Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка занятия "Мастер-класс по росписи дымковской игрушки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка занятия "Мастер-класс по росписи дымковской игрушки"

Выбранный для просмотра документ Конспект мастер-класса.doc

библиотека
материалов


МОУ «Татариновская средняя общеобразовательная школа»









Конспект

Мастер-класса по росписи

Дымковской игрушки








Разработала и провела

учитель начальных классов

Богачёва Г.В.





Татариново 2014 г.

Два чувства дивно близки нам,

В них обретает сердце пищу:

Любовь к родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.

На них покоится от века

По воле бога самого

Самостоянье человека –

Залог величия его.

Ход мастер-класса

  1. ОРГ. МОМЕНТ.

Сначала звучит лёгкая народная музыка.

- Здравствуйте, гости дорогие! Проходите в наш дом, поудобней рассаживайтесь.

2. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.

Ведущий, одетый в народный костюм, подходит к сундучку (звук на открытие сундучка, и свет из него) и медленно открывает его.

- Представьте, что мы перенеслись на много-много лет назад. Под музыку читает стихотворение.

Два чувства дивно близки нам,

В них обретает сердце пищу:

Любовь к родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.

На них покоится от века

По воле бога самого

Самостоянье человека –

Залог величия его.

(Ведущий достаёт игрушки из сундучка, рассматривает, держит на ладони, показывает участникам).

- Да, а ведь история, дремлет не только в книгах и древних руинах. Ведь игрушки – это тоже очевидцы и свидетели времени. По игрушке можно читать историю человечества. Это сейчас за игрушками мы идём в магазин… А вот раньше делали игрушки сами своими руками. Хотите посмотреть, тогда на ярмарку! (Включается весёлая народная музыка)

3. ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ.

Ведущий (громко): Как на ярмарке умельцев

Яркой, переливчатой,

Распахнём в Россию дверцы

Из времён несбыточных!

(Открываются двери. Входит дети в народных костюмах).

Коробейник 1: Внимание! Внимание!

Артур Народное гуляние!

Торопись, честной народ, -

Всех вас ярмарка зовёт!

Коробейник 2: На ярмарку! На ярмарку!

Артём Скорее все сюда!

Здесь песни, шутки, сладости

Давно вас ждут, друзья!


Коробейник 3: И со всех концов земли

Тихон Все на ярмарку пришли!

Народ собирается!

Наша ярмарка открывается!


Джулета: Здесь игрушки из Абашево

Лепят их из глины.

Краской яркою раскрашены,

Шеи у них длинные.

Любят громко посвистеть,

Эх, ребята бравые,

Очень нравится иметь

Им чёлочки кудрявые.


Коробейник 1: Пусть их ножки коротки,

Артур Зато шеи длинные!

Производят звук богаче

Трелей соловьиных.

Приметные, цветные,

Гладкие, блестящие,

Здесь – свистульки из Абашево,

Настоящие!


Коробейник 2: Эй, честные господа,
Артём К нам пожалуйте сюда.
Как у нас ли тары-бары,
Всяки разные товары...
Подходите, подходите.
Посмотрите, посмотрите...


Алина: В Филимоново у нас

Кутюрье народные,

Наряжают они всех

Тут в расцветки модные.

Мы имеем свою марку,

Свой фасон, фактуру, цвет.

Полосатые игрушки

Больше точно нигде нет.


Коробейник 3: Наша хата тоже утехами богата!

Тихон В Каргаполье – мастера,

Побывать у нас пора.

Покупай, налетай, все игрушки разбирай!

Тушки-татушки, ребятам игрушки!

Всем по нраву глиняны забавы!

Настя: Много сказочных мест в России,
Городов у России не счесть,
Может где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь.
Возле речки Вятки есть один поселок,
Окаймлен лесами уголок веселый,
Мужики там с древне печи мастерили,
На забаву деткам петушков лепили.

Алина: Хороша игрушка расписная,
Вся поет, бесхитростно светла,
И видна в ней радость молодая
Ставшего искусством ремесла.
Не потому ль игрушкой этой
Народ так свято дорожит,
Что он свое стремленье к свету,
В фигурки яркие вложил.
Сегодня игрушек сверкающий ряд
Выходит на свет показать свой наряд.

Карина

Через горные отроги,
Через крыши деревень,
Краснорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.


Данила

Индя, Индя, индючок – ты похож на сундучок.
Сундучок не простой: красный, белый, голубой.


Алёна

Посмотри, как хороша эта девица – душа.
Щечки алые горят, удивительный наряд,
Сидит кокошник горделиво, очень барышня красива.

Как лебедушка плывет, песню тихую поет.


Саша

Бока крутые, рога золотые,
Копытца с оборкой, на спине – Егорка.



Валя

Голосисты эти птицы
И нарядны, словно ситцы!

Алёна: Волшебницам вятской родной стороны
Большое спасибо сказать мы должны.
За то, что их руки не устают,
И сказочных кукол для всех создают.


Настя: Пусть вам лучшею подружкой

Станет русская игрушка!


Алина: И недаром все музеи

Дорожат, гордятся ею!


Коробейник 1: Вот и солнце закатилось.

Артур Наша ярмарка закрылась.


Коробейник 2: До свидания! Спасибо!

Артём Жить умейте вы красиво.

Коробейник 3: Всё! Нашей ярмарке – конец,

Тихон А кто слушал – молодец!


Все: Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям!

Под народную музыку дети уходят.

Ведущий: Ну что, гости дорогие, после праздничка можно и за работу приняться. Наверняка, после такой красоты, руки сами к работе просятся.



4. РАССКАЗ ИЗ ИСТОРИ ВАЗНИКНОВЕНИЯ ДЫМКОВСКОЙ ИГРУШКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

5. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА «Роспись Дымковской игрушки».

6. ПОСЕЩЕНИЕ ВЫСТАВКИ РАБОТ УЧАЩИХСЯ.

7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

8. РЕФЛЕКСИЯ.

hello_html_f546bc6.jpg

hello_html_27938802.jpg

hello_html_7de58c10.jpg

hello_html_m75c28398.jpg

hello_html_7a8892cf.jpg





































Список литературы


  1. Азбука народных промыслов. 1-4 классы: доп. Материал к урокам изо и технологии/ авт.-сост. И.А. Хапилина. – Волгоград: Учитель, 2009. – 199 с.

  2. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Вып. 4/ авт.-сост. Лободина Н.В. и др. – Волгоград: Учитель, 2007. - 137 с.

  3. Дик Н.Ф. Клапссные часы в 3-4 классах. – Ростов н/Д: из-во «Феникс», 2003. – 416 с.

  4. Классное руководство: игровые методики. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 224 с.

  5. Классные часы: 2 класс/ авт.-сост. Т.Н. Максимова. –М.:ВАКО, 2008. – 272 с.

  6. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 208 с., ил.



Выбранный для просмотра документ Самоанализ мастер-класса.doc

библиотека
материалов

САМОАНАЛИЗ

мастер-класса по росписи Дымковской игрушки

в рамках районного семинара «Формирование здоровьесберегающей среды в учебно-воспитательном процессе»


Вы приняли участие в мастер-классе, проведённом при участии учащихся 3 класса в рамках нашего семинара. Цель данного мероприятия – приобщение к традициям русской культуры и приобретение навыков по росписи Дымковской игрушки.

На начальном этапе использование музыкального сопровождения, а также оформление помещения, стилизованного под деревенский дворик, костюмы ведущего и детей, выставка поделок и методической литературы – всё это помогло участникам семинара погрузиться в атмосферу деревенского фольклора, усилило впечатление. Этому же способствовало и выступление детей.

Во время выступления ребята познакомили участников семинара с различными видами русской игрушки: Каргапольская, Абашевская, Филимоновская, Вятская.

Использование слайд-шоу позволило более ярко и подробно познакомить с историей возникновения Дымковской игрушки, рассказать об этапах росписи, продемонстрировать варианты оформления работ. Также в слайд-шоу были включены детские работы, не демонстрирующиеся в данный момент на выставке.

Во время росписи пояснялись значимые моменты, оказывающие влияние на формирование здорового образа жизни учащихся:

  • Предварительная подготовка, «черновики» позволяет настроиться на работу, снять излишнее мышечное напряжение;

  • прорисовка тонких линий способствует доразвитию мелких мышц кисти, улучшает моторную функцию, тренирует речедвигательную функцию;

  • сочные, яркие цвета повышают настроение, улучшают общий эмоциональный фон ребёнка;

Рефлексия в конце занятия позволяет проанализировать свой субъективный опыт, учит способам самооценки, позволяет прослеживать работоспособность и психологический комфорт учащихся.

Спасибо за внимание!



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров88
Номер материала ДБ-263013
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх