Методическая разработка занятия "Дымковская игрушка"

Муниципальная бюджетная образовательная организация                                                 дополнительного образования                                                                                                           детская школа искусств                                                                                                                  Тамалинского района Пензенской области

Конспект  занятия  по предмету «Лепка»

(1 год обучения)

« Дымковская игрушка»

           Педагог дополнительного образования Соловьева З.П.

Тема занятия «Дымковская игрушка».

                                                                                                                                               Цель :Познакомить детей с дымковской игрушкой,с ее историей возникновения и ее особенностях.

                                                                                                                                            Задачи :

1.Способствовать развитию эстетического вкуса и формированию чувства прекрасного у детей младшего школьного  возраста.

2. Привить трудовые навыки  в лепке дымковской игрушки.

3.Привить знания и уважение к традициям дымковской игрушке

4.Развить аккуратность и четкость в работе.

Материал и оборудование: Выставка  детских работ,выставка изделий .выполненных педагогом, нэтбук,  видио- слайды.доски,глина.вода

1.     Организационная часть

(Усадить удобно детей.и расположить к внимательному восприятию материала)

-Здравствуйте,  дорогие ребята,  Рада видеть вас в этой красивом комнате на открытом занятии, тема которого «Дымковская игрушка»

1.Теоретическая часть.

--Сегодня мы совершим с Вами путешествие в сказочный мир красоты, добра, в мир ярких красок и удивительных творений народных умельцев – мастеров Дымковской игрушки. Чем знаменито Дымково? Игрушкою своей! В ней нету цвета дымного, что серости серей! В ней что-то есть от радуги, от капельки росы. В ней что-то есть от радости, гремящей как басы! Удивительному чуду мы поклонимся не раз, И о Дымковской игрушке поведём сейчас рассказ.  Давным-давно, отсюда и не видно как далеко, стояла деревенька. Поначалу и названия у неё не было.  Жили в той деревеньке люди добрые и весёлые. Летом они в поле работали, песни пели……. А зимой на печи лежали, пироги да баранки жевали, на санях катались, от души баловались!  А ещё в той деревеньке глина была красная.  И, научились люди из неё игрушки лепить – оленей, индюков, нянек с младенцами и барынь в пышных юбках. Вылепленные игрушки зимой обжигали в печи. И над всей деревенькой стелился дым из печных труб. Со временем эту деревеньку так и прозвали – Дымково. А игрушку назвали – Дымковской. После обжига игрушку белили мелом на молоке и она становилась белой.  И стали мастера думать и спорить, какими красками расписать игрушку.  Долго они думали и спорили, до самой весны!  А весной зазвенела капель, застучали по крышам капельки дождя, затем выглянуло солнышко, и в небе над деревенькой появилась радуга.

Так и повелось расписывать Дымковскую игрушку яркими полосками, весёлой клеткой, украшать кружочками и точками, используя яркие краски радуги – синюю, красную, зелёную, жёлтую. Полюбились мастерам и другие цвета – особенно малиновый и розовый. А весной в Дымково народ отмечал праздник – «Свистопляску».  Все – от мала до велика, свистели в свистульки, пели песни, шути, веселились, дарили друг другу игрушки и угощали сладостями. И я предлагаю Вам посмотреть на весёлые Дымковские игрушки, созданные волшебными руками мастеров. (Показ слайдов). Уникальность Дымковской игрушки состоит в том, что это единственный вид народного промысла, который до сегодняшнего дня никогда не выпускался серийно. Дымковская игрушка не сходит к нам с конвейера, а каждая фигурка лепится вручную. Каждая игрушка имеет  своего автора (мастера).

(Демонстрация наглядных пособий и выставки игрушек)

3. Практическая часть

( Напомнить детям о аккуратности в работе с глиной)

- А теперь ребята мы с вами попробуем тоже слепить дымковскую игрушку-барыню. Для этого мы должны хорошо размять глину.которая лежит у вас на столах. И научиться лепить элементы с помощью которых мы и создадим нашу барыню. Основные приемы лепки,это конструктивным способом соеденить все детали .Перед вами находится игрушка-барыня и схема отдельных частей этой игрушки. Сначала необходимо выполнить юбку барыни. Затем торс и голову.Ну.а затем прекрепить руки-колбаски. Ребята мы уже с вами умеем выполнять такие элементы . Осталось только вспомнить и последовательно их соеденить.    Особое внимание уделяется оформлению фигурки. Это волосы-косы.фартук,желетка,кокошник.и другие детали..Барыни могут держать в руках зонтики.сумочки,собачек.короваи…                                      (Индивидуальная работа с каждым ребъенком  и демонстрация всех приемов педагогом перед всей группой)

4. Заключительная часть.

Подведение итогов занятия. Демонстрация лучших работ .Уборка помещения.