Денисова Мария Сергеевна, заместитель
директора по воспитательной работе, учитель русского языка и литературы МКОУ
СОШ №3, г. Шумиха, Курганская обл.
Элективное занятие в 9 А классе на тему
«Изобразительно-выразительные средства русского языка. Подготовка к ОГЭ»
Цель: обучение школьников видению, различению и пониманию средств
выразительности языка в тексте, подготовка к ОГЭ
Задачи:
·
Выделять средства художественной
выразительности в художественном тексте и определять их вид.
·
Понимать назначение средства изобразительности
языка в контексте.
·
Осуществлять сотрудничество с другими
участниками группы с целью достижения поставленной цели при реализации
индивидуальных запросов.
Ход
занятия:
Слово учителя: Добрый день, ребята, приветствую вас, уважаемые коллеги!
Прозвенел опять звонок
Начинаем наш урок
Повторяем, учим снова
Будем мы к ОГЭ готовы!
Я
очень рада вас видеть! Надеюсь, что сегодняшнее занятие для вас будет
увлекательным и полезным!
2. Актуализация полученных знаний.
Вопрос к учащимся: Какова главная
цель нашего занятия? (и последующих тоже)
Правильно,
генеральную линию мы наметили
- это, конечно, подготовка к экзаменам! Наш язык богат и многообразен.
Мы не только обмениваемся информацией, задаем вопросы другим и себе, но и
делимся яркими впечатлениями. И вот для яркой речи в нашем замечательном,
великом и могучем русском языке, есть особые возможности и средства!
Вопросы к учащимся:
1. Как они
называются?
(изобразительные средства языка). Это способы и приемы воссоздания действительности,
дающие возможность сделать речь колоритной и образной.
2. Вы,
наверно, уже догадались, о чем мы с вами будем говорить сегодня? (об
изобразительных средствах языка). СЛАЙД
3. Итак,
тему нашего занятия мы выяснили, зачем нам изобразительные средства нам тоже
ясно, а наша цель – подготовиться к экзаменам, это задание №3 и вы все с ним
встретитесь обязательно ,и тогда вам поможет наша сегодняшняя работа.
Открываем тетради
подготовки к экзаменам, пишем сегодняшнее число -25 октября и тему нашего
занятии: Изобразительно-выразительные средства русского языка
(слайд)
Вопрос к учащимся:
А всегда ли вы можете найти и определить в предложении эти средства?.
Проведём небольшую разминку (листы)
А теперь отгадайте загадки:
Очень-очень
увеличат
Без мучения и мук,
В сказках и
былинах повстречаете их вдруг,
Все значенья не
малы, это всё… ГИПЕРБОЛЫ!
Уменьшают очень
сильно,
Может будет их не
видно,
Вам заполнят все
пустоты выразительно…ЛИТОТЫ!
Яркие, красивые,
Нежные и милые,
Украсят вам слова,
мечты…
это всё ЭПИТЕТЫ!
Переносит признаки
туда-сюда,
Скрытная она
всегда,
И сказать давно
пора
– это же МЕТАФОРА!
Давайте ещё потренируемся, внимание на экран!
(слайды)
Вот видите, нам ещё многое нужно повторить и
запомнить! Но у вас всё получится!
Вопрос к учащимся:
А как называются все слова, с которыми мы сегодня
будем работать?
ТРОПЫ, а что это
такое?
(ученики говорят
определение тропов)
Итак, я вас приглашаю пройти тропою тропов, может быть
для кого-то это даже тёмный лес, где на неведомых дорожках мы встретим следы
невиданных нет, не зверей, знакомых незнакомцев, мы ведь их должны узнать!
(Слайд)
И вот тропа привела нас на первую полянку, где нас
ожидает творческая группа, которая старалась нам помочь не заблудиться, это
…сейчас узнаете сами…
Да, это метафоры!
Идём дальше нашей тропой тропов, а вот и ещё полянка…
Кто на ней находится? Правильно! Олицетворение!
А вот и ещё встреча, давайте догадаемся, кто же они?
Гиперболы и литоты!
И наконец, последняя полянка, а там… предоставим им
слово! Ну да! Это эпитеты!
А ведь мы чуть было не прошли мимо небольшого
перелеска, посмотрите, как наши художники его украсили! Давайте, посмотрим, как
они постарались нам помочь!
(выставка рисунков)
Работа с фразеологизмами А как называется это
изобразительное средство?
Ну вот, теперь мы вооружены и можем броситься в самую
густую чащу леса, надеюсь, мы не заблудимся, ведь нашим компасом, будут знания!
Самостоятельная работа с заданиями… (слайды)
Проверка (слайды)
А давайте составим алгоритм наших действий при
выполнении задания №3 на экзамене!
А теперь составим синквейн, каждая группа имела такое задание,
а ключевое слово ТРОПЫ!
А напоследок я
скажу…
ВЫ старались,
Молодцы!
Все серьёзные
сейчас, было всем нам не
до смеха,
Значит, наши
тропы приведут к успеху!
(Слайды)
Д/З: Закончить
работу, повторить тропы, рефлексия
