Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Методическая разработка занятия по дисциплине «Информационные технологии» на тему: « Применение редактора формул. Создание таблицы»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка занятия по дисциплине «Информационные технологии» на тему: « Применение редактора формул. Создание таблицы»

библиотека
материалов

Областное государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение

«Белгородский индустриальный колледж»








Методическая разработка

занятия по дисциплине «Информационные технологии»

Тема: « Применение редактора формул. Создание таблицы»










Разработал:

преподаватель

Ченская И.Б.
















2016

Технологическая карта занятия


Тема занятия: «Применение редактора формул. Создание таблицы»

Курс: 1-ый курс учреждений СПО, ВУЗов

Оборудование: персональные компьютеры по числу учащихся с установленной операционной системой Microsoft Windows, программы из пакета Microsoft Office: Word и PowerPoint, методические указания к выполнению лабораторной работы, дополнительный материал в электронном виде (изображения, аудио-файлы на сетевом диске).

Тип занятия: закрепление знаний и навыков.

Вид занятия: лабораторная работа.
Формы работы: индивидуальная работа за компьютером.

Цель работы: способствовать освоению технологии создания презентаций в среде приложения MS PowerPoint; создать условия для:

  • развития памяти, внимания, наблюдательности, мышления; способностей к анализу и синтезу, умения выделять главное, сравнивать, обобщать;

  • формирования опыта работы в коллективе;

  • развития личности, открытой для общения и сотрудничества;

  • практического использования полученных профессиональных навыков.

План занятия:

  1. Оргмомент.

  2. Тестирование по пройденному материалу.

  3. Закрепление пройденного материала. Выполнение учащимися лабораторной работы.

  4. Оценивание результатов защиты учащимися своих работ и техники использования презентационного оборудования.

  5. Подведение итогов урока

  6. Задание на дом.

Ход работы

  1. Организационный момент (2-5 мин.)

Приветствие

Проверка готовности к уроку

Перекличка

Объявление темы занятия.

Тема сегодняшнего занятия “Использование презентационного оборудования”

Объявление цели занятия.

На этом занятии нам необходимо будет познакомиться с азами работы с проектором и мультимедиа в MS Office PowerPoint

Объявление плана занятия.

Тестирование по пройденному материалу. Выполнение лабораторной работы. Защита презентаций.

Лабораторная работа № 2

Применение редактора формул. Создание таблицы.

Цель работы: отрабатывать основные приемы редактирования и форматирования текста в MS Office Word

Внимание!

  1. Прежде чем приступить к выполнению практических работ, подробно изучите меню и параметры MS Office Word (вкладка Файл или кнопка Office), а также содержимое вкладок.

  2. Настройте параметры сохранения документа: Автосохранение каждые 5 минут.

  3. Необходимые материалы вы найдёте в папке на сетевом диске.



Ход работы

Задание 1

  1. Запустите MS WORD (Пуск – Программы - MS WORD).

  2. Изучите варианты стилевого оформления текста, способы создания и изменения стилей.

Различные задания этой работы выполняйте на отдельных страницах: Разметка страницы→Разрывы.


  1. Сhello_html_71c4e697.gif помощью редактора формул наберите нижеследующие формулы:


Формула вычисления скалярного произведения двух векторов:

hello_html_m7c029aa8.gif

Формула вычисления определителя матрицы 2х2:

hello_html_48cc7a28.gif

Формулы дифференцирования:

hello_html_2210276c.gif

Формулы интегрирования:

hello_html_73382ff7.gif



Задание 2

  1. Вставьте разрыв страницы, измените ориентацию на альбомную.

  2. Разбейте текст статьи на 2 колонки согласно образцу.

Вам понадобятся:

    1. текст в доп. документе в папке ЛР2 на сетевом диске;

    2. команды для грамотного оформления колонок: Разметка страницы КолонкиДве; Разметка страницы РазрывыСтолбец; Разметка страницы Разрывы разделовТекущая страница).

  1. Вставьте декоративную буквицу (Встака. Размер шрифта – 12 пт, интервал Точно\11,4 пт. Для буквицы видоизменения шрифта с тенью и контур)

  2. Выполните расстановку переносов (вкладка Разметка страницы)


Образец

hello_html_m2e3b9e9a.png

  1. Проверьте текст на наличие ошибок (Вкладка Рецензирование Правописание).



Задание 3

  1. Добавьте верхний и нижний колонтитулы (см. пункт меню Вставка)

  2. Проверить количество введенных вами символов и другие данные при помощи команды Статистика (Вкладка Рецензирование Статистика).

  3. Поместить окно статистики в ваш документ (Alt+PrintScreen).

hello_html_17752466.png

Задание 4

  1. Создайте таблицу и отформатируйте её в соответствии с нижеприведенным образцом:hello_html_bbe9f0a.png


  1. Добавьте заголовки на страницы с выполненными заданиями (оформить с помощью стилей)

  2. Вставьте пустую страницу в начало вашего документа. Разместите здесь автоматическое оглавление (Ссылки Оглавление).


Оформите отчет и напишите вывод о проделанной работе.


  1. Защита работ учащимися. Оценивание результатов работы учащихся. Объявление отметок (40-50 мин.)

  2. Подведение итогов урока (3-5 мин.)

Рефлексия. Обобщение изученного:

С чем мы познакомились на данном уроке?

Было ли вам интересно?

Как вы думаете, пригодятся ли полученные сегодня навыки в дальнейшем?

  1. Задание на дом (1-2 мин.): происхождение понятия «телекоммуникация».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-565289

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"