращайте долги и оказанные услуги.

  6. Необходимо быть уверенным в друге, доверять ему.

  7. Не критиковать друга публично.

  8. Не ревновать и не критиковать прочие личные отношения друга.

  9. Не быть назойливым, не поучать.

  10. Уважать внутренний мир друга.






Приложение 3

Качества настоящего друга



КАЧЕСТВА, КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН

ОБЛАДАТЬ ДРУГ

КАЧЕСТВА, КОТОРЫЕ ЕСТЬ У МЕНЯ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


Приложение 5

Стихотворении Юлии Белоусовой

«Дружба – это дар»

ДРУЖБА – ЭТО ДАР

Дружба – это дар нам свыше,
Дружба – это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.


Но не каждому дано
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.


Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил – существовал.
Дружба – это мир планеты.


http://allcoloring.net/wp-content/uploads/2012/06/mushroom4.jpg







КАЧЕСТВА, КОТОРЫМИ ДОЛЖЕН



ОБЛАДАТЬ ДРУГ

КАЧЕСТВА, КОТОРЫЕ ЕСТЬ У МЕНЯ





1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.



8.



9.



10.





1.



2.



3.



4.



5.



6.



7.



8.



9.



10.






Работа с пословицами и поговорками


Внимательно прочитайте пословицы и поговорки, приведенные ниже. Продумайте их содержание и постарайтесь объяснить смысл, который они в себе несут.


Нет друга, так ищи, а найдешь – береги.


Друг в нужде – истинный друг.






Работа с пословицами и поговорками


Внимательно прочитайте пословицы и поговорки, приведенные ниже. Продумайте их содержание и постарайтесь объяснить смысл, который они в себе несут.



Человек без друзей, что дерево без корней.


Крепкую дружбу и топором не разрубишь.







Работа с пословицами и поговорками


Внимательно прочитайте пословицы и поговорки, приведенные ниже. Продумайте их содержание и постарайтесь объяснить смысл, который они в себе несут.


Для дружбы нет расстояний.


Дружба, как стекло: разобьешь – не сложишь.








Кодекс дружбы, разработанный европейскими психологами и социологами:

  1. Делитесь новостями о своих успехах.

  2. Высказывайте эмоциональную поддержку.

  3. Добровольно помогайте в случае нужды.

  4. Старайтесь, чтобы другу было приятно в Вашем обществе.

  5. Возвращайте долги и оказанные услуги.

  6. Необходимо быть уверенным в друге, доверять ему.

  7. Не критиковать друга публично.

  8. Не ревновать и не критиковать прочие личные отношения друга.

  9. Не быть назойливым, не поучать.

  10. Уважать внутренний мир друга.



Кодекс дружбы, разработанный европейскими психологами и социологами:

  1. Делитесь новостями о своих успехах.

  2. Высказывайте эмоциональную поддержку.

  3. Добровольно помогайте в случае нужды.

  4. Старайтесь, чтобы другу было приятно в Вашем обществе.

  5. Возвращайте долги и оказанные услуги.

  6. Необходимо быть уверенным в друге, доверять ему.

  7. Не критиковать друга публично.

  8. Не ревновать и не критиковать прочие личные отношения друга.

  9. Не быть назойливым, не поучать.

  10. Уважать внутренний мир друга.





Кодекс дружбы, разработанный европейскими психологами и социологами:

  1. Делитесь новостями о своих успехах.

  1. Высказывайте эмоциональную поддержку.

  2. Добровольно помогайте в случае нужды.

  3. Старайтесь, чтобы другу было приятно в Вашем обществе.

  4. Возвращайте долги и оказанные услуги.

  5. Необходимо быть уверенным в друге, доверять ему.

  6. Не критиковать друга публично.

  7. Не ревновать и не критиковать прочие личные отношения друга.

  8. Не быть назойливым, не поучать.

  9. Уважать внутренний мир друга.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-511776

Похожие материалы